2023年小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用1

本學(xué)期，試驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：能按要求規(guī)范存放各類儀器，并對試驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和修理；按要求來配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會增加必要的試驗(yàn)用品；剛好做好試驗(yàn)室日志的記錄以及填寫試驗(yàn)通知單。一學(xué)期下來，工作取得了必需的成果，也存在一些問題以及須要改善的地方，為將來工作做的更好，特從以下三個方面來總結(jié)：

一、試驗(yàn)教學(xué)開展?fàn)顩r

1、本學(xué)期，由于學(xué)校實(shí)行養(yǎng)分午餐，試驗(yàn)室被占用，老師每上一節(jié)試驗(yàn)課都得把器材搬到教室去上，因此，和以前相比，本學(xué)期的試驗(yàn)課相對少些。在試驗(yàn)過程中，老師注意發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參加探究，在此過程中培育學(xué)生的試驗(yàn)潛質(zhì)和科學(xué)的學(xué)習(xí)、試驗(yàn)看法。經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮，師生的試驗(yàn)水平都有所提高。

2、在深化教化改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生實(shí)行素養(yǎng)教化，注意在試驗(yàn)中培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛質(zhì)，培育了學(xué)生對科學(xué)的愛好愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)看法。

二、試驗(yàn)室活動

1、在學(xué)期初，制訂了試驗(yàn)安排、周日程支配表。

2、老師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動，以舉辦科學(xué)學(xué)問和小試驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛好和愛好。

3、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了超多塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的修理則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。

三、存在問題及改善措施

1、目前，科研水平和教學(xué)潛質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。在平常的教化教學(xué)中要注意抓住各種機(jī)會提高自身的潛質(zhì)和素養(yǎng)。

2、要與其他學(xué)校相互溝通學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以便更好地提高我校試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好試驗(yàn)室工作。

3、在試驗(yàn)教學(xué)中，老師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培育還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。這些將是以后我們發(fā)奮的地方。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用2

試驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位，試驗(yàn)室活動的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培育學(xué)生是否有創(chuàng)建力和想象力起著在重要作用，同時試驗(yàn)室活動的開展還培育了學(xué)生的視察實(shí)力、動手和動腦實(shí)力?，F(xiàn)在普及中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教化的重要體現(xiàn)。在本學(xué)期中，我校依據(jù)上級文件精神在開學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)期中理、化、生老師特別重視試驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校也賜予了大力的支持，試驗(yàn)教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了肯定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化。

月初各科，我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。寫好了試驗(yàn)安排，對理、化、生試驗(yàn)室的賬卡物進(jìn)行了核對，補(bǔ)充了一缺少的試驗(yàn)器材。9月x日，教務(wù)處把本學(xué)期的試驗(yàn)室教學(xué)開展活動支配表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生試驗(yàn)老師，明確了各個試驗(yàn)室每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強(qiáng)了學(xué)校的試驗(yàn)教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿完成各項(xiàng)試驗(yàn)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、定期檢查，常抓“普實(shí)”工作。

學(xué)校教育處每月給理、化、生試驗(yàn)室安排工作任務(wù)，由各試驗(yàn)組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處賜予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對工作中的不足剛好賜予指出，做得好的賜予表揚(yáng)。同時，學(xué)校還派出試驗(yàn)老師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的試驗(yàn)教學(xué)工作有了較大的突破。

三、存在的不足：

1、學(xué)校儀器、設(shè)備陳舊老化，損壞且有丟失。一部分器材已被淘汰，現(xiàn)已滿意不了教化教學(xué)的須要。

2、老師演示試驗(yàn)器材，已滿意不了學(xué)校x行班較多的老師的演示須要，導(dǎo)致部分老師上課無演示試驗(yàn)。

3、由于試驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生分組試驗(yàn)須要消耗大量耗材，我校剛剛組建沒有得到相應(yīng)的補(bǔ)充，導(dǎo)致學(xué)生分組試驗(yàn)無法進(jìn)行，學(xué)校連老師的演示試驗(yàn)都得不到保證。

四、建議：

1、加大對試驗(yàn)教學(xué)重視的力度，在硬件建設(shè)上進(jìn)一步投入。

2、解決試驗(yàn)器材消耗問題，從不同的渠道保障供應(yīng)。

3、向x行班較多的在學(xué)校增補(bǔ)老師的演示試驗(yàn)器材，保證老師上課演示試驗(yàn)所需。

4、加強(qiáng)對學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)的視導(dǎo)，在年終評估檢查時適當(dāng)增加分值，從而引起各校領(lǐng)導(dǎo)的重視，為普九驗(yàn)收夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、各校在已報統(tǒng)計(jì)數(shù)字中時，必需剛好、精確、實(shí)事求是，仔細(xì)核查本校的試驗(yàn)儀器和器材，為上級領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)精確信息。

總之，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有肯定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)，吸取閱歷，取長補(bǔ)短，加大試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)試驗(yàn)管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺階。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用3

試驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位，試驗(yàn)室活動的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培育學(xué)生是否有創(chuàng)建力和想象力起著在重要作用，同時試驗(yàn)室活動的開展還培育了學(xué)生的視察實(shí)力、動手和動腦實(shí)力。現(xiàn)在普及中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教化的重要體現(xiàn)。我校依據(jù)上級文件精神在開學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)期中理、化、生老師特別重視試驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校也賜予了大力的支持，試驗(yàn)教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了肯定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化。

我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。

8月底各科寫好了試驗(yàn)安排，對理、化、生試驗(yàn)室的帳卡物進(jìn)行了核對，補(bǔ)充了一些缺少的試驗(yàn)器材。9月8日，教務(wù)處把本學(xué)期的試驗(yàn)室教學(xué)開展活動支配表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生試驗(yàn)老師，明確了各個試驗(yàn)室每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強(qiáng)了學(xué)校的試驗(yàn)教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿完成各項(xiàng)試驗(yàn)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加大試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入，改善試驗(yàn)老師待遇。

我校目前教化經(jīng)費(fèi)比較驚慌，但每年投入的經(jīng)費(fèi)也達(dá)到了上千元。在本年度中，學(xué)校投入大量資金安裝防盜窗、打制危急品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺試驗(yàn)儀器等。試驗(yàn)老師在評優(yōu)、評職、津貼方面賜予了優(yōu)先照看，很好的保證了我校試驗(yàn)工作的正常開展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實(shí)”工作的順當(dāng)完成。

三、定期檢查，常抓“普實(shí)”工作。

學(xué)校教務(wù)處每月給理、化、生試驗(yàn)室安排工作任務(wù)，由各試驗(yàn)組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處賜予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對工作中的不足剛好賜予指出，做得好的賜予表揚(yáng)。同時，學(xué)校還派出試驗(yàn)老師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的試驗(yàn)教學(xué)工作有了較大的突破。

總之，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有肯定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)，吸取閱歷，取長補(bǔ)短，加大試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)試驗(yàn)管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺階。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用4

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，繁忙中一個學(xué)期即將過去，日月如梭，回過頭，工作的幾點(diǎn)感受啟示明天。一個學(xué)期以來，學(xué)校的試驗(yàn)教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我校全體老師特殊是試驗(yàn)老師及技術(shù)人員和試驗(yàn)教學(xué)老師的艱苦努力下，順當(dāng)完成本期試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，這個過程中有勝利，有閱歷，也有教訓(xùn)，現(xiàn)將我校本期試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)完善規(guī)章制度

學(xué)校黨支部和行政對試驗(yàn)教學(xué)工作特別重視，為了強(qiáng)化這項(xiàng)工作，特地成立了以校長為組長，分管校長和教務(wù)主任為副組長，試驗(yàn)教學(xué)專干為成員的試驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到位，既有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又有詳細(xì)責(zé)任，各抓一口，專人專責(zé)，使我校的試驗(yàn)教學(xué)工作得以順當(dāng)開展供應(yīng)了強(qiáng)有力的組織保證。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)我校的實(shí)際狀況和上級對試驗(yàn)教學(xué)的要求，制定了切合實(shí)際的工作制度及實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)了試驗(yàn)老師的管理，進(jìn)一步落實(shí)了試驗(yàn)老師待遇，保障了試驗(yàn)老師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

二、加強(qiáng)試驗(yàn)老師隊(duì)伍建設(shè)

依據(jù)教委文件精神，“中小學(xué)試驗(yàn)室工作必需有一支素養(yǎng)高、相對穩(wěn)定的試驗(yàn)老師和試驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍作保證”的要求，為使我校試驗(yàn)老師和試驗(yàn)技術(shù)人員更好的駕馭中小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)方法、教學(xué)理論、嫻熟駕馭儀器設(shè)備的操作方法、修理技術(shù)和管理制度，提高教學(xué)水x和管理實(shí)力，學(xué)校利用假期和周末，分批對我校3名試驗(yàn)老師和試驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行各級培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)。緩解我校試驗(yàn)老師人數(shù)少，任務(wù)重的沖突，確?！耙皇乙蝗恕保緦W(xué)期進(jìn)一步增加了我校試驗(yàn)老師隊(duì)伍的力氣，為試驗(yàn)教學(xué)的開展供應(yīng)師資保障。

