第第頁教師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫老師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫范文1實(shí)習(xí)組9名體育（教育）學(xué)生到石家莊市第二十七中學(xué)進(jìn)行了為期八周的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)預(yù)備階段，專心學(xué)習(xí)有關(guān)文件，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，領(lǐng)取實(shí)習(xí)任務(wù)，預(yù)備實(shí)習(xí)室外課和理論科教案。進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)后，專心聽取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，提前一天將教案教導(dǎo)指導(dǎo)老師手中，經(jīng)老師指導(dǎo)后，再重新便學(xué)好教案上課?？偣步邮?4個(gè)班上課，平均每人上課60次，對實(shí)習(xí)課進(jìn)行了測定與分析，繪制了綜合密度，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷圖表，并寫出了課的分析（報(bào)告），取得了較好的實(shí)習(xí)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校師生的較高評價(jià)。實(shí)習(xí)質(zhì)量評估分析實(shí)習(xí)期間，學(xué)生的思想有一個(gè)質(zhì)的飛躍，從一名在校生成為實(shí)習(xí)老師的過程中，能到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，愛惜學(xué)生，實(shí)習(xí)組織間，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)氣氛深厚。實(shí)習(xí)期間能夠較好的完成教學(xué)任務(wù)，并能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的指示敏捷的運(yùn)用于實(shí)踐中，教學(xué)效果較好。課前三備專心，教案編學(xué)規(guī)范，并能較好的運(yùn)用于課中，努力鉆研教學(xué)教法，課上的生動(dòng)，有活力。總體來看。本實(shí)習(xí)點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)問較扎實(shí)，有較好的主旨教學(xué)和逐步運(yùn)用，改進(jìn)教法和手段的能力，教學(xué)效果好，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評，反映出我們的實(shí)習(xí)生綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，實(shí)習(xí)質(zhì)量都比較好。實(shí)習(xí)中存在的問題1、前一周，學(xué)生們上課普遍緊急，講解聲音較小，利用氣聲發(fā)音較差，造成嗓子發(fā)炎說不出話來2、講解多，練習(xí)少3、對于專業(yè)課以外的技術(shù)把握有待進(jìn)一步提高4、（教學(xué)（方法））較為單調(diào)，掌握課堂紀(jì)律的方法較為生硬。5、兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量的把握尚有待進(jìn)一步提高。建議在校教學(xué)中1、提高學(xué)生各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性。2、老師在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法與手段，是學(xué)生把握較多的教學(xué)，教法。3、制定適合中學(xué)教學(xué)的教學(xué)，教法。典型教案分析石家莊市第二十七中學(xué)實(shí)習(xí)小組，在實(shí)習(xí)中，對20__級體育教育系__同學(xué)的教案進(jìn)行了分析。___同學(xué)任課的班為初二班級，班人數(shù)為60人，教學(xué)內(nèi)容為嬉戲和后拋實(shí)心球。從教案的編學(xué)看，教案整齊清楚;各部分完整，各部分時(shí)間比例安排也較為合理，練習(xí)時(shí)間安排恰當(dāng);課的內(nèi)容安排較為合理，課的內(nèi)容，老師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，練習(xí)要求采用三欄編寫清楚，使觀者一目了然;課的密度與負(fù)荷符合要求。課后小結(jié)有理有據(jù)。但教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容過于簡潔，對于課中的細(xì)節(jié)及合理的組織調(diào)隊(duì)，缺乏陳述，不便于課中消失問題時(shí)的應(yīng)變，嬉戲的編學(xué)缺乏規(guī)章與罰則，組織隊(duì)形過于少，學(xué)生練習(xí)次數(shù)少，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與密度上不來。老師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫范文2在新開街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，專心完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容，詳細(xì)情況如下：1.育工作實(shí)習(xí)方面開學(xué)初期，來新開街學(xué)校，樂觀主動(dòng)向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參與教研會議，小組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本學(xué)問和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)老師的確定后，正式走上講臺。走上二年三班的講臺時(shí)，不免有些緊急。這是第一次正式講課，還帶著緊急之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了肯定的成果，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行（反思）。在教學(xué)過程中我不斷積累（閱歷），研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫忙下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿勝利，在實(shí)習(xí)期間，專心批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，準(zhǔn)時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的學(xué)問不足，把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且專心完成實(shí)習(xí)教案十篇。