第頁共頁小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案【精】小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案1根據(jù)寧夏中小學(xué)信息技術(shù)教育開展的要求，結(jié)合我校計算機軟硬件的實際情況，對本學(xué)年的教學(xué)方案規(guī)劃如下：一、教學(xué)主導(dǎo)思想1、兼顧知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。在教學(xué)中，由淺入深、循序漸進(jìn)地把根底知識、根本概念和根本方法講清楚，使學(xué)生不僅知道怎么做，而且會用所學(xué)知識解決問題。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中，注意交融其它學(xué)科的知識，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊涵的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的信息知識和信息素養(yǎng)。2、重視對理論才能和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。通過“做一做”、“試試看”等操作理論體系，用于根本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練；“穩(wěn)固練習(xí)”、“理論活動”構(gòu)成課外理論活動，拓展所學(xué)知識和技能的應(yīng)用空間，刻意營造有利學(xué)生主動參與、動手理論的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷分析^p問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關(guān)的知識和技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的才能。二、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材分析^p中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。教材行文流暢、圖文并茂、富有興趣性和啟發(fā)性，充分考慮我區(qū)一般的中小學(xué)信息技術(shù)教育的`軟硬件環(huán)境，在落實《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要〔試行〕》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容前提下，教材內(nèi)容盡量選用最常見且容易得到的軟件，對硬件也無特殊要求，合適我區(qū)信息技術(shù)教育不同起點的學(xué)校使用。教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生在解決與自己親密聯(lián)絡(luò)的學(xué)習(xí)、生活和社會消費問題中學(xué)習(xí)信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建立家鄉(xiāng)的情感。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案2一、班級學(xué)生情況分析^p班級學(xué)生的根底較好，興趣濃重，可以注重知識的復(fù)習(xí)、穩(wěn)固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以理論性操作。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作程度也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的才能。二、教材分析^p教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：____使用、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容____使用可以考慮構(gòu)建校園Email效勞器，便于使用和維護(hù)；制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的效勞器上，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。學(xué)科整合內(nèi)容，有個別例子不合適教學(xué)實際，可以參考改良，使用合適本校實際的內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)。三、教學(xué)目的一、學(xué)會申請和使用____，發(fā)送電子賀卡；初步掌握____軟件outlookexpress的使用。二、初步學(xué)會使用FrontPage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念。四、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。四、教學(xué)措施1、主要以老師示范操作，學(xué)生動手理論、老師評析的方法參與教學(xué)。2、運用多媒體教學(xué)，到達(dá)優(yōu)化教學(xué)的目的。3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的`作用。4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能。5、注重利用時機，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的開展。五、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖日期單元及總課時教學(xué)內(nèi)容課時安排備注2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、23、9.8—9.14、上機：發(fā)送電子賀卡、24、9.15—9.21、制作電子賀卡、2小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想：為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，進(jìn)步信息技術(shù)教學(xué)程度，以教育部制定的《小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)課程建立》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價，進(jìn)步教育、教學(xué)質(zhì)量。二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：三年級上期：信息技術(shù)常識〔計算機室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用處〕、指法練習(xí)〔理解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號〕、使用金山打字通進(jìn)展?jié)h字錄入練習(xí)、益智游戲下期：信息技術(shù)常識〔計算的開展史、計算機的特點〕會設(shè)置桌面主題〔墻紙、屏幕保護(hù)、外觀〕、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)展?jié)h字編排練習(xí)、益智游戲。四年級上期：信息技術(shù)常識〔計算機根本組成、計算機病毒的特點及其防治方法〕、WINDOS操作系統(tǒng)〔文件夾的建立、刪除、復(fù)制、挪動、屬性的設(shè)置等〕、正確使用鼠標(biāo)〔單擊、雙擊、拖動〕、文字錄入練習(xí)下期：信息技術(shù)常識〔計算機中常見的單位以換算〕、WORD文檔的使用〔文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識、頁面的設(shè)置〔大小、邊框等〕、文字的錄入〔正確使用光標(biāo)控制鍵〕、文字的編輯〔字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等〕、益智游戲五年級上期：信息技術(shù)常識〔快捷鍵的使用〕、WORD文檔編輯〔文字的復(fù)制、粘貼、挪動、剪切、查找、交換、格式刷〕文本框的使用〔邊框和底紋〕、藝術(shù)字、圖像的插入〔圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方法等〕下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用〔插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算〕、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用〔錄入文字并進(jìn)展編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)展美化〕EXCEL電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTER〔根底知識〕〔怎樣在IE中閱讀主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收____三、信息技術(shù)教育活動：1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原那么，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進(jìn)展練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和進(jìn)步操作程度，初級組〔三、四年級〕使用計算機進(jìn)展繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級組〔四五年級〕進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的根本操作；高級組〔五、六年級〕〔學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步〕。2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下：三年級：指法四、五、六年級：漢字錄入另組織特長生參加：福建省計算機奧賽〔LOGO〕〔10月份初賽、11月份復(fù)賽〕3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課老師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的'學(xué)習(xí)情況進(jìn)展綜合考評，并做好考評表格的填寫與反應(yīng)與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向標(biāo)準(zhǔn)化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到開展。