第頁共頁團隊合作心得體會范文〔精選10篇〕團隊合作心得體會范文〔精選10篇〕團隊合作心得體會1團隊合作非常關(guān)鍵，尤其是在初期，最關(guān)鍵的還是每個合作的人是否都有一樣的想法，一樣的愿景。大家的希望、工作方式、目的、情感是否都能交融到一起。而且在前期的合作中是否通過協(xié)助，誕生出一個事實上的____，其別人信任他，支持他，形成事實上的核心。假如這步?jīng)]有達成，后面的開展會比擬危險。合作的前期還是強調(diào)奉獻，只有愿意奉獻，不計得失的團隊，才能最終的走到終點。要說我的團隊，我個人是團隊的核心，同時我還有5位兼職人員幫助進展維護。網(wǎng)站開展到如今的規(guī)模，早不是我一個人能操作的了，參加新穎血液是必須的，同時也能給網(wǎng)站帶來更多的創(chuàng)新思維。管人和管網(wǎng)站就有很多不一樣了，我們團隊兼職的都是在校大學(xué)生，而且都是對網(wǎng)站很感興趣的，我主要是鼓勵團隊人員，教他們在網(wǎng)站經(jīng)營方面一些經(jīng)歷和實際操作方法，我的目的就兩個：既要解決網(wǎng)站開展中人手不夠的問題，又要培養(yǎng)團隊人員的一些網(wǎng)站運營方法的知識，假如畢業(yè)后他們分開我這個團隊了，想往網(wǎng)站這個領(lǐng)域開展那從我這里獲得的`經(jīng)歷應(yīng)該能幫助到他們的。所以，團隊就是樣的，大家要有共同的目的，同時要創(chuàng)造個大家都共贏的場面。團隊的力量是無窮的，相信大家都知道，打一場勝仗，單槍匹馬是絕對完成不了的。在網(wǎng)站建立初期我是憑借我自己的想法，自己的設(shè)想去進展完善的，可以在不斷的運營過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維定式，無論怎么改良，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站的風(fēng)格是固定的、單調(diào)的，后來我們奧運中國團隊增加了一些年輕的同志，絕大局部都是新聞相關(guān)專業(yè)，大家工作熱情很高。為了完善一個頁面，為了增加一個欄目，甚至為了一條消息的位置擺放，我們都會進展頭腦風(fēng)暴，大家集思廣益，毫不吝嗇發(fā)表自己的看法。一個問題，幾個思路，我們就一起討論，找到一個打破口，獲得一個最好的解決方法。集體的智慧真的是強大的，所以可以說我們?nèi)缃竦捻撁?，風(fēng)格、內(nèi)容都是很豐富的。還有就是團隊中大家溝通的比擬好，分工比擬明確，每個人有單獨負責(zé)的欄目版塊，互不干預(yù)，互相補充合作，協(xié)調(diào)開展。團隊合作心得體會2今天我校全體老師在校長的帶著下共同學(xué)習(xí)了有關(guān),管理方面的一些的知識.我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通和交流.大家在一起就是一個大家庭,一個團隊，通過兩天的學(xué)習(xí)，我的體會如下：如今科學(xué)技術(shù)迅速開展，人們同樣提倡團隊精神，主要是因為這個行業(yè)的開展太快。而隨著國際競爭的加劇，我國改革開放的進一步深化，中國的教育界也在發(fā)生深化的變化，知識的更新速度在不斷加速，每一個老師都不可窮盡所有的知識，學(xué)科的縱深開展的態(tài)勢日益顯現(xiàn)的同時，加強聯(lián)絡(luò)和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡老師的團隊精神。團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智奉獻給團隊，同時也使自己得到更全面的開展。一、團隊精神有利于進步組織整體效能。通過發(fā)揚團隊精神，才能獲得更好的成績。不能要求每一個老師都是優(yōu)秀老師，都是教育的行家里手;教育科學(xué)的開展呈縱深式的推進，從宏觀和微觀兩個方面都要求走向結(jié)合與合作;某一門學(xué)科也要求多學(xué)科的參與才能更好地發(fā)揮該學(xué)科的優(yōu)勢。我們提倡老師的團隊精神，可以集群體之優(yōu)勢，形成合力、聚為焦點，不必面面俱到，也許在解決教育的某些問題上或某個問題的某個方面，更能獲得打破，但在團隊之中，仍然要尊重勞動，尊重人才的價值取向，才能形成合作向上、積極進取精神是團隊精神的根本內(nèi)核之一。二、“感恩與愛”我們以前的教育，缺少了一課，那就是“感恩與愛”。我們很多時候不會愛自己，不會愛父母，不會愛朋友，不會愛領(lǐng)導(dǎo)，不會愛同事，經(jīng)常在做著讓“親者痛”的事情。我們不知道如何表達自己的愛，不知道如何表達自己的感謝之情。在最后一個環(huán)節(jié)，老師布置了一個比擬困難的任務(wù)：就是讓我們扮演“盲啞”結(jié)隊同行一段黑暗的道路。我當(dāng)時的體會是：假設(shè)我真的是一位盲人，假如沒有他的的'幫助，我是如何去克制困難?我是如何走過這段既黑暗又難忘的道路，以后的人生之路又如何走下去呢?一個個問號留在我心里。最后，我把自己的感謝之情表達出來，我以后將會把這份感恩的心投入的工作去，帶著愛和尊重去工作，去影響一個團隊，去影響更多的人。三、教育的合作精神或協(xié)作精神，是當(dāng)代教育的特色之一。老師沒有一種合作精神，但憑自己的那一點知識或技能是遠不夠用的。每個人必須與別人協(xié)作，他自己才有成功的可能，同時每一人又處在特定的團體之中，這個團體可大或小，因為每一個人都是“特定社會關(guān)系的人”，即社會的人，老師也是這樣的一種人，老師的社會角色決不可能脫離社會而存在，當(dāng)代的教育已不是老師個人的英雄時代，更多的要謀求協(xié)作和合作，因此，老師以團隊協(xié)作的方式，就更可以發(fā)揮該團體的作用，使知識和學(xué)科的縱深開展都得很好的延續(xù)，它較傳統(tǒng)的教研組或辦公室為單位的組織，具有更好的實現(xiàn)目的的才能，這對于當(dāng)前的教育教學(xué)改革具有重大的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。團隊精神是老師集體智慧的結(jié)晶，是老師教育教學(xué)和科研才能的詳細表達，它對教育改革具有重大的理論指導(dǎo)意義。團隊精神的本質(zhì)是“整體大于局部之和”。團隊合作心得體會3老百姓中流傳著這樣一句話：人心齊，泰山移;一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。孟子云：“天時不如地利，地利不如人和。”作為新世紀(jì)的我們，提出一個真理：“團隊精神，走向成功?！笨梢姟皥F隊精神”有其悠久的歷史，二戰(zhàn)時期的中國抗日戰(zhàn)爭，19世紀(jì)的美國內(nèi)戰(zhàn)，抗洪救災(zāi)的中國人民解放軍……這無數(shù)的例子無一不表達“團隊精神”的重要性。我們知道，在團隊中有許多個體，這些個體有機組合下形成團體。在團體中，個體作用固然不可忽略，但個體之間互相聯(lián)絡(luò)的有序、合理那么更重要。要處理好個體間的關(guān)系，調(diào)整好個體的布局，從而使整體作用大于個體作用之和，當(dāng)然,能否使整體作用得到限度的發(fā)揮也是“團隊精神”的一種表達。正如__年的金色雅典奧運會中的籃球比賽,中國隊雖然擁有萬人敬仰的球員姚明，但僅僅有他是不可能獲得成功的，是需要五個人的合作力量才能贏得這場比賽。假如他們當(dāng)中每個球員都想讓這場成為盡展自己球技的.舞臺，內(nèi)部不合作，那么，他們是不可能在奧運會中進入八強的?！皥F隊精神”才是克敵制勝的法寶，在當(dāng)代，科技迅猛開展，科學(xué)的分支越來越頻繁，社會分工也隨之越來越細，個人的智力、才能是有限的，不可能事事通曉、面面俱到，而加強合作無疑可以取長補短，互助互利。但在合作中絕不能逞強好勝，爭奪名利，否那么就會出現(xiàn)預(yù)測不到的悲劇。不知大家有沒有看過這樣動人心魄的一幕：一團大火圍住了螞蟻，在這將要面臨死亡一刻……一大群螞蟻匆忙而有序地集合，它們把蟻卵、幼蟻和母蟻包在當(dāng)中，體強力壯的公蟻圍在四周，迅速抱成一個團，滾出火場，以犧牲最外層的螞蟻來保證種族的生存。