三、加強(qiáng)試驗(yàn)室建設(shè)試驗(yàn)室的配套設(shè)施建設(shè)儀器配備

學(xué)校非常重視試驗(yàn)教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，在上級支持下，本學(xué)期我校使原有的試驗(yàn)室、保管室、打算室渾然連成一體，大大地便利的試驗(yàn)教學(xué)，提高了試驗(yàn)老師的工作效益。

在配套設(shè)施方面，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，購置了消防設(shè)施，通風(fēng)備用換氣扇，對壞的裝置進(jìn)行了檢修，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，更新了一批儀器及耗材，先后共選購 了一些設(shè)備，同時不斷的補(bǔ)充器材等試驗(yàn)教學(xué)儀器藥品。保證了試驗(yàn)教學(xué)所需的儀器及藥品。我校試驗(yàn)室的儀器藥品品種配備均超過80%，數(shù)量配備超過配備標(biāo)準(zhǔn)，能保證我校試驗(yàn)教學(xué)之需。

四、加強(qiáng)師生試驗(yàn)技能訓(xùn)練全面提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)學(xué)校的試驗(yàn)教學(xué)工作安排，試驗(yàn)老師必需加強(qiáng)演示試驗(yàn)的教學(xué)和學(xué)生分組試驗(yàn)的教學(xué)，以及試驗(yàn)室的規(guī)范化管理，為加強(qiáng)老師的技能訓(xùn)練，學(xué)校把老師技能作為對試驗(yàn)老師的重要考核目標(biāo)之一。各試驗(yàn)小組實(shí)行了強(qiáng)有力的措施，對全部演示和分組試驗(yàn)人人過關(guān)，逐一考核，相互聽課，相互評課，相互提高的方法以及通過試驗(yàn)教學(xué)探討，對大家都覺得有拿不準(zhǔn)的進(jìn)行相互探討，甚至請教專家等，達(dá)到共同鉆研，整體提高的目的。在科學(xué)化、精確化、規(guī)范化方面有了很大的提高。

在學(xué)生試驗(yàn)方面，要求每個學(xué)生應(yīng)做試驗(yàn)人人會做，操作正確，了解試驗(yàn)原理，能分析試驗(yàn)結(jié)論，對較難理解的試驗(yàn)，通過多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生對試驗(yàn)的理解，使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀。

經(jīng)過全體試驗(yàn)老師的共同努力，本學(xué)期我校共完成物理：演示試驗(yàn)95%，學(xué)生分組試驗(yàn)23個，補(bǔ)做試驗(yàn)6個，超過按教學(xué)進(jìn)度及教材要求的100%。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用5

本學(xué)期完成了試驗(yàn)教學(xué)安排的演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組試驗(yàn)還填寫了學(xué)生試驗(yàn)報告單。在開展試驗(yàn)教學(xué)的同時還留意培育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱忱，不只是在試驗(yàn)室里完成各項(xiàng)試驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。

一、工作回顧

本學(xué)期，嚴(yán)格試驗(yàn)教學(xué)書目仔細(xì)開展試驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成了試驗(yàn)教學(xué)安排的演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組試驗(yàn)還填寫了學(xué)生試驗(yàn)報告單。在開展試驗(yàn)教學(xué)的同時還留意培育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱忱，不只是在試驗(yàn)室里完成各項(xiàng)試驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。為了上好試驗(yàn)課，每上一節(jié)課試驗(yàn)都要做充分的打算，仔細(xì)探討教材，熟識試驗(yàn)的操作步驟，考慮試驗(yàn)中的平安因素，堅(jiān)持課前打算，課后整理xxx的原則開展試驗(yàn)教學(xué)工作。對試驗(yàn)儀器的保管和運(yùn)用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教化學(xué)生在運(yùn)用中加強(qiáng)防范意識對易損、易壞儀器要特殊當(dāng)心，留意輕拿輕放，從而降低了儀器的損耗率。

二、詳細(xì)做法

1、試驗(yàn)教學(xué)完成狀況：開學(xué)初進(jìn)修學(xué)校下發(fā)試驗(yàn)書目，結(jié)合本校試驗(yàn)儀器配備狀況擬定試驗(yàn)教學(xué)工作安排和學(xué)生分組定期完成試驗(yàn)進(jìn)度表。理清試驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)的開展順當(dāng)完成了本冊教材中的分組試驗(yàn)、演示試驗(yàn)以及課外試驗(yàn)。并對學(xué)生試驗(yàn)操作和科學(xué)探究實(shí)力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的試驗(yàn)成果。

2、儀器的運(yùn)用與保管：試驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動了試驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中儀器的運(yùn)用方法及留意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了具體的講解，使學(xué)生了解儀器的正確運(yùn)用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當(dāng)心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)平安教化，使學(xué)生留意試驗(yàn)平安事項(xiàng)因而降低了試驗(yàn)平安無事故的發(fā)生。

3、賬冊表冊資料的整理對新購入的試驗(yàn)教學(xué)儀器（電子白板）剛好進(jìn)行入賬。各表冊資料的搜集主要實(shí)行了課前填寫課后整理歸檔的方法進(jìn)行。儀器借（領(lǐng)）還登記表用后剛好歸還然后進(jìn)行整理歸檔裝入檔案備查。

三、存在的問題

在試驗(yàn)教學(xué)中還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學(xué)生動手實(shí)力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組試驗(yàn)中有部分學(xué)生不喜愛動手處于觀望狀態(tài)，對試驗(yàn)的方法步驟沒有很好的駕馭從而導(dǎo)致有些試驗(yàn)的操作失誤。試驗(yàn)效果不佳。對試驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、由于課程的改革教材上有部分試驗(yàn)缺乏器材不能開展，有的試驗(yàn)儀器用完（酒精），導(dǎo)致學(xué)生分組試驗(yàn)時候不能順當(dāng)進(jìn)行。

總之，本期的試驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著不足之處，在今后的工作中還須努力，不斷改進(jìn)。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用6

沐浴新課改的東風(fēng)，我們學(xué)校非常重視電教及試驗(yàn)教學(xué)工作。不僅在資金上舍得投入，更注意器材運(yùn)用的效率，使其物盡其用，更好地發(fā)揮了電教及試驗(yàn)器材服務(wù)于教學(xué)的作用。

一、工作目標(biāo)明確

新學(xué)期伊始，我們就召開了信息技術(shù)老師及試驗(yàn)老師會議，統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo)。要求每位老師依據(jù)學(xué)校的總的試驗(yàn)教學(xué)工作安排，緊緊圍繞“提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、動手操作實(shí)力，為學(xué)生的一生發(fā)展和終身華蜜奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)”這一基本理念，制定出切實(shí)可行的工作安排和試驗(yàn)配檔。

二、做好督導(dǎo)服務(wù)工作

新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變老師的角色，變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與熬煉。作為現(xiàn)代教化領(lǐng)域的信息技術(shù)教學(xué)及試驗(yàn)教學(xué)，無論是課程、教材，還是課堂無一例外地普遍受到學(xué)生的寵愛。因此，保證教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，則成了重中之重。盡管教務(wù)工作繁忙，但封管領(lǐng)導(dǎo)卻非常重視信息技術(shù)及試驗(yàn)教學(xué)狀況，常常深化課堂聽課、評課，時常檢查試驗(yàn)器材的運(yùn)用及保管維護(hù)狀況，檢查各處室的衛(wèi)生狀況，做到帳、卡、物三比照，發(fā)覺問題剛好處理。

三、仔細(xì)扎實(shí)開展試驗(yàn)教學(xué)教研活動

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

為不斷提高老師的理論及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們還常常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課改理念，仔細(xì)鉆研教材教法，使課堂試驗(yàn)教學(xué)更好地培育學(xué)生的實(shí)力與愛好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、加大教研力度，促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)的提高。

本學(xué)期，針對部分試驗(yàn)老師業(yè)務(wù)不精，工作有疏漏的缺限，教育處曾多次組織試驗(yàn)老師開展集體備課、說課活動，相互學(xué)習(xí)試驗(yàn)通知單及試驗(yàn)記錄的填寫狀況，組織試驗(yàn)老師相互觀摹聽課、評課活動，使試驗(yàn)教學(xué)全面開花結(jié)果，以提高試驗(yàn)老師的試驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織試驗(yàn)的實(shí)力。

