2023年教學(xué)工作計劃模板錦集七篇教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)探討、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平常檢查力度。3|、強(qiáng)力推行課堂改革。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生特性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、詳細(xì)工作：

（一）、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。依據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦，目的是激勵老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教化教學(xué)文章，依據(jù)教學(xué)的須要摘抄學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，提倡勤思、多寫。

各位老師應(yīng)主動撰寫教化敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜

絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的.重要手段。各位老師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，老師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)閱歷總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進(jìn)行）。

3、開展問題式教研活動，提倡在溝通中提高。

本學(xué)期，將全面推動教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點(diǎn)解決一兩個問題，如語文可主要探討寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可探討解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題實(shí)力。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動安排，支配好活動內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、閱歷溝通）、時間、地點(diǎn)，并做好活動記錄。

l，由各位任課老師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的好用性和可操作性，避開出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)幫助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體提高?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教化教學(xué)內(nèi)容的溝通。

3、為全體老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的機(jī)會及學(xué)習(xí)的平臺，切實(shí)提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)實(shí)力。學(xué)校對老師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組安排，兩周要開展一次主題教研活動，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

5、協(xié)作教辦開展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長。

（二）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

１、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。③按體育活動總表支配組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。

２、嚴(yán)格執(zhí)行“六仔細(xì)”

①備課

三至五年級老師備課必需按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具打算、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避開某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時候必需要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，學(xué)問精確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教育處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求。

⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。⑥總結(jié)對測試的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣須要在一年級培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，老師將一勞多獲。

４、限制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

５、開展綜合性評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要接著利用好學(xué)生的素養(yǎng)評價手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，剛好將

學(xué)生的各種成果、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深化課堂聽課，聽課后剛好溝通評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查老師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。

三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間，接著開展特色“跳繩”活動。

2、為了讓家長及社會了解我校，本學(xué)期將在5月份實(shí)行課堂教學(xué)“開放日”活動，家長可以隨意進(jìn)入教室聽老師的課。希望各個任課老師提前做好打算，以向家長展示。

四、抓好科研和教研工作，提高探討水平。

“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌（依據(jù)學(xué)習(xí)狀況和實(shí)力狀況安排）的研討、相互幫助來進(jìn)行教學(xué)?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生剛好完成作業(yè)。

五、組織各種競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

以多種競賽活動促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

六、詳細(xì)活動支配如下：

二月

1、制訂三表，制定教學(xué)安排，教研組制定教學(xué)安排。

三月

1、老師的座談會、溝通會。

2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動。

教學(xué)工作安排篇2

整體目標(biāo)

加強(qiáng)英語課堂教學(xué)的管理，提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語老師隊(duì)伍，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步完善“特色英語活動”，使之規(guī)范化，以加強(qiáng)全校的英語氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)、熬煉以及呈現(xiàn)自我的平臺，使學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)愛好得到進(jìn)一步提高。

工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)英語老師隊(duì)伍的建設(shè)，提高英語老師的業(yè)務(wù)水平

1、接著抓好新老師的培訓(xùn)工作，幫助新老師更好、更快地專業(yè)化成長。

①開學(xué)初實(shí)行新老師工作會議，總結(jié)過去一年的工作，并對新學(xué)年的工作提出要求。

②不定期聽課，并且課后立刻進(jìn)行評課，剛好給新老師指導(dǎo)和看法。

③不定期檢查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的狀況，并賜予評價及看法。

2、落實(shí)“師徒帶培”工作，促進(jìn)新老老師的共同提高。

要求：

①新舊老師相互聽課不少于兩節(jié)(不包括科組教研課)，聽課筆記學(xué)期末要檢查;

②第15周實(shí)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，新舊老師各自作總結(jié)。

③學(xué)期末推選“優(yōu)秀新老師”以及“最佳指導(dǎo)老師”。

希望新舊老師相互多學(xué)習(xí)，師徒間多溝通教學(xué)思想，相互促進(jìn)，共同提高。

“師徒帶培”配對名單

小學(xué)低年級組：劉明珠—李果兒莫碧燕—伍麗莎

小學(xué)高年級組：林煒歡—陳艷紅李皓—廖悅貞

中學(xué)部：鐘曉慧—姜平

3、仔細(xì)組織和開展科組內(nèi)的教研公開課，并充分打算精品示范課，為老師個人對教化理念詮釋供應(yīng)一個展臺，通過剛好翔實(shí)的評課，為老師間相互學(xué)習(xí)和自我提高供應(yīng)一個平臺，努力提高英語教堂教學(xué)的實(shí)效性。