螞蟻，一種微缺乏道的小生物居然能做出這樣偉大的壯舉，他們的“團隊精神”使它們不朽，作為跨世紀(jì)的我們更不能缺少這樣的品質(zhì)。正因為我們是跨世紀(jì)的一代，我們有熱血更有燃燒的個性，我們獨立更有獨立后對世界獨特的見解，但限度地發(fā)揮自身才能卻是我們共同的追求。而“團隊精神”正是我們的個性交融，在到達目的的同時也讓我們盡展個性。合作——“團隊精神，走向成功!”這是大家都認同的真理，歷史的車輪只有眾人的合力一致才能滾滾向前，“團隊精神”是一個支點，推動著人類社會不斷前進。團隊合作心得體會4其實我們都是可以想象的。你在這里的每天堅持都是可以說明問題的。也許一開場的時候每個人都不想加班，都覺得這是一種受苦的過程。可是也只有少數(shù)的人覺得這個過程當(dāng)中可以學(xué)到更多的東西，可以讓自己得到更深層次的鍛煉。我也知道在這個時候你是很繁忙的，可是你卻不得不抽出時間來去繁忙這一方面的東西，其實每一個真正去繁忙的人最重要。興趣做事情的.人都是值得尊敬呢，就包括你。我們可能在以后的生活當(dāng)中遇到很多挫折和困難，但是你卻不得不經(jīng)歷這些的時候撫慰自己。我知道在你身邊可能會有更多優(yōu)秀的人出現(xiàn)，但是你沒有必要把他們?nèi)慷籍?dāng)成敵人，你們可以做朋友，可以互相學(xué)習(xí)，互相改正，互相鼓勵，在將來的路上，你們要走更遠。這必需要學(xué)會團隊合作和團隊精神。也許這些并不僅僅是爭論的問題，而且在這樣的情境之下，太多的人都將有這么資到最后卻終究還是沒有獲得成功。這些精神方面的東西，可見還是很有地位的。團隊合作心得體會5我們都知道，個人的開展與進步離不開團隊。只有在團隊中開展才能挖掘自身的潛力，我們也知道，一個團隊的才能出自于團隊中每個成員努力的結(jié)果，而每個成員的`進步需要團隊的支持與自身潛力的相結(jié)合。假如這種才能受到封殺，個人潛力挖掘不出來，整個團體陷入墮落狀態(tài)，可想而知，在他們受到困難與挫折時不能有較好的領(lǐng)導(dǎo)著領(lǐng)導(dǎo)整個團隊共同開展，團體中每個成員即使再團結(jié)，沒有了上進心與斗志，永遠走不上成功道路!換言之，一個成功的團體內(nèi)必將有一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者，那么這需要個人才能做支柱!假設(shè)在這個團體中，每個人的個人才能都非常強大，那么團結(jié)起來，力量力大無窮，就如雪球一般，每個雪球都很大，團結(jié)成一個球，那么更大，相反之，那么更小!我們不能否認團結(jié)壓倒一切，假如在團體中每個成員的才能得到發(fā)揮，潛力得到挖掘，個人才能又非常強大，那么這會比團結(jié)時團結(jié)的更要強大!但，在當(dāng)今這個競爭非常殘酷的年代里，個人才能無疑是最好的殺手锏!團隊合作心得體會6首先，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)籌劃組織了這次以進步團隊績效為目的的拓展訓(xùn)練，在該次活動中，我將自己徹底融入到了廣特公司這個大家庭，經(jīng)過自己和大家的努力，現(xiàn)將自己的一些體會和大家做一下分享?；顒邮怯邢薜?，但通過參與活動所帶來的感觸和體會卻是無窮的，在活動中，我們一次次戰(zhàn)勝自己的弱點，一次次被大家的智慧所啟發(fā)、被彼此的勇氣所感動，被互相的精神所折服。在拓展開場的時候，教練讓我們集體想隊名、隊訓(xùn)、隊歌；制作隊旗，讓我們每個人在這些看似繁瑣的工作中，漸漸的承受一個事實，那就是圍繞在我們周圍的，將會是一起與我們共事的隊友，我們是一個團隊，我們將會為實現(xiàn)同一個目的而努力。而將這種團隊的意識灌輸給我們，在斷橋工程中，我們發(fā)現(xiàn)，真正讓我們害怕的，不是兩塊木板之間的間隔，甚至也不是我們所處的高度，而我們所需要克制的，是在條件和環(huán)境的不穩(wěn)定局勢下，我們敢不敢邁出我們的一步。在困難看似很可怕甚至不可能完成的情況下，我們能不能邁出第一步。就像教練說的“斷橋一小步，人生一大步”，只要勇于邁出第一步，接下來的每一步就不會那么可怕，橋的此岸就是你的一次機遇，就看你敢不敢向前跨過那一步，去嘗試，去迎接挑戰(zhàn)，人生中有很多開展時機，要把握每次時機，就看自己的膽量和信心。在之后的訓(xùn)練之中發(fā)現(xiàn)時極其必要的，拓展培訓(xùn)所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)歷卻是一筆永久的財富，無論我們身處何種崗位、承當(dāng)哪些職責(zé)，只要用心體會都會從拓展培訓(xùn)中獲益良多。每個活動，參與其中，其樂無窮，參與其中，心潮澎湃，參與其中，自己看到了同事的閃亮點，也看到自己的缺乏之處。游戲的形式，輕松愉悅伴隨嚴(yán)肅緊張；我隨時隨地用心去品味、去傾聽、去考慮每一次合作，每一次交流，每一次挫折，每一次成功，其中的酸甜和苦辣，令我百感交集，并有意識地進展自身的更新、晉級和進步。對于一個人，不管是在游戲中，還是在工作上，在做事之前都要對自己有充分的自信，然后在遵守規(guī)那么的前提下，積極發(fā)揮自身主觀能動性，以完成既定任務(wù)為目的，根據(jù)自身特點，制定優(yōu)化方案，并在施行過程中注意細節(jié)的糾正和完善。對于一個團隊，除了每一個成員要絕對服從組織經(jīng)充分溝通后所制定的執(zhí)行方案，另外還要以組織目的為第一要素，做到互相幫扶，嚴(yán)密協(xié)作。眾人拾柴火焰高，一個人的力量是微缺乏道的，只有大家團結(jié)起來，群力群策，才會在企業(yè)開展的道路上走得更快更遠，成為一個無往而不利的`團隊。團隊建立是一門學(xué)問，企業(yè)管理是一個學(xué)科，作為員工，應(yīng)當(dāng)以大局為重，學(xué)會從領(lǐng)導(dǎo)、同事的角度去處理問題，為自己準(zhǔn)確定位，準(zhǔn)確分解企業(yè)目的為個人目的，并全力以赴為之而不懈努力。萬事開頭難，在信息社會的今天，新惹事物不斷涌現(xiàn)，也因此為我們的生活、工作帶來許多新的問題，我們需要勇于面對這些問題，并通過自身的不斷學(xué)習(xí)和理論來進展妥善處理。拓展訓(xùn)練落下帷幕，我們又一次踏上新的征程，在這之后的路途中，我們必將以一種全新的心態(tài)、全新的素質(zhì)、全新的思維去迎接接踵而至的困難和挑戰(zhàn)，也終將獲得一次又一次的成功。最后衷心祝愿廣特公司可以在今后的開展道路上獲得更大的成績，同時也衷心地祝愿各位同事可以在自己的工作崗位上有更大的打破。團隊合作心得體會7經(jīng)過學(xué)習(xí)和研究團隊精神，使我們大家深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時期的一種團體的升華和團體資料的擴展，我們在工作的分工與合作就是離不開團隊精神的支持，沒有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開展，總之，團隊精神就是新時期團結(jié)力和凝聚力的所在。我們珍惜團體的榮譽，珍視團體的利益，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團隊精神的.再現(xiàn)，我們提出的志同道合的口號就是團隊精神的詳細表現(xiàn)，沒有一個共同的工作目的一切都很難實現(xiàn)，團體的詳細表現(xiàn)就是團隊精神，在我們工作中離不開團隊精神的指引，團隊離不開統(tǒng)一的指揮，才能保證團隊的順利工作和工作成績的獲得，這就是團隊精神的宏大作用，在我們不一樣的歷史時期，團隊精神發(fā)揮了不一樣的作用，有一點是可以值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有非常重要的作用。團隊精神的心得體會我們總結(jié)了一下團隊精神的本質(zhì)就是一個單位或者一個組織的凝聚力的所在。