第第頁小學教育實習每周心得小學教育實習每周心得（篇1）之前自己始終定位要做讓學生敬佩的老師，學識要淵博，外貌要得體，性格要溫柔，但是相處下來發(fā)覺，擁有這些優(yōu)點很好，但是這不能成為老師成長的模具，有時真實比完善更能打動人。選擇適合自己的相處模式才是更能讓學生感受到真誠和情感的。這周剛好趕上六一，孩子們大多數(shù)都是住宿生，在校期間很難出門，雖說高中生不過六一很久了，但是自己還是存著些小私心想給我可愛的孩子們一些不一樣，緩解這一陣為應對學校檢查比較沉悶的氣氛。于是在晚飯偷偷出門給所教的6個班買了糖果，趁著晚自習上課前去到每個班發(fā)給了他們，祝他們六一歡樂，期望他們可以始終快樂，保持童真少些苦惱，也鼓勵他們連續(xù)堅持，孩子們超快樂的歡呼，也跟自己開玩笑說老師也得像小朋友一樣快樂才好。糖果雖小但是自己想讓孩子們快樂的心思不小，出發(fā)點就是和孩子們朝夕相處著，他們路上熱忱的老師好，課上盡力的去聽講互動，課下時不時來辦公室找自己談天說一些自己的小隱秘，甚至晚自習偷偷給自己帶好吃的，這些行為都在日常生活中讓自己感受到了他們對自己的認同和信任，說不感動是假的，作為新手老師，沒有什么能比得到學生對你的認同更令人激動的了，所以小小糖果是我表達感謝的道具，我不想維持所謂的平安距離，讓孩子們覺得老師“只可遠觀，不可近玩”，我遵從自己內(nèi)心的感受向?qū)W生們傳達情感，這是真實的我，我相信他們能夠感受得到。周二的時候自己和一個被罰抄寫的學生談天，他的班級都去上實訓課程了，他因為遲到等緣由被留在樓道里抄寫，已經(jīng)寫了快一天了，看起來都有點犯迷糊了，他看著自己接了句老師好累啊，來聊會天吧。自己接下來也沒課就過去聊了一會，借機算是對他做了個小訪談。他主動聊起自己的經(jīng)歷，說他有點懊悔來職中了，原來初一的時候他成果還是挺好的，因為換了一個教數(shù)學的班主任始終挑他毛病，他原來也就不喜愛數(shù)學，后來數(shù)學成果就越來越差了，再加上自己也跟不上進度了，就不同意好好學了，他說是他的這個班主任跟他的家長講讓他來念職中的，他父母什么也不懂就把他送來了，沒人聽他的意見，他自己也沒做選擇的機會。聽完后自己還是有點小惋惜的，覺得是孩子的重要選擇做得太過于草率。之后他又跟自己講，在職中就覺得每天都在混日子，一開始學計算機，自己學得還挺好的，后來當了課代表老師就始終在挑自己毛病，問他問題他也不理自己。慢慢的他對計算機也不喜愛了。聽到這里，自己其實是有些詫異，學生有點太在意身邊老師對自己的看法了，接下來他的話也確實印證了，他講到：“老師要是看我不順眼，那我就不同意學?！逼鋵嵾@樣的話是有些置氣了，錯不全在老師，學生自己也消失了偏差。學習的目的不是為了讓老師覺得你怎樣，學問是為自己所用的，所以盡管外界環(huán)境會對你產(chǎn)生影響，但是自己應當堅守住，學習是為自己所學，跟外界環(huán)境置氣只能是自己吃虧，我們傷害不了外界環(huán)境分毫的。類比他初中的經(jīng)歷，自己就勸解他，不能再步初中的后塵，處理與一些確實存在問題的老師們的抵觸，首先我們要盡力做好自身讓他們找不出毛病來，身正不怕影子斜；其次我們要更正自己的學習目的，為自己能力的進步而學習，為自己學識的增長而學習，不隨便置氣；最終我們要敢于為自己發(fā)聲，假如真的存在有老師帶有色眼鏡看自己的情況，我們可以合理的去向班主任做反應，借助有能力的人來幫我們解決問題。賭氣不學完全是小孩子不負責任的選擇，到頭來不過是自己吃虧。學生聽完自己的話以后，有點驚訝的說：“老師你是第一個不向著你們老師說話的人?！弊约罕凰脑挾簶罚约捍_實只是個實習老師，但是確也在身邊見到過如孩子口中所言非常情緒化、很簡單把自己私人感情代入課堂的老師，我不為這樣的人辯解，我也不想讓我的學生們對老師這個集體失望。我認為真誠的向他傳達我的想法與看法，比機械的雞湯教導更有意義。小學教育實習每周心得（篇2）一轉(zhuǎn)瞬，在__初中已經(jīng)實習三周了。在這三周中，我已經(jīng)開始講課了，并且參與了班級管理。這一切對我來說受益匪淺，但還是歸功于__老師給予我的指導和這難得的機會。在__初中，老師對我們關懷備至。不但為我們預備了辦公室，還配備了生活用品，如：洗臉盆，肥皂，手巾等等，特別齊全。而且指導老師第一節(jié)課就安排我們上課，給予我們更多的熬煉機會。課后指出了我們自身的不足和缺陷，讓我們更好的完善自己，更好、更快地成為一名優(yōu)秀的人民老師。老師還帶領我們分析教材，叫我們?nèi)绾螌W會分析教材，把握教材，給予我們更多的意見和建議，讓我們盡快熟悉教材和把握教材。在這三周的講課中，我得到了熬煉，有一些小缺點都改正了，也比第一次講課有進步了。但自身還有不足，需要我加以糾正。在以后的講課生活中，我會慢慢改進，爭取每一節(jié)課都有進步。在班主任工作中，老師也樂觀地讓我們參與到班級管理中來，讓我們學會如何管理班級，對于班級發(fā)生的意外事件，如何進行處理，怎樣以最快、更好的方式處理好。