4、敦促全體英語老師仔細(xì)、準(zhǔn)時地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

(二)創(chuàng)年級特色教學(xué)，樹英語學(xué)習(xí)新風(fēng)

結(jié)合各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及學(xué)問層面，在三個不同年級組開展特色英語教學(xué)，逐步形成規(guī)范，使學(xué)生英語實(shí)力得到更好的提高。

1、小學(xué)一到三年級學(xué)習(xí)英語吟誦chant。要求英語老師在課堂開設(shè)吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級的學(xué)生學(xué)會跟著輕快、簡潔的音樂節(jié)奏一起吟誦，既可以調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)和培育學(xué)生對英語的愛好，又可以增加學(xué)生的英語語感。第12周，在年級組內(nèi)開展小型吟誦競賽。

2、小學(xué)四到六年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌詞新編。老師選取學(xué)生耳熟能詳?shù)挠⒄Z歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學(xué)生重新填寫英文歌詞。第13周，英語老師利用一節(jié)英語課，在班上實(shí)行新編英語歌曲歌頌競賽，然后挑出3名選手參與第14周的年級競賽。

3、中學(xué)部進(jìn)行英語韻律詩創(chuàng)作。英語老師可以以本學(xué)期的幾個重大的節(jié)日為題材，教會學(xué)生肯定的詩歌創(chuàng)作技巧，讓學(xué)生完成3-4次創(chuàng)作，并選擇學(xué)生佳作參與評比活動。

(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、要求每位英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，探討教材，結(jié)合自己的`教學(xué)特點(diǎn)，制定具體、完整的教學(xué)工作安排，并組織全體英語老師在其次周在科組內(nèi)仔細(xì)做好溝通及探討工作。

2、要求全體英語老師必需嚴(yán)格根據(jù)我組制定的《學(xué)生作業(yè)規(guī)范及老師批改作業(yè)要求》來進(jìn)來批改作業(yè)。

3、要求每位英語老師在課前必需仔細(xì)、充分地備好課，并切寫好教案。

4、接著培育學(xué)生閱讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生的閱讀愛好，提高他們的閱讀實(shí)力以及增加他們的英語詞匯量。各年級英語老師可以接著依據(jù)本班學(xué)生的閱讀水平，選擇合適的閱讀材料(可編成一本)，發(fā)給學(xué)生有安排地有步驟地進(jìn)行閱讀。要求英語老師一個學(xué)期至少有兩次課堂上的指導(dǎo)，學(xué)生在閱讀完后，要寫讀書報告，要求至少上交兩份。

5、提高學(xué)生的寫作水平。要求一個月或半個月內(nèi)必需上一節(jié)寫作課，命題作文，老師必需做好指導(dǎo)，并且備好寫作課，教案全體老師都要上交檢查。各班選擇2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設(shè)計好版面，檢查保證沒有語法以及拼法錯誤，然后上交：a.上傳到英語課組的博客;b.發(fā)到學(xué)校郵箱：

6、進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。小學(xué)部的培優(yōu)內(nèi)容主要是針對少兒劍橋英語等級考試，中學(xué)部為全國中學(xué)生英語實(shí)力競賽。要求培優(yōu)和補(bǔ)差的老師必需撰寫具體的教學(xué)安排，并定下教學(xué)目標(biāo)，以劍橋考試結(jié)果為主要的檢測手段，除此之外，每個月負(fù)責(zé)老師至少要出一份測試卷，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并做好記錄，行政隨時抽查。為了保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果，要求上課老師必需要仔細(xì)對待工作，對學(xué)生的上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)看法都應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?/p>

7、接著加強(qiáng)英語老師與口語老師教研溝通活動，使兩方外語老師互促共進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容相互涵蓋，更好地完善英語課堂教學(xué)。本學(xué)期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語活動，相互聽課等，希望通過這些活動，使口語課和英語課有機(jī)結(jié)合，以提高英語教學(xué)效果。

(四)完善和規(guī)范化特色英語活動，突出英語教學(xué)特色

1、規(guī)范每學(xué)年上下學(xué)期的“英語活動月”

上學(xué)期:

①全校性英語競賽活動：包括“英語演講競賽(p4-f3)”，“英語話劇競賽”，“優(yōu)秀英語作文評比(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評比(p4-f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評比(p1-f3)”。

②班級范圍內(nèi)的小型英語活動：p1-p3英語吟誦競賽;p4-p6英語新編歌曲歌頌競賽,f1-f3優(yōu)秀英語韻律詩創(chuàng)作競賽等。

教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教化，在全校創(chuàng)建深厚的英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深化，為我校英語成果的提檔升級而努力奮斗!

