四年級下英語教案-Lesson18AreYouShortorTall-冀教版課程信息教材：冀教版英語四年級下冊課時：第十八課主題：AreYouShortorTall教學(xué)目標學(xué)習(xí)、掌握形容詞tall和short的用法；學(xué)會描述人的身高；能夠用疑問句詢問和回答身高。教學(xué)重點形容詞tall和short的用法；描述人的身高的表達法。教學(xué)難點能夠以英語描述身高，包括簡單的轉(zhuǎn)換。教學(xué)準備PPT；音頻文件；視頻文件。教學(xué)過程Step1Revision復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，收集學(xué)生使用tall和short這兩個單詞的短語和句子。Step2Presentation展示圖片，包含兩個人物：一位高個子女孩，一位矮個子女孩。使用形容詞tall和short描述他們。請學(xué)生跟隨老師讀出形容詞并記下常見的表示高矮的詞匯。此處使用幻燈片或視頻方式展示效果更佳。Step3Vocabulary教師向?qū)W生介紹另外一些與身高相關(guān)的詞匯。在學(xué)生筆記本的頁面上，列出它們的漢語和英語單詞，例如：漢語英語高tall矮short十五米15meters一米六1.6meters我I你you請學(xué)生在英語單詞旁邊寫下相應(yīng)的漢語解釋。Step4Listening向?qū)W生播放一個短音頻，在短篇聽力中，兩個人將交流他們的身高以及術(shù)語。學(xué)生們必須傾聽和理解這些對話。再次使用幻燈片或視頻，向?qū)W生展示一些卡片或圖片，這些卡片或圖片上標有隨身攜帶的書籍、食品包裝或禮品包裝，并讓學(xué)生匹配正確的相關(guān)對話或問答臺詞。Step5Reading學(xué)生閱讀一篇包含單詞tallorshort的朗讀。他們可以跟隨朗讀，但在閱讀后，他們需要自己朗讀。他們的讀音應(yīng)該符合英語的語調(diào)。Step6Writing形成三人小組，每位學(xué)生可以隨意描述自己或其他人的身高，并寫入筆記本。隨后，學(xué)生用所學(xué)到的英語句子或短語為組內(nèi)的其他同學(xué)描述身高。Step7Speaking學(xué)生分成若干個小組，在每個小組中，學(xué)生用所學(xué)到的英語單詞、句子或短語描述身高。學(xué)生可以以自己或其他人的身高為對象，并詢問其他同學(xué)的身高。Step8Summary讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的知識點，如tall和short的用法以及身高的表達法。Step9Homework帶學(xué)生閱讀語法教學(xué)課本中有關(guān)形容詞的章節(jié)，自己整理出常見的形容詞，例如快，慢，短等，其中一些詞匯可以與上述身高相關(guān)的詞匯一同使用。讓學(xué)生寫一篇以“你高還是矮？”為題的簡短小作文，其中包含所學(xué)到的詞匯、句子和短語。教學(xué)反思本課程通過多種方式，如圖片、音頻、視屏以及學(xué)生的小組互動等，