在這三周的班級管理中，我慢慢地學習，領會。如：衛(wèi)生打掃等。對于自習課，如何管理？我都在進一步的學習中。我也發(fā)覺自身上有許多的不足之處，我會加以彌補的。在__初中，我得到了老師的樂觀幫忙，我會連續(xù)努力的，做好老師這一神圣職業(yè)，做好班主任管理工作，不辜負老師辛勤的付出和校領導的親切關懷！我會始終努力下去的。加油！小學教育實習每周心得（篇3）作為一名師范類的學生，每一次的實習都是那么的寶貴。這次我有幸來到__中學初中部進行兩個月的實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自己把握更多的實踐學問。實習生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。緊湊殷實的教育實習在本就帶著離別色調(diào)的金秋中悄然落下帷幕，在離開我所實習的青春中學的那天，不同于其他同學在告辭那天的感傷氣氛，或許也少了那份師生淚眼兩相望的煽情場面，當同學們一臉專心的問我：老師，你什么時候回來?并拿出自己預備的禮物時，我的心中還是抑制不住的涌出陣陣暖流……在校師范生平常所學的無非是一些理論性學問，大部分學問都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。傳授一種切合實際的學問技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生把握老師傳授的學問，學生是教學的對象，所以，我不能只為了講而講，更注重學的結(jié)果，以學生為中心。實習期間，我樂觀主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學閱歷拿出來與我共享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的學問輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。從初中到現(xiàn)在我明白了一個道理，沒有什么事是命中注定的，也沒有什么事本該屬于自己的除了自己爭取。我的生活就像我的歌聲一樣，時而不著調(diào)，時而不靠譜。這或許和我的氣質(zhì)類型有關系吧!經(jīng)過幾個月的專心思考，我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型，缺點就是興趣多而不穩(wěn)定，鉆研精神不足，考研也是為了完善一下自己的氣質(zhì)，培養(yǎng)嚴格要求，有始有終，謹慎專心的修養(yǎng)。今天我報了名，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇，無論風雨都要走到終點，哪怕結(jié)果并不令我滿意也要堅持究竟，努力了就不懊悔。我知道全部的過往都會幻化成美好的回憶，全部奮斗的身影都將幻化成精神的食糧，全部的夢想都要歷經(jīng)一段荊棘的歷程，全部秀麗的心情都是樂觀的心境和開朗性格的支撐。實習當中我全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。教育實習是我們師范生從學生向老師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學生的信任，一言一行都影響著學生。三個月的實習我覺得受益匪淺。老師是一個很特殊?????的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。小學教育實習每周心得（篇4）20__年3月12日，我們在毛院長的帶領下，走進了這次的實習的中學——岳陽市第七中學。在兩個月的英語教學實習中，先后完成了試講、聽課、評課、備課及正式講課任務。期間，帶隊指導老師、七中指導老師、實習老師們以及學生們都給了我很大幫忙與啟示?，F(xiàn)把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。首先是英語教學工作方面，我從備課、寫教案、試講到上課，輔導學生答疑、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)都嚴格要求自己，認專心真做好，一點不敢松懈，以確保教學實習任務的完成。根據(jù)學校實習計劃，實習的前3周屬于見習階段，我們實習生在學校試講后，要在實習基地深化各個班級聽課2周，了解班級情況和高中教材、教學方法。所以實習的前三周我們的主要任務是聽課和評課。