八年級音樂課教學計劃

八年級音樂課教學規(guī)劃1

教材分析：

本冊教材從六個主題入手對學生進展音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進展階梯教學。

學情分析：

八年級學生喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學習，在傾聽的根底上加強音樂學問的學習，擴大學生音樂視野。教學任務(wù)要求：

1、強調(diào)正確的.唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習慣。

2、加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3、力求課堂“聽、唱、認、動”相結(jié)合，提高音樂素養(yǎng)。

4、做到精確輕聲的唱歌，培育學生正確的發(fā)聲。

教改設(shè)想：音樂課堂如何做到當堂清？

教學進程：

第一單元《草原放歌》（1——2）

其次單元《絲路駝鈴》（3——4）

第三單元《西南風情》（5——7）

第四單元《江河大地》（8——10）

第五單元《櫻花》（11——12）

第六單元《歐美覽勝——意大利音樂風情》（13——15）

機動補充（16——18，包括感受音樂劇，學唱啞語歌等）

提高教學質(zhì)量的詳細措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的預備工作，備課時留意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學生。

2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延長音樂學問，開闊學生視野。

3、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。

4、做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄，課堂提問面對全體學生，還要關(guān)注個別聲音問題學生，真正做到面對全體學生。

5、積極學習探究新的教學模式，進展學科整合。

八年級音樂課教學規(guī)劃2

教學目標：

1、通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演歌曲。做到能夠完整的、有感情的演唱歌曲。

2、能夠把握肯定的樂理學問和識譜技能，學會自己識譜，視唱歌譜。

3、能夠感受和體驗音樂的心情，理解音樂所表達的內(nèi)容。分析旋律的特點，識別樂器音色，做到學會傾聽音樂。

4、通過觀賞，對民族音樂有所了解，能夠辨別個別民族音樂風格。了解幾種常見的演奏形式，培育學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的.音樂想象力和聯(lián)想力量，從而培育學生形成安康的審美情操。

5、通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，學習演奏方法。

6、通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生喜愛祖國的真摯情感，培育學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

教學措施：

1、仔細備課，細心組織教學，教具預備齊全，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)。

2、注意自身修養(yǎng)，不斷學習，努力提高專業(yè)與業(yè)務(wù)力量。

3、面對全體，因材施教。

4、建立公平互動的師生關(guān)系，多鼓舞學生自信表演。

5、適中選用課外教材補充教學和豐富課堂內(nèi)容。

八年級音樂課教學規(guī)劃3

學情分析：

學生在經(jīng)過初一一年的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學期要連續(xù)加強他們對音樂學問的了解，擴大他們的音樂視野，學生正處于變聲期，要留意愛護嗓子。

教學目標：

1、知道有關(guān)音畫的學問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學問，并留意在唱歌練習中加以運用。

2、能夠積極參加音樂實踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的學問。

4、能夠用積極的態(tài)度參加感受、體驗歌劇音樂，對唱劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的心情來演唱不同的”歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有肯定的音樂鑒賞的力量。

教學主要過程與方法：

引導學生完整地傾聽作品，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并綻開想象；從音樂根本要素入手依據(jù)學生的身心特點，通過仿照來進展音樂表現(xiàn)力量和制造力量；充分利用音樂集體表演形式和實踐過程，培育學生良好的合作意識和協(xié)調(diào)力量；在教學中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合，通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，使學生更直觀地理解音樂的意義及價值。

本學期教學任務(wù)與課時安排：

16冊共六個單元，音樂課時每周一節(jié)。

第一單元《綠色家園兩課時；

其次單元《西南情韻》兩課時；

第三單元《瑰麗的電聲》三課時；

第四單元《歌劇世界》三課時；

第五單元《化蝶》兩課時；

第六單元《婆娑舞姿》三課時；

期末驗收考試。

八年級音樂課教學規(guī)劃4

一、學生學問現(xiàn)狀分析

八年級學生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在唱歌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級幾個班學生相對來說上課比擬仔細，學習主動性較高，學習興趣較深厚。初二的學生在經(jīng)過前一階段的學習，對初中音樂的學習也有了肯定的了解。因此，本學期要連續(xù)加強他們對音樂學問的了解，擴大他們的音樂視野。