四、用考核機(jī)制對試驗(yàn)老師予以合理的評價

為規(guī)范試驗(yàn)老師的工作，調(diào)動他們的主動性和創(chuàng)建性，學(xué)期末，教務(wù)處還依據(jù)每位試驗(yàn)老師的工作狀況及儀器、圖書及其它試驗(yàn)器材的運(yùn)用及維護(hù)狀況分別，對他們予以不同的加分。

五、試驗(yàn)工作的成效及存在的不足

半年來，每位試驗(yàn)老師以高度的責(zé)任感和主子翁意識，主動投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴(yán)格根據(jù)試驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特殊是自然試驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范，無論是試驗(yàn)教學(xué)備課、課前打算、試驗(yàn)通知單、記錄及課后反饋、各年級教學(xué)研討等方面工作扎實(shí)，試驗(yàn)開出率很高，促進(jìn)了試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培育了學(xué)生探究與質(zhì)疑的實(shí)力。圖書閱覽室、勞技室、音樂器材及美術(shù)器材、體育器材等的運(yùn)用率較高，但有些器材的維護(hù)率較差，在信息技術(shù)教學(xué)中也存有不少問題，如教學(xué)課時不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成果差別較大，學(xué)困生較多等。盡管有很多客觀緣由造成的，但在封管領(lǐng)導(dǎo)及老師本人也有不行推卸的責(zé)任。隨著新課改的不斷深化，我們將不斷改正工作中的不足，使長征小學(xué)的電教及試驗(yàn)教學(xué)工作不斷邁向一個新的高度。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用7

一、指導(dǎo)思想：

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，接著規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推動課改進(jìn)程。

二、工作思路：

1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐。

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人特性化。

3、真正更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng)。

4、強(qiáng)化教化科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化。

三、工作重點(diǎn)：

(一)開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。

1、充分發(fā)揮老師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)教研凝合力。

2、老師要按時參與各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干老師參與進(jìn)修活動后，要剛好進(jìn)行精神傳達(dá)。

(二)實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升老師素養(yǎng)。

1、切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

2、實(shí)行多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期老師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體老師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論;組織收看優(yōu)秀老師的錄像課;組織老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通(老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推動，逐項(xiàng)實(shí)行。強(qiáng)化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2、加強(qiáng)對老師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水x、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語主動性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、實(shí)行到位。以提高老師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、接著做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。仔細(xì)剛好批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)運(yùn)用檢測結(jié)果，剛好調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

4、加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科學(xué)問與實(shí)力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。

5、接著抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。

6、教育處剛好了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，實(shí)行措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促老師教學(xué)水x、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解駕馭老師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高老師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

2、復(fù)習(xí)課：仔細(xì)上好期末復(fù)習(xí)課，探究對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀老師或請聯(lián)校老師獻(xiàn)課活動。

4、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評比校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

5、探討課：適時組織學(xué)科教學(xué)探討課，人人參加互動，探討、探究學(xué)科教學(xué)模式。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用8

半年來，在區(qū)、鎮(zhèn)教化教研工作人員的正確指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校的試驗(yàn)教學(xué)工作開展的穩(wěn)妥扎實(shí)，為學(xué)生理解駕馭學(xué)問，理論聯(lián)系實(shí)際供應(yīng)了牢靠的保證，學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)。

一、落實(shí)制度，規(guī)范管理。

1、開學(xué)初，學(xué)校馬上召開試驗(yàn)教學(xué)專題會，學(xué)校成立了以校長為組長的試驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，會上校長分析學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，闡明試驗(yàn)員和有關(guān)老師的職責(zé)，要求寫好有關(guān)試驗(yàn)安排和試驗(yàn)進(jìn)度表。

2、健全管理制度。為保證明驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開展和試驗(yàn)設(shè)備的有效利用，我們制訂了嚴(yán)格的管理制度，使試驗(yàn)管理規(guī)范化、程序化。學(xué)校成立了生物、化學(xué)、物理試驗(yàn)教研組，各組室有專人負(fù)責(zé)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《試驗(yàn)儀器、藥品的領(lǐng)用制度》、《試驗(yàn)器材的損壞賠償制度》、《試驗(yàn)器材的借用制度》、《試驗(yàn)器材的修理保養(yǎng)制度》。同時，還建立了《試驗(yàn)儀器明細(xì)帳簿》、《學(xué)生試驗(yàn)記錄簿》、《演示試驗(yàn)記錄簿》、《儀器損壞記錄簿》以及“四規(guī)則二職責(zé)”——《試驗(yàn)室規(guī)則》、《儀器室規(guī)則》、《試驗(yàn)老師職責(zé)》。各種規(guī)章制度完善上墻;全部儀器設(shè)備的說明書;試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)報告完整，有據(jù)可查;各種試驗(yàn)儀器按記錄分類、定柜、定位、貼簽，存放整齊，井然有序，各科儀器完好率達(dá)99%以上。同時做到了“十防”——防塵、防潮、防光、防銹、防震、防凍、防火、防爆、防毒。

3、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理。充分利用好試驗(yàn)教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生主動性，吸引學(xué)生留意力，提高學(xué)習(xí)效率。試驗(yàn)課堂教學(xué)是關(guān)鍵，我們要求試驗(yàn)老師仔細(xì)備好每一堂試驗(yàn)課，克服對試驗(yàn)教學(xué)各個環(huán)節(jié)做了規(guī)范要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化實(shí)際、調(diào)查探討，賜予指導(dǎo)，這樣使試驗(yàn)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)。為提高試驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)實(shí)力，確保試驗(yàn)的開出率和勝利率，我們組織試驗(yàn)老師進(jìn)行試驗(yàn)理論和技能的學(xué)習(xí)，實(shí)行集體和自學(xué)相結(jié)合的方式，駕馭試驗(yàn)理論，嫻熟完成整個試驗(yàn)操作過程，組織試驗(yàn)老師主動參與各種培訓(xùn)班，促試驗(yàn)老師業(yè)務(wù)實(shí)力得到進(jìn)一步提高。

二、加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，保證明驗(yàn)教學(xué)的可操作性。

試驗(yàn)教學(xué)是個投入很大的教學(xué)項(xiàng)目，每年物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)都須要大量的化學(xué)藥品、動植物活標(biāo)本等，而這些東西又不能重復(fù)運(yùn)用，但為了試驗(yàn)教學(xué)的須要，學(xué)校全力以赴，大力支持，在購置試驗(yàn)用品時，從不打折扣。

為節(jié)約開支，學(xué)校還實(shí)行了購置與自制相結(jié)合的方式，組織和激勵老師改制、創(chuàng)制、自制試驗(yàn)教具。生物老師利用節(jié)假日采集動植物標(biāo)本，自己配殖青蛙卵、蟾蜍、草履蟲等動物活標(biāo)本。

試驗(yàn)教學(xué)的高投入，滿意了物理、化學(xué)、生物等試驗(yàn)教學(xué)的須要，使我校的試驗(yàn)教學(xué)在硬件、軟件建設(shè)上上檔次、上水x，全國各地教化界的人士及兄弟學(xué)校的同仁曾多次到我校參觀學(xué)習(xí)，對我校的試驗(yàn)設(shè)施及試驗(yàn)教學(xué)賜予很高的評價，工作總結(jié)《學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)》。

完備的試驗(yàn)設(shè)施，為試驗(yàn)教學(xué)供應(yīng)了有利條件。演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)的開出率均達(dá)100%，提高了試驗(yàn)設(shè)施利用率。在試驗(yàn)老師指導(dǎo)下，不論是化學(xué)、物理試驗(yàn)還是生物試驗(yàn)，同學(xué)們都可以親自動手操作，加強(qiáng)了直觀教學(xué)，提高了感性相識。通過試驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，增加了學(xué)生動手操作實(shí)力。

小學(xué)自然課是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教化的一門重要基礎(chǔ)學(xué)科，自然試驗(yàn)是自然課程的重要組成部分，在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)中占有不行替代的作用。因此，應(yīng)當(dāng)重視自然試驗(yàn)的教學(xué)，切實(shí)提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