實習期間的聽課不再是以前自己作為學生讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽授課老師講課的教學方法、講課思路、重難點的區(qū)分和處理、課堂氣氛等，并且留意學生表現(xiàn)情況：他們在課堂上能學到什么、又學的怎樣，聽課的同時，我還撰寫了聽課記錄，從老師對教材處理與教學思路、目標;教學重點、難點、關鍵;課堂結(jié)構(gòu)設計;教學方法的選擇;教學手段的運用;教學基本功等方面對老師上的課進行評價，對老師教學的優(yōu)缺點進行初步分析與評估并提出自己的一點建議。另外還要學習老師的教學閱歷、處理課堂的方法以及與學生交流互動的技巧等。在聽了許多高中部和初中部老師的英語課后，給我留下最深印象，被我們一致認為最精彩的是初中部劉順老師在168班的公開課。整節(jié)課教學活動豐富好玩，劉順老師語言語調(diào)好，教學指令清楚，課堂氛圍以學生為主，學生的參與度高，在課堂教學中表現(xiàn)出了扎實的教學基本功和豐富的教學閱歷，學生能夠樂觀參與，并能充分運用所學語言學問進行英語表達。這堂課使大家都受益頗多，特別符合初中生的教學要求——精講多練。聽課階段對老師上課的觀摩讓我學到了不少東西，為我之后走上講臺更增添了信念。每周二、四是我所實習的高一61班英語早自習，我都會提前幾分鐘到教室，有時候會先給同學們放聽力，之后請課代表上去帶領大家早讀，自己在下面監(jiān)督大家，確保大家都能專心朗讀。早讀課是特別重要的，肯定要監(jiān)督大家專心朗讀、背誦，英語才能學得更好。在上一節(jié)課之前，我會提前幾天寫好教案、做好PPT課件，然后給胡老師和毛院長看看，請他們提出修改建議。也會讓我的實習搭檔幫我一起看看，修改得到老師同意后便會試講，試講合格后才能去上課。我第一次上課是講模塊三Unit2的Project部分，一堂關于漢字發(fā)展的閱讀課。但是紙上得來終覺淺，實際上課發(fā)覺許多問題。胡老師和毛院長都給出了意見和建議。首先，我感覺沒有完全了解學生的學問水平，提的問題對他們來說有些難，教學指令不夠清楚，許多學生沒有聽明白。另外就是課堂紀律方面，我應當更關注一些留意力不太集中的同學，提示他們。實習班主任工作方面，我和我的搭檔一起作為高一61班的實習班主任。班主任是班集體的組織者、管理者、指導者，加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓練，形成良好班風是班主任任重要職責之一。班主任每天的常規(guī)工作是特別瑣碎，甚至是重復的，但卻很重要，一天都不能松懈。每天早讀課，我們都會去班上，首先檢查學生出勤情況，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，校服是否全套穿好了接著檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。每次上午第二節(jié)課下課都會跟隨學生去操場督促他們有秩序入場、整好隊、專心跑步。實習英語老師的身份為我們的班主任工作帶來了很大的便利，我們常常借著給同學們背書、早讀課、課后的機會與學生們接觸、聊談天，深化班級，廣泛接觸學生，了解班內(nèi)情況，以便更好地幫助原班主任王老師做好工作。我們還在參考了指導老師工作計劃后，分別寫了實習教學工作計劃和實習班主任工作計劃。另外，毛院長和我們實習老師商議?后，辦了兩個活動，一個是英語手抄報活動，另一個是單詞競賽。在實習期間，我有過許多感觸，覺得學生很可愛，學校很人性化，但最讓我有感觸的是，我真正體會到了人民老師的宏大。以前覺得當老師很簡潔，自己上了十幾年的學，遇到的老師許多許多，我覺得老師就是個平凡的再不能平凡的職業(yè)。但在實習這段時間后，我發(fā)覺，老師，真的很宏大，也很不簡單。而做一名好老師更難。教學工作簡單而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧忌每一位班上的學生，不能讓任何一名落伍。老師不僅要在準時完成教學任務的同時，還要多關心留意學生，常常與學生交流，給予學生幫忙，做學生學習上的良師，生活中的益友。學生生活上的問題極大可能會影響學習，老師只抓學生學習解決不了根本問題，學生心理上有問題，老師就要準時去了解傾聽，幫忙他邁過這個“坎”，生活上沒有問題，學生沒有后顧之憂才能放心大膽的去學。作為老師必需愛學生，關心學生的學習、生活及情感狀況，相信他們的能力，給他們肯定的發(fā)揮個人的空間，但信任不等于放縱，這就需要老師把握一個度。老師要敢放手，并且要在旁邊進行引導，掌握大方向，學生在這個空間里發(fā)展自己的個性，這樣既能提高學生的各方面能力，全面發(fā)展，又能使教學不失去方向。小學教育實習每周心得（篇5）20__年6月17日星期日，這是我在__職中實習的第十四個星期了，就在這一周我們知道了實習正式結(jié)束的日子：20__年7月7日。聽到這個日子，我想除了歷史上那場永久無法讓人忘記的戰(zhàn)爭：七七盧溝橋事變之外，我想不僅僅是對于民族傷痛的回憶，更有屬于我們自己的實習結(jié)束的傷痛。實習的日子過得是真快呀，遙想起初到職中，我們還不熟悉這里的老師，這里的學生，