二、主要工作：

一)、個人教學(xué)工作安排

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂;仔細(xì)上好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標(biāo)：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%

3、加強(qiáng)思想政治工作安排，統(tǒng)一思想，提高相識，堅(jiān)固樹立“以人為本”的思想;主動開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

4、轉(zhuǎn)變教化理念，變更教學(xué)方式，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性為突破口，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信念培育、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有安排、有目的、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：提高課堂效率;培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及愛好;作好差生思想工作，激勵其學(xué)習(xí)信念;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤激勵，單詞親自督促，組長負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主，獎罰分明)。加強(qiáng)檢查剛好評估,7年級和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級在提高學(xué)生閱讀實(shí)力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的寫作實(shí)力的培育。

5、接著做好科、同年級老師之間溝通，共同制定進(jìn)度安排，單元測試卷，相互學(xué)習(xí)(尤其向有閱歷的老老師學(xué)習(xí))。

6、加大教學(xué)探討力度，主動進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。

7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)漸漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)留意學(xué)問的延長，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言學(xué)問的實(shí)力。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級由各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為副。

8、英語愛好的培育是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。細(xì)心打算，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反潰

9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋剛好。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成果為主要依據(jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤。

10，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。

文本預(yù)覽：

回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的'教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、?jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的須要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有主動的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種主動的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅(jiān)持仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。

由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

回顧這學(xué)年的工作，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、?jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的須要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并主動與我校的其他英語老師探討教材、教法。

三、教化教學(xué)工作方面

仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實(shí)行了不同的方法。效果就比較志向。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

為了使我在今后的教化教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、?jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我主動響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，主動參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念。

二、教化教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

教學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

為了“強(qiáng)管理、提實(shí)力、出成效”的目標(biāo)，以“新課程改革”為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動力，加強(qiáng)信息化建設(shè)，本著求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的看法，優(yōu)化教學(xué)與管理過程，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，努力提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

以新課程為載體，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和老師的專業(yè)成長為宗旨，改進(jìn)和完善教學(xué)探討制度和工作方式，形成教學(xué)、探討、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。

三、主要工作

（一）以課堂教學(xué)為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我校將接著加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的探討，體現(xiàn)課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度，主動開展課堂常規(guī)抽查制度，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)行二至三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。

對老師上課狀況實(shí)行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，剛好了解每位老師的課堂教學(xué)狀況。開展全員性聽課評課活動，加強(qiáng)特性化學(xué)科教學(xué)模式的探討，推動老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力和信念。

（1）備課：組織老師利用網(wǎng)絡(luò)資源，主動探究教學(xué)，探討教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點(diǎn)、解決策略、設(shè)計意圖、課后反思。要求老師剛好仔細(xì)寫反思，向40分鐘要實(shí)效。

（2）接著抓好“說、上、評”和教學(xué)反思：深化課堂聽課，剛好評課，從聽課入手，提高老師講課水平，突出課堂教學(xué)的改革探討。

（3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，苦練基本功。每周一次集體教研，解決教學(xué)中的疑難問題。

（二）以校本教研為重點(diǎn)，不斷提升教學(xué)探討水平。

本學(xué)期，校本教研活動注意老師講課、評課及組織教研活動的實(shí)力，培育學(xué)生語言表達(dá)實(shí)力、朗讀實(shí)力。加強(qiáng)教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，主動開展集體備課，同年級組備課，確定集體備課的時間，充分發(fā)揮集體才智，取長補(bǔ)短。通過相互溝通、相互切磋，強(qiáng)化對教材、教法的'探討，切實(shí)提高全體老師的科研意識和教學(xué)水平。

（三）以老師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動。

主動組織老師參加各種培訓(xùn)活動，給老師創(chuàng)建條件，主動參加中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動，并要求老師仔細(xì)做筆記，提高學(xué)習(xí)的針對性和價值度。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。

④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注意自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（四）平安教化警鐘長鳴，做到防范于未然。

本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問、自護(hù)自救常識等教化，提高學(xué)生平安意識和自我愛護(hù)實(shí)力。全校師生在主動開展平安宣揚(yáng)教化同時，要樹立三種意識：

一是平安第一意識，平安重于泰山，全校老師每時每刻都要留意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)平安，做到人人管、每天講、月月查。

二是平安工作超前思維意識，堅(jiān)持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)覺、早解除。