4。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排，我校NIT老師培訓(xùn)工作進(jìn)展了兩輪，獲得了可喜的成績〔有參加考試的老師，中級合格率達(dá)80以上〕，目前余下少數(shù)老師與新調(diào)入的老師。希望這局部老師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。5。做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體老師進(jìn)展網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn)，目的是使我校老師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為純熟使用學(xué)校辦公計算機打下優(yōu)良的根底。四、制定與認(rèn)真落實管理制度1、建立學(xué)校計算機室管理制度〔詳見制度〕2、建立學(xué)校老師辦公計算機管理制度〔詳見制度〕3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度〔詳見制度〕以上管理制度做到全校老師人手一冊，并組織學(xué)習(xí)與落實。五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案4一、學(xué)情分析^p本學(xué)期五年級共三個班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有了一定的根底，但是也有一局部學(xué)生根本知識與技能的也沒有掌握，大局部學(xué)生都愛好計算機，少局部學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，進(jìn)步學(xué)生對計算機的應(yīng)用才能，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，進(jìn)步計算機的應(yīng)用才能，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的根底。二、教材分析^p本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過理解電腦及windows20xx，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對鍵盤的靈敏運用，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會畫圖的根本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握根本的文字輸入方法。三、教學(xué)目的1、知識與技能要求掌握的詳細(xì)知識點如下：認(rèn)識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的`選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；翻開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認(rèn)識電腦中的圖標(biāo)，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收____。2、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。3、情感態(tài)度與價值觀通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。四、教學(xué)措施教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出實在可行的教學(xué)方案。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”詳細(xì)措施：〔1〕認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機理論。分析^p學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)?！?〕認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書標(biāo)準(zhǔn)清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記?！?〕認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓(xùn)練。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案5一、學(xué)生情況分析^p1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況〔好、中、差〕分析^p。2、學(xué)困生情況分析^p〔含學(xué)困生、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉墸緳谀績?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。〕本人擔(dān)任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個班，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。學(xué)困生如下：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx學(xué)困生差因分析^p：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開場有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。二、教學(xué)目的1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。1、知識目的、才能目的和情意目的?！?〕知識與技能要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章，詳細(xì)知識點如下：第五章：理解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。第六章：理解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、翻開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖形式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置〔動畫、聲音、切換〕?！?〕過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。〔3〕情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目的：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)歷，進(jìn)一步落實詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生進(jìn)步，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用才能逐步進(jìn)步，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。三、教材分析^p1、本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點、難點分析^p。1。本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。知識構(gòu)造體系分析^p：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析^p、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析^p數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的根底知識，為以后深化學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的根底。Excel是優(yōu)秀的.數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷開展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)才能、自學(xué)才能。3。教學(xué)重點、難點分析^p。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。四、改良教學(xué)的措施1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的詳細(xì)措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。1．落實教學(xué)“四認(rèn)真”的詳細(xì)措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出實在可行的教學(xué)方案。認(rèn)真落實“四認(rèn)真”詳細(xì)措施：一、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書標(biāo)準(zhǔn)清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。二、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓(xùn)練。三、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。四、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。五、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。六、教學(xué)進(jìn)度表1、繼續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設(shè)備配置，搞好硬件維護(hù)、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的效勞教學(xué)、效勞學(xué)生、效勞老師。2、老師信息技術(shù)應(yīng)用才能方面培訓(xùn)。