一、試驗(yàn)有助于激發(fā)愛好，培育學(xué)生對科學(xué)的求知欲?，F(xiàn)在仍有許多學(xué)校連那些最基本的、最簡潔的試驗(yàn)都無法做到，老師常常是以講課代替試驗(yàn)，這樣的教化怎能談得上培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)呢？我們的學(xué)生又怎會喜愛枯燥抽象的自然課呢？蘇霍姆林斯基說：“假如老師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生心情昂揚(yáng)和智力激昂的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授學(xué)問，那么，這種學(xué)問只能使人產(chǎn)生冷漠的看法，而不動情感的腦力勞動就會帶來疲乏。沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)?！苯虒W(xué)中，老師如能設(shè)法激起學(xué)生的愛好，使之產(chǎn)生劇烈的求知欲望，并充分發(fā)揮主體作用，教學(xué)就能獲得較大的勝利。在教學(xué)《大氣壓力》這一課時，我先做了一個演示試驗(yàn)：將一個茶杯裝上半杯水，用一硬紙片將瓶口蓋住，用手按住硬紙片，然后將杯口向下倒置，松開按住紙片的手，結(jié)果紙片掉下，水“嘩嘩”全部流了出來。接著，我還用這個茶杯裝滿水，蓋上硬紙片，然后問學(xué)生：“若我這杯水杯口向下，杯里的水會不會流下來？”同學(xué)們幾乎異口同聲地說：“會。”我將杯口向下，手拿開，結(jié)果杯里的水沒有流下來。同學(xué)們不謀而合地驚異道：“咦，這是怎么回事？”就在這樣一種躍躍欲試的情感。試驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)中極為重要的組成部分，是實(shí)施素養(yǎng)的有效形式。試驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)不僅能幫助學(xué)生形成科學(xué)概念理解和駕馭化學(xué)學(xué)問思路，更能培育學(xué)生的視察、思維等實(shí)力，養(yǎng)成實(shí)事求是，肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法和意志堅(jiān)決、目標(biāo)明確的良好個人品質(zhì)。

一、演示試驗(yàn)具有顯明、生動和真實(shí)性，是激發(fā)學(xué)生愛好，培育學(xué)生視察實(shí)力的重要手段。在教學(xué)中仔細(xì)做好演示試驗(yàn)，讓學(xué)生視察到明顯的試驗(yàn)現(xiàn)象，有利于培育學(xué)生的視察實(shí)力及依據(jù)現(xiàn)象分析問題、解決問題的實(shí)力。而要取得志向的效果，就必需在試驗(yàn)的方法、步驟等方面進(jìn)行仔細(xì)的分析、改進(jìn)、優(yōu)化。如在演示鈉和水的反應(yīng)，為了使每個學(xué)生都能清晰的視察到5個試驗(yàn)現(xiàn)象，這個試驗(yàn)改在培育皿里進(jìn)行，用投影儀放大在屏幕上，效果很好。再如膠體的電泳現(xiàn)象，通過電視錄象的播放，既縮短了試驗(yàn)時間，又把試驗(yàn)現(xiàn)象清楚地呈現(xiàn)在全體學(xué)生面前?？傊柚诂F(xiàn)代教化技術(shù)手段使演示試驗(yàn)現(xiàn)象更為明顯，能劇烈剌激學(xué)生的感觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

二、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把一些老師演示試驗(yàn)改為學(xué)生演示試驗(yàn)，如現(xiàn)象明顯的試管試驗(yàn)，這樣做進(jìn)一步提高了演示試驗(yàn)的效率，培育了學(xué)生的視察實(shí)力和參加意識，同時也對培育學(xué)生的試驗(yàn)技能引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作有很大促進(jìn)。

三、盡可能將一些演示試驗(yàn)改為老師指導(dǎo)下的探究試驗(yàn)，培育學(xué)生相識事物、駕馭學(xué)問的方法。通過鐵和碳棒的試驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析對比得到構(gòu)成原電池兩極的條件。

四、對一些試驗(yàn)習(xí)題的解答如物質(zhì)的鑒別，學(xué)生中普遍存在較多的問題，如設(shè)計(jì)試驗(yàn)依次有誤或操作過程的敘述不清晰有錯漏等，我實(shí)行的方法是進(jìn)行特地的試驗(yàn)習(xí)題課教學(xué)，詳細(xì)的操作是：讓學(xué)生自已設(shè)計(jì)檢驗(yàn)四種白色物質(zhì)的方法，然后對各種方法進(jìn)行評價，確定出正確可行的方法，讓學(xué)生到講臺上按自已的設(shè)計(jì)進(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)出四種物質(zhì)，同時精確敘述操作過程。通過這節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生堅(jiān)固駕馭了解答鑒別題的方法，故到高二年級學(xué)生在解答高二教材P16第五題時，問題就大大削減了。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用9

一年來，我校的試驗(yàn)教學(xué)工作，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，工作面貌在原有的基礎(chǔ)上又有新的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年的試驗(yàn)教學(xué)工作狀況做如下總結(jié)：

一、提高相識，增加試驗(yàn)教學(xué)的自覺性

開展試驗(yàn)教學(xué)，在現(xiàn)代的學(xué)校教化體系中有著舉足輕重的作用。各項(xiàng)試驗(yàn)操作和動手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對課本理論學(xué)問的理解和鞏固，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和各方面素養(yǎng)，以適應(yīng)素養(yǎng)教化和新課改的要求，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期伊始，召開試驗(yàn)教學(xué)專題會，成立試驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，在會上仔細(xì)分析總結(jié)我校上一年度的試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)展實(shí)施狀況，總結(jié)閱歷與不足，并確立新一學(xué)年我校的試驗(yàn)教學(xué)工作目標(biāo)和重點(diǎn)，強(qiáng)化試驗(yàn)、音體美、勞、建、活動教學(xué)日常管理，重點(diǎn)是要讓試驗(yàn)教學(xué)能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用;還要求每位老師都要提高服務(wù)意識，真正意識到試驗(yàn)教學(xué)的重要性，讓試驗(yàn)教學(xué)真正為提高學(xué)生素養(yǎng)服務(wù);提倡開創(chuàng)精神，細(xì)心開發(fā)探討試驗(yàn)，將現(xiàn)有的試驗(yàn)設(shè)施努力用好用巧，使其發(fā)揮出最大的功效。同時闡明有關(guān)試驗(yàn)老師的職責(zé)，對課本和大綱要求的演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)全部開齊開足，實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)開出率達(dá)到100%。學(xué)生有規(guī)格要求統(tǒng)一、完整有序的試驗(yàn)報告記錄，試驗(yàn)老師仔細(xì)填寫試驗(yàn)日志，定期做好統(tǒng)計(jì)匯總。并能在此基礎(chǔ)上，依據(jù)教材的實(shí)際狀況補(bǔ)充一些教材上沒有支配但有必要的演示試驗(yàn)、探究試驗(yàn)。個別演示試驗(yàn)為了增加試驗(yàn)效果和體現(xiàn)試驗(yàn)的探究性，改為邊講邊試驗(yàn)或分組試驗(yàn)。通過試驗(yàn)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的視察實(shí)力、思維實(shí)力、動手實(shí)力和和創(chuàng)新意識。

二、健全制度，確保試驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化

1、強(qiáng)化管理。學(xué)校成立以校長為組長的試驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長試驗(yàn)中心主任擔(dān)當(dāng)，組員由試驗(yàn)老師和試驗(yàn)員組成，分別負(fù)責(zé)對試驗(yàn)教學(xué)工作狀況的檢查和監(jiān)督，如定期檢查試驗(yàn)開出狀況、試驗(yàn)效果、試驗(yàn)器材完好程度、試驗(yàn)室的運(yùn)用狀況，發(fā)覺問題剛好處理。使試驗(yàn)教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來。

2、健全制度。為保證學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)工作的順當(dāng)開展，促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)工作的健康發(fā)展，建立試驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)管理的必要措施。依據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標(biāo)，制定學(xué)年試驗(yàn)教學(xué)工作安排，落實(shí)完成狀況由試驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了試驗(yàn)器材保管、領(lǐng)用、借還制度、修理保養(yǎng)制度、損壞賠償?shù)雀鞣N制度，建立健全了試驗(yàn)器材的明細(xì)帳冊，做到帳物相符;對于人為損壞的儀器，視詳細(xì)狀況予以賠償，正常損壞的儀器，經(jīng)過修理能運(yùn)用的盡量修理，這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開支。

3、激勵制度。為加強(qiáng)試驗(yàn)老師的管理，制定了學(xué)校試驗(yàn)老師崗位責(zé)任制，科技輔導(dǎo)員嘉獎方法，學(xué)校常常組織聽課。對試驗(yàn)員和試驗(yàn)老師發(fā)放試驗(yàn)津貼。

4、檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將試驗(yàn)教學(xué)安排、總結(jié)，試驗(yàn)通知單、試驗(yàn)記錄，集體和個人的試驗(yàn)教學(xué)閱歷、典型材料等進(jìn)行整理、建檔，統(tǒng)一存入檔案室。由此，我校的試驗(yàn)教學(xué)工作一步進(jìn)入規(guī)范化和制度化的軌道。

三、深化教研，提高試驗(yàn)教學(xué)的水x。

1、利用試驗(yàn)手段，深化課堂教學(xué)改革，對每位試驗(yàn)老師都提出詳細(xì)的目標(biāo)和要求，“目標(biāo)”是：主動采納試驗(yàn)教學(xué)手段，改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。“要求”是：老師利用試驗(yàn)手段授課，要達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)學(xué)生的想象力，培育其視察力和創(chuàng)建力的效果。