團隊精神要想在工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開團隊價值趨向的定義，離不開團隊榮譽的擁有力和團隊成員的戰(zhàn)斗力，離不開團隊精神要靠一個統(tǒng)一正確的領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮重要的作用。團隊精神是一個單位產(chǎn)生強大凝聚力的所在。團隊合作心得體會8這使我更深化地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的才能未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。在教練的介紹下，我們都逐漸理解到“團隊訓(xùn)練”的含義，我理解到“團隊訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內(nèi)涵，是一項來于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，旨在鼓勵人的斗志，激發(fā)潛在才能，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊才能。雖然只有短短一天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到非常有益的人生感悟。團隊訓(xùn)練當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比快樂地心情來到了誠意樓，開場準(zhǔn)備一天的團隊訓(xùn)練助教生活，這次團隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)更好的完成團隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活潑，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。通過這兩天的素質(zhì)拓展活動，我不但結(jié)識了很多新朋友，更重要的是對自己進展了深化、并對自我進展了，對自己有了更深的理解，而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。團隊訓(xùn)練的老師總是充滿著激情，無時無刻不調(diào)動著大家的積極性。記得剛開場大家都還很拘束，隨后老師就引入了第一個游戲:首先是組隊，讓大家根據(jù)每組不同的人員進展分組，自己找同伴組成一組，然后每組進展自我介紹游戲，在這個游戲中，每個同學(xué)的'在介紹自己之前，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專業(yè)，興趣愛好等等內(nèi)容，通過這個游戲的進展，是的大家進一步的理解，記憶更加深化，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶才能。下午的重點活動，也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個人用布蒙眼，另一個人扶著他走過老師帶過的道路，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當(dāng)盲人的感覺，另一組那么在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色，整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗大自然的活力和美妙。開場“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來分享的好似感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契，“拐棍”的每一個貼心的動作，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責(zé)任都深深的感動了在場的同學(xué)們。一組完畢以后，“盲人”和“拐杖”互相交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氣氛中了。完畢了“盲人體驗”后，大家回到教室交流急迫自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對別人的影響，收獲頗豐，大家一致認為有人陪伴的感覺非常溫暖，信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑，同學(xué)們也對老師的解答很滿意。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進展了優(yōu)點轟炸，活動到達了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的間隔。分享了許多內(nèi)心的想法。我們做的最后一個游戲也讓我印象極其深化，一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔，不允許用講話來表達彼此想法，但可以進展其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，老師們紛紛感受到:我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的親密合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗快樂，在中靈敏運用。團隊合作心得體會9螞蟻，是眾所周知的“大力士”，可以抬動比自己重十幾倍的東西。可是，單獨一只螞蟻很難搬動一些到了嘴邊的美食。不過，它們卻能用“團結(jié)”和“頑強”來彌補這個缺乏。我認識到這一點是前年的一個星期日，這天上午，我和弟弟去樓下玩，玩了一會，我玩累了，坐在那里休息，我突然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時候爬到了我的腳邊，我不由得蹲在地上仔細觀察起來，只見它正圍著一塊小面包轉(zhuǎn)呢！它開場嘗試著搬走這塊面包，可是沒有成功――這塊面包顯然比這個“小不點”大了許多。于是，它爬走了。我想，它一定是放棄了。不一會兒，我又看見了那只小螞蟻，可這回帶了幾個同伴，它們走走停停，可能正在尋找那塊面包。不一會兒，它們就找到了，便立即歡快地繁忙起來，我想：雖然我不知道它們在說什么，可我知道，它們一定會用螞蟻王國最快樂的語言來形容他們此時的心情。我的興趣越來越濃，便回家撕了一塊更大的面包放在螞蟻們面前，這時，螞蟻們傾巢出動，它們井然有序地排成一字長龍，來到面包跟前，它們立即分成幾個小組，把面包咬碎，再把咬碎的'面包往洞穴里搬。由于它們的洞穴在一條墻縫里，因此，盡管螞蟻們使出了吃奶的勁，想抬著一塊比它們大得多的面包，爬上光滑的墻壁，再進入窄小的墻縫，畢竟也不是一件容易的事。不出所料，在搬運面包時，有幾只螞蟻接連掉下了墻，還有幾只老螞蟻，不知是年事已高，還是頭眼昏花，與其它一組螞蟻相撞，便一起摔下了墻。雖然撞得眼冒金星，但是，它們并沒有臨陣脫逃，清醒之后，就立即繼續(xù)與其它螞蟻會合，搬運面包。值得一提的是，在搬運途中，沒有任何螞蟻偷吃一口面包，他們都齊心協(xié)力把面包搬回巢后才與同伴們分享“戰(zhàn)利品”?？吹竭@個情景，我不禁感慨：小小的螞蟻都能如此團結(jié)、頑強，那我們?nèi)祟惣偃缫蚕裎浵佉粯硬晃菲D險、團結(jié)一致，那還有什么困難是不可以克制的呢？團隊合作心得體會10一、要建立一個具有凝聚力并且高效的團隊，第一個且最為重要的一個步驟，就是建立信任。這不是任何種類的信任，而是堅實的以人性脆弱為根底的信任。這意味著一個有凝聚力的、高效的團隊成員必須學(xué)會自如地、迅速地、心平氣和地成認自我的錯誤、弱點、失敗、求助。他們還要樂于認可別人的長處，即使這些長處超過了自我。在理論上，或在幼兒園里，這并不很困難。但當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對著一群有成就的、驕傲的、有才干的員工時，讓他們解除戒備、甘冒喪瀆職務(wù)權(quán)利的風(fēng)險，是一個極其困難的挑戰(zhàn)。