三是平安小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特殊是較為嚴(yán)峻事故要剛好匯報。

時代在飛速發(fā)展，面對新的形勢和任務(wù)，只要我們上下一心，精誠團(tuán)結(jié)，同心同德，真抓實(shí)干，不懈追求，學(xué)校的教化肯定會在科學(xué)發(fā)展之路上越走越寬，學(xué)校教化的明天肯定會更加絢麗輝煌。

教學(xué)工作安排篇5

指導(dǎo)思想：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》，以新課程理論為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教化課程改革為中心，全面落實(shí)新課程的要求；加強(qiáng)改善常規(guī)教研活動，主動實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)樣本教研工作，重視“學(xué)習(xí)與探討、老師實(shí)力考核、學(xué)生評價”等制度的建設(shè)；重視學(xué)科教學(xué)探討，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；結(jié)合課程建設(shè)，加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使我校的教化教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上有新突破、新發(fā)展。主要工作一、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念。1、深化學(xué)習(xí)新課程理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。關(guān)注課改，主動學(xué)習(xí)，集思廣益，提高對課程改革的相識，尋求提高教學(xué)效益的最佳途徑和方法，并用于教學(xué)實(shí)踐之中。2、在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，老師要確立“以人為本”的新評價觀念：評價應(yīng)注意學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體過去與現(xiàn)在的比較，要通過評價使學(xué)生相識自我、建立自信，真正體驗(yàn)到自己的進(jìn)步。二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)發(fā)展。新課程的實(shí)施，新課程的實(shí)踐呼喊新的教學(xué)機(jī)制，呼喊“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教化的保證。1、抓好學(xué)科常規(guī)五仔細(xì)。幫助老師進(jìn)一步相識在課改新形勢下，教學(xué)常規(guī)并未過時，它仍舊是規(guī)范老師教化教學(xué)行為的重要保證，因此全校老師要仔細(xì)學(xué)好，用好《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》。要總結(jié)反思抓常規(guī)的看法，措施以及相應(yīng)的得失，抓薄弱環(huán)節(jié)，堵塞漏洞。要在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上充溢常規(guī)的.內(nèi)容，落實(shí)到課堂教學(xué)中。2、抓常規(guī)，仍要以“備課、上課”為重點(diǎn)，加大集體備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面對全體學(xué)生，主動創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動參加、樂于探究、勤于動手。3、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。要嚴(yán)格執(zhí)行上級教化主管部門頒布的課程安排，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校將成立教學(xué)常規(guī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教學(xué)的校長任組長，教育主任任副組長，派專人實(shí)施每日巡察制度，加大對老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。檢查備課，不僅要看教案，還要看教本上的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”。要加強(qiáng)學(xué)生用書管理，嚴(yán)禁老師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期將加大對東村小學(xué)的調(diào)研指導(dǎo)力度，促進(jìn)東村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。三、抓實(shí)教學(xué)，提高質(zhì)量。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)在教學(xué)的各個方面，新的教學(xué)建議的貫徹也要根據(jù)課標(biāo)的要求來抓。要堅(jiān)固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教化教學(xué)質(zhì)量擺在教化工作的突出位置。1、優(yōu)化備課設(shè)計。要求全體老師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對實(shí)際，在吃透教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，站在學(xué)生的立場上設(shè)計教案，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動，同時還要設(shè)計出老師在學(xué)生活動時怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。實(shí)施老師個人在鉆研基礎(chǔ)上的集體備課，集體備課采納說課或座談的方式，老師每次輪番做中心發(fā)言人，之后大家共同制定教學(xué)目標(biāo)，探討定出大致的教學(xué)思路，探討各自的教學(xué)方法，既發(fā)揮了集體的才智也彰顯了老師的特性，以利于老師施教時科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。2、進(jìn)一步改革課堂教學(xué)。（1）立足“常態(tài)課”，要求老師上好“常態(tài)課”，把自己真實(shí)的一面反映出來，以便聽課老師與其溝通，真誠地指出不足或改進(jìn)的建議。（2）探討“課題課”，要求每個教研組都有一個課題，每個老師都要圍繞自己的教研課題上探討課，讓課題探討真正為教學(xué)服務(wù)。（3）研討“專項(xiàng)課”，一般的課堂研討主要是新授課，部分老師對練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)感到有困難，針對此狀況要接著開展練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的研討，讓每位老師都能把握每種類型的課。