2、主動開展教科研活動，提高試驗(yàn)教學(xué)效果。

我校有三位試驗(yàn)老師，業(yè)務(wù)學(xué)問水x較差，缺乏教學(xué)閱歷，為此，我們利用聽課及課余時間等手段觀看公開課的錄像，聽教學(xué)骨干和老老師的課，經(jīng)過努力，老師的教學(xué)水x都有肯定程度的提高。還培育出得力的帶頭人，做到以點(diǎn)帶面兩提高。

四、強(qiáng)演示試驗(yàn)的教學(xué)效果。

新大綱的要求，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和教學(xué)方法。做好了試驗(yàn)打算，試驗(yàn)前使學(xué)生明的確驗(yàn)?zāi)康摹⒃囼?yàn)原理和對視察的要求。試驗(yàn)過程中，老師做到操作規(guī)范、嫻熟、形象、顯明、平安。配備足夠的教具、學(xué)具，以滿意學(xué)生探究活動的須要。

五、主動開展其次課堂活動。

在學(xué)生中開展一次小獨(dú)創(chuàng)，小制作，小論文、科幻畫評比活動，對優(yōu)秀者賜予通報表彰和嘉獎，并報送上級參評，對指導(dǎo)老師進(jìn)行嘉獎。開展自制教具，試驗(yàn)論文和試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比，選師、兵團(tuán)參評，并獲得了好成果。中學(xué)部每星期二體育、美術(shù)、音樂，航模組織學(xué)生活動，小學(xué)部每星期四進(jìn)行活動，體育組織了各類愛好隊(duì)，美術(shù)書法、科幻畫小組，音樂鼓號隊(duì)、管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體操隊(duì)等。

xx年7月在塔城舉辦的兵團(tuán)其次屆航空航模錦標(biāo)賽中，我校代表農(nóng)七師隊(duì)獲得了一金一銀等13個獎項(xiàng)的好成果。08年4月在哈密舉辦的兵團(tuán)青少年科技競賽中我校獲得了小制作一等獎等8個獎項(xiàng)的好成果。

六、音體美電教等教學(xué)工作再上臺階

1、圖書室面對學(xué)生開放，不斷提高圖書運(yùn)用率。

2、加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職老師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作。小學(xué)計(jì)算機(jī)老師對學(xué)生進(jìn)行指法和五筆字型全面練習(xí)，每位老師精選5位小學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)訓(xùn)練。

xx年6月完全中學(xué)小學(xué)部、中學(xué)部完成了校內(nèi)廣播系統(tǒng)的施工，運(yùn)行效果良好，得到了學(xué)生和老師的認(rèn)可。

3、強(qiáng)化音體美、微機(jī)、勞技、實(shí)踐活動、健康教化等老師的責(zé)任心。

4、音體美建立了完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。

1、體育

體育老師有安排的帶好各種專業(yè)隊(duì)，如田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等，教研組有安排的組織學(xué)生競賽，組織了第14屆130團(tuán)田徑運(yùn)動會，社會反映良好。參與了師田徑運(yùn)動會，取得了較好的成果。

2、音樂

音樂老師組織好專業(yè)隊(duì)，并且排練形式多樣的節(jié)目，如獨(dú)唱、歌伴舞、相聲、器樂等，6。1進(jìn)行一次文藝匯演，效果好。

3、美術(shù)

美術(shù)特長隊(duì)培育學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣和創(chuàng)建美的實(shí)力，有安排、有措施、有活動、有記錄地開展了訓(xùn)練，紅五月和6。1進(jìn)行一次繪畫競賽。

一年來，我校在試驗(yàn)教學(xué)工作中取得了肯定的進(jìn)展，但我們決不能沉湎于過去的成果，那等待我們的只有停滯不前，今后我們將加強(qiáng)管理力度，使我們的試驗(yàn)教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用10

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)教研組長的關(guān)切、協(xié)作下，學(xué)校試驗(yàn)室管理工作取得了很大程度上的進(jìn)步，作為試驗(yàn)的管理員個人來說，從思想到行動，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。其詳細(xì)工作如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

作為試驗(yàn)室管理人員要仔細(xì)學(xué)習(xí)教化改革方面的政策方針和試驗(yàn)室管理工作中的先進(jìn)閱歷，仔細(xì)熟識科學(xué)課中各冊的教材內(nèi)容，為協(xié)作支撐一線老師的上課演示，為組織學(xué)生試驗(yàn)創(chuàng)建比較好的條件。使本學(xué)年的演示試驗(yàn)，學(xué)生試驗(yàn)及老師自行設(shè)計(jì)的試驗(yàn)演示做好了器材上的保證。

二、勤勞樸實(shí)。

愿用自己的辛勤勞動換得試驗(yàn)室、儀器室這一塊的常常性整齊有序，保證平安運(yùn)用，經(jīng)得起檢查。作為學(xué)校教學(xué)的支持保障部門，我要求自己應(yīng)有“無事找事”而不能“無事待事”，要爭取“有所建樹”而不能“得過且過”，爭取做好分內(nèi)事，努力幫做格外事，從相識上講，始終以凡學(xué)校之事都是自己的分內(nèi)事來嚴(yán)格要求自己。

三、不斷積累。

在日常工作中，能不斷去熟悉教材和相應(yīng)的試驗(yàn)器材，并努力找尋合適自己制作材料供老師設(shè)計(jì)，變更試驗(yàn)運(yùn)用，為提高授課實(shí)效盡自己的責(zé)任。

四、科學(xué)管理。

在器材管理中力爭使科學(xué)的儀器能得到科學(xué)的管理，削減盲目性，對藥品柜上鎖，教學(xué)儀器都分類存放，并堅(jiān)持上中下輕，便于取放的原則。同時留意其危急程度有效于恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，最終實(shí)現(xiàn)整齊劃一，取用便捷，平安防損的目標(biāo)。五、樹立平安第一的思想。學(xué)期結(jié)束前，管理人員都要細(xì)致檢查設(shè)備運(yùn)用狀況，做好記錄，發(fā)覺問題剛好處理，努力做到防患于未然。在看到成果的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)年來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不剛好，有時臨時借用不記賬，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的運(yùn)用方法，藥品的危急程度的相識還有空白，特殊是不少已失去說明書的儀器的運(yùn)用要求，適用場所還要探究清晰；再有還要進(jìn)一步試驗(yàn)室工作是培育學(xué)生素養(yǎng)的一個重要方面我校試驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中由于有校領(lǐng)導(dǎo)的干脆領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)全體試驗(yàn)老師的共同努力順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、試驗(yàn)室工作規(guī)范化學(xué)校制定了一整套試驗(yàn)管理規(guī)則。照實(shí)驗(yàn)老師崗位職責(zé)、儀器管理制度、平安衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻試驗(yàn)老師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)運(yùn)用時都有進(jìn)出登記。我們特殊留意做好平安防護(hù)工作留意做好危急藥品的保管工作。留意防火、防水、用電平安。保持常常性的清潔衛(wèi)生對公用物品進(jìn)行維護(hù)堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化試驗(yàn)室管理有序每個柜都有反映內(nèi)容的書目卡帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)常常化依據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防、防腐蝕工作生物標(biāo)本實(shí)行防潮、防鼠、防蛀等措施對損壞的儀器剛好修理剛好做好損壞修理記錄使試驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。常常教化學(xué)生要主動試驗(yàn)勤儉試驗(yàn)愛護(hù)儀器盡量不奢侈我們還教化學(xué)生規(guī)范試驗(yàn)操作程序防止不必要的損壞杜絕試驗(yàn)事故。

4、試驗(yàn)教學(xué)與探討方面為提高試驗(yàn)室的運(yùn)用率期初訂好科學(xué)教學(xué)試驗(yàn)安排凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組試驗(yàn)我們都想方法給學(xué)生開出。分組試驗(yàn)的材料有四個來源：

（1）、儀器室內(nèi)分組試驗(yàn)盒

（2）、學(xué)生下發(fā)的試驗(yàn)耗材

（3）、自制自購分組試驗(yàn)材料。

（4）、發(fā)動學(xué)生平常留意收集各種廢舊物品。主動支配好試驗(yàn)所需用品、藥品提前依據(jù)教學(xué)進(jìn)度打算好演示和分組試驗(yàn)努力開足開全。

本學(xué)期試驗(yàn)開出率達(dá)100%。試驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化每次演示與分組試驗(yàn)都預(yù)先寫好試驗(yàn)通知單課堂上的演示、分組試驗(yàn)有儀器配備、運(yùn)用狀況、過程等整體效果記錄。試驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處以便下次運(yùn)用。試驗(yàn)教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中常常組織科學(xué)老師外出聽課學(xué)習(xí)好閱歷不斷使我校的試驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到供應(yīng)和完善。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用11

