幼兒園慶元宵活動(dòng)方案6篇幼兒園慶元宵活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵風(fēng)俗。

2、進(jìn)行猜謎游戲，體驗(yàn)歡樂(lè)。

3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

材料預(yù)備：

1、花燈的圖片。

2、謎語(yǔ)若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看花燈，引出主題

小朋友今日陳老師帶來(lái)了許多花燈，我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)

二、知道元宵節(jié)及一些風(fēng)俗

1、什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

2、除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

3、教師講解這些風(fēng)俗的意義。

三、猜燈謎

師：我們也來(lái)猜猜燈謎吧，看看誰(shuí)最厲害!

師幼猜燈謎，猜對(duì)的嘉獎(jiǎng)一個(gè)紙折的小兔燈籠!

反思和建議：

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些風(fēng)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽視，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的風(fēng)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)聚圓〞“期盼來(lái)年順利〞的意義。

在猜燈謎的游戲中到達(dá)高潮，孩子們主動(dòng)踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們特別喜愛(ài)!通過(guò)本次活動(dòng)信任孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

幼兒園慶元宵活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史;2、讓孩子們深刻感受到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化;

二、活動(dòng)預(yù)備：

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?

2、教師講解并描述故事并提問(wèn)。

師：元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?

幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來(lái)，用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節(jié)日，到了如今過(guò)元宵節(jié)意味著什么呢?

幼：看花燈、吃湯圓等教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢(shì)，來(lái)表達(dá)自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、歡樂(lè)融融。

3、讓幼兒把元宵節(jié)的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

四、活動(dòng)流程：

1、9：00老師引導(dǎo)幼兒知道今日是元宵節(jié)，知道今日的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。

2、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來(lái)歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、9：20---9：25引導(dǎo)出今日我們要做的事情----做元宵。

4、9：25---9：35幼兒做元宵前的預(yù)備---洗手、預(yù)備所需物品、向幼兒提要求，留意衛(wèi)生，留意精致，留意安全，留意團(tuán)結(jié)合作。

5、9：35---9：50師生共同動(dòng)手做元宵。

6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)---制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00---10：15猜謎語(yǔ)。

9、10：15---10：40制作燈籠，老師做示范，預(yù)備材料。

10、10：40---11：30師生共同完成燈籠制作。

11、11：40吃元宵。

五、活動(dòng)反思：

?元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳奇，傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感受到，懂得感恩，懂得回報(bào)。傳承喜愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

幼兒園慶元宵活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.主動(dòng)參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜測(cè)和推想的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

(一)物品預(yù)備：

自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣揚(yáng)頁(yè)等等。

(二)人員支配：

1、咨詢接待：x老師

2、燈籠展示：x老師(家長(zhǎng)可以為喜愛(ài)的燈籠貼貼畫、預(yù)備售帶、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師、邵老師)

4、催場(chǎng)：x老師

5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

6、音樂(lè)播放(x)照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事講解并描述：x

8、米奇扮演：x

9、場(chǎng)外布置：全體老師

四、活動(dòng)流程：

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

2、故事講解并描述：元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前預(yù)備故事生動(dòng)的講解并描述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇〞和“快樂(lè)老師〞作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、快樂(lè)元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

6、快樂(lè)元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。

7、快樂(lè)元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球〞贏大禮。

8、快樂(lè)元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家共享)

幼兒園慶元宵活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、主動(dòng)參加溝通、商量等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。

2、對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿期盼，共同營(yíng)造節(jié)日氣氛。

3、具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

二、活動(dòng)預(yù)備

幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、預(yù)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

指導(dǎo)語(yǔ)：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家預(yù)備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么預(yù)備工作。

2、設(shè)計(jì)“鬧元宵預(yù)備工作表〞，安排任務(wù)，各組依據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行商量。

(1)師幼共同商定“鬧元宵預(yù)備工作表〞(包括預(yù)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)

預(yù)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

(2)自由分組，安排任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)商量。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②預(yù)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參與我們的元宵慶祝會(huì)

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3、集體溝通小組意見(jiàn)，相互補(bǔ)充，共同完善方案。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的預(yù)備任務(wù)。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

幼兒園慶元宵活動(dòng)方案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)〞、“燈節(jié)〞。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的閱歷。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等)。

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能主動(dòng)參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜測(cè)和推想的歡樂(lè)。

3.鼓舞幼兒樂(lè)于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，主動(dòng)參加民俗表演，嘗試用多種形式參加慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動(dòng)主題：

三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵

四、活動(dòng)時(shí)間：

2月__日-2月__日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園及__小區(qū)

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣揚(yáng)：“馬到勝利鬧元宵〞，讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，得到家長(zhǎng)的理解與支持。

2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷和內(nèi)容的材料。

3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)

4、猜燈謎(全園幼兒家長(zhǎng)參加)。

5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。

6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。

7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái)，加深幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的了解。

8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊

讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要協(xié)作做的工作。

2、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)保花燈展示在大廳中，互相觀賞，花燈肯定要堅(jiān)固、牢固、有用。

3、賞燈猜謎

(1)正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參加“賞燈猜謎〞活動(dòng)。

(2)猜謎活動(dòng)中，家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽(tīng)，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

4、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。

5、馬到勝利鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演，幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。

八、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

不同年齡段主要目標(biāo)：

小班

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特殊的食品——元宵;

(2)開(kāi)心地參加元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

中班

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的歡樂(lè)。

大班

(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

(3)主動(dòng)參加“鬧元宵〞的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義。

幼兒園慶元宵活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)名稱

歡高興喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

二、組織形式

親子形式

三、活動(dòng)時(shí)間

2020年2月x日下午

四、活動(dòng)預(yù)備

1幼兒園

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、預(yù)備燈謎和各種小禮物。

3、預(yù)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒觀賞和了解。

4、預(yù)備晚餐--湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并預(yù)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。

2老師

1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)風(fēng)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

2、支配布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月x日(星期四)收齊，x日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

3、各班級(jí)預(yù)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參。

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)?lì)A(yù)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午預(yù)備好)。

6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

3幼兒家庭

1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料