四年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-4.2 你說我搭｜北師大版_第1頁
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文檔簡介

四年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-4.2你說我搭｜北師大版1.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解“搭”字的字形構(gòu)成和意義。掌握“搭積木”的基本方法。能夠解決“搭積木”中的簡單問題。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)“搭”字的字形構(gòu)成和意義?！按罘e木”的基本方法。3.學(xué)習(xí)難點(diǎn)看懂“搭積木”圖形的構(gòu)成。能夠解決“搭積木”中的簡單問題。4.學(xué)習(xí)內(nèi)容本節(jié)課主要學(xué)習(xí)“搭積木”的方法和基本技巧。4.1“搭”字的字形構(gòu)成和意義下面是“搭”字的字形構(gòu)成：捺支“搭”字的基本意義就是將物體以某種方式搭在一起。4.2“搭積木”的基本方法“搭積木”是一種兒童益智游戲，其基本方法是將不同形狀的木塊搭建成各種形狀的圖案?！按罘e木”的基本方法如下：先將底板平放在桌面上。選擇一塊木塊，將其豎放在底板上。選擇另一塊木塊，將其橫放在底板上，并與第一塊木塊“搭”在一起。接著，選擇第三塊木塊，并將其“搭”在前兩塊木塊上。以此類推，不斷“搭”出所需的圖案。例如，將兩塊木塊分別橫放和豎放，在它們的交叉處“搭”出一個(gè)十字形。示例圖:

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##4.3“搭積木”中的簡單問題問題一：如果有兩塊木塊，分別為2x2和1x1的正方形，那么它們可以“搭”在一起嗎？答案：可以。將2x2的正方形木塊橫放在底板上，然后將1x1的正方形木塊豎放在左上方。示例圖：

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##問題二：如果有兩塊木塊，分別為2x2和1x2的矩形，那么它們可以“搭”在一起嗎？答案：不能。由于矩形的形狀不同，無法“搭”在一起。5.思考題假設(shè)有一塊3x3的正方形木塊和三塊2x2的正方形木塊，那么它們可以“搭”在一起嗎？如何“搭”？有四塊木塊，分別為2x2、2x2、2x1和1x1的正方形，那么它們可以“搭”在一起嗎？如何“搭”？6.拓展練習(xí)根據(jù)以下要求，自行“搭”出圖案：使用三塊2x2的正方形木塊和一塊1x2的矩形木塊；圖案為一個(gè)長方形，長和寬的比例為2:1。根據(jù)以下要求，自行選擇木塊進(jìn)行“搭”建：使用五塊不同形狀的木塊，至少包括一個(gè)長方形和一個(gè)正方形；圖案為一個(gè)十字形。7.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了“搭”字的字形構(gòu)成和基本意義、以及“搭積木”的基本方法和技巧。通過“搭積木”游戲，讓孩子們在動手

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