而可以發(fā)動他們的方法，就是領(lǐng)導(dǎo)本人率先做出典范。對于很多領(lǐng)導(dǎo)來說，表現(xiàn)自我的脆弱是很難受的事情，因為他們養(yǎng)成了在困難面前展現(xiàn)力量和信心的習(xí)慣。在很多情景下這當(dāng)然是一種高尚的行為，但當(dāng)猶疑的團隊成員需要他們的領(lǐng)導(dǎo)率先脫光衣服、跳進冷水中展示以人性脆弱為根底的信任時，這些高尚行為就必須弱化。其實這反而需要領(lǐng)導(dǎo)具有足夠的自信來成認自我的弱點，以便讓別人仿效。我認識的一位CEO，由于沒能在團隊中建立信任，結(jié)果目睹著自我的企業(yè)衰落。其中一個重要原因就是他沒能帶頭塑造以人性脆弱為根底的信任。就像他以往的一位直接下屬之后對我說的：“團隊中沒有人被允許在任何方面超過他，因為他是CEO?！逼浜蠊簣F隊成員彼此之間也不會敞開心扉，坦率成認自我的弱點或錯誤。以人性脆弱為根底的信任在實際行為中到底是什么樣的像團隊成員之間彼此說出“我辦砸了”、“我錯了”、“我需要幫助”、“我很抱歉”、“你在這方面比我強”這樣的話，就是明顯的特征。以人性脆弱為根底的信任是不可或缺的。分開它，一個團隊不能、或許也不應(yīng)當(dāng)，產(chǎn)生直率的建立性沖突。二、良性的沖突團隊合作一個的阻礙，就是對于沖突的畏懼。這來自于兩種不一樣的擔(dān)憂：一方面，很多管理者采取各種措施防止團隊中的沖突，因為他們擔(dān)憂喪失對團隊的控制，以及有些人的自尊會在沖突過程中受到傷害;另外一些人那么是把沖突當(dāng)作浪費時間。他們更愿意縮短會議和討論時間，果斷做出自我看來早晚會被采納的.決定，留出更多時間來施行決策，以及其它他們認為是“真正的”工作。無論是上述哪一種情景，CEO們都相信：他們在經(jīng)過防止破壞性的意見分歧來穩(wěn)固自我的團隊。這很可笑，因為他們的做法其實是扼殺建立性的沖突，將需要解決的重大問題掩蓋起來。久而久之，這些未解決的問題會變得更加棘手，而管理者也會因為這些不斷重復(fù)發(fā)生的問題而越來越惱火。CEO和他的團隊需要做的，是學(xué)會識別虛假的和諧，引導(dǎo)和鼓勵適當(dāng)?shù)?、建立性的沖突。這是一個雜亂的、費時的過程，但這是不能防止的。否那么，一個團隊建立真正的承諾就是不可能完成的任務(wù)。三、堅決不移地行動要成為一個具有凝聚力的團隊，領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)會在沒有完善的信息、沒有統(tǒng)一的意見時做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致非常罕見，決策本領(lǐng)就成為一個團隊最為關(guān)鍵的行為之一。但假如一個團隊沒有鼓勵建立性的和沒有戒備的沖突，就不可能學(xué)會決策。這是因為僅有當(dāng)團隊成員彼此之間熱烈地、不設(shè)防地爭論，直率地說出自我的想法。領(lǐng)導(dǎo)才可能有信心做出充分集中團體智慧的決策。不能就不一樣意見而爭論、交換未經(jīng)過濾的坦率意見的團隊，往往會發(fā)現(xiàn)自我總是在一遍遍地應(yīng)對同樣的問題。實際上，在外人看來機制不良、總是爭論不休的團隊，往往是可以做出和堅守困難決策的團隊。需要再次強調(diào)的是：假如沒有信任，行動和沖突都不可能存在。假如團隊成員總是想要在同伴面前保護自我，他們就不可能彼此爭論。這又會造成其它問題，如：不愿意對彼此負責(zé)。四、無怨無悔才有彼此負責(zé)卓越的團隊不需要領(lǐng)導(dǎo)提醒團隊成員竭盡全力工作，因為他們很清楚需要做什么，他們會彼此提醒注意那些無助于成功的行為和活動。而不夠優(yōu)秀的團隊一般對于不可理解的行為采取向領(lǐng)導(dǎo)匯報的方式，甚至更惡劣：在背后說閑話。這些行為不僅僅破壞團隊的士氣，并且讓那些本來容易解決的問題遲遲得不到辦理。承當(dāng)職責(zé)看似簡單，但施行起來那么很困難。領(lǐng)導(dǎo)如何就損害團隊的行為批評自我的伙伴是一件不容易的事情。可是，假如有明晰的團隊目的，有損這些目的的行為就可以輕易地糾正。團隊合作并非是難以理解的理念，但當(dāng)所涉及的人是具有堅強意志、自身已經(jīng)成功的領(lǐng)導(dǎo)時，它極其難以實現(xiàn)。團隊合作并非不值得經(jīng)歷這些艱辛，但其回報鮮見且又代價高昂。假如領(lǐng)導(dǎo)沒有勇氣強迫團隊成員去實現(xiàn)團隊合作所需的條件，還不如徹底遠離這個理念?？墒?，這又需要另一種勇氣。團隊合作心得體會11首先感謝公司給予一次學(xué)習(xí)，進步的時機。之前就聽說過明陽天下是體驗式拓展培訓(xùn)，效果很好，但是之前只是聽說，自己沒有親身體驗過，經(jīng)過了兩天的培訓(xùn)感想很多，而且都是和我們平常工作密不可分的，知道了自己身上不具備的才能，所有這次培訓(xùn)感想很多，一定運用到以后的工作中，可以工作的更加有效率。明陽天下的體驗式就是讓我們自己親身參與到活動里面，親身體驗從最開場到最后，我們的所作所為，好的，不到的，到時間完畢之后一起討論，一起回想過程，從而找到最好，最有效率的方式與方法，下面就是這次培訓(xùn)給我最深的幾點感觸：團隊合作；從組建團隊到共同迎接挑戰(zhàn)，每個環(huán)節(jié)都在告訴我們團隊合作的重要性，所有人都成認這一點，但是要真正做起來就出現(xiàn)了種種問題，團隊成員一起做事情，有聲音不一樣的，大家沒有一個良好的討論方式，都各有自己的想法，真正的做起事情來效率打了很大的折扣，本來我們可以配合的很好，也可以有更好的結(jié)果，所以如何實現(xiàn)合作成為了困擾我們最大的難題，討論也是實現(xiàn)合作中的最大難題，我們沒有聚集所有人的想法與智慧，都在那各自為戰(zhàn)，都以為自己是最聰明的。一個人是永遠比不上一群人想出來的方法，所以每一個工程都需要討論，方案和安排，最后就是強有力的執(zhí)行，可是我們每一次都會輸在這個環(huán)節(jié)上，分析^p其原因：討論的.方式不適宜，討論〔準(zhǔn)備〕時間不充分，沒有迅速的達成有效的團隊共識，決策者沒有做出果斷的決策，于是在沒有形成規(guī)那么和方案的前提下就開場進展工程的開展等，這些狀況是最容易發(fā)生在團隊當(dāng)中的。在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，第一次參加拓展訓(xùn)練的學(xué)生們收獲的不僅僅是比賽中的樂趣更重要的是收獲到了平時在學(xué)校以及書本中所學(xué)不到的創(chuàng)業(yè)、團隊合作知識。希望各創(chuàng)業(yè)團隊可以將這次拓展訓(xùn)練中所收獲的可以用到接下來的比賽中獲得更好的成績。團隊合作心得體會12燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。一眨眼，我們就迎來了嚴(yán)酷的軍訓(xùn)。依依不舍地辭別了父母，踏上了軍訓(xùn)的路程。終于踏入這個夢寐以求的基地，巍巍紅樓，莘莘學(xué)子，心中感慨萬千。我很期待.伴隨著洪亮嚴(yán)厲的哨聲，邁著歡快的而有力的步伐，開場我們的軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)對我們來說必然是充滿著困難、勞累和痛苦的。但正所謂“____流干不流淚，掉皮掉肉不落伍?！奔词刮覀円云v不堪，即使我們的腿到站下一秒就要彎了，即使饑餓得感覺正在一點一點吞蝕著我們的.意志，我們也不能有絲毫的動搖，因為這是軍營，有鐵一般的紀(jì)律。我們要服從命令、聽從指揮，認真完成交給我們的任務(wù)，這樣我們才能成為國家所需要的棟梁之才……在這五天之內(nèi)，點點滴滴都已經(jīng)深深地刻在了我的腦海，我們仿佛已經(jīng)離不開這樣的生活了。雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览?，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦一一一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神!