蘇教版小學(xué)五年級科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《肺和呼吸》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

一、教學(xué)目標(biāo)：

過程與方法：

1、會做利用氫氧化鈣檢測二氧化碳的試驗(yàn)。

2、會做利用火柴燃燒的狀況檢測氧氣含量的試驗(yàn)。

3、會選擇肯定的方法測定自己的肺活量。

4、能通過收集資料制作戒煙小報(bào)。

科學(xué)學(xué)問：

1、熟悉肺、氣管、支氣管等人體呼吸器官。

2、知道呼吸讓我們吸進(jìn)富含氧氣的空氣，呼出含有大量二氧化碳的廢氣。

3、知道肺是進(jìn)行氣體交換的重要器官，肺活量越大，呼吸功能越強(qiáng)大。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、熟悉到愛護(hù)肺等呼吸器官的重要性。

2、知道吸煙有害呼吸器官的健康，能逐步養(yǎng)成有利于愛護(hù)呼吸器官的良好行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：熟悉肺、氣管、支氣管等人體呼吸器官及其作用。

2、難點(diǎn)：精確?????測定自己的肺活量。

三、教學(xué)預(yù)備：氫氧化鈣、塑料袋、水槽、吸管、玻璃杯、氣球、軟尺、課件。

四、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入：

1、提問：我們每天都在呼吸，你知道我們身體的哪些器官是呼吸器官嗎？（板書：呼吸）

同學(xué)匯報(bào)：鼻子、肺……

2、敘述：讓我們來熟悉一下呼吸器官吧?。◤?qiáng)調(diào)：嘴不是呼吸器官。）

看視頻資料。

3、通過觀看，相信你現(xiàn)在對自己的呼吸器官有了肯定的了解，你能在身體上找到它們的位置嗎？

分組活動，指名演示。

4、你覺得在觀看過程中，哪個(gè)呼吸器官給你留下了深刻的印象？

同學(xué)匯報(bào)。

5、今日我們就來討論肺和呼吸的關(guān)系。

（二）、自由討論：

1、比較吸進(jìn)和空氣和呼出的氣體。

（1）提問：我們每時(shí)每刻都在呼吸，誰知道我們?yōu)槭裁匆煌５睾粑?/p>

同學(xué)爭論、匯報(bào)：呼出二氧化碳……

（2）敘述：剛才同學(xué)們進(jìn)行了猜想，但不能說明什么，我們必需用試驗(yàn)來驗(yàn)證。

（3）演示試驗(yàn)1，并講解：先收集一塑料袋空氣，再倒入氫氧化鈣溶液，把袋子搖擺一下，看看有沒有變化？

同學(xué)觀看并匯報(bào)：溶液顏色沒變。

（4）演示試驗(yàn)2，并講解：收集呼出的氣體，也倒入氫氧化鈣溶液，搖擺后觀看有什么變化？

同學(xué)觀看并匯報(bào)：溶液變渾濁了。

（5）為什么試驗(yàn)的結(jié)果不一樣？說明什么？

同學(xué)分組爭論并匯報(bào)：呼出的氣體含有二氧化碳……

（6）敘述：一個(gè)試驗(yàn)勝利還不足以說明問題，我們再做一個(gè)試驗(yàn)看看結(jié)果如何。

（7）演示試驗(yàn)3，并講解：我們先收集一瓶呼出的氣體（師收集氣體），把收集到的氣體用玻璃片蓋好，再收集一瓶新奇空氣，也用玻璃片蓋上。現(xiàn)在老師點(diǎn)燃火柴，你們認(rèn)真觀看火柴在兩個(gè)瓶子的燃燒現(xiàn)象。發(fā)覺了什么？

同學(xué)匯報(bào)：在呼出的氣體的瓶子里火柴滅了。

（8）提問：這個(gè)試驗(yàn)說明白什么？

同學(xué)匯報(bào)：二氧化碳不支持燃燒。

（9）提問：我們做以上對比試驗(yàn)，這些試驗(yàn)的結(jié)果說明什么問題？

分組爭論并匯報(bào)。

（10）小結(jié)：呼吸讓我們吸進(jìn)富含氧氣的空氣，呼出含有大量二氧化碳的廢氣。

（11）提問：在呼吸時(shí)起交換氣體作用的重要器官是什么？（肺）

（12）講解：肺是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。

2、測肺活量。

（1）敘述：一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量就是肺活量。每個(gè)人的肺活量都不一樣，我們可以參照P50吹氣球的方法測量自己的肺活量。留意：先要深吸一口氣，再把全部的氣都吐出吹氣球，然后把氣球扎緊了；要測量氣球的最寬處周長。比一比誰吹的氣球最大。

分組試驗(yàn)，并記錄結(jié)果。全班匯報(bào)結(jié)果。

（2）提問：找出本組肺活量最大的同學(xué)和肺活量最小的同學(xué)，比較上節(jié)課你們所測量的每分鐘呼吸的次數(shù)，你們發(fā)覺了什么？

小組爭論、匯報(bào)。（肺活量大的同學(xué)呼吸次數(shù)少）

（3）提問：肺活量大好還是小好？為什么？

同學(xué)爭論并匯報(bào)。

（4）提問：怎么樣才能增大肺活量呢？

同學(xué)匯報(bào)。

（5）小結(jié)：肺活量大對健康是有益的，所以我們要愛護(hù)好我們的呼吸器官，多參與體育熬煉，增加肺活量增進(jìn)健康。

3、愛護(hù)呼吸器官。

（1）提問：怎樣才能愛護(hù)我們的呼吸器官呢？

分組爭論，全班匯報(bào)。

（2）小結(jié)：我們要為愛護(hù)呼吸器官做些樂觀的事情，比如