2.班主任工作實(shí)習(xí)方面在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開街學(xué)校開始，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深化初二三班了解情況，幫忙班主任老師開展各項(xiàng)工作，開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學(xué)期開始，增加學(xué)生的自信念，讓學(xué)生感受到通過努力而勝利的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的（學(xué)習(xí)計(jì)劃），制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生（文明禮儀）須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時(shí)，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開展“勝利捷徑——奮斗”主題班會。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)，通過各項(xiàng)小活動(dòng)體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫忙他們克服思想波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了肯定的班主任工作閱歷，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面進(jìn)入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同預(yù)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，作了此次報(bào)告.此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。我聽取了學(xué)生的一些意見，請教了一些教學(xué)閱歷豐富的老師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的。回憶十五周的教育實(shí)習(xí)，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡單的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會到了當(dāng)一名老師的歡樂與幸福。與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時(shí)代，也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時(shí)候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的學(xué)問，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。十五周的實(shí)習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己工作?；氐綆煷?，心里卻空落落的，很懷念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)?，那里有我勞碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是歡樂的、充實(shí)的。走在大學(xué)校園的路上，抬頭看到樹上結(jié)滿了綠色的核桃，一絲清涼拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了學(xué)問，增長了閱歷;實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)決了學(xué)習(xí)的信念，給予了我士氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時(shí)，能圓我老師之夢。老師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫范文3遠(yuǎn)程研修六天的學(xué)習(xí)，我的收獲特別大，并且切身體會到通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程研修所具有的獨(dú)特優(yōu)勢。下面我就結(jié)合這天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談一下我自己的體會。首先，遠(yuǎn)程研修給我們供應(yīng)了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)的平臺。在這上面有特別豐富的教育資源，許多資源都是高級別的。這些寶貴的資源單靠一個(gè)地區(qū)或者是學(xué)校是很難全部獲得的，而遠(yuǎn)程研修正好可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢，使每一個(gè)參訓(xùn)老師都能享受到最優(yōu)質(zhì)的資源，從而使我們的學(xué)習(xí)有質(zhì)的提高和突破。其次，遠(yuǎn)程研修給我們供應(yīng)了一個(gè)特別好的交流平臺。在研修中，全部參訓(xùn)老師按學(xué)科分成班級，一個(gè)班級內(nèi)的學(xué)員相互之間交流起來特別便利。平常由于各種緣由，與外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師相互之間交流的機(jī)會很少，但在遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)橥谝粋€(gè)班級內(nèi)，相互之間可以進(jìn)行很好的交流與溝通。再次，遠(yuǎn)程研修給我們供應(yīng)了一個(gè)特別好的資源存儲平臺。服務(wù)的牢靠性和穩(wěn)定性都特別好，不僅如此，遠(yuǎn)程研修除了給我們供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺外，還供應(yīng)了特別豐富的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，包括不限量的網(wǎng)絡(luò)存儲、資源共享等。像這么好并且穩(wěn)定的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)在公眾互聯(lián)網(wǎng)上幾乎沒有，所以說這對我們參訓(xùn)老師來說，這個(gè)學(xué)習(xí)賬號本身就是一個(gè)特別寶貴的資源。