初二音樂教案下載【篇一：新版八年級(下)音樂教案】第一單元生命之杯第一課時《我和你》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會演唱歌曲《我和你》，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境。2、認(rèn)真聽賞樂曲《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，熟悉其音樂主題，并能感受樂曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。二、教材分析：《我和你》是第29屆北京奧運(yùn)會主題曲，也是四年級音樂上冊第六課《五環(huán)旗下》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡意賅卻觸動了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。課堂上還安排了欣賞《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，這個環(huán)節(jié)的設(shè)置是為了能讓同學(xué)們積極的進(jìn)行小組合作，同時也對學(xué)生進(jìn)行旋律流暢感的訓(xùn)練。整堂課通過學(xué)唱和音樂欣賞活動，讓學(xué)生潛移默化地樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報效祖國的意識。三、教學(xué)重難點：1、指導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲《我和你》寧靜而又蘊(yùn)涵激情的意境。2、感受進(jìn)行曲的風(fēng)格。四、教學(xué)方法：上課之前我用百度在網(wǎng)上搜索奧運(yùn)會及劉歡、莎拉布萊曼演唱的相關(guān)教學(xué)資料，了解本課的教學(xué)重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)本節(jié)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于奧運(yùn)會及兩位歌唱家的圖片以及視頻，課堂放給學(xué)生觀看，加深印象，讓學(xué)生了解先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的平臺。五、媒體選擇和設(shè)計：充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢及百度搜索中的詳實資源，在教學(xué)中充分發(fā)揮其直觀性、有效性作用，聽、賞、動于一體，讓學(xué)生感同身受。六、教學(xué)過程：（一）律動：《北京歡迎你》老師帶領(lǐng)同學(xué)們邊欣賞《北京歡迎你》的mtv畫面，邊做律動。（最后定格在笑臉圖上）師：這是一首我們大家耳熟能詳?shù)母枨Ｋ?jīng)陪伴我們度過了一個美好的夏天。（二）導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎？給你留下的印象最深刻的是什么？學(xué)生回答：運(yùn)動會吉祥物福娃；穿紅色裙子的小女孩唱《歌唱中國》??師：對，那就是第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動會，在我們北京開幕的日子。那是一個舉世矚目的日子，更是我們中國人為此驕傲和自豪的日子。（師簡介奧林匹克運(yùn)動發(fā)展的過程）現(xiàn)在就讓我們再來重溫一下那晚的盛況好嗎？（最后的畫面定格在歌曲《我和你》上）師：在這個百年慶典的時刻，由我國著名歌唱家劉歡與英國的莎拉．布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運(yùn)會的主題曲《我和你》，震撼了整個世界！（三）學(xué)唱歌曲《我和你》1、播放歌曲《我和你》，聽后，讓學(xué)生回答：這首歌的名字僅僅指“我”和“你”兩個人嗎？他想要表達(dá)一個什么意思？（設(shè)計意圖：1、把握歌曲風(fēng)格，體會歌曲的意境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2、了解歌曲。）生答后，師小結(jié)：這首歌我們聽完后感覺很溫馨，表達(dá)和傳遞著“和諧、和平”的奧運(yùn)理念，體現(xiàn)同一個地球上的人們和諧相處，我們是一個地球村里心手相連的一家人，這是人類共同的心靈呼喚。那就讓我們一起來學(xué)唱這首給全世界帶來驚喜與感動的《我和你》吧！2、師簡單介紹歌曲的詞曲作者和演唱歌手：詞曲作者：陳其鋼（第29屆北京奧運(yùn)會開幕式音樂總監(jiān)??）演唱歌手：中國劉歡（中國流行歌壇的領(lǐng)軍人物??）英國莎拉.