“創(chuàng)立文明校園爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題教育班會(huì)“創(chuàng)立文明校園爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題教育班會(huì)#/3主題班會(huì)TOC\o"1-5"\h\z創(chuàng) 爭(zhēng)建 做文 文明 明班 學(xué)級(jí) 生七年七班“共創(chuàng)文明校園”主題班會(huì)五3班一、老師就“文明”二字睜開(kāi)了指引，并列舉了現(xiàn)在社會(huì)一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，指引大家深沉地思慮“終究什么是文明”、“為何文明和我們息息有關(guān)”、“我們?cè)撛趺粗謩?chuàng)立文明”等等問(wèn)題。二、針對(duì)這一主題，同學(xué)們分別進(jìn)行了深入的演講，賜予大家深深的思慮，同時(shí)號(hào)召大家爭(zhēng)做文明大學(xué)生。三、老師就現(xiàn)在社會(huì)一些不文明現(xiàn)象組織大家睜開(kāi)強(qiáng)烈的議論，同學(xué)們都踴躍地講話，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)氛圍十分活躍。話題一步步深入。第一，有的同學(xué)就自己“十一”旅行期間一些所見(jiàn)所聞，表達(dá)了生活中很簡(jiǎn)單遭受的不文明的令人難堪的現(xiàn)象。提示大家出門在外時(shí)辰注意自己的一言一行，這都是一個(gè)人文明素質(zhì)的表現(xiàn)。而后，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)自己在生活的親身經(jīng)歷，提出了文明不只是是外內(nèi)行為表現(xiàn)，更重假如一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)。有的同學(xué)從自己談起，拋開(kāi)表面現(xiàn)象，說(shuō)道文明不只是是一種故意的行為，而是從骨髓中流露出來(lái)的內(nèi)涵。四、班長(zhǎng)對(duì)此次主題班會(huì)作出了總結(jié)，再次提出了對(duì)大家的希望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)立一個(gè)和睦而美滿的校園，行勝于言。五、老師對(duì)此次主題班會(huì)做出總結(jié)，一定了同學(xué)們踴躍熱忱的態(tài)度，再次重申做文明學(xué)生的重要意義，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出了好多中肯的建議。六、“創(chuàng)立文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”提議書(shū)最后，班長(zhǎng)宣讀“創(chuàng)立文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”提議書(shū)。親愛(ài)的同學(xué)們：我代表七年七班全體同學(xué)向全校同學(xué)提出“文明在我心，爭(zhēng)做文明前鋒，創(chuàng)立文明班級(jí)“的提議。中華民族有五千多年的文明史，自古以來(lái)就是禮儀之邦。同學(xué)們，今日我們?cè)谶@里舉行這個(gè)主題班會(huì)，讓我們攜起手來(lái)，做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明守紀(jì)的中學(xué)生。詳細(xì)提議以下：1、準(zhǔn)時(shí)上課、不遲到、不早走、不逃課，恪守講堂紀(jì)律。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，珍惜光陰。不看不健康的書(shū)、報(bào)等；不參加封建迷信活動(dòng)。3、建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，倡議協(xié)作精神。和同學(xué)和平共處，相互幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、孝順父親母親，敬愛(ài)師長(zhǎng)，關(guān)懷同學(xué)，對(duì)生活中需要幫助的人伸出援手，倡導(dǎo)禮儀新風(fēng)。5、不說(shuō)臟話粗話，文明說(shuō)話； 文明讓禮排隊(duì)，文明餐飲；6、準(zhǔn)時(shí)就寢，不高聲吵鬧，準(zhǔn)時(shí)回宿舍，不在外面住宿，不過(guò)夜外來(lái)人員。7、保護(hù)民眾利益，教課樓內(nèi)不亂跑，不擁堵，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲吵鬧。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們踴躍行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)學(xué)習(xí)禮儀知