二、本學期教材分析

本學期教材由七個單元組成，共18個課時。

教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給將來一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，家鄉(xiāng)》，《獵人合唱》，《梁?！?，《軍民團結(jié)一家親》，《山歌藏在姐心間》;觀賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔的描述。

三、本學期教學重難點

第一單元：學唱《給將來一片綠色》，表現(xiàn)歌曲美麗，抒情的心情;觀賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感;知道有關(guān)音畫的學問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的`美景。

其次單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡愉快潑的心情學唱《阿西里西》;感受，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂心情，理解歌曲所表達的生活內(nèi)容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并識別其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同局部的不同音樂心情。

第三單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學唱《大海啊，家鄉(xiāng)》，表達喜愛大海，喜愛家鄉(xiāng)的感情;觀賞《漁舟唱晚》，感受，體驗我國古典音樂的美感;觀賞《夜鶯》，感受電聲樂隊的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的學問。

第四單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》，表現(xiàn)歌曲歡愉快潑，熱忱奔放的音樂心情;感受，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各局部的音樂心情，并能識別變化著的演唱形式;初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及奉獻。

第五單元：能夠在分析理解的根底上學唱《化蝶》，學習變化演唱速度，力度，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感;觀賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！芳霸絼∵x段《十八相送》，了解兩部作品的關(guān)系，加深對音樂情感的感受和體驗;結(jié)合詳細作品學習協(xié)奏曲，奏鳴曲式等有關(guān)學問。

第六單元：學唱《軍民團結(jié)一家親》，體會歌曲的親切，熱鬧的心情;傾聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點;傾聽舞劇《天鵝湖》選曲，區(qū)分樂曲的不憐憫緒風格;學習舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)學問;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的心情學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;傾聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂心情及風格;了解安徽民歌“丫頭調(diào)”;“靠山音”。

四、本學期教學目的的要求

1、培育學生的音樂感受力和鑒賞力量

2、培育學生對音樂的興趣，使學生樂于參加音樂活動

3、培育學生表現(xiàn)音樂的力量

4、培育學生音樂想象力與制造力

5、培育學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神

六、本學期教學方法與措施

1、仔細備課，關(guān)注課堂，關(guān)注學生

2、充分利用多媒體教學設(shè)備，讓學生視聽享受，開拓學生的視野

3、做好每一節(jié)課的檢查工作，學一首歌會一首歌

4、面對全體學生，因材施教，

5、積極學習探究新的教學模式，并努力提高自身的專業(yè)水平

八年級音樂課教學規(guī)劃5

一、本期教材分析

本教材《義務(wù)教育音樂課程標準試驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《開心的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多歡快》、《漂亮的動物》、《新年好》及期末測驗《嬉戲?qū)m—歡快的冬令營》。根本資料包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，討論作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，

二、教學目標

（一）傾聽本領(lǐng)

1、能經(jīng)過傾聽感受音樂所描繪的”形象、體驗不一樣音樂特點，感受體驗音樂心情。

2、能經(jīng)過傾聽感受民族樂器嗩吶的音色及歌曲《小樂隊》的趣味性。

3、能經(jīng)過傾聽感受中外民族民間音樂，感受不一樣地域的民歌風

（二）表演本領(lǐng)

1、能夠整齊地按要求演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》、《時間像小馬車》、《這是什么》、《小紅帽》、《有一個人在林中》《多么歡快多么幸?！贰ⅰ段业募以谌湛t》、《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》、《我的小綿羊》、《小袋鼠》、《歡快的音樂會》《嗩吶配喇叭》、《同坐小竹排》、《西倫達》、《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》、《小拜年》、《過新年》；能在歌聲與動作表演中表現(xiàn)歌曲所表達的不一樣心情及所蘊含的不一樣情感和意境并經(jīng)過歌曲的嬉戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。