一個集體,你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學(xué)習(xí)最好的，但是你絕對不能失去團結(jié)的力量!在一個____里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體！人不僅要向前看，有時還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯過了什么！不管何時何地，我們都應(yīng)該學(xué)會換位考慮，因為這個世界不只是你一個人……就要辭別這曾經(jīng)灑下過我們的淚與汗的地方了。而當(dāng)車子駛出營門時，我們照舊戀戀不舍的望著那曾經(jīng)帶給我們苦澀而美妙的軍訓(xùn)生活的地方，教官們昔日嚴(yán)肅而此刻和藹可親的臉變得越來越模糊，當(dāng)我再也望不見那一抹綠色，淚水頓時奪眶而出。而在淚眼朦朧中，五天來所經(jīng)歷的酸甜苦辣竟不可自己地在眼前閃現(xiàn)……“一連一連，奮勇爭先。拼搏進取，力爭第一”這句口號在我耳邊久久回蕩。團隊合作心得體會13星期六，學(xué)校組織全體員工進展了高績效團隊的培訓(xùn)，培訓(xùn)幫助我獲得了一些適用的新知識，并給予我一個很好的時機客觀的觀察自己以及自己的工作。下面是我對本次培訓(xùn)的一些感悟和體會。一、作為管理者，如何能讓自己的團隊成為高績效團隊，我認為要具備以下幾點才能。1、要讓自己的團隊有明確的目的，也只有所有的成員都明白目的在哪里，才能充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢，去實現(xiàn)這個目的。而也只有當(dāng)大家目的一樣，才會在溝通過程中及工作過程中減少因目的不明確帶來的對團隊?wèi)?zhàn)斗力的縮減，從而形成有高度戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)還要可以鼓舞士氣，不停的催促大家，并及時糾正并制止過程中隊員的精力分散，讓大家把持續(xù)的把目光放在目的上。2、可以對團隊成員進展良好的分工，對工作進展合理的量化，盡量防止因前面的團隊成員因工作量過大無法完成，導(dǎo)致后面工作拖延的沙漏效應(yīng)，從而保證團隊的高效工作才能。同時對流程進展明確，制定標(biāo)準(zhǔn)，并形成一環(huán)扣一環(huán)的工作銜接，還要在工作銜接中擅長尋找方法，進步效率減少流程中對時間的浪費。3、做伯樂的才能，在工作過程中，可以發(fā)現(xiàn)團隊成員的優(yōu)點，缺點及特性，根據(jù)團隊成員的特性，將團隊成員安排在合適的位置。4、要具備虛懷假設(shè)谷，擅長聽取意見的才能。工作過程中往往最可以提出改良意見的人是基層的.員工，他們在實際工作中最能發(fā)現(xiàn)問題，所以領(lǐng)導(dǎo)需要可以擅長聽取意見，從而對流程進展優(yōu)化，從而保證團隊良好高效的運行。5、要有承當(dāng)后果的勇氣與責(zé)任心，從而才能建立領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力。二、作為員工應(yīng)具備如下素質(zhì)1、良好的執(zhí)行才能，可以高效的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，做好本職工作。同時無論領(lǐng)導(dǎo)的命令對與錯，是否與自己的想法相左，都要具備先高效執(zhí)行的才能，執(zhí)行之后，再尋找合適的時機提出自己的改良意見。之所以軍隊能成為最高效的團隊，很大程度上也是依賴這種令行制止的作風(fēng)，用一個將軍的名言來總結(jié)“雖然我并不認可你的判斷，但是在沒有新的命令下達之前我都會盡所有才能完成現(xiàn)有的命令”2、積極的團隊協(xié)作才能，可以和工作流程中的上下部門進展良好的配合與銜接。3、擅長跟領(lǐng)導(dǎo)用合適的方式提出改良意見。一條小魚，也許只能打敗蝦米，但一群小魚——團結(jié)的小魚，可以擁有鯊魚一樣的力量。團隊已是時代主題，如今已經(jīng)進入一個團隊為王的時代。請先忘記來自外界的競爭吧，因為最大的敵人就是內(nèi)部的不齊心協(xié)力，團隊內(nèi)部關(guān)系的圓融往往比改善消費工具更具消費力，和諧團結(jié)的團隊是高績效的保證，一滴水，陽光下很容易干涸，但是正是因為有億萬滴水的存在，世界上才有了浩瀚的大海，這就是團隊的力量。感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，讓我收獲了很多。希望以后可以繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)，我一定會抱著積極學(xué)習(xí)的心態(tài)踴躍參與。團隊合作心得體會14本次拓展培訓(xùn)由明陽天下教育〔深圳〕資深培訓(xùn)師擔(dān)任，課程由團隊破冰、團隊信任、團隊鼓勵、工程執(zhí)行、團隊協(xié)作力等方面組成。共有21名學(xué)員參加并完成全部課程，均獲得由明陽天下教育機構(gòu)頒發(fā)的拓展培訓(xùn)證書。近期，公司全體員工到明陽天下教育集團深圳溪涌訓(xùn)練基地進展了為期兩天的拓展訓(xùn)練，蔣躍敏總裁全程參加。此次訓(xùn)練以“團隊建立“為主題，兩天中員工們完成了背摔、穿越電網(wǎng)、盲人方陣、斷橋、驛站傳書、孤島、雷陣和七巧板等8個工程的訓(xùn)練，緊張刺激的訓(xùn)練讓員工們受益匪淺，訓(xùn)練完畢后大家都談了自己的深化體會。正如蔣總裁在訓(xùn)練完畢總結(jié)時所說的那樣，此次訓(xùn)練將對員工們在加深團隊互信、如何分析^p解決問題、如何協(xié)調(diào)組織、培養(yǎng)創(chuàng)新才能、培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)自我等方面都是一個很好的鍛煉。他希望員工們將訓(xùn)練中的收獲可以和我們的日常工作結(jié)合起來，運用PDCA工具，使每個人的工作程度和綜合素質(zhì)得到進步。8日，我們一行人參觀了東莞制造基地。清新的空氣、優(yōu)美的.環(huán)境、干凈的廠區(qū)、有序的作業(yè)，讓每個人的內(nèi)心油然升起一股驕傲和自豪。最后，活動以三地精彩的籃球賽落幕而予以完畢。只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的，只有親身體驗的才是最真實的?；顒邮嵌虝旱?，但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)歷卻是一筆永久的精神財富。小團隊，大家庭，20xx，有了我們，金銳顯定會再創(chuàng)輝煌！團隊合作心得體會15足球是圓的，籃球是圓的，而我們的泡泡也是圓的，正因為如此，泡泡堂與球類運動有著共同的特點——團隊精神。與大家默契配合，是不是比孤軍奮戰(zhàn)更來得快感呢，假如你也跟我喜歡配合的話，大家就一起來肩并肩地戰(zhàn)斗吧！所謂團隊么，簡單來說就是幾個人在一起共同地、有意識、有規(guī)劃地進展戰(zhàn)斗，而不是像CS中沖鋒式的自殺行為。小菜我通過這些天的游戲時間，摸出了一些戰(zhàn)法，和大家一起討論討論。團隊行動中，團隊合作可謂是重頭戲，因此，打好團隊合作，也算是成功的根底。一、開局的打法在多人的比賽中，不可能每次都和你的隊友離得很近，因此，在沒摸清對手實力的情況下，盡快地把自己和隊友的路打通，雖然有時會被別人抱怨，說你搶自己人東西，但其實在中期的決戰(zhàn)階段，還是行之有效的。像古時軍隊打仗那樣，前線的作戰(zhàn)要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少還有隊友可以迅速地將你救活。一旦打通了道路，你不但可以更快地和隊友分享道具，還能以人數(shù)的優(yōu)勢來迅速殲滅你周圍的對手；有些配合的好的玩家，可以讓其中一人拖住對手，讓隊友更平安地增強自己的實力。