落實為主，使老師能標(biāo)準(zhǔn)使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的才能。3、進(jìn)一步建立好學(xué)校網(wǎng)站，特別加強如：學(xué)校信息公開、校園新聞等重要欄目建立，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建立工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。4、繼續(xù)抓好西小論壇、老師博客、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動與共享，致力于平衡與優(yōu)質(zhì)。5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學(xué)生的指導(dǎo)，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。6、做好各類教育教學(xué)活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。7、加強教育信息化管理隊建立，進(jìn)步技術(shù)程度和效勞意識。8、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)。9、加強教研組建立、認(rèn)真開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與理論。10、積極準(zhǔn)備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)立、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。詳細(xì)工作安排：二月：1、校園網(wǎng)絡(luò)、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設(shè)備維護(hù)、報修。2、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與理論。3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)立。4、小學(xué)科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。5、組織局部學(xué)生計算機培訓(xùn)。6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。7、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教效勞工作。8、電子閱覽室整理。9、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。三月：1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教效勞工作。2、老師辦公室計算機維護(hù)。3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)立4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與理論5、計算機興趣小組學(xué)生指導(dǎo)。6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建立。7、2月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。8、組織四、五、六年級局部學(xué)生建立BLOG。四月：1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教效勞工作。2、各年級組老師辦公室計算機維護(hù)。3、信息化示范校創(chuàng)立4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與理論5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建立。7、組織四、五年級、六年級局部學(xué)生建立BLOG。8、3月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。五月：1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教效勞工作。2、各年級組老師辦公室計算機維護(hù)。3、信息化示范校創(chuàng)立。4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與理論5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建立。7、組織四、五年級局部學(xué)生建立BLOG。8、4月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案6一、指導(dǎo)思想：1。讓學(xué)生初步掌握計算機的根底知識，掌握根本的WINDOWS操作技能。2。讓學(xué)生進(jìn)一步理解電腦的廣泛用處，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。3。從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法。4。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的才能，進(jìn)步學(xué)生的邏輯思維才能和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新才能，進(jìn)展創(chuàng)新理論。二、學(xué)期教學(xué)目的：1。理解信息技術(shù)及認(rèn)識和計算機鼠標(biāo)的操作。2。理解信息和信息技術(shù)的根本概念。3。熟悉計算機的根本組成。4。認(rèn)識鍵盤與指法訓(xùn)練。5。認(rèn)識畫圖軟件的根本功能和根本繪圖工具的用法。6。掌握利用適當(dāng)?shù)?工具編輯加工圖形。7。Inter的學(xué)習(xí)。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。三、教學(xué)重點及難點：1。教學(xué)內(nèi)容：〔1〕綜合運用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識和電腦操作?！?〕掌握根本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。2。教學(xué)〔訓(xùn)練〕要求：使學(xué)生能比擬全面第理解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的根底知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)展上機操作，進(jìn)而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。3。教學(xué)重點、難點：〔1〕根底知識的掌握。〔2〕各種根本概念、操作的掌握?！?〕理論訓(xùn)練、操作的有機、靈敏運用。四、教法設(shè)想和措施：1。設(shè)想：以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式，以進(jìn)步學(xué)生的興趣。2。措施：A、以學(xué)生上機操作為主，老師講解為輔。B、注重輔差、培優(yōu)、提中。C、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。D、盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到純熟第掌握所學(xué)的知識。E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)才能、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽進(jìn)步學(xué)生的興趣。G、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案7一、根本要求作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機根底知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既表達(dá)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)歷。所以在教學(xué)過程中主要是表達(dá)操作性、實用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。二、根本內(nèi)容根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，四年級小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：1、利用word軟件的進(jìn)一步介紹，使學(xué)生可以每天完成一份電子日記。2、在word中實現(xiàn)圖文混排。3、利用word制作電子報。4、學(xué)會在word中制作表格。三、學(xué)情分析^p針對學(xué)生年級的逐漸升高，學(xué)生的思維才能和學(xué)習(xí)才能有所進(jìn)步，對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便進(jìn)步他們的專業(yè)知識。此外他們?nèi)缃裉幱谛W(xué)中高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要慎重，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)才能、理解才能及思維才能上也有所進(jìn)步，因此他們的承受知識的'才能還是比擬強的。四、教學(xué)措施1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、加強老師業(yè)務(wù)知識和上機才能的培訓(xùn)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案8一、學(xué)情分析^p四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的根底，根本知識與技能的掌握情況還比擬理想，但大局部學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標(biāo)準(zhǔn)，少局部學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，進(jìn)步學(xué)生對計算機的應(yīng)用才能，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，進(jìn)步計算機的應(yīng)用才能，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的根底。