山東省濱州市博興縣曹王鎮(zhèn)第二中學(xué)高一生物月考試題含解析_第1頁
山東省濱州市博興縣曹王鎮(zhèn)第二中學(xué)高一生物月考試題含解析_第2頁
山東省濱州市博興縣曹王鎮(zhèn)第二中學(xué)高一生物月考試題含解析_第3頁
山東省濱州市博興縣曹王鎮(zhèn)第二中學(xué)高一生物月考試題含解析_第4頁
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文檔簡介

山東省濱州市博興縣曹王鎮(zhèn)第二中學(xué)高一生物月考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.如圖為一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯(cuò)誤的是A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂參考答案:C2.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸A.①③

B.③④

C.①②

D.②④參考答案:A3.雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的

A.肽鍵

B.肽鏈

C.空間結(jié)構(gòu)

D.氨基酸參考答案:C4.動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂的不同之處為()①紡錘體形成方式不同

②染色體復(fù)制方式不同

③DNA數(shù)量變化規(guī)律不同

④形成子細(xì)胞的方式不同.A.②④ B.①③ C.②③ D.①④參考答案:D【考點(diǎn)】49:動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn).【分析】動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:

高等植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞【解答】解:①動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中,紡錘體形成方式不同,動(dòng)物細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的,植物細(xì)胞中紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的,①正確;②動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中,染色體復(fù)制方式相同,②錯(cuò)誤;③動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA數(shù)量變化規(guī)律相同,③錯(cuò)誤;④動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中,形成子細(xì)胞的方式不同,動(dòng)物細(xì)胞是細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞,而植物細(xì)胞是赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè),④正確.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.5.下列對(duì)生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)不正確的是()選項(xiàng)鑒定對(duì)象試劑顏色水浴加熱生物材料A淀粉碘液藍(lán)色無脫色的材料B還原糖斐林試劑磚紅色需要含糖量高的白色植物組織C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生油參考答案:B6.在生產(chǎn)實(shí)踐中,欲想獲得無子果實(shí)常采用的方法有(

)

①人工誘導(dǎo)多倍體育種

②人工誘變

③單倍體育種

④用適當(dāng)濃度的生長素處理A.①②

B.②③

C.①④

D.③④參考答案:C7.基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是A.9:3:3:1

B.1:1:1:1C.3:1:3:1

D.3:1參考答案:C8.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATPB.細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞的識(shí)別有關(guān)C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命參考答案:A9.當(dāng)生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時(shí),生物體內(nèi)

A.結(jié)合水與自由水的比值與此無關(guān);

B.結(jié)合水與自由水的比值會(huì)升高;

C.結(jié)合水與自由水的比值會(huì)降低;

D.結(jié)合水與自由水的比值不變參考答案:C10.下列敘述錯(cuò)誤的是(

)①馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定②碳元素是各種化合物中含量最多的元素③生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的④使用斐林試劑和使用甲基綠吡啰紅方法相同,都是混和后再使用[來源:

]A.①③④

B.①②③

C.③④

D.②④參考答案:B11.在“性狀分離比”的模擬實(shí)驗(yàn)中,每次抓取的小球應(yīng)如何處理,原因是A.重新放回,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差B.重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同C.不得放回,避免實(shí)現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差

D.不得放回,避免出現(xiàn)重復(fù)計(jì)數(shù)現(xiàn)象參考答案:B12.動(dòng)物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領(lǐng)域。如圖表示各種鳥類的領(lǐng)域面積與體重、食性的關(guān)系,據(jù)圖分析正確的是