二、以多打少當(dāng)我方以3v1的優(yōu)勢領(lǐng)先時，看著對方一次次狡猾地逃脫了我方的轟炸，最后居然被板平或被敵人逐個擊破，是不是很惱火。先別急著向你隊友發(fā)火，想想自身的配合失誤吧。在有利的情況下，大家并不需要想著如何迅速地殲滅對方，而采取胡亂放雷的方式，這樣非但炸不死人，還會傷及自己的隊友。你的隊友不但要顧及敵人的水球，還要想著躲閃你的水球，這樣豈不是更加混亂？在有優(yōu)勢人數(shù)的時候，考慮的是要將對手圍困在一處，而不要讓他滿屏幕瞎跑。我們可以設(shè)想一下，泡泡堂中一共只有4個方向：上下左右，無論你怎么跑，都只有4個方向，敵人一般逃跑的方向都是廣闊的區(qū)域，因此，可以讓一位技術(shù)較好的人與他周旋，其別人可以摸清他的撤退道路，在加以殲滅，直至對手被困死，就算他躲進了死胡同，采取了保命的戰(zhàn)法：放一棵雷，逃，再出來放一棵雷，逃的方法，也不必急，畢竟我們有人數(shù)優(yōu)勢，讓一位隊友進去和他同歸于盡，這招雖然很損，但是我就經(jīng)常這樣死于非命-_-!!三、以少打多這個方法其實很難，而且要有相當(dāng)?shù)哪跣?，沒有純熟的操控技巧是很難到達的。因為講的是團隊配合，所以我以2v4來舉例。我方在這種極為不利的情況下，隨時可能被對方夾擊而陣亡，在這種時候，有一顆平常心極為重要。因為要吃掉對方，無疑只能用各個擊破的方法，冷靜地判斷對手的陣形，優(yōu)先攻擊那些負責(zé)斷后的、切斷我方撤退道路的人。在對方人數(shù)占優(yōu)的情況下，必定會派出1-2人來負責(zé)卡位等等，不要猶豫了，以我們2個人的優(yōu)勢擊跨他，再回過頭來和對方正面進攻；想必這是對方正在改變策略，那是我們反敗為勝的轉(zhuǎn)折點，進攻吧。四、與交通工具的配合慢烏龜被大家公認為最差的道具，其實我也這么想，但一個偶爾的時機，我發(fā)現(xiàn)了一個利用慢龜來戰(zhàn)勝對手的方法。在騎上慢龜時，敵人對你的戒備心至少下降一半〔這是當(dāng)然的，一個人和一個龜比，____都是人厲害〕但是，慢有慢的好處，敵人對你的布雷及到達時間的判斷至少會重新估算，打?qū)κ忠粋€時間差也是一個行之有效的方法。在看到飛艇時我并不建議大家立即坐上去，第一，萬一是個壞的，還給你浪費時間。第二，坐上飛艇后，就不能吃道具。所以大家要在自己有足夠泡泡和水柱時再坐。團隊配合不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，希望大家不要氣餒，好好練習(xí)。望這篇文章對大家有所幫助，謝謝。參加團隊訓(xùn)練，感悟很多。團隊訓(xùn)練以簡單的游戲，提醒了抽象的深化的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我更深化地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的才能未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。在教練的介紹下，我們都逐漸理解到“團隊訓(xùn)練”的含義，我理解到“團隊訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內(nèi)涵，是一項來于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，旨在鼓勵人的.斗志，激發(fā)潛在才能，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊才能。雖然只有短短一天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到非常有益的人生感悟。團隊訓(xùn)練當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比快樂地心情來到了誠意樓，開場準(zhǔn)備一天的團隊訓(xùn)練助教生活，這次團隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)更好的完成團隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活潑，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。通過這兩天的素質(zhì)拓展活動，我不但結(jié)識了很多新朋友，更重要的是對自己進展了深化剖析、并對自我進展了總結(jié)，對自己有了更深的理解，而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。團隊訓(xùn)練的老師總是充滿著激情，無時無刻不調(diào)動著大家的積極性。記得剛開場大家都還很拘束，隨后老師就引入了第一個游戲：首先是組隊，讓大家根據(jù)每組不同的人員進展分組，自己找同伴組成一組，然后每組進展自我介紹游戲，在這個游戲中，每個同學(xué)的在介紹自己之前，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專業(yè)，興趣愛好等等內(nèi)容，通過這個游戲的進展，是的大家進一步的理解，記憶更加深化，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶才能。下午的重點活動，也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個人用布蒙眼，另一個人扶著他走過老師帶過的道路，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當(dāng)盲人的感覺，另一組那么在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色，整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗大自然的活力和美妙。開場“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來分享的好似感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契，“拐棍”的每一個貼心的動作，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責(zé)任都深深的感動了在場的同學(xué)們。一組完畢以后，“盲人”和“拐杖”互相交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氣氛中了。完畢了“盲人體驗”后，大家回到教室交流急迫自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對別人的影響，收獲頗豐，大家一致認為有人陪伴的感覺非常溫暖，信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑，同學(xué)們也對老師的解答很滿意。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進展了優(yōu)點轟炸，活動到達了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的間隔。分享了許多內(nèi)心的想法。我們做的最后一個游戲也讓我印象極其深化，一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔，不允許用講話來表達彼此想法，但可以進展其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的親密合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗快樂，在理論中靈敏運用。在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程完畢之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著?？傊?