二、教材分析^p本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進(jìn)而完成一幅比擬完好的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過繪畫，讓學(xué)生純熟鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣；第三單元主要內(nèi)容是資共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一個整體的印象，要讓學(xué)生理解上網(wǎng)的根本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。三、教學(xué)目的1、知識目的、才能目的和情意目的?！?〕知識與技能要求掌握的詳細(xì)知識點如下：認(rèn)識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；翻開文檔；改變文字的`字體、字號、顏色等；可以對文章進(jìn)展修飾和美化；學(xué)會制作課程表；能對文章的版面進(jìn)展設(shè)計；學(xué)會申請電子郵箱，并能進(jìn)展____的收發(fā)，同時能對____進(jìn)展適當(dāng)?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進(jìn)展交流等?！?〕過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底?！?〕情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目的：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)歷，進(jìn)一步落實詳細(xì)措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生進(jìn)步，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用才能逐步進(jìn)步。四、教學(xué)重點1、文字的編輯。2、保存、翻開文檔。3、文章的修飾。4、圖片的插入。5、文字工具的使用。6、復(fù)制、粘貼的使用方法。7、文章的美化。8、制作課程表。9、____的收發(fā)。10、附件的添加。11、郵箱的管理。五、教學(xué)措施1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的詳細(xì)措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出實在可行的教學(xué)方案。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”詳細(xì)措施：〔1〕認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機理論。分析^p學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備浸透德育；二備重點突出，打破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)根本概念；四備信息技術(shù)根本操作用語、根本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。〔2〕認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書標(biāo)準(zhǔn)清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。〔3〕認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓(xùn)練?！?〕認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。〔5〕認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。3、教研工作目的和方案。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)形式的研究，通過討論學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的理論活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期完畢時，至少寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案9新學(xué)期的工作已經(jīng)開場了。為了更好完本錢學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：一、微機室管理方面在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)展三年級至六年級的微機教學(xué)，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機室有一個清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞，本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小老師，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能互相幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神相貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生嚴(yán)守微機室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)展正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下根底。二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是老師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生可以更好地承受書本知識，并可以在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供理論的時機，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)展學(xué)習(xí)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在理論中探究到的教學(xué)形式去進(jìn)展教學(xué)。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與理論相結(jié)合，以促進(jìn)自身的開展。三、教學(xué)目的“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。1、三、四年級學(xué)生開場上機，純熟開機和關(guān)機。對電腦簡單的.認(rèn)識，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的根本技巧。學(xué)習(xí)計事本工具的正確使用，以及指法的練習(xí)。2．五、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個根本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件。3．初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)才能和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。四、教學(xué)方法與策略學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，方案采取以下措施：1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)展引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。2、對學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)和典范。4、加強復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。本學(xué)期主要采取老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生可以得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“根底教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案10新學(xué)期的工作已經(jīng)開場了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。特制定本人教學(xué)工作方案如下：一、學(xué)生分析^p：三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到陌生，所以在一開場就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的理解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件，對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有濃重的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。六年級的學(xué)生已經(jīng)可以純熟地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比擬適宜。二、教材分析^p三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材表達(dá)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)歷，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的理論活動教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息才能的培養(yǎng)，強調(diào)以學(xué)生為主體的信息搜集、處理和應(yīng)用的理論活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生“在快樂中活動，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。三、教學(xué)目的三年級——初步認(rèn)識計算機、掌握計算機的根本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。