A.圖示中三種鳥類組成一條食物鏈

B.體重決定領(lǐng)域的大小

C.植食性鳥類能量同化效率高于主要食蟲的鳥類

D.體重相等的鳥類領(lǐng)域面積越大,可能其營養(yǎng)級(jí)越高參考答案:D13.如圖為光照強(qiáng)度相同,水和小球藻的初始質(zhì)量均相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖.一段時(shí)間后,試管質(zhì)量大小關(guān)系的比較正確的是()A.③>①=④>② B.③>①=②>④ C.③=④>①>② D.①>②=③>④參考答案:A【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.【分析】光合作用過程中,光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于水.由于水和小球藻的初始質(zhì)量均相等,光合作用后導(dǎo)致試管質(zhì)量變化的原因應(yīng)該是不同分子質(zhì)量二氧化碳的固定,不同分子質(zhì)量的氧氣的輸出.【解答】解:圖中①試管中二氧化碳和水均未標(biāo)記,可作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,由于光合作用吸收的二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣的摩爾數(shù)相等,因此①試管中質(zhì)量變化=二氧化碳分子量﹣氧氣分子量=44﹣32=12;則同理可得:②試管質(zhì)量變化=44﹣36=8,③試管質(zhì)量變化=48﹣32=16,④試管質(zhì)量變化=48﹣36=12,由此可知,試管質(zhì)量大小關(guān)系為③>①=④>②.故選:A.14.氨基酸中氨基和羧基數(shù)目相同的是中性氨基酸,羧基數(shù)目比氨基數(shù)目多的是酸性氨基酸,羧基數(shù)目比氨基數(shù)目少的是堿性氨基酸。這樣構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸可以分為酸性、堿性和中性氨基酸,這種差異決定于氨基酸的(

A.羧基

B.氨基

C.R基

D.碳原子參考答案:C15.下列有關(guān)柏物激素讕節(jié)的敘述,不正確的是A、低濃度的生長索可促進(jìn)未成熟細(xì)胞伸長生長B、大多數(shù)悄況下,生長索與其他激素相互作用,共同調(diào)節(jié)椬物的生長發(fā)育C、頂芽產(chǎn)生的生長素可抑制側(cè)芽生長素的合成,從而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)D、生長素所發(fā)揮的作用可因植物細(xì)胞成熟程度不同而有較大差異參考答案:B16.組成玉米體內(nèi)細(xì)胞的核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類各有幾種?(

)A.4種、2種、4種

B.5種、2種、8種

C.5種、2種、4種

D.4種、4種、8種參考答案:

B玉米細(xì)胞內(nèi)的核酸是DNA和RNA,因此含有脫氧核糖和核糖2種五碳糖,A、T、G、C、U5種堿基,8種核苷酸,故選B。【考點(diǎn)定位】核酸的基本組成單位17.下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(

)①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物②某一池塘中的全部魚類③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌

④一根枯木及枯木上所有生物A.①②④

B.②③④

C.③②①D.③①④參考答案:D18.下列前后兩項(xiàng)匹配錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞分裂一細(xì)胞體積變小,物質(zhì)運(yùn)輸效率下降B.無絲分裂——發(fā)生細(xì)胞核分裂,不出現(xiàn)染色體的變化C.細(xì)胞凋亡——基因決定細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命D.原癌基因——主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期參考答案:A細(xì)胞體積變小,物質(zhì)運(yùn)輸效率提高,A錯(cuò)誤;無絲分裂過程中要發(fā)生細(xì)胞核分裂,但不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,B正確;細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞編程性死亡的過程,C正確;原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常增殖,D正確。19.人體蛋白質(zhì)合成、分泌旺盛的細(xì)胞中,不會(huì)發(fā)生變化的是(

)A.核DNA數(shù)量

B.線粒體數(shù)量

C.自由水比例

D.核糖體數(shù)量參考答案:A20.下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象,對(duì)其描述正確的是(

A.甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1∶2∶1B.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期C.該生物可能是低等植物細(xì)胞D.甲細(xì)胞的中心體復(fù)制,發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體參考答案:B21.下列各圖,能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是(

)參考答案:D22.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是(

)

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案:B23.下列事實(shí)中,沒有支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是(

)A.HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活C.草履蟲會(huì)逃避有害刺激

D.父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代參考答案:A24.纈氨霉素是一種含有12個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽.若以20種氨基酸的平均分子量為128來計(jì)算,則纈氨霉素的分子量大約是(