（4）展示“觀摩課”。青年老師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力氣，讓他們有更多的熬煉機(jī)會，快速成長為學(xué)校教學(xué)的骨干力氣。3、減輕過重負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格限制學(xué)生在校時間，不利用星期天、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課；二是嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。老師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，嚴(yán)禁老師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量，剛好批改、仔細(xì)批改、剛好讓學(xué)生訂正。設(shè)計的練習(xí)，要注意形式的多樣性，開放性等等；三是嚴(yán)格限制并削減課堂上老師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、“今日事今日畢”的習(xí)慣、用心聽課的習(xí)慣，努力讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。4、重視學(xué)科教學(xué)過程管理和檢測。重視平常階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教育處對各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量整體分析，督促老師仔細(xì)科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)老師強(qiáng)化質(zhì)量意識，端正教學(xué)看法，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)策略。對常規(guī)性的質(zhì)量抽測，我們在年級、班級中不排名次，但我們緊緊抓住分析、反思、整改三個環(huán)節(jié)，在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注意評價形式的多樣性。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教育處將分門別類地制定各年級考核目標(biāo)，對各年級進(jìn)行單項(xiàng)考核過關(guān)，注意學(xué)生基本實(shí)力的培育，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。5、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，不僅是低年級，還要重視中、高年級的寫字教學(xué)；不僅大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，還要重視對書法有愛好的學(xué)生的培育。接著組織老師撰寫寫字教學(xué)論文，選派寫字較好的老師任各班的寫字輔導(dǎo)輔導(dǎo)老師，并在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行低中年級寫字競賽，迎接教研室的寫字團(tuán)體賽，全面提升我校寫字教學(xué)水平。6、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要仔細(xì)探討當(dāng)前畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的學(xué)習(xí)狀況，訂正教學(xué)工作中的偏差不實(shí)之風(fēng)，加大管理力度，開學(xué)初，我們教育處就制定畢業(yè)班教學(xué)管理工作安排，基本做到有安排、有落實(shí)。全面提高畢業(yè)班的質(zhì)量。7、主動推動學(xué)生讀書活動。切實(shí)抓好學(xué)生語文學(xué)習(xí)愛好與學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一是依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，全面了解各年級學(xué)生必需閱讀的內(nèi)容，制定讀書安排。二是要統(tǒng)籌支配好學(xué)生的讀書時間，重視讀書方法的指導(dǎo)。三是建立班級圖書角，建立學(xué)生讀書登記制度。開展各種競賽（如古詩文誦讀競賽、讀書筆記評比、讀書小報評比等），給學(xué)生供應(yīng)展示自我的舞臺，增加學(xué)生的讀書樂趣。四是啟動其次屆“華小讀書節(jié)”。8、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動的管理。加強(qiáng)活動操作的物化建設(shè)，明確提出備課要求和對師生的評價內(nèi)容，基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié)，統(tǒng)一活動評價用表。學(xué)生活動過程中或活動結(jié)束后要動筆寫下體驗(yàn)、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字。加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，對開發(fā)設(shè)計的活動方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗(yàn)，有精品意識。9、在開展各科教研活動中滲透新課程新理念，并在課堂教學(xué)中有所體現(xiàn)。本學(xué)期將大力開展教研組建設(shè)，加大對教研組長的培訓(xùn)力度，主動參與常州市、金壇市先進(jìn)教研組的評比。本學(xué)期的教研活動將以實(shí)踐新課程理念的聽課、評課為主，活動時間支配在平常和每單周星期三晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這就須要教研組長仔細(xì)負(fù)責(zé)，做到四定：定安排、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，同時仔細(xì)做好記錄，杜絕老師在活動中拉家常、說套話的不良現(xiàn)象，確保每次教研活動正常有效地開展，真正起到培訓(xùn)老師，開展探討，集體備課的作用。讓老師在更新教學(xué)理念，正確定位角色，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，改革評價等方面有較為明顯的改變，防止在新課程實(shí)施中穿新鞋走老路。10、全面推動藝術(shù)教化。學(xué)校以全面推動素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以大力推動學(xué)校藝術(shù)教化的發(fā)展為重點(diǎn)，實(shí)行有效教學(xué)措施，全面推動藝術(shù)教化。我校將充分利用星期六下午進(jìn)行藝術(shù)教化，學(xué)生依據(jù)自己的須要選擇寫字、繪畫、手工等愛好班，并選派優(yōu)秀老師進(jìn)行任教，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