四年級——通過本學(xué)期的理論活動，使學(xué)生成為打字高手。五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨立制作簡單的動畫作品。六年級——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。四、教學(xué)活動重點難點及打破方法三年級活動重點是初步認(rèn)識計算機和用畫圖工具繪畫。四年級活動重點是學(xué)習(xí)WORD制作表格。五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。各年級的活動難點是通過有限的的上機練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。針對此活動難點，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以打破。五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機理論。分析^p學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出，打破難點方法得當(dāng)、備信息技術(shù)根本概念、備信息技術(shù)根本操作用語和根本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的'解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段〔如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等〕，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓(xùn)練。4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)展考核，及進(jìn)分析^p、指正、查漏補缺。5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。六、教學(xué)進(jìn)度安排：七、教育教學(xué)才能及自身素質(zhì)方面：作為老師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)展嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的開展。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)進(jìn)步自己的計算機程度，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生可以得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的奉獻(xiàn)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案11一、學(xué)生根本情況本方案針對本校六年級，六年級有兩個教學(xué)班。通過上期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對WORD有了進(jìn)一步的認(rèn)識和進(jìn)步，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有穩(wěn)固的時機，所以學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易陌生;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待進(jìn)步。要進(jìn)一步對他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。二、教材分析^p本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作?；脽羝腵制作是重點，也是難點。另外就是針對學(xué)生實際情況，適當(dāng)增添了WORD文字編輯排版三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作方案和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。四、教學(xué)目的：1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計。4、學(xué)會用WORD進(jìn)展文字編輯排版。5、通過教學(xué)，使學(xué)生理解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。五、教學(xué)措施：本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、老師理論授課、學(xué)生上機操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競賽的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生上機操作是最主要的。六、教學(xué)進(jìn)度：課時內(nèi)容第一課時講解新學(xué)期方案及安排、編位置，上機操作要求第二課時指法練習(xí)、穩(wěn)固以前所學(xué)第三課時圖片的采集與處理第四課時視頻的采集和處理第五課時錄音和頻制作第六課時制作音樂機冊第七課時感受電子幻燈片小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案12一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以老師開展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與理論為內(nèi)容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國家，省，市名校行列。二、主要工作1、抓好老師隊伍建立，通過研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式進(jìn)步老師的專業(yè)化程度。2、強教研組建立和管理，在"實"字上下功夫，在"研"字上求開展，真正使教研活動經(jīng)?；瑢ｎ}化和標(biāo)準(zhǔn)化。3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的開展空間，以多種競賽活動促進(jìn)老師，學(xué)生個性開展，為師生搭建展示的舞臺。4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收的準(zhǔn)備工作三、詳細(xì)措施落實教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)視檢查力度1、教誨處每學(xué)期要對老師備課，上課，作業(yè)修改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時進(jìn)展有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目的的落實。我們堅持做到"一月一重點"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反應(yīng)等。對于上崗未滿三年的老師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。2、老師要自覺的把新課程理念運用到教學(xué)理論中，采取靈敏多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教誨處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學(xué)質(zhì)量。3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化教學(xué)第一線進(jìn)展上課，備課指導(dǎo)〔教學(xué)校長，教誨主任，學(xué)科組長〕大力開展教學(xué)研究活動，進(jìn)步課堂教學(xué)三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報〔師徒同上課，評課〕四月份我們組織局部骨干老師到農(nóng)安，靖宇縣進(jìn)展扶貧送課講座活動。按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收準(zhǔn)備活動〔全員老師參加抽簽做課，查資料座談〕與學(xué)校黨支部結(jié)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。實行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報學(xué)年考試成績和詳盡的卷面分析^p。我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動，專題研究四次。學(xué)校隨時進(jìn)展調(diào)研和抽查，學(xué)期末所有的過程材料上交。搞好學(xué)校的質(zhì)量測查，在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅?！踩撤e極開展各項競賽活動。本學(xué)期組織的老師競賽活動有：1、開展以考促培的全員老師的理論與專業(yè)知識競賽，競賽內(nèi)容提早布置，每月一次，成績公開量化，并記入老師年終考核。理論知識考核的內(nèi)容選自：走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革〔鄭金州福建教育出版社〕。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題，典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的`綜合知識。繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革，四月末要進(jìn)展一次學(xué)科老師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽。本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：語文學(xué)科的背古詩大賽，背成語大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽，數(shù)學(xué)的口算，數(shù)學(xué)百題，解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升?！菜摹臣訌娎蠋煹膶W(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升老師素質(zhì)1、教育理論培訓(xùn)〔包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)理論中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。