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下、在科學(xué)老師傾力協(xié)作中，學(xué)校試驗(yàn)室管理工作取得了一些成果。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為試驗(yàn)管理員來說，也在從思想到行動，從理論到實(shí)踐，較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生動手、動腦實(shí)力和綜合實(shí)踐素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視細(xì)心支配

1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)探討，確定讓有閱歷的老師擔(dān)當(dāng)科學(xué)試驗(yàn)課。

2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和試驗(yàn)室管理工作，納入學(xué)校的工作安排，主動參加綜合組教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)若無特別狀況都親臨參與，并耐性的指導(dǎo)科學(xué)試驗(yàn)工作。每月按時進(jìn)行檢查，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，與績效工作掛鉤。充分調(diào)動了老師的工作主動性和主動性。

3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的試驗(yàn)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參加試驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)。

4、建立有效的科學(xué)試驗(yàn)管理機(jī)制，教育主任主抓科學(xué)教學(xué)與科技活動開展，抓教學(xué)時間、內(nèi)容落實(shí)，校長、后勤主任主抓試驗(yàn)室的建設(shè)和更新，為科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備用好試驗(yàn)室是試驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)與科技活動開展。

1、用好科學(xué)試驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技愛好小組供應(yīng)良好的活動環(huán)境，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。演示試驗(yàn)開出率達(dá)100%，分組試驗(yàn)開出率也達(dá)到達(dá)100%，有力地促進(jìn)了試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分組且固定下來，以小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)試驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺放，仔細(xì)聽講，了解試驗(yàn)儀器的性能和操作方法，按要求做好試驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔、及物品的收放工作。

3、試驗(yàn)教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果，為此，我校在學(xué)期末結(jié)合學(xué)校教育處工作支配對三至六年級的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生試驗(yàn)操作技能考核，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些基本的試驗(yàn)。

三、加強(qiáng)管理，妥當(dāng)保管

1、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用試驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。開學(xué)初仔細(xì)制定了試驗(yàn)教學(xué)安排，期中剛好仔細(xì)填寫各種試驗(yàn)表冊。凡是教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作安排和總結(jié)分別歸類裝訂歸檔。試驗(yàn)器材的賬本有特地記錄和保管。

2、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最終一節(jié)課清掃整理試驗(yàn)室，其余每節(jié)課后都要進(jìn)行簡潔清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、老師做好試驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、拓展途徑，兼顧其它

學(xué)校試驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，我們還大力開展試驗(yàn)室課外開放活動，搞好開放記錄，進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)生的科學(xué)愛好，培育了學(xué)生的科學(xué)精神。為學(xué)生搭建了一個提高實(shí)踐操作實(shí)力的x臺。收集學(xué)生手工制作及小獨(dú)創(chuàng)、小創(chuàng)作等自制教具。

五、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切、添置設(shè)備

本學(xué)期得到了上級主管部門的關(guān)切和大力支持，他們?yōu)槲覀儗W(xué)校添置了天x、動植物標(biāo)本、試驗(yàn)儀器柜等價值伍仟多元的器材及設(shè)備。

誠然，在看到成果的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：

1、科學(xué)老師對科學(xué)的相識不到位，主動性不夠高，對科學(xué)試驗(yàn)與制作不情愿探究，不情愿花費(fèi)太多的時間。同時，也不主動提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。課堂質(zhì)量有待提高。

2、加大科學(xué)教研力度，特殊是聯(lián)片教研力度，為科學(xué)老師供應(yīng)學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會，主動選派科學(xué)老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高科學(xué)老師的綜合素養(yǎng)。

總之，本學(xué)期試驗(yàn)工作為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個試驗(yàn)基地，學(xué)生寵愛的地方，學(xué)生創(chuàng)新的搖籃，我將努力地工作，讓它發(fā)揮更大的作用。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用12

在中學(xué)基礎(chǔ)課中的化學(xué)試驗(yàn)一般具有較強(qiáng)的典型性、直觀性和牢靠性。經(jīng)過多數(shù)次重復(fù)，人們積累了大量勝利與失敗的閱歷，按說應(yīng)當(dāng)達(dá)到“爐火純青”了，但事實(shí)并非如此，許多試驗(yàn)仍舊在不斷被完善、改進(jìn)和補(bǔ)充?？梢园岩恍┭菔驹囼?yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生試驗(yàn)，隨堂試驗(yàn)或家庭試驗(yàn)。牢靠性強(qiáng)，這是作為演示試驗(yàn)特別重要的要求，在課堂上演示的失敗，再加上老師不擅長科學(xué)地說明試驗(yàn)不勝利的緣由，給教化教學(xué)帶來嚴(yán)峻的消極影響。因此試驗(yàn)改進(jìn)中提高勝利率是老師特別關(guān)切的事。便于操作，直觀性強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)、合理節(jié)約時間等都是化學(xué)試驗(yàn)探討的方向。重視化學(xué)試驗(yàn)和對其進(jìn)行探討，既是必要的，也是可能的；讓化學(xué)試驗(yàn)在育人方面能更好地發(fā)揮出來，我認(rèn)為要切實(shí)做好下列幾點(diǎn)：

一、不能看喧鬧

有些同學(xué)覺得化學(xué)試驗(yàn)很神奇，有些同學(xué)甚至把做試驗(yàn)看成是耍魔術(shù)，很好玩。由于他們只留意看“喧鬧”，而沒有明確的視察目的，這樣就難以抓住關(guān)鍵的試驗(yàn)現(xiàn)象，其結(jié)果就難以得出正確的試驗(yàn)結(jié)論。

二、要全面視察

一些同學(xué)在視察化學(xué)試驗(yàn)時，只留意明顯突出的現(xiàn)象，而忽視那些不太顯著的現(xiàn)象。視察不僅是用眼看，還包括用耳聽、用鼻聞、用手摸，只有“聚精會神”．才能全面視察到試驗(yàn)的現(xiàn)象。

三、要細(xì)心比較

視察試驗(yàn)不能只視察一個也許，特殊是對相像的試驗(yàn)，更應(yīng)細(xì)心比較。

四、既視察又思索

視察化學(xué)試驗(yàn)，不僅要動眼睛和其它感官，還要開動腦筋去分析和推斷。

五、弄清概念

有些化學(xué)試驗(yàn)的概念簡單混淆，若沒有搞清它們之間的區(qū)分，在描述試驗(yàn)現(xiàn)象時就易出現(xiàn)張冠李戴。如“光”與“火焰”、“煙”與“霧”、“渾濁”與“沉淀”、“溶解”與“熔化”等概念極易混淆，只有留意了它們的區(qū)分，才能正確描述這類試驗(yàn)現(xiàn)象。

六、不能用結(jié)論代替現(xiàn)象進(jìn)行描述

現(xiàn)象是事物的表面特征，而結(jié)論是通過對現(xiàn)象的分析得出的事物的本質(zhì)特征，二者有聯(lián)系、但不能相互代替，如鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是“有黑色固體產(chǎn)生”，而不能描述為“有四氧化三鐵產(chǎn)生”。否則．就不是實(shí)事求是的看法。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用13

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)老師的關(guān)切、協(xié)作下，學(xué)校試驗(yàn)室管理工作這一塊取得了一些成果。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為試驗(yàn)的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視細(xì)心按排

1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)探討，確定讓有閱歷的老師擔(dān)當(dāng)科學(xué)試驗(yàn)課。

2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和試驗(yàn)室管理工作，納入學(xué)校的工作安排，主動參加科學(xué)教研活動。

3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的試驗(yàn)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參加科學(xué)室的規(guī)劃和建設(shè)。4、建立有效的科學(xué)試驗(yàn)管理機(jī)制，教育主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動開展，抓教學(xué)時間、內(nèi)容落實(shí)，校長、后勤主任抓試驗(yàn)室的建設(shè)和更新，為科學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備

用好試驗(yàn)室是試驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)與科技活動開展。

1、用好科學(xué)試驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技愛好小組供應(yīng)良好的活動環(huán)境，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。演示試驗(yàn)開出率達(dá)100%，分組試驗(yàn)開出率達(dá)95%，有力地促進(jìn)了試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)試驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺放，仔細(xì)聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品的收放。

3、試驗(yàn)教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果，為此，我們在學(xué)期末結(jié)合學(xué)校教育處工作支配對四至六年級的學(xué)生進(jìn)行了試驗(yàn)實(shí)力考核，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些基本的試驗(yàn)。

三、加強(qiáng)管理，妥當(dāng)保管

1、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用試驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初仔細(xì)制定試驗(yàn)教學(xué)安排，學(xué)期中剛好仔細(xì)填寫各種試驗(yàn)表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作安排和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。試驗(yàn)器材的帳本有特地人記錄和保管。