2、感受大自然音樂，能以歌聲表達喜愛生活的情趣。

3、學習藏族舞蹈的動作，用身體的動作感受藏族音樂。

4、能精確地、有感情地用打擊樂器為歌曲伴奏。

5、能主動參加聽、唱、舞的音樂實踐活動，表達自我開心、歡快的情感。

6、能采納不一樣的情感演唱歌曲，學習并表演傣族舞蹈動作。

（三）創(chuàng)編與活動本領(lǐng)

1、能動腦為歌曲編創(chuàng)歌詞、動作。

2、能主動參加為歌曲伴奏，即興編創(chuàng)動作，探究生活中的各種音響，編創(chuàng)節(jié)奏等音樂實踐活動。

3、能主動參加編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲，填唱名、選擇打擊樂等音樂實踐活動。

4、能夠聽著鼓聲走和停，熬煉自我的節(jié)奏感和內(nèi)心聽覺及動作的反響與掌握本領(lǐng)。

5、能主動投入編創(chuàng)歌詞、動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。

6、經(jīng)過編創(chuàng)動作、歌詞，能嘗試用口風琴模擬鳥兒的叫聲等各種音樂實踐活動，進展學生的想象力，培育學生的制造意識。

7、能為歌曲編動作，用七個音編創(chuàng)旋律，表達自我的情感。

8、能精確地為歌曲打節(jié)奏和用打擊樂器伴奏，參與探究聲音的嬉戲，主動與他人合作。

9、進取與同學合作編創(chuàng)必需的情境，表現(xiàn)歌曲的資料。

10、積極參加編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)歌曲氣氛，自編表演動作等音樂實踐活動。

（四）學問技能

1、能主動評價自我和他人的唱歌與表演的優(yōu)缺點。

2、能結(jié)合口風琴鍵盤熟悉“d、r、m、f、s、l、si、d1”八個音，能按正確的姿態(tài)、按字母譜精確地吹奏口風琴。

三、學情分析

二年級的小朋友活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的興趣，對音樂也不例外，所以，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了也許的了解。所以，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。估計，四個班的小朋友情景大同小異，有一小局部雖對樂理學問把握的不夠，可是仿照本領(lǐng)比擬強，并且也能嫻熟把握。所以，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的興趣，打好根底是當前首要任務(wù)之一。

四、教學措施

1、要注意學生感受音樂，有目的、有層次地安排每一教學步驟。

2、要注意學生互評與自評，引導學生在學習中評價自我、評價他人，構(gòu)成評價的常規(guī)、習慣。

3、留意啟發(fā)引導學生參加音樂創(chuàng)作實踐活動，進展學生的求異思維，培育制造意識。

4、留意調(diào)整學生的聲音，漸漸培育學生的唱歌技能。

八年級音樂課教學規(guī)劃6

依據(jù)學生的實際水平和縣教育局的號召，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的根底。同時，也依據(jù)每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理學問的力度，在興趣的同時也使學生把握肯定的學問技能技巧。針對以上兩點想法，本學期的教學規(guī)劃從以下幾個方面進展。

一、教學要求

1、在原來音樂課唱歌習慣的根底上，再次強調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，加強培育良好的唱歌習慣。

2、以提高全體同學的”音樂素養(yǎng)為目標，竭力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、連續(xù)培育學生正確的練聲習慣，力求發(fā)聲精確而且清楚。

二、本冊教材的教學目標

1、通過音樂學問的傳授、音樂技能的訓練、美麗樂曲的陶冶，激發(fā)學生對音樂學習興趣，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。能夠?qū)ξ覈拿窀杼厥馐遣菰L情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了解，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇用歡快、輕愉快潑、舒緩消沉、美麗抒情、回憶、贊美等不同的心情來演唱不同風格的歌曲

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色，特殊感受我國我國江南絲竹的音樂風格。

5、學習并把握調(diào)號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復符號等樂理學問。

6、學習豎笛、口琴根本演奏方法。學習演奏簡潔的歌曲。

三、教學措施

1、仔細學習新的課程標準，改良傳統(tǒng)音樂教學方法，以學生進展為本，以提高學