課件

教學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

畢業(yè)班的教化、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教化內(nèi)涵發(fā)展的重要窗口，是學(xué)校教化質(zhì)量提高的重要標(biāo)記。為進(jìn)一步抓好初三畢業(yè)班工作，本學(xué)期將以學(xué)?！耙粋€核心、一個特色、一個品牌、兩條主線、三個重點(diǎn)、四個措施”為指導(dǎo)，力爭讓畢業(yè)班教化教學(xué)質(zhì)量能夠大幅度提高，特制定本安排，詳細(xì)內(nèi)容如下：

二、工作策略

1．明確目標(biāo)：在分析的基礎(chǔ)上，要思索和制定年級的目標(biāo)、備課組的目標(biāo)、班級的目標(biāo)、任課老師的目標(biāo)、學(xué)生的目標(biāo)。

2．加強(qiáng)分析：年級組、備課組、班主任、任課老師要分析反思年級組、備課組目前在全縣的狀況，分析班級、學(xué)生的狀況，分析目前班級或?qū)W科存在不足的緣由，分析進(jìn)一步發(fā)展的空間及落實(shí)改進(jìn)的措施。

3．加強(qiáng)輔導(dǎo)：班主任、任課老師要明確個別教化和輔導(dǎo)的對象，對優(yōu)秀、良好、及格、可能及格的學(xué)生要進(jìn)行個體分析、管理和輔導(dǎo)。

4．增加信念：老師要找尋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)勢智能，多講激勵表揚(yáng)語言，不講“差”字，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信念。同時全體老師要樹立必勝信念，備課組一盤棋、年級組一盤棋。

5．協(xié)同發(fā)展：要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，集體才智。學(xué)科的把關(guān)主要是靠、備課組；形成合力。

三、工作目標(biāo)

切實(shí)加強(qiáng)九年級畢業(yè)班的教化、教學(xué)管理工作，進(jìn)一步提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，并通過初三畢業(yè)班的引領(lǐng)，更好地提升全校的教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)工作目標(biāo)為：

1．在中考綜合評比中爭取學(xué)科的`綜合成果在全市排名上升5個名次，進(jìn)入前30名。

2．中考重點(diǎn)中學(xué)公助生完成下達(dá)指標(biāo)，力爭突破150人，超過最低分?jǐn)?shù)線25分。

3．文化課及格率達(dá)60℅以上，平均分達(dá)到380分以上。

4．全縣排名進(jìn)入前三名。

四、工作措施

（一）明確責(zé)任，盡責(zé)到位，形成合力

1．班主任要對本班學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況作進(jìn)一步的分析和了解。通過家訪，個別教化等工作途徑激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性；組織好在校期間各個環(huán)節(jié)的教化工作，形成良好的班級應(yīng)考氛圍；與學(xué)生一起確定奮斗目標(biāo)；主動和任課老師取得聯(lián)系，溝通信息，重視學(xué)生的情感、看法、價值觀教化；通過家訪、家長會等途徑，引導(dǎo)學(xué)生家長以改革開放的大環(huán)境和家庭發(fā)展的須要來相識家長的責(zé)任，調(diào)動家長的力氣，關(guān)切學(xué)生的思想和學(xué)業(yè)，形成教化的合力。

2．提高課堂效率，力爭讓畢業(yè)班的課堂實(shí)現(xiàn)高密度、大容量、快節(jié)奏。課上要培育優(yōu)生、穩(wěn)固差生、促進(jìn)中等生，實(shí)施同步異練，區(qū)分要求，共同提高。

3．年級組要加大督查力度，對年級的教學(xué)和各項(xiàng)管理要跟蹤考評。組織、管理好學(xué)科教研組的集備活動，做好質(zhì)量監(jiān)控工作。

4．年級組要搞好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮年級組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并定期召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會。

5．教研組和備課組：教研組長要做到學(xué)科的把關(guān)，備課組長要團(tuán)結(jié)和發(fā)揮整個備課組老師的作用，用集體的才智和力氣做好復(fù)習(xí)工作。

6．任課老師：本著為學(xué)校發(fā)展，為全組負(fù)責(zé)的精神，全力投入備課組的活動和教學(xué)工作，力爭把自己的教學(xué)工作做得更好、更完善。

（二）加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的安排性，從實(shí)從細(xì)抓好復(fù)習(xí)工作

1備課組：

（1）制訂好學(xué)科整體復(fù)習(xí)安排和分階段復(fù)習(xí)安排。

（2）要用心個體備課，主動集體備課，就本學(xué)科安排做好中考考點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)的排隊(duì)。分析重點(diǎn)、難點(diǎn)和得分點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，主攻得分點(diǎn)，爭取基礎(chǔ)題少失分，難題多得分。

（3）要從學(xué)生實(shí)際動身統(tǒng)一細(xì)心選編學(xué)案的復(fù)習(xí)題、模擬卷，反比照搬、照抄。

2任課老師：

（1）要對所任班級的全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況作全面分析，分析本班與其他班在本學(xué)科上存在的差距和不足，找尋緣由（包括學(xué)生方面的、老師方面的），提出整改方案。若本班該學(xué)科已屬較好，則也要分析進(jìn)一步上升的空間。