老師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫范文4這已經(jīng)是開學(xué)的第六周了，由于每周日晚上都是我的晚自習(xí)，我發(fā)覺了一個(gè)可怕的現(xiàn)象：每次收假回學(xué)校都需要兩三天才能靜下心來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不到三天就又放假了。每周開始學(xué)生鬧騰了，再收斂了…如此循壞。真所謂“5+2=0”，老師在學(xué)校五天精心地教導(dǎo)，回家兩天就忘得一干二凈了。經(jīng)過了解，發(fā)覺這個(gè)地區(qū)學(xué)生的（家庭教育）都特別不好，家長都忙著工作，沒有時(shí)間對孩子進(jìn)行管教了。隨著網(wǎng)絡(luò)嬉戲的蔓延，許多初中生沉迷于嬉戲中不能自拔。在家里沒有了學(xué)生的（規(guī)章制度），學(xué)生們就開始任意妄為了，縱容自己的壞習(xí)慣。去網(wǎng)吧熬夜打嬉戲，追劇……于是，每周返校學(xué)生就開始鬧騰了。有學(xué)生在課堂上討論嬉戲，違法課堂紀(jì)律;有的學(xué)生上課走神，滿腦子里都是嬉戲，揮之不去;有學(xué)生生物鐘打亂了，只好在課堂上睡覺了……各種違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象都消失了。有很大一部分學(xué)生能夠意識到這些都是不好的習(xí)慣，想改掉但自身的自制力又特別差。這就需要老師的幫忙和指導(dǎo)了，面對這種呈現(xiàn)周期性的現(xiàn)象，老師肯定要具有強(qiáng)大的急躁，才能夠設(shè)身處地地去了解每一位學(xué)生的情況，不厭其煩地對他們多加引導(dǎo)，多鼓勵(lì)他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛開始的我，看到學(xué)生們這種情況，我很受打擊。真有點(diǎn)“恨鐵不能鋼”，并且我也挺替學(xué)生們焦急的，同時(shí)也在質(zhì)疑自己的能力。思考著“既然管了沒有效果，那為什么還要去鋪張自己這么多的時(shí)間和精力呢”，甚至想過放棄那些學(xué)生。可后來靜下心來想想：教育不是萬能的，只要自己將心態(tài)調(diào)整好就能夠面對這些不太可愛的學(xué)生了。轉(zhuǎn)變他們是一個(gè)長期的過程，這些學(xué)生都還小，人生觀和世界觀都還沒有形成，只要有足夠得急躁去教育他們，引導(dǎo)他們，我相信他們肯定可以遇見更好的自己，能夠變得更加優(yōu)秀!不急不燥，以一顆平常的心，一顆愛心，一顆強(qiáng)大的急躁去教育學(xué)生，定會勝利的!老師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫范文5有人說，老師是陽光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個(gè)極其平凡的工作崗位。然而，老師在這樣一個(gè)平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命?！皫熣?，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”對于老師而言，她的本職工作是要通過自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)把專業(yè)學(xué)問傳授給學(xué)生，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生把握課本內(nèi)的學(xué)問，并將其內(nèi)化供自己實(shí)踐運(yùn)用。樂觀地引導(dǎo)學(xué)生去探究發(fā)覺課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人。除此之外，老師還被稱作是靈魂的塑造者。一個(gè)有能力的老師，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會如何做人，做事。一名優(yōu)秀的老師定會嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并常常自我反思，努力做到更好。作為一名初踏入工作崗位的青年老師，我有幸來到__學(xué)校擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)老師的工作，也特別感謝這個(gè)難得的緣分，讓我擁有一個(gè)提升自我的機(jī)會。進(jìn)入咱們學(xué)校就猶如進(jìn)入了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里每一個(gè)人都專心地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。從初來乍到的生疏到慢慢有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個(gè)集體里。經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，我有了一些思考和感悟：(1)細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定將來在沒進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之前，我早已就聽說了這個(gè)殿堂級的學(xué)校。經(jīng)過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對學(xué)校新的認(rèn)識，對老師工作也有了新的理解。學(xué)校對于學(xué)生要求嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實(shí)該如此，記得上高中時(shí)，班主任就常說：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定將來。一個(gè)人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名老師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，尤其是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的青年老師來說，我更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己。要切身改善自己身上的缺點(diǎn)和不足，對自己更要嚴(yán)要求，成為一個(gè)不被細(xì)節(jié)打敗的人。(2)樂觀主動(dòng)承擔(dān)工作讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態(tài)更加地樂觀飽滿。書中提到增加能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。這無疑是青年老師提升自我的方式，我更應(yīng)當(dāng)朝著這個(gè)方向邁進(jìn)!(3)努力提升業(yè)務(wù)能力一名老師的業(yè)務(wù)能力，包括專業(yè)學(xué)