初一生物下全冊知識點第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、苔蘚植物生活在陸地上潮濕的環(huán)境中，苔蘚植物一般都很矮小，通常具有莖和葉，但莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，沒有真正的根，只有起固定作用的假根。2、苔蘚植物是植物從水生向陸生的過渡類型3、苔蘚植物能腐蝕巖石，形成土壤，是自然界重要的拓荒者。4、苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，人們把苔蘚植物當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、蕨類植物葉片背面常有許多褐色隆起的孢子囊，內(nèi)含大量孢子（一種生殖細胞），孢子成熟后，散落在溫暖潮濕的地方，會萌發(fā)和生長。2、蕨類植物有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的輸導組織。3、蕨菜是上等的山珍。貫眾、卷柏等可供藥用。滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料。4、距今2億多年前，蕨類植物在地球上占絕對優(yōu)勢，后來這些蕨類植物的遺體，變成了現(xiàn)在的煤。5、藻類、苔蘚、蕨類植物都不結(jié)種子，都是靠孢子繁殖后代，因此稱為孢子植物。第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、觀察菜豆種子1、取一粒浸軟的菜豆種子。2、剝?nèi)シN子外面薄皮—種皮，分開兩片子葉。3、用放大鏡觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸。二、觀察玉米種子1、取一粒浸軟的玉米種子。2、用刀片將這粒玉米從中央縱向剖開。3、在剖面上滴一滴碘液，用放大鏡觀察被碘液染成藍色的胚乳，以及未被染成藍色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉。三、共同點：都有種皮和胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉）四、區(qū)別：1、菜豆子葉2片，玉米子葉1片

2、菜豆沒有胚乳，玉米有胚乳。

3、菜豆營養(yǎng)儲存在子葉，玉米營養(yǎng)儲存在胚乳第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、種子的大小和形狀千差萬別，但基本結(jié)構(gòu)是相同的，種子的表面有一層種皮，里面有胚，有的種子有胚乳，胚實際上是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根、子葉。2、種子的生命力比蕨類和苔蘚產(chǎn)生的孢子強，壽命也比孢子長，孢子只是一個細胞。只有散落在溫暖潮濕的地方才能萌發(fā)，否則很快失去生命力。種子在比較干旱的地方也能萌發(fā)，如果遇到過于干燥和寒冷的環(huán)境，可以待到適宜的時再萌發(fā)，因此，種子植物更適應陸地環(huán)境。第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、種子植物分為兩大類群，裸子植物和被子植物。2、松樹、杉樹、柏樹、銀杏、珙桐、蘇鐵等的種子是裸露的，稱為裸子植物。3、我們平時見到的大多植物，和我關(guān)系最密切的是被子植物，種子外面有果皮包被。4、裸子植物有根、莖、葉、種子四大器官。5、被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。6、被子植物有果實，有的果實有翅或毛，有的果實有刺毛或黏液，有的果實有香甜的漿液或果肉，被子植物的這些特點，使得它們的適應性比裸子植物強，被子植物稱為目前最具優(yōu)勢的植物類群。第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。2、種子萌發(fā)的自身條件：具有完整的、有活力的胚、供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，還要度過休眠期。3、滿足條件，能夠萌發(fā)的一組，稱為對照組缺少一個條件，不能萌發(fā)，稱為實驗組。4、測種子發(fā)芽率，采用抽樣檢測方法，一般來說，取平均值，發(fā)芽率超過90%的種子才適合播種。第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、種子萌發(fā)的過程，首先吸收水分，子葉或胚乳中營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚軸、胚芽。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。2、春天花生早播要覆蓋地膜，為了提供適宜的溫度。玉米播種前要浸種，為了提供一定水分。大豆播種前要翻耕土壤，為了提供充足的空氣。3、低溫干燥可以延長種子壽命，高溫潮濕可以縮短種子的壽命。4、大米和小米不能做種子的原因是胚受損害。第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、根尖包括：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分。根冠屬于保護組織，分生區(qū)屬于分生組織，分生區(qū)形成伸長區(qū)，伸長區(qū)形成成熟區(qū)，成熟區(qū)內(nèi)有導管，外有根毛，是吸收水分的主要部位，伸長區(qū)也可以吸收少量水分。2、根的生長，一方面依靠分生區(qū)細胞分裂增加數(shù)目，另一方面依靠伸長區(qū)細胞生長增大細胞的體積。3、枝條是由芽發(fā)育成的，芽中有分生組織，新的枝條是由幼嫩的莖、葉、芽組成。第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、木本植物的莖最外層是樹皮，樹皮包括韌皮部（篩管），樹皮內(nèi)側(cè)呈淺綠色并且比較黏滑的一層是形成層，形成層屬于分生組織，形成層里面是比較堅硬的木質(zhì)部（導管），中央是髓，髓屬于營養(yǎng)組織。2、形成層細胞具有旺盛的分裂能力，向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部。向內(nèi)分裂的細胞多，所以木質(zhì)部比韌皮部厚。3、植物生長需要水、無機鹽、有機物三種營養(yǎng)水和無機鹽由根從土壤中吸收，有機物由植物光合作用制造。第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、種莊稼施肥，肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。2、土壤浸出液比蒸餾水多了無機鹽，植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽。3、缺少含硼的無機鹽,油菜會花而不實。4、施肥應當以農(nóng)家肥為主,化肥為輔。5、一朵桃花由花柄、花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雄蕊雌蕊（花蕊）、組成。雄蕊花藥里面有花粉，雌蕊下部子房里有胚珠。第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、花粉落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。2、傳粉方式有兩種：自花傳粉和異花傳粉。3、自花傳粉植物有：小麥、水稻、豌豆。4、異花傳粉蟲媒花：桃花、油菜花、蘋果花5、異花傳粉風媒花：玉米、楊樹、柳樹6、受精過程：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。胚珠里面的卵細胞，跟來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵，這個過程叫做受精。第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、受精完成以后，花瓣、柱頭、花柱、雄蕊凋落，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。2、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空癟的，這主要是傳粉不足引起的，通過人工輔助授粉，可以提高植物的結(jié)實率3、麻屋子（果皮）、紅帳子（種皮）白胖子（胚）。第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、瓜果果肉的含水量可超過90%,幼嫩葉子的含水量為80%左右。2、水是植物體的重要組成成分,植物體內(nèi)水分充足時，植株才能硬挺，保持直立姿態(tài),葉片才能舒展，有利于光合作用,無機鹽才能溶解在水中,才能被植物吸收、運輸?shù)街参矬w的各個器官。3、根尖的成熟區(qū)生有大量根毛,這使得根吸水的表面積大大增加,根尖的成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位,伸長區(qū)也可少量吸水。第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、導管是有許多長形、管狀的細胞所組成的，這些細胞沒有細胞質(zhì)和細胞核，上下細胞間的細胞壁已經(jīng)消失，形成一根中空的管道。2、導管特點:位于木質(zhì)部,由死細胞構(gòu)成,從下往上運輸水和無機鹽。3、篩管特點:位于韌皮部,由活細胞構(gòu)成,從上往下運輸有機物4、導管和篩管貫穿著根莖葉花果實和種子六大器官。第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、科學研究發(fā)現(xiàn)，植物吸收的水只有1%--5%保留在植物體內(nèi)參與各項生命活動，其余95%以上的水通過蒸騰作用散失。2、蒸騰作用散失大量水分，可以促進根吸收水分，拉動水分和無機鹽的運輸，可以帶走熱量，降低葉片表面的溫度。3、蒸騰作用主要通過葉片進行，葉片的表皮上分布著氣孔，氣孔是植物蒸騰作用失水的門戶，也是氣體交換的窗口。4、氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成，當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開，當保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔閉合。第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、填空1、一般情況下，白天蒸騰作用強，晚上蒸騰作用弱。晴天蒸騰作用強，陰天蒸騰作用弱2、植樹或移栽樹苗，選擇在陰天或去掉部分枝葉移栽，目的是降低蒸騰作用，保存植物體內(nèi)水分，提高植物成活率。3、綠色植物通過蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，從而促進生物圈水循環(huán)。4、葉片氣孔正面和背面不一樣多，陸生植物葉片正面氣孔少，水生植物一般正面氣孔多。第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、綠葉在光下制造有機物實驗步驟1、黑暗處理,目的:將葉片中原有的淀粉運走耗盡2、選葉遮光,目的:在一片葉子上形成對照實驗3、光下照射,目的:光合作用4、隔水加熱,目的:酒精溶解葉綠素5、漂洗酒精,滴加碘液,目的：檢驗淀粉6、漂洗碘液,觀察顏色實驗結(jié)果：葉片見光部分變藍，遮光部分不變藍實驗結(jié)論：1、光合作用的條件是光照2、光合作用制造的有機物是淀粉

