外研社（三起）四年級(jí)上冊(cè)英語教案：Module4Unit1Doyouwantsomerice一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握本單元的語音、詞匯及句型。能聽、說、讀、寫本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，如：CanIhavesome…?Sure.Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.能運(yùn)用句型問答詢問別人的飲食偏好，并適當(dāng)表達(dá)自己的飲食需求。能聽懂和用英語表述簡(jiǎn)單的食品名稱，了解一般少量可數(shù)名詞的基本用法。學(xué)習(xí)文化背景知識(shí)：西餐文化食品按照淀粉類、肉類、蔬菜類和水果類等分組，并朝口味豐富和多樣化的方向發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，如：CanIhavesome…?Sure.Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.運(yùn)用句型問答詢問別人的飲食偏好，并適當(dāng)表達(dá)自己的飲食需求。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握少量可數(shù)名詞的基本用法。運(yùn)用句型問答詢問別人的飲食偏好，并適當(dāng)表達(dá)自己的飲食需求。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、音頻文件、掛圖。相關(guān)單詞卡片和圖片。牛奶、米飯等食品材料。模擬教學(xué)場(chǎng)景的餐桌和餐具。五、教學(xué)過程1.Warm-up（5mins）用PPT展示西餐的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論圖中的食品。與學(xué)生討論在西餐中主要有哪些食品種類，如肉類、水果類、淀粉類等，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.Presentation（15mins）以單詞卡片和圖片為輔助，學(xué)習(xí)和掌握本單元的重點(diǎn)詞匯，如：rice,bread,noodles,juice,milk等，讓學(xué)生跟讀并復(fù)習(xí)這些單詞。3.Practice（25mins）Role-play部分IntheRestaurant（10mins）將課堂變成逼真的餐廳情景，模擬客戶和服務(wù)員之間的對(duì)話交流，通過角色扮演，練習(xí)句型和單詞的運(yùn)用，如：Waiter:CanIhelpyou?Customer:CanIhavesomerice,please?Waiter:Sure.Hereyouare.Customer:Thankyou.Waiter:You’rewelcome.Game部分GuessWhatIliketoeat（15mins）通過游戲讓學(xué)生聽、說、寫和讀來復(fù)習(xí)課堂所學(xué)句型及相關(guān)單詞，游戲規(guī)則：將學(xué)生分成兩組，每一組都派出一個(gè)代表來，先給代表們展示一張圖片（例如西瓜），再要求他們用CanIhavesome…?的句型描述一下自己喜歡吃的食品，然后讓另一組的同學(xué)來猜猜到底是什么食品。4.Production（15mins）將教室搭建成逼真的餐廳環(huán)境，準(zhǔn)備米飯、牛奶等飲食材料，讓學(xué)生分成小組，模擬點(diǎn)餐、服務(wù)、用餐和結(jié)賬的過程，從而鍛煉學(xué)生語言口語表達(dá)的能力。讓學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，回答以下問題：Whathaveyoulearnedinthisunit?Howtoasksomeonewhatfoodtheywant,andhowtorespondtothequestion.Howtoorderfoodanddrinksinarestaurant.Howtousesomefoodvocabularyandexpresspreferences.6.Homework（5mins）作業(yè)要求學(xué)生整理今天所學(xué)的課文，包括句型、生詞和單詞，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)評(píng)估記錄課堂討論和學(xué)生在角色扮演和游戲中的回答和表現(xiàn)。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和課堂測(cè)試的結(jié)果，評(píng)估學(xué)生對(duì)本單元語音、詞匯和句型的理解掌握情況，為下一步教學(xué)調(diào)整方案。七、教學(xué)反思通過教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)一些地方需要改