2、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最終一節(jié)課清掃整理試驗(yàn)室，其

余每節(jié)課后都進(jìn)行簡潔清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、老師做好試驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、拓展途徑，兼顧其它

學(xué)校試驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，我們還大力開展課外科技實(shí)踐活動，為學(xué)生搭建一個提高實(shí)踐操作實(shí)力的平臺。收集學(xué)生手工制作及小獨(dú)創(chuàng)、小創(chuàng)作等自制教具。

在看到成果的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有:器材、資料的進(jìn)出記錄不剛好，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的運(yùn)用方法，藥品的危急程度的相識還有空白，特殊是不少已失去說明書的儀器的運(yùn)用要求，適用場所還要探究清晰；

總之，本學(xué)期試驗(yàn)室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個試驗(yàn)基地，學(xué)生寵愛的地方，我們深感試驗(yàn)室的重要，將重點(diǎn)建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用14

不知不覺中，我參與全國新課程試驗(yàn)教學(xué)改革工作已有半年時間了。在這半年中，我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教化觀念，做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培育智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（愛好、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，注意學(xué)生對音樂的感受實(shí)力和表現(xiàn)實(shí)力，培育學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的試驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。

一、注意音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較留意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂基礎(chǔ)學(xué)問有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參加放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從老師身上體會美的想力，從而使學(xué)生寵愛老師，進(jìn)而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)建等審美活動，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的x志向境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動樂觀的生活看法。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間剛好間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，激勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信念。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得探討、可探討的問題，讓學(xué)生創(chuàng)建性地思索回答。注意發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)敬重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在觀賞《獅王》時，我并不干脆和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽音樂，依據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是激勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的精管，愛護(hù)和激勵學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。

三、注意自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過供應(yīng)開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的新奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織實(shí)力、交際實(shí)力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、安排備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)憂一年級的學(xué)生是否有這樣的組織實(shí)力及合作精神，但是最終的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力特別豐富，創(chuàng)建實(shí)力特別強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分信任他們

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用15

其實(shí)，縣里高三年級的管理工作在全市早有所聞。在這方面的創(chuàng)新在全市和兄弟學(xué)校都曾留下過深刻印象，這次來以后再細(xì)細(xì)研讀陳校長的報告，再細(xì)致翻閱高三的有關(guān)資料，再參加高三課堂教學(xué)的聽課，讓我們更加領(lǐng)悟到學(xué)校高三年級工作的細(xì)致和路子的精確。

印象最深刻的是三個方面。

一是分類推動抓得實(shí)在。系統(tǒng)性、安排性、針對性都相當(dāng)強(qiáng)，三大工程一著不讓，“精英工程、明星工程、希望工程”，依據(jù)老師座談，以及學(xué)生座談反映，認(rèn)為老師與學(xué)生在這個過程中的對接特別到位，每個老師跟哪些人，怎樣指導(dǎo)，落實(shí)得特別好?！胺诸愅苿印笔聦?shí)上是在目前規(guī)模擴(kuò)展后，一個年級20多個班級的管理中最難的，也是最須要解決的問題，而學(xué)校在這方面有了閱歷，值得我們學(xué)習(xí)。

二是高三管理中強(qiáng)化了對高考的探討。不僅對將來20xx年高考學(xué)校作了具體的安排和支配，就是對已過去的20xx年高考和《考試說明》等，也都進(jìn)行了詳細(xì)的反思。在《報告》中供應(yīng)了10個問題，即學(xué)校人針對高三管理思索的10個問題，這10個問題假如讓學(xué)校全部的老師都能有醒悟的相識，我們可以預(yù)想，學(xué)校明年的高考肯定特別輝煌。

三是高三管理非常留意加強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)控，有很詳細(xì)的舉措。如給學(xué)生寫激勵批語、讓每位學(xué)生都有座右銘，設(shè)立榮譽(yù)榜，以名生為宿舍命名，請專家輔導(dǎo)等等，聽起來都很有新意，做起來也的確很有效果，特殊是作為高三年級的學(xué)生，在大容量的教學(xué)面前如何能樹立信念，保持許久的意志和不懈的精力，像學(xué)校這樣的激勵工程都發(fā)揮得很到位。

由于來學(xué)校時間較短，我們僅僅能夠走馬觀花，對陳校長的辦學(xué)思想的理解還不夠到位，加上我們在表述上或許還不夠精確，所以敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

下面我想把我們在視導(dǎo)過程中所發(fā)覺的、須要與學(xué)校進(jìn)行商議的幾個問題提一下。在檢查過程中，我們認(rèn)為有以下三個方面問題須要進(jìn)一步加以探討和落實(shí)。

1、在培育新老師、年輕老師方面再下功夫。

為什么這樣說，有兩點(diǎn)依據(jù)：一是在聽課過程中，共聽了70節(jié)課，其中有10節(jié)青年老師的課屬于一般課，占1/7，這個比例略高一點(diǎn)。二是在聽課過程中，我們感覺到有兩點(diǎn)不足：一是青年老師對學(xué)校提出的狠抓基礎(chǔ)的理解不很精確，不很到位。二是在一些青年老師的課上，講風(fēng)還比較盛，這在所進(jìn)行的學(xué)生測評中也有所體現(xiàn)。為了適應(yīng)新的高考形勢，課堂教學(xué)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性顯得尤為重要。而這一切都表明我們在青年老師的培育方面要再花功夫。這不是學(xué)校的錯，學(xué)校的理念是特別精確的，而這些理念如何變成老師，尤其是青年老師的教學(xué)行為，須要學(xué)校再做工作。

2、要主動做好新課程實(shí)施的打算工作。依據(jù)是從學(xué)生問卷中體會到的，“學(xué)生問卷”里有這樣幾個問題比較突出。一是“你感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大”，有20個同學(xué)認(rèn)為

是這樣；“你在學(xué)校參與了愛好小組活動了嗎”，有23人說“沒有”；“你每學(xué)期到校外參與實(shí)踐活動嗎”，有30人回答“沒有”；“你每學(xué)期到校圖書館借書不超過5本嗎”，有50人認(rèn)為“是”。這些都表明：學(xué)校在仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時，要進(jìn)一步整合和開拓學(xué)?，F(xiàn)有的教化資源，要主動在新課程實(shí)施方面做工作，尤其是利用新課程實(shí)施前的時機(jī)，充分調(diào)動老師實(shí)施新課程的理念。

3、加快體育場地的整合，保證學(xué)生體育活動的正常開展。尤其是高三年級，目前由于條件限制，沒有方法上課間操，而高三的體育活動必需有肯定的保證。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用16

本年度我校老師18人，全校學(xué)生300人，開設(shè)7個教學(xué)班。一年來在上級教化部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，堅(jiān)持以教化教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教化教學(xué)探討和常規(guī)管理，深化實(shí)行改革，執(zhí)行教化行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，接著深化“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動全體老師、學(xué)生的主動性和高度熱忱，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以仔細(xì)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠閱歷，加上教育、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水x，常常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的閱歷和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還常常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水x和管理實(shí)力。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一樣。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深化分析學(xué)校的教學(xué)狀況，制訂出各項(xiàng)工作安排，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教育處能指導(dǎo)老師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)安排，行之有效的班級工作安排，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕老師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的干脆指導(dǎo)下，全校老師業(yè)務(wù)實(shí)力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的確定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，常常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展?fàn)顩r。學(xué)校也要求和組織老師家訪，深化了解家長對我校的工作看法，及有關(guān)老師的教學(xué)看法等狀況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一起先，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)當(dāng)主課，特殊是教育主任廖偉峰，因老師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)當(dāng)了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深化課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，駕馭教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，老師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表看法，溝通困惑，提高了教研組的凝合力和研討實(shí)力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培育優(yōu)秀師資

師資力氣的雄厚與薄弱，干脆影響學(xué)校的教學(xué)水x。一年來，我校注意對老師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接著深化“嚴(yán)師工程”。在老師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個別老師喜愛玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒愛好。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深化談心了解，個別進(jìn)行了思想教化，從而使全體老師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高老師實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力和水x為重點(diǎn)，激勵老師自學(xué)，為老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年老師快速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在老師管理上，學(xué)校把老師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績效工資干脆掛鉤，杜絕了以前班級缺人及老師上班時間外出消遣閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地制訂了學(xué)校德育工作安排，并開展一系列活動進(jìn)行德育教化。

1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種教化：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在x下進(jìn)行五愛教化。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化;

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容;

5、要求老師仔細(xì)上好品德社會課，強(qiáng)x師應(yīng)細(xì)致耐性做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教化、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教化。