)A.1536

B.1338

C.1320

D.1302參考答案:C12個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽脫去12個(gè)水分子,故纈氨霉素的分子量=12x128-12x18=1320?!究键c(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的相關(guān)計(jì)算?!久麕燑c(diǎn)睛】一般解題規(guī)律:肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù);蛋白質(zhì)的質(zhì)量=氨基酸數(shù)目x氨基酸的平均分子量-18x脫去的水分子數(shù);如果是環(huán)狀的肽鏈,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)+環(huán)狀肽鏈數(shù)25.能夠促使脂肪酶水解的酶是(

)A.脂肪酶B.蛋白酶

C.肽酶

D.淀粉酶參考答案:B26.下列有關(guān)減數(shù)分裂與受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方B.減數(shù)分裂與受精作用使親子代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定C.正常情況下,人類的次級(jí)精母細(xì)胞中含有0或1條Y染色體D.有性生殖的后代具有多樣性,利于生物在自然選擇中進(jìn)化參考答案:C【分析】配子具有多樣性的主要原因是發(fā)生基因重組,基因重組分為兩種類型:(1)減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致基因自由組合;(2)減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因自由組合;減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半,而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目。因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來說,減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于遺傳和變異都很重要?!驹斀狻坑捎谑芫训募?xì)胞質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞,因此受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來自于卵細(xì)胞,一半來自于精子,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞,A錯(cuò)誤;對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來說,減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于遺傳和變異都很重要,B正確;減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離;減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,因此次級(jí)精母細(xì)胞中含有0或1(減數(shù)第二次分裂前期和中期)或2(減數(shù)第二次分裂后期)條Y染色體,C錯(cuò)誤;有性生殖過程中會(huì)發(fā)生基因重組及精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合,使后代具有多樣性,利于生物在自然選擇中進(jìn)化,D正確?!军c(diǎn)睛】本題考查減數(shù)分裂和受精作用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期;識(shí)記受精作用的過程,掌握配子具有多樣性的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。27.基因工程的正確操作步驟是()①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③檢測(cè)目的基因的表達(dá)

④提取目的基因.A.③④②① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②參考答案:C【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù).【分析】基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.據(jù)此答題.【解答】解:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:(1)目的基因的獲取,即④提取目的基因;(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建,即①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,即②;(4)目的基因的檢測(cè)與表達(dá),即③檢測(cè)目的基因的表達(dá).故選:C.28.在做“植物細(xì)胞的吸水和失水”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),將復(fù)原后的細(xì)胞繼續(xù)置于清水中,植物細(xì)胞也不會(huì)再吸水了;可當(dāng)把因失水而皺縮的紅細(xì)胞置于清水中時(shí),紅細(xì)胞恢復(fù)原狀后會(huì)因繼續(xù)吸水而破裂。產(chǎn)生這種差別的原因是(

)A.植物細(xì)胞的細(xì)胞膜比紅細(xì)胞的細(xì)胞膜堅(jiān)韌B.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,紅細(xì)胞沒有C.植物細(xì)胞有液泡,紅細(xì)胞沒有

D.植物細(xì)胞能對(duì)吸水進(jìn)行調(diào)節(jié),紅細(xì)胞不能參考答案:B29.歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收?

(

)A.麥芽糖

B.葡萄糖

C.氨基酸

D.核苷酸參考答案:B30.將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上(小盆不透光),并給予左側(cè)光照。一段時(shí)間后,玉米的頂芽和根的生長方向分別為(假定觀察時(shí)小盆也處于如圖位置)()

參考答案:D分析各種因素,判斷生長素在植物體內(nèi)的分布情況和生長方向。本題中由于轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),單側(cè)光不能影響生長素的分布,應(yīng)首先排除此干擾。在離心力的作用下,圖示狀態(tài)幼苗的根、莖左側(cè)生長素濃度高。莖左側(cè)生長快,向右彎曲生長;根左側(cè)高濃度抑制生長,右側(cè)生長快,向左彎曲生長。31.下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的是()①H2N﹣CH2﹣COOH