布萊曼（被稱為月光女神，她的聲音被譽(yù)為天籟之音??）3、展示歌曲譜例，學(xué)生瀏覽歌曲。4、教師彈琴，學(xué)生隨琴用“l(fā)a”哼唱旋律。5、師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞。6、教師彈琴，學(xué)生填詞演唱。7、再次欣賞由劉歡和莎拉.布萊曼演唱的《我和你》。第二課時《奧林匹克的號角》欣賞一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，使學(xué)生對奧林匹克運(yùn)動有更一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難刻苦學(xué)習(xí)的精神，以實際行動迎接2008年北京奧運(yùn)會的召開。2、熟悉音樂中比較突出的演奏樂器，并能聆聽樂器的音色。3、能夠分辨不同樂段中表現(xiàn)的不同情緒。二、教學(xué)重點：聆聽音樂中的演奏樂器三、教學(xué)難點：分辨音樂中不同的段落四、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、奧林匹克圖片五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課1、學(xué)生聽《奧林匹克號角》音樂進(jìn)教室2、你知道2008年對我國來說有一項重要的賽事是什么？3、提起奧林匹克你能說說哪些知識？4、教師根據(jù)學(xué)生的回答出示圖片講解今天，我們走進(jìn)奧林匹克，感受那震撼人心的音樂《奧林匹克號角》（二）、初聽音樂【篇二：2013人教版新版八年級上冊音樂教案】八年級上冊音樂課時安排表第1課時大海啊故鄉(xiāng)一、教學(xué)目標(biāo):1知識技能：分析作品的音樂要素，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)處理手段（力度演唱情緒速度）自信有感情的用親切柔和、充滿激情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，體會并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感。2情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)歌曲感受海的音樂形象，體驗歌曲表達(dá)的情感激發(fā)他們熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛生活的美好情感。二、教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲人民音樂出版社八年級16冊《大海啊，故鄉(xiāng)》。三、教學(xué)重點：用圓潤、自然的聲音有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。四、教學(xué)難點：運(yùn)用音樂要素分析表現(xiàn)音樂作品五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課:提問1：老師做一個海鷗式的舞蹈動作，讓學(xué)生聯(lián)想其動物形象然后學(xué)生自由發(fā)言老師提示，我們會聯(lián)想到海鷗，那海鷗一般生活在那里呢？（大海）提問2：提起大海，大家都非常興奮，剛才大家交流的都很好，現(xiàn)在，你能不能用學(xué)過的成語來形容大海？表現(xiàn)大海寬闊的：一望無邊、無邊無垠；表現(xiàn)大海寧靜的：風(fēng)平浪靜、鷗水相依；表現(xiàn)大海氣勢的：海納百川、洶涌澎湃；教師小結(jié)：剛才同學(xué)們交流得很好，這節(jié)課我們就來學(xué)唱一首與大海有關(guān)的歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。在歌曲的時候請大家思考兩個問題：《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌曲的音樂情緒是怎樣變化的、力度又是怎么變化的？（二）歌曲欣賞：作品介紹在學(xué)唱歌之前我們先來認(rèn)識一下這首歌曲的作者。1、作者王立平，著名作曲家，吉林長春人，代表作品有《紅樓夢》、《牧羊曲》、《太陽島上》等，他的音樂作品題材廣泛，格調(diào)清新，表現(xiàn)手法豐富，具有濃郁的民族風(fēng)格和個人特色。2、創(chuàng)造背景：交流討論剛才的問題1、音樂情緒是怎樣變化的？2、力度又是如何變化的？交流討論后師小結(jié)：這首歌的情緒：由深情到激動這首歌的力度：由弱到強(qiáng)師：優(yōu)美的畫面、動聽的旋律，同學(xué)們想不想唱這首歌？（三）教學(xué)活動學(xué)唱歌曲分析音樂要素1、聽教師范唱，學(xué)生跟著老師小聲哼唱。2、片段分析一：前半部分（小時候媽媽對我講??）