，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，進步理解決問題的才能，通過這次拓展訓(xùn)練，增進了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?。團隊合作心得體會16在學(xué)習(xí)和工作中，許多事情可能憑借自己一個人的力量和思想，不能實現(xiàn)或成功，因此，我們就需要外界的幫助來去完成。這個過程中，也就是與外界交流的時候，一定會涉及到團隊合作這個話題。來到軟件工程班后，對這個方面的重要性，體會至深。從一開場的學(xué)習(xí)，工作，以及同學(xué)們的交流等等，無一不與之相關(guān)。并且從中得到了許多經(jīng)歷和教訓(xùn)，從而對自己進展了反思和改變。讓自己更加的適應(yīng)班級生活，以及以后的工作等。以前的我，在其別人看來，可能是一個比擬獨立，什么事情都能憑借自己一個人的力量，將事情做到最好的人。也許是因為在這種環(huán)境下生活久了，給自己也造成了一個假象，那就是自己似乎是無所不能的，并且是可以把事情做的很完美的人。因此，在來到新的班級時，也是照舊這么要求自己，無論在工作上，還是學(xué)習(xí)上，都自己一個人去處理，從未想過要依靠別人去完成或成功。這樣的結(jié)果，大家想必已經(jīng)猜到了，那就是讓自己遍體鱗傷。自己也曾考慮過，也許是以前遇到的事情，還可以在自己的處理才能范圍之內(nèi)，所以可以只是憑借自己一個人的力量去處理，并且還可以做到最好。但是，如今的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生改變，自己來到了一個非常優(yōu)秀的班級，所需要面對的事情和處理的問題，肯定是要比從前處理過的情況復(fù)雜的多，只是憑借自己一個人的力量，最終總是會到達極限，總有一天會遇到自己處理不了的問題。例如學(xué)習(xí)上，本身就對計算機方面的知識承受的很慢，也很遲鈍，理解的也沒有班級里的一些同學(xué)透徹，仍舊死守著自己的界限，不肯找人家?guī)椭?，不肯與別人合作來解決學(xué)習(xí)上的問題，吃虧的只能是自己。還有像在工作上，遇到各種各樣的事情，可能我只擅長這其中的某一塊，而其他方面，可能還有更好的人選去處理這件事情，但是還是會由于自己對團隊合作的意識不夠充分，自己拼了命去處理，可能精力花了很多，效果還是不好或不顯著。也許正是因為自己對團隊意識不夠深化，自己也就遇到了這些挫折和磨練，同時讓自己可以真正的去感受團隊合作的重要性。接下來，通過我對自己汲取的一些教訓(xùn)和承受的一些經(jīng)歷，來簡單談?wù)勎覍F隊合作重要性的理解：首先，我認為團隊合作可以翻開自己與外界交流的通道。例如我在這學(xué)期學(xué)習(xí)C#的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題，因為有上學(xué)期學(xué)習(xí)C++失敗的經(jīng)歷，因此會注意到有什么問題，一定要有團隊合作的意識。像這學(xué)期就與幾個男生組了一個團隊，在學(xué)習(xí)的過程中，有什么問題的，都像他們請教，可以知道自己的缺乏，同時，男生這邊在C#方面查到了許多資料，像自己這方面的學(xué)習(xí)材料也比擬少，與男生這邊交流多了以后，可以學(xué)習(xí)他們好的方面，共享一些好的資料，理解大家的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)進度，讓自己有所緊迫和壓力，同時也能找到解決問題的方式。另外，像我一直在負責(zé)的班級講壇這一塊的事情，中間也會或多或少的出現(xiàn)一些問題，因此，我就必需要和組織者以及班委等相關(guān)人員有一定的團隊合作，討論出這個過程中出現(xiàn)了哪些問題，需要怎么解決，這樣通過團隊合作，進展適當(dāng)?shù)谋匾慕涣?，可以集思廣益，得到更多的考慮方向和解決問題的方法，而不是一個人去處理所有的事情，采取包辦制度。因為在組織一個活動的過程中，需要聽取多方面的意見，才可以使活動舉辦的可以滿足大多數(shù)同學(xué)的需求。也因為這樣可以更好的交流，對活動可以及時的更新和改善。因為一個人的精力和思維畢竟有限，也帶有一定的主觀色彩，假如可以通過團隊交流，可以更好的消除這些不利的因素，使活動可以辦的更加精彩。當(dāng)然，團隊合作也是一個互相相學(xué)習(xí)的平臺。當(dāng)然，既然是團隊合作，肯定是需要有一個通過某一件事情共同維系起來的團體。那么，在這個團隊之中，每個人定是會在某一方面擅長。因此，通過大家共同解決這個問題，來發(fā)現(xiàn)彼此擅長的地方，并且互相學(xué)習(xí)并共同進步和進步。還是拿我組織的這個班級講壇來說，像在這個中間，可能我不太擅長宣傳工作，那我就會與擅長這方面的同學(xué)交流。同時，像我對于這個活動的一些流程可能比其他隊員更加熟悉，也就可以與他們交流，讓他們更加明確活動整體的進程，讓工作可以正常的進展。其次，團隊合作可以增強大家的`縝密思維與考慮問題的全面性和完善性的才能。這也就是我在前面所說的根底之上才可以建立起來的，當(dāng)我們能更好的交流的時候，我們就可以得到更多的想法，曾經(jīng)有這樣的句子：“兩個人，每個人有一個蘋果，交換了之后還是只有兩個蘋果;但假如是兩個人有兩種不同的思想，交換了以后，可以碰撞出更多的思維火花!”所以，當(dāng)我們可以接收到外界的更多想法的時候，就可以更全面的去考慮問題，可以將自己的沒有考慮的方面給考慮到，并且將相關(guān)的問題解決。同時，在有了經(jīng)歷之后，在以后的工作中會更加注重團隊合作的重要性，可以借助團隊的力量，將每一件事情考慮全面，將突發(fā)問題解決預(yù)案更加處理完善。同時，團隊合作也可以增強大家的創(chuàng)新思維才能。這也是我從以上經(jīng)過進一步總結(jié)得到的，像我們在團隊合作進展編程的時候，可以通過團隊交流，每做一局部，對其發(fā)表一些有關(guān)意見，將其完善，可能在此過程中，會有一些更好的更新穎的想法?？赡芫W(wǎng)上這方面的相關(guān)資也比擬少，那么，我們就可以通過大家一起的努力，將這種創(chuàng)新思維實現(xiàn)下去。當(dāng)然，還例如在工作中的改革，也是需要團隊合作的努力。像班級講壇前期這種形式，可能在短時間內(nèi)可以適應(yīng)大家的需要，但是，大家的才能也在進步，見識和考慮問題的深度也在不斷的更新，所以我們班級講壇的開展形式也必需要及時的創(chuàng)新和更進。在本學(xué)期的改版過程中，我就和我相關(guān)的組織人進展了一定的交流和合作，將預(yù)定方案先一步步詳細的測定下來，然后進展一定階段是試點和改良。大家在其中有什么新意或好的想法，就可以通過團隊合作這種形式交流得到。最后，團隊合作可以增加彼此的情感，默契以及處理問題的團隊效率。這也是我體會比擬深化的一點，前面我也說過，曾經(jīng)自己看起來是一個比擬獨立的人，什么事情可能都想要自己一個人解決。所以，我給外界的印象可能就是比擬獨立甚至是孤立的人。大家都可能有一定的疏遠或不敢接近，這樣我與大家的交融程度也就不夠，交流程度也就不夠。但，最終我意識到了這個問題后，逐漸增加與大家合作處理問題的次數(shù)，讓大家也可以更加理解我，讓我也更加融入班級體。像這學(xué)期，我明顯感覺自己的心情也變得好起來，與大家的感情也比以前更加深沉，與大家在平時的交流也更加容易的多了。當(dāng)然，因為彼此的熟悉和理解，也就可以更加容易的找到自己的位置，為自己很好的定位。同時，在處理一件繁雜的事情的時候，可以根據(jù)大家擅長的方面進展分工，進步工作的效率和合作的默契，讓我們的工作更加完善和容易。團隊合作的重要性遠遠不止表達在這些方面，我只是就自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中曾經(jīng)遇到的一些問題拿來討論，通過自己的一些經(jīng)歷和教訓(xùn)老說一下自己的切身感受。也許，在此說的并不是很完善或很正確，也希望大家有什么珍貴意見可以提出。