（2）重視調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，對不同層次的學(xué)生提出通過努力能達(dá)到的要求，依據(jù)不同層次學(xué)生的狀況進(jìn)行分層教學(xué)和輔導(dǎo)，以求得全體同學(xué)均有所提高。

（3）在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透探討性學(xué)習(xí)，以教法帶動學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生鉆研，通過加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，提高復(fù)習(xí)效率。

（4）做到打算好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，批改好每一份練習(xí)，分析好每一份練習(xí)，做好每一次練習(xí)狀況的記錄。

3抓好兩次大型模擬考，做好質(zhì)量測試的分析和提高工作。

（三）合力抓好職教招生工作，多渠道做好成果較差學(xué)生的思想工作，為他們選擇一條適合自己發(fā)展的勝利之路。

（四）保證性措施

1．成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)初三畢業(yè)班工作。組長：楊宗昌副組長：李盛清宋國志成員：景立山王義金劉占軍教研組長和備課組長

2．加強(qiáng)行政值班力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對畢業(yè)班多巡察、多關(guān)切指導(dǎo)，并以身作則。

3．建立有效的激勵機(jī)制，對中考達(dá)標(biāo)的老師要進(jìn)行嘉獎。

五、工作要點(diǎn)

1學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深化探討考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，仔細(xì)總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形式下中考復(fù)習(xí)策略，制定好復(fù)習(xí)安排和進(jìn)度，提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2抓好常規(guī)、強(qiáng)化教學(xué)，主要抓好以下幾點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格教學(xué)程序、加強(qiáng)對教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的督查。

（2）仔細(xì)抓好月考和模擬工作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，尋求提高成果的策略和方法。

（3）組織各備課組隨堂聽課，加強(qiáng)相互溝通。

3強(qiáng)化班主任工作，班級工作細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心，多指導(dǎo)。

4利用好活動課和體育課仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成果達(dá)到較好水平。

5抓好理化試驗(yàn)操作訓(xùn)練，爭取試驗(yàn)考試取得好成果。全體老師要同心同德，共同奮戰(zhàn)，為抓好畢業(yè)班的工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，全力以赴搞好教學(xué)工作，不計得失，甘于奉獻(xiàn)，為爭取11年中考再次取得優(yōu)異的成果而不懈努力。有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，有大家的共同努力，我們信任，20xx年我校中考肯定會再創(chuàng)新高。

附：周工作支配時間、工作內(nèi)容、負(fù)責(zé)人

3月份

1.分析、反思制定中考復(fù)習(xí)安排

2.中考百日動員大會，確定個人目標(biāo)

3.英語教學(xué)評優(yōu)

4.老師專業(yè)學(xué)問考試

5.老師說教材活動

6.三月月考年級組教務(wù)處備課組

4月份

1.月考總結(jié)分析會

2.教學(xué)質(zhì)量研討

3.班級管理工作的落實(shí)與反思

4.提高課堂效率的策略探討

5.體育測試訓(xùn)練

6.一模及一模質(zhì)量分析年級組教務(wù)處班主任

5月份

1.體育中考,試驗(yàn)考試。

2.依據(jù)學(xué)生實(shí)際制定其次輪復(fù)習(xí)安排，擬定復(fù)習(xí)專題。

3.學(xué)生各科狀況診斷會議

4.抓好課堂實(shí)效性的探討

5.中考報名工作

6.二模及二模質(zhì)量分析年級組體育組教務(wù)處班主任備課組

6月份

1.中考考前教化和指導(dǎo)

2.畢業(yè)典禮

3.中考

4.組檔案，填報志愿學(xué)校年級組班主任

教學(xué)工作安排篇7

我校教學(xué)工作將以鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，立足我校教化發(fā)展的實(shí)際，以課程改革為中心，以有效課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂探討的過程管理，敬重學(xué)生的特長，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題探討等重要工作，以"讓學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)"的課題探討為切入點(diǎn),多層面地提高老師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧、健康發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校將接著深化細(xì)致地、科學(xué)有效的開展《走進(jìn)新課程--讓學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)》的課題試驗(yàn)探討，強(qiáng)化"課堂教學(xué)的有效管理"，以有效課堂教學(xué)和老師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，強(qiáng)化過程管理，注意過程教學(xué)，營造和諧研學(xué)氛圍，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作目標(biāo)