②H2N﹣CH2﹣CH2OH③④⑤A.①③⑤

B.①②③

C.②③④

D.③④⑤參考答案:A試題分析:一個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基(-NH2)和一個(gè)羧基(-COOH),且氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上。按照氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可以判斷①③⑤是氨基酸。故答案選A。考點(diǎn):本題考查氨基酸結(jié)構(gòu)通式和特征的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容以及數(shù)據(jù)處理能力。32.某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,該蛋白質(zhì)所含的氨基酸有b/3個(gè),則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為(

)A.

B.

C.

D.參考答案:D33.將3H標(biāo)記的胸腺嘧啶引入某植物細(xì)胞后,該細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)能表現(xiàn)放射性的是(

)A.細(xì)胞核、液泡、中心體

B.線粒體、細(xì)胞核、葉綠體C.細(xì)胞核、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡參考答案:B34.水是生命之源,生命活動(dòng)離不開水。水在生物體內(nèi)的主要作用不包括(

)

A.是細(xì)胞的組成成分B.參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸C.貯藏能量D.參與生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

參考答案:B35.分別在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)研缽中加2g剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色、幾乎無色。則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)研缽中的溶液顏色分別是()A.幾乎無色、黃綠色、深綠色

B.深綠色、幾乎無色、黃綠色C.黃綠色、深綠色、幾乎無色

D.黃綠色、幾乎無色、深綠色參考答案:D36.ATP稱為三磷酸腺苷,下列相關(guān)敘述正確的是() A.ATP分子中A代表腺嘌呤,P代表磷酸基團(tuán) B.每個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵 C.ATP水解釋放的能量可重復(fù)使用 D.ATP可間接地為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 參考答案:B【考點(diǎn)】ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn);ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義. 【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A﹣P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì). 【解答】解:A、ATP中的A代表腺苷,A錯(cuò)誤; B、每個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵,B正確; C、ATP水解釋放的能量用于各種生命活動(dòng),不能重復(fù)使用,C錯(cuò)誤; D、ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,D錯(cuò)誤. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力. 37.下列哪一事實(shí)能說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性(

)A.生物與非生物都具有化學(xué)變化

B.生物與非生物都由元素構(gòu)成C.組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都可以找到D.生物與非生物都含有碳元素參考答案:C38.關(guān)于核酸生物合成的敘述,錯(cuò)誤的是A.DNA的復(fù)制需要消耗能量B.RNA分子可作為DNA合成的模板C.真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成D.真核細(xì)胞DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期參考答案:D39.細(xì)胞膜上與識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是(

)A.糖蛋白

B.磷脂

C.脂肪

D.核酸參考答案:A40.如右圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是()A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的C.如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過三層生物膜才能與核糖體結(jié)合參考答案:B略二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(1)下圖為_________類細(xì)胞,判斷的理由是___________________;(2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有___________________;(寫序號(hào))(3)

①是

②是

。參考答案:(1)原核

無成形細(xì)胞核

(2)

(3)核糖體

擬核42.(6分)以下為人們對(duì)光合作用探索歷程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)資料回答相關(guān)問題:資料二:l864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光。經(jīng)過一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。(1)在該實(shí)驗(yàn)中,薩克斯看到的現(xiàn)象是(

A.葉片全變藍(lán)

B.遮光一半變藍(lán)

C.曝光一半變藍(lán)

D.葉片全不變藍(lán)(2)薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是(

A.將葉片中的水分消耗掉

B.將葉片中原有的淀粉消耗掉

C.增加葉片的呼吸強(qiáng)度

D.提高葉片對(duì)光的敏感度資料二:20世紀(jì)30年代,美國科學(xué)家魯賓(S·Ruben)和卡門(M·Kamen)利用氧的同位素18O,分別標(biāo)記水和二氧化碳,使它們分別成為H218O和

OC18O2

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