第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一填空1、綠色植物光合作用制造的有機物主要是淀粉等糖類，一部分糖類也可以轉(zhuǎn)變蛋白質(zhì)、脂肪等其他有機物。2、葉片是綠色植物制造有機物的主要器官3、綠色植物通過葉綠素吸收太陽光，利用光能，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中。4、葉綠體既是生產(chǎn)有機物的車間，也是將光能轉(zhuǎn)變成化學能的能量轉(zhuǎn)換器。第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、測定種子中的有機物要點和結(jié)論1、將少量小麥面粉用紗布包起來，在有清水的燒杯中揉擠，取2ml乳白色液體放入試管，在酒精燈上加熱成糊狀，冷卻后，滴加碘液變藍色，證明種子成分含有淀粉。2、紗布包內(nèi)剩余黃白色膠黏物質(zhì)，通常叫面筋，取一小塊面筋放在培養(yǎng)皿中，滴加雙縮脲試劑變紫色，證明種子成分含蛋白質(zhì)。3、將花生種子去掉種皮在白紙上擠壓，白紙上有透明的油跡，證明種子成分含脂肪。4、細胞壁的主要成分纖維素是有機物，細胞膜的主要成分蛋白質(zhì)和脂類是有機物，細胞核中的遺傳物質(zhì)也是有機物。第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一光合作用實驗1、比利時科學家海爾蒙特實驗，小柳樹長到80多千克，主要增加的是有機物和水，土壤減少的100克，減少的主要是無機鹽。2、英國科學家普利斯特利實驗，植物更新蠟燭燃燒或動物呼吸變得污濁了的空氣，指的是植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣。3、課本63頁氫氧化鈉溶液實驗中，氫氧化鈉作用是什么？該實驗證明了什么？4、課本63頁金魚藻實驗，證明了什么？第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一填空1、光合作用實質(zhì)是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（淀粉），并且釋放出氧氣的過程。2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，植物要合理密植，合理灌溉，采用通風換氣，或人工施氣肥等方法增加二氧化碳的濃度。3、光合作用反應式二氧化碳+水有機物+氧氣光能葉綠體（儲存能量）原料產(chǎn)物場所條件第22頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、圖片中光合作用的原料是水和二氧化碳，其中二氧化碳從氣孔進入葉片，水由根毛吸收，從導管運輸。2、圖片中光合作用的條件是陽光，光合作用的場所是葉綠體，葉綠體主要在葉片葉肉細胞3、圖片中光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機物，氧氣從氣孔釋放到空氣中，有機物通過篩管運輸。第23頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月一、呼吸作用1、法國化學家拉瓦錫提出呼吸