當(dāng)我們身處一個團隊之中，是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)。我們可以跟隨這些強的團隊，學(xué)習(xí)到以前未曾有過的知識和處理問題對待事務(wù)的方法，可以有很多收獲;同時，假如我們對自己的才能不加以提升，沒有方法在一個團隊中承當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，那么，也將面臨著淘汰，所以說這也是一種挑戰(zhàn)。在此，希望大家把握好這種時機，可以在今后的時間中好好的對自己提升和鍛煉，讓自己可以更好的適應(yīng)這種常規(guī)的工作形式。更好的展現(xiàn)自己，提升自己。團隊合作心得體會17團隊其實就是一些有紀(jì)律分工、有才能的人，通過高效的協(xié)作和溝通去完成既定目的的一個組織。它可以很靈敏，靈敏到在目的的達成后可以隨時分解成獨立行事且具有豐富內(nèi)容的個體。它可以很統(tǒng)一，統(tǒng)一到個體在共同使命的驅(qū)使下可以不假思索地任意組合成新的大小不等的新組織〔即團隊〕。它是一群受過良好教育，有思想內(nèi)涵，懂得‘眾人拾柴火焰高’這句話真切意義的人。它對團隊的認知可通過后天的培養(yǎng)，抑或是意識在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)后具備的一種反思后的知覺。它是把協(xié)作精神植入心靈后形成的一種價值觀，更是在行為和工作中處處表達的一種思維方式。這樣的人對虛偽而敷衍的口號最為厭惡，口號讓反復(fù)強調(diào)的團隊精神失去靈魂，沒有行動力的口號只是停留在事物的表層，是一種直觀但卻極為不真實的意象，褪色的口號讓激奮的人變得煩躁，讓本來積極的心產(chǎn)生懈怠，所以為了團隊，請?zhí)蕹切]有號召力、空白的口號。團隊建立也不是一篇文章、一次學(xué)習(xí)就能讓大家一勞永逸的事情。它其實是潛移默化的，是個體意識和組織目的的暗合。團隊的根底卻又是個人素養(yǎng)的一小局部內(nèi)容，每個個體都具備，只是個體意識中的方式有時和權(quán)威的方式或方法不同而已，但都是忠心為公，不存____，我們能做的就是在不泯滅個性的情況下將這種差異最小化，用實際行動和關(guān)愛的方式讓個體形成高度統(tǒng)一的動作?！沧晕医榻B游戲，在這個游戲中，每個同學(xué)的在介紹自己之前，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專業(yè)，興趣愛好等等內(nèi)容，通過這個游戲的進展，是的大家進一步的理解，記憶更加深化，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶才能。下午的重點活動，也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個人用布蒙眼，另一個人扶著他走過老師帶過的道路，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當(dāng)盲人的感覺，另一組那么在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色，整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗大自然的活力和美妙。開場“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來分享的好似感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契，“拐棍”的每一個貼心的動作，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責(zé)任都深深的感動了在場的同學(xué)們。一組完畢以后，“盲人”和“拐杖”互相交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氣氛中了。完畢了“盲人體驗”后，大家回到教室交流急迫自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對別人的影響，收獲頗豐，大家一致認為有人陪伴的感覺非常溫暖，信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑，同學(xué)們也對老師的解答很滿意。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進展了優(yōu)點轟炸，活動到達了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的間隔。分享了許多內(nèi)心的想法。我們做的.最后一個游戲也讓我印象極其深化，一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔，不允許用講話來表達彼此想法，但可以進展其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的親密合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗快樂，在中靈敏運用。在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程完畢之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著?？傊?，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，進步理解決問題的才能，通過這次拓展訓(xùn)練，增進了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?。團隊溝通與配合培訓(xùn)心得《有效溝通與團隊協(xié)作》培訓(xùn)心得班級管理小組合作心得團隊合作心得體會18足球是圓的，籃球是圓的，而我們的泡泡也是圓的，正因為如此，泡泡堂與球類運動有著共同的特點——團隊精神。與大家默契配合，是不是比孤軍奮戰(zhàn)更來得快感呢，假如你也跟我喜歡配合的話，大家就一起來肩并肩地戰(zhàn)斗吧!牐犓謂團隊么，簡單來說就是幾個人在一起共同地、有意識、有規(guī)劃地進展戰(zhàn)斗，而不是像cs中沖鋒式的自殺行為。小菜我通過這些天的游戲時間，摸出了一些戰(zhàn)法，和大家一起討論討論。牐犕哦有卸中，團隊合作可謂是重頭戲，因此，打好團隊合作，也算是成功的根底。一、開局的打法牐犜詼噯說謀熱中，不可能每次都和你的隊友離得很近，因此，在沒摸清對手實力的情況下，盡快地把自己和隊友的路打通，雖然有時會被別人抱怨，說你搶自己人東西，但其實在中期的決戰(zhàn)階段，還是行之有效的。像古時軍隊打仗那樣，前線的作戰(zhàn)要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少還有隊友可以迅速地將你救活。一旦打通了道路，你不但可以更快地和隊友分享道具，還能以人數(shù)的優(yōu)勢來迅速殲滅你周圍的對手;有些配合的好的玩家，可以讓其中一人拖住對手，讓隊友更平安地增強自己的實力。二、以多打少牐牭蔽曳揭3v1的優(yōu)勢領(lǐng)先時，看著對方一次次狡猾地逃脫了我方的轟炸，最后居然被板平或被敵人逐個擊破，是不是很惱火。先別急著向你隊友發(fā)火，想想自身的配合失誤吧。在有利的情況下，大家并不需要想著如何迅速地殲滅對方，而采取胡亂放雷的方式，這樣非但炸不死人，還會傷及自己的隊友。你的隊友不但要顧及敵人的水球，還要想著躲閃你的水球，這樣豈不是更加混亂?在有優(yōu)勢人數(shù)的時候，考慮的是要將對手圍困在一處，而不要讓他滿屏幕瞎跑。我們可以設(shè)想一下，泡泡堂中一共只有4個方向:上下左右，無論你怎么跑，都只有4個方向，敵人一般逃跑的方向都是廣闊的區(qū)域，因此，可以讓一位技術(shù)較好的人與他周旋，其別人可以摸清他的撤退道路，在加以殲滅，直至對手被困死，就算他躲進了死胡同，采取了保命的戰(zhàn)法:放一棵雷，逃，再出來放一棵雷，逃的方法，也不必急，畢竟我們有人數(shù)優(yōu)勢，讓一位隊友