力度弱表達(dá)情緒深情舒緩片段分析二：后半部分（大海啊大海是我生活的地方??）力度強(qiáng)表達(dá)情緒激動有力利用教具讓學(xué)生集體參與1讓學(xué)聆聽音樂力度變化的感受做出相應(yīng)的（??）動作！提示：提示隨音樂的快慢、強(qiáng)弱，感受音樂速度和力度的變化。2得出結(jié)論：力度變化在音樂中的作用？表達(dá)音樂情感塑造音樂形象六．課外拓展1希望同學(xué)們能在課后能自己搜集一些關(guān)于大海的詩歌樂曲與同學(xué)們分享。第2課時欣賞歌曲《我的中國心》在1984年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，張明敏為幾億中國電視觀眾演唱了《我的中國心》，歌聲一下子打動了無數(shù)炎黃子孫的心，引起了祖國同胞的強(qiáng)烈共鳴。寫愛國歌曲很容易流于概念化和喊口號，但曲作者很聰明地運(yùn)用了“長江長城，黃山黃河”這樣具有象征性的中華名勝來傳達(dá)愛國之情，整首歌是以海外游子直抒胸臆的語氣切入，把一個壯闊的題材寫得自然而然，從而征服了所有人。第3課時歌曲《七子之歌--澳門》【篇三：八年級上冊音樂教案】八年級上冊音樂課時安排表第1課時大海啊故鄉(xiāng)一、教學(xué)目標(biāo):1知識技能：分析作品的音樂要素，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)處理手段（力度演唱情緒速度）自信有感情的用親切柔和、充滿激情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，體會并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感。2情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)歌曲感受海的音樂形象，體驗歌曲表達(dá)的情感激發(fā)他們熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛生活的美好情感。二、教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲人民音樂出版社八年級16冊《大海啊，故鄉(xiāng)》。三、教學(xué)重點：用圓潤、自然的聲音有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。四、教學(xué)難點：運(yùn)用音樂要素分析表現(xiàn)音樂作品五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課:提問1：老師做一個海鷗式的舞蹈動作，讓學(xué)生聯(lián)想其動物形象然后學(xué)生自由發(fā)言老師提示，我們會聯(lián)想到海鷗，那海鷗一般生活在那里呢？（大海）提問2：提起大海，大家都非常興奮，剛才大家交流的都很好，現(xiàn)在，你能不能用學(xué)過的成語來形容大海？表現(xiàn)大海寬闊的：一望無邊、無邊無垠；表現(xiàn)大海寧靜的：風(fēng)平浪靜、鷗水相依；表現(xiàn)大海氣勢的：海納百川、洶涌澎湃；教師小結(jié)：剛才同學(xué)們交流得很好，這節(jié)課我們就來學(xué)唱一首與大海有關(guān)的歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。在歌曲的時候請大家思考兩個問題：《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌曲的音樂情緒是怎樣變化的、力度又是怎么變化的？（二）歌曲欣賞：作品介紹在學(xué)唱歌之前我們先來認(rèn)識一下這首歌曲的作者。1、作者王立平，著名作曲家，吉林長春人，代表作品有《紅樓夢》、《牧羊曲》、《太陽島上》等，他的音樂作品題材廣泛，格調(diào)清新，表現(xiàn)手法豐富，具有濃郁的民族風(fēng)格和個人特色。2、創(chuàng)造背景：交流討論剛才的問題1、音樂情緒是怎樣變化的？2、力度又是如何變化的？交流討論后師小結(jié)：這首歌的情緒：由深情到激動這首歌的力度：由弱到強(qiáng)師：優(yōu)美的畫面、動聽的旋律，同學(xué)們想不想唱這首歌？（三）教學(xué)活動學(xué)唱歌曲分析音樂要素1、聽教師范唱，學(xué)生跟著老師小聲哼唱。2、片段分析一：前半部分（小時候媽媽對我講……）力度弱表達(dá)情緒深情舒緩片段分析二：后半部分（大海啊大海是我生活的地方……）力度強(qiáng)表達(dá)情緒激動有力利用教具讓學(xué)生集體參與1讓學(xué)聆聽音樂力度變化的感受做出相應(yīng)的（……）動作！提示：提示隨音樂的快慢、強(qiáng)弱，感受音樂速度和力度的變化。2得出結(jié)論：力度變化在音樂中的作用？表達(dá)音樂情感塑造音樂形象六．課外拓展1希望同學(xué)們能在課