7、學(xué)校教育處依據(jù)實(shí)際狀況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了安排和細(xì)則，并打算以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教化教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。

1、主動開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體老師參加聽課和研討溝通，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交教育處。

(2)、做好學(xué)籍管理工作。

(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教育處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教育處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教育處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改看法，真正做到服務(wù)于廣闊師生。

(4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教化。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教化的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果特別好。

(5)、主動開展各項(xiàng)競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水x。有朗讀競賽，寫字競賽，作文競賽，講故事競賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報競賽，書畫競賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培育了一批具有肯定特長的學(xué)生，為今后參與高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

(6)、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水x，無不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又賜予支持激勵。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教化、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成果。

(7)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。其次學(xué)期我校起先寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校仍舊制定了制度、管理方法，支配了管理表，并把抓好寄宿生的平安及成果放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。

五、加強(qiáng)家訪和平安管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教化步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教化對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教化工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增加師生的平安意識，確保學(xué)生的人身平安，我們加強(qiáng)了家訪和平安管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要留意的學(xué)習(xí)、平安等要求家長管理教化孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增加了學(xué)校的教化合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪、個人與群體老師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)心情等狀況的，剛好進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的平安管理工作。平安教化，刻不待時。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教化，結(jié)合社會平安事故和當(dāng)?shù)氐钠桨彩聞?wù)，教化學(xué)生以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無事故的和諧校內(nèi)。

5、利用慶六一的機(jī)會，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及希望通過村上的支持協(xié)作，學(xué)校平安工作抓得更加完善。

六、堅(jiān)持財務(wù)制度，主動開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教化學(xué)校財務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，主動爭款消退平安隱患，改善辦學(xué)條件。

4。學(xué)校開展平安宣揚(yáng)教化活動，創(chuàng)建x安和諧校內(nèi)。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用17

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生視察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的實(shí)力；幫助學(xué)生駕馭一些常用的化學(xué)學(xué)試驗(yàn)的基本技能，培育學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)看法和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實(shí)踐告知我們：化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的原則；敬重學(xué)生，敏捷引導(dǎo)的原則。在試驗(yàn)教學(xué)過程中，應(yīng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

一、敬重客觀規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是。在x時的學(xué)生試驗(yàn)中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)試驗(yàn)得不到正確結(jié)果時，學(xué)生經(jīng)常是馬虎應(yīng)付，試驗(yàn)課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當(dāng)老師催要試驗(yàn)報告時，他們就按課本上的理論學(xué)問填寫試驗(yàn)報告；還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成該做的試驗(yàn)項(xiàng)目，就抄襲他人的試驗(yàn)結(jié)果，或憑揣測填寫試驗(yàn)結(jié)論等等。這樣就不能達(dá)到試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)?？梢?，對化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，必需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高試驗(yàn)教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、仔細(xì)科學(xué)的看法，要敬重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成試驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到志向的目的。

二、仔細(xì)完成試驗(yàn)環(huán)節(jié)，注意操作引導(dǎo)。在試驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是試驗(yàn)員打算試驗(yàn)，老師演示試驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)，以及對待試驗(yàn)的嚴(yán)格看法等方面，到處、時時、事事都要體現(xiàn)老師的言傳身教，只有老師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得堅(jiān)固。因此，嚴(yán)格搞好試驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好試驗(yàn)課不行或缺的基本環(huán)節(jié)。

1、備好試驗(yàn)課是上好試驗(yàn)課的首要前提教材中要求做的試驗(yàn)，無論簡潔也好困難也好，都必需要備好課，寫好切實(shí)可行的教案，并且在試驗(yàn)課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備試驗(yàn)。老師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中

每一個細(xì)微環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到試驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的試驗(yàn)方法和科學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生發(fā)覺問題、解決問題的實(shí)力；若不備課，不親自做試驗(yàn)，憑空想象，黑板上做試驗(yàn)，那就沒有明顯效果，更沒有勸服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生試驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2、注意試驗(yàn)引導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)時，既要四平八穩(wěn)，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時，又要留意切忌包辦代替。從試驗(yàn)材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要親密結(jié)合詳細(xì)實(shí)際，在敬重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清楚，結(jié)果正確.

3、注意試驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)要求學(xué)生，在填寫試驗(yàn)報告時，要照實(shí)填寫。試驗(yàn)失敗時，要照實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗緣由，可課后補(bǔ)做。假如學(xué)生試驗(yàn)失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生駕馭操作技能，取得試驗(yàn)勝利，或幫助分析失敗緣由讓學(xué)生重做，直至勝利。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到試驗(yàn)課的預(yù)期目的。

此外，對一些特別的材料、儀器和試劑，以及試驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的緣由、儀器的功能、試劑的配備等。綜上所述，化學(xué)課試驗(yàn)，無論教還是學(xué)，都必需堅(jiān)持客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、扎實(shí)的作風(fēng)，老師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)的作用，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。

小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)通用18

依據(jù)學(xué)院教務(wù)處關(guān)于開展試驗(yàn)教學(xué)工作檢查的通知，藥學(xué)院對本院系的試驗(yàn)教學(xué)狀況進(jìn)行了仔細(xì)檢查。通過檢查發(fā)覺問題，查找差距，切實(shí)整改，使我院的試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和管理水x有了明顯的提高，現(xiàn)將檢查的狀況總結(jié)如下：

一、試驗(yàn)教x行狀況

本學(xué)期開學(xué)至今，藥學(xué)院試驗(yàn)教x行狀況總體良好。本學(xué)期藥學(xué)院共擔(dān)當(dāng)了17門課程的教學(xué)任務(wù)，其中10門課程開設(shè)了試驗(yàn)課。在試驗(yàn)教x行過程中，各教研室、試驗(yàn)室均嚴(yán)格根據(jù)試驗(yàn)教學(xué)大綱的要求仔細(xì)打算試驗(yàn)和進(jìn)行試驗(yàn)課的教學(xué)。開學(xué)至今，各教研室、試驗(yàn)室的老師和試驗(yàn)技術(shù)人員均嚴(yán)格遵守了勞動紀(jì)律，無任何隨意調(diào)、停、代課現(xiàn)象發(fā)生，無任何教學(xué)差錯事故發(fā)生。老師和試驗(yàn)技術(shù)人員課前教學(xué)打算充分，老師課前仔細(xì)書寫了試驗(yàn)教案，試驗(yàn)技術(shù)人員課前嚴(yán)格按國家藥典的規(guī)定配制好了試驗(yàn)用的試劑，做好了中藥材藥品的配制粗加工及藥理試驗(yàn)動物的選擇供應(yīng)等各項(xiàng)試驗(yàn)打算工作，保證了教學(xué)試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行。在試驗(yàn)教學(xué)過程中，絕大多數(shù)試驗(yàn)課老師的教案內(nèi)容充溢，格式規(guī)范，各門試驗(yàn)課的教學(xué)進(jìn)度表編排合理。通過去年的評建整改和藥理學(xué)精品課程建設(shè)工作，我院很多教研室都適當(dāng)增加了一些綜合性的試驗(yàn)，以提高學(xué)生的實(shí)踐動手實(shí)力和初步的科研工作實(shí)力。

二、試驗(yàn)教學(xué)管理狀況和試驗(yàn)教學(xué)改革狀況

藥學(xué)院各試驗(yàn)室依據(jù)各自的實(shí)際狀況分別制定了具體的管理制度，包括耗材物資的管理和重點(diǎn)設(shè)備的專人管理及試驗(yàn)室平安責(zé)任等各項(xiàng)規(guī)章制度。藥學(xué)院各試驗(yàn)室均嚴(yán)格執(zhí)行了上述各項(xiàng)管理制度，保證了試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)運(yùn)行。藥學(xué)院主動進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)改革，包括主動申報學(xué)院藥學(xué)試驗(yàn)教學(xué)示范中心，創(chuàng)新試驗(yàn)教學(xué)模式，強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果。藥學(xué)院通過人事安排制度改革，保證了試驗(yàn)課任課老師和試驗(yàn)室技術(shù)人員的待遇。藥學(xué)院還改革了試驗(yàn)課教學(xué)的考核方法，藥理教研室通過精品課程建設(shè)，特地組織了對學(xué)生的藥理試驗(yàn)技能的考試，其他教研室也實(shí)行了一些試驗(yàn)教學(xué)的改革措施，如部分教研室加強(qiáng)了對學(xué)生x時試驗(yàn)成果的考核，將x時試驗(yàn)成果計(jì)入期末總成果。藥學(xué)院仔細(xì)組織開展了教學(xué)督導(dǎo)，包括對試驗(yàn)課的教學(xué)檢查。通過加強(qiáng)管理和改革創(chuàng)新，藥學(xué)院的試驗(yàn)教學(xué)有了明顯的進(jìn)步。

三、存在的問題

通