1、開展形式多樣的教科研活動，促進(jìn)老師的教學(xué)理論水平和實(shí)踐實(shí)力的提高。

2、加強(qiáng)"三步導(dǎo)學(xué)"課堂教學(xué)模式的探討，注意課堂細(xì)微環(huán)節(jié)打造，組織老師主動參與教學(xué)技能大賽和"優(yōu)質(zhì)課"的評比活動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的最高化、教學(xué)效益的最大化。

3、強(qiáng)化過程管理，注意過程教學(xué)，完善聽課、評課等課堂評價體系，努力提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的新突破。

4、致力"讓學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)"的課堂教學(xué)探討，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

5、仔細(xì)開展"家長學(xué)校"活動，促進(jìn)家校聯(lián)系，加大教化合力。

三、詳細(xì)措施

(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，堅(jiān)持按表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，教育處加強(qiáng)隨堂檢查，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格限制學(xué)生在校時間，按時離校。期中期末開好兩次家長會，剛好了解狀況，提出整改措施。

2、本學(xué)期我校要推開"5+2"常規(guī)評價模式，實(shí)行"備、講、批、輔、查、學(xué)、研"七項(xiàng)常規(guī)評價，達(dá)到"促學(xué)常新、活學(xué)活用、卓有成效"的目標(biāo)。

(1)教學(xué)設(shè)計的管理

教學(xué)設(shè)計要超前一周，細(xì)心設(shè)計好每一節(jié)課，主動推動三步導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式，增加教學(xué)設(shè)計的時效性。不得出現(xiàn)無教學(xué)設(shè)計進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教學(xué)設(shè)計的項(xiàng)目要齊全，要有具體的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清楚。要仔細(xì)寫好教后記，老師要結(jié)合教學(xué)設(shè)計的實(shí)施狀況，找出勝利或失敗的緣由，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會寫于教學(xué)設(shè)計后，已積累閱歷、提高教學(xué)水平。教育處每月檢查一次，每月反饋一次，檢查結(jié)果納入老師工作考核。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，健全聽課制度。

進(jìn)一步推動"三步導(dǎo)學(xué)"的課堂教學(xué)模式，要重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感看法和價值觀的培育；激勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用教學(xué)資源的共享來優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會學(xué)問的遷移,體驗(yàn)勝利的喜悅，獲得更多的學(xué)問。同時學(xué)校加大聽課力度，校長和教育主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，老師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)。教育處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，做到安排聽和隨堂聽兩結(jié)合，對聽課記錄的檢查結(jié)果作為老師考核依據(jù)。

(3)規(guī)范作業(yè)的布置、批改行為，做好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"的輔導(dǎo)工作。

老師要細(xì)心設(shè)計課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)的`針對性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，限制學(xué)生的作業(yè)量，作業(yè)盡量課堂完成。老師的批改要仔細(xì)、剛好、規(guī)范，加強(qiáng)面批的次數(shù)，并剛好分析學(xué)生作業(yè)狀況，適時實(shí)行輔導(dǎo)措施，使優(yōu)生更優(yōu)，差生趕上，力求提高教學(xué)質(zhì)量。教育處加強(qiáng)對作業(yè)批改的檢查(每月檢查一次)，實(shí)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的形式，并把檢查結(jié)果記錄在案，作為考核依據(jù)。

(4)、做好教學(xué)質(zhì)量檢測

強(qiáng)化質(zhì)量意識，各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面分析和總結(jié)，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施，工作安排《[工作總結(jié)]教學(xué)工作安排》。

(5)、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效研學(xué)活動。

全體老師要做到：一讀(堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教化信息、閱歷文章、教化專著等)。二寫(每周至少寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期至少寫一份有價值的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計和一篇有較高理論水平的教化教學(xué)論文和反思)。三上(每學(xué)期至少上一節(jié)展示課同時要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。③自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。④同時要注意自我學(xué)習(xí)。同時開展走出去，請進(jìn)來活動。激勵老師主動參與鎮(zhèn)、區(qū)級及以上開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，主動參加到學(xué)校的教研活動中去。

(二)細(xì)化"三步導(dǎo)學(xué)"模式，打造"五型"課堂。

進(jìn)一步細(xì)化"三步導(dǎo)學(xué)"教學(xué)模式探討，全力打造目標(biāo)型、容量性、實(shí)踐性、趣味性、效益型的"五型"課堂。同時把"三步導(dǎo)學(xué)"和優(yōu)化課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。以"說、聽、評"三位一體教研活動為依托，針對教學(xué)實(shí)際，比照先進(jìn)教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)，探討解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問題，最終形成具有自身特色、風(fēng)格和肯定價值的教學(xué)模式。

1.探討教材。老師要熟識學(xué)