〕本學(xué)期要求全體老師做到："一讀"〔堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)歷文章，名師教育專著〕，"二寫"〔每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論程度的教學(xué)論文〕，"三上"〔每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課〕，做到"四會"即教學(xué)理念會應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)歷會總結(jié)，教學(xué)觀摩會評價，教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速老師由教書匠向"研究型，學(xué)者型，專家型"的轉(zhuǎn)化。計算機的高級培訓(xùn)老師的外語工程培訓(xùn)以上培訓(xùn)采取學(xué)分制。〔包括出勤，作業(yè)情況。成績納入期末考核〕展課題研究，走科研興校之路1、搞好我校"十五"課題的研究工作，三個課題小組在四月份進(jìn)展一次課題的大型研討活動。2、以學(xué)科組為單位，開展特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結(jié)，邊進(jìn)步的原那么。形成良好的研究氣氛。3、老師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間，讓學(xué)生提問題，遞條子。提倡其他老師積極嘗試。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)管理。加強備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場所，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時隨機檢查，檢查結(jié)果量化評分。并記入老師年終考評?！矊t到早退不參加備課的老師不但要扣除構(gòu)造工資，還要扣分〕加強上課管理：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度。課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化?！步忉屨n任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！臣訌娚险n紀(jì)律：所有任課老師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視老師到崗情況。對遲到，漏崗的老師予以相應(yīng)的罰款，扣分等處分。加強修改管理：不允許錯批，漏批，不允許讓學(xué)生代批。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案13新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁、開展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速開展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種才能上。為此，從小學(xué)好計算機就成為學(xué)校工作的一項重要任務(wù)，為使每個小學(xué)生掌握有關(guān)計算機的知識特制定方案如下：一、教材分析^p：小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊，六年級學(xué)習(xí)第三冊。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊下。本冊分為三個單元：神奇的LOGO王國；算法思想初步；信息技術(shù)的初步。二、教學(xué)目的和任務(wù)目的是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種才能：1、操作才能：〔1〕學(xué)習(xí)一些計算機的根本操作方法。〔2〕學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法?！?〕學(xué)習(xí)怎樣利用計算機輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。2、思維才能：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括才能、分析^p綜合才能、推理才能。3、想象才能：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的款式等。4、創(chuàng)造才能：指導(dǎo)學(xué)生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的`音樂等。三、學(xué)生情況分析^p：學(xué)生活潑開朗，大局部學(xué)生遇到問題能積極動腦考慮。總的來說兩個班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃重，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的答復(fù)下列問題。但大局部同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的根本知識，本學(xué)期要在他們原有的根底之上，加深對計算機的認(rèn)識純熟掌握計算機的根本操作，掌握用電腦使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些根本操作。四、教學(xué)措施：1、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)微機的積極性，首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃重的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動的學(xué)。2、采取邊講解，邊上機理論的原那么，做到理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么。3、對于學(xué)生操作中的故障，學(xué)生處理的方法。4、加強備課，特別是上機課的備課與準(zhǔn)備工作。5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué)。6、發(fā)揮學(xué)生的好動性充分利用課余時間上機。7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)展教學(xué)。五、教學(xué)進(jìn)度：教學(xué)進(jìn)度課號內(nèi)容課時周次一走進(jìn)LOGO王國21-2二23-4三25-6四省時省力來畫圖37-9五美妙的萬花筒世界310-12六奇妙有趣的新本領(lǐng)313-15七大小圖形輕松畫316-18八美妙動聽的LOGO音樂319-21九算法的概念31-3十算法的實現(xiàn)34-6十一五彩的信息世界37-9十二什么是信息技術(shù)310-12十三身邊的信息技術(shù)313-15十四信息平安與信息道德416-19六、教研專題:信息技術(shù)與課程整合小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作方案14一、學(xué)生情況分析^p1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況〔好、中、差〕分析^p。2、學(xué)困生情況分析^p〔含學(xué)困生、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉?，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成?！橙谓棠昙墝W(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析^p。學(xué)生家庭根本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機根底知識，根本技能不平衡。大局部學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探究，主動求知?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有局部學(xué)生因缺少操作時機，導(dǎo)致一些計算機根本操作都不純熟。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)目的1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。一、知識、才能目的：1、初步理解Word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步理解文件保存方法2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)3、學(xué)會翻開文檔；學(xué)會用光標(biāo)挪動的方法修改文章4、掌握文章段落的復(fù)制、挪動及刪除；5、掌握文章的查找和交換6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的根本方法；7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整9、理解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的`設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法11、理解PowerPoint20xx；學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置12、掌握插入剪貼畫、圖片文件13、閱讀幻燈片、放映幻燈片二、情意目的：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。三、質(zhì)量目的：期末成績爭取學(xué)區(qū)A級。三、教材分析^p1、本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點、難點分析^p。一、本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。初步理解Word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步理解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會翻開文檔；學(xué)會用光標(biāo)挪動的方法修改文章，理解PowerPoint20xx；學(xué)會啟動