實(shí)驗(yàn)二多媒體教室系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與組建_第1頁(yè)
實(shí)驗(yàn)二多媒體教室系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與組建_第2頁(yè)
實(shí)驗(yàn)二多媒體教室系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與組建_第3頁(yè)
實(shí)驗(yàn)二多媒體教室系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與組建_第4頁(yè)
實(shí)驗(yàn)二多媒體教室系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與組建_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

實(shí)驗(yàn)二多媒體教室系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與組建第1頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌蚋鶕?jù)給定的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)需求,分析教學(xué)所需要的教學(xué)設(shè)備,設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,并進(jìn)行組建以滿足教學(xué)需求。第2頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)任務(wù)1為小學(xué)科學(xué)課《植物的一生》的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)。結(jié)合需求分析與教學(xué)設(shè)備連接圖,連接設(shè)備,并說(shuō)明信號(hào)的切換。第3頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)需求為達(dá)到理想的教學(xué)效果,本課教學(xué)中需要用到多種與植物生長(zhǎng)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源,利用課件進(jìn)行教學(xué),并用動(dòng)畫展示植物生長(zhǎng)過(guò)程。同時(shí),通過(guò)鳳仙花實(shí)物展示,讓學(xué)生接觸真實(shí)世界。第4頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)環(huán)境分析一套多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)Internet的網(wǎng)絡(luò)接口投影儀和大屏幕一臺(tái)視頻展示臺(tái)。第5頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月設(shè)備連接圖第6頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)過(guò)程中信號(hào)切換播放多媒體教學(xué)課件或展示網(wǎng)絡(luò)資源:播放課件→SourceSearch或(Input)選擇信號(hào)源為計(jì)算機(jī)投出視頻展示臺(tái)的信號(hào):在視頻展示臺(tái)的控制面板上按“本機(jī)”→SourceSearch或(Input)”鍵,選擇輸入信號(hào)源為“視頻”

第7頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)任務(wù)2:《電視節(jié)目制作》課程信息化教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì),結(jié)合需求分析與教學(xué)設(shè)備連接圖,連接設(shè)備,并說(shuō)明信號(hào)的切換。第8頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)需求對(duì)該門課程的總體教學(xué)設(shè)計(jì)后可知,在教學(xué)中應(yīng)用的教學(xué)媒體非學(xué)多,例如多媒體教學(xué)課件、DVD/VCD碟片、錄音磁帶,有時(shí)還需要實(shí)物展示一些電視節(jié)目制作中的硬件、接口與連接線的結(jié)構(gòu)等,教學(xué)中還需要調(diào)用網(wǎng)絡(luò)信息資源。第9頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)環(huán)境需求分析多媒體計(jì)算機(jī)音頻卡座視頻展示臺(tái)投影儀音響設(shè)備能夠連接Internet的網(wǎng)絡(luò)接口第10頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月錄音卡座設(shè)備連接圖方案1第11頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月設(shè)備連接圖方案2第12頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)過(guò)程信號(hào)切換播放多媒體教學(xué)課件或展示網(wǎng)絡(luò)資源:多媒體課件播放→多媒體中央控制系統(tǒng)面板選擇“臺(tái)式機(jī)”,切換教師機(jī)信號(hào)→SourceSearch或(Input)信號(hào)源選擇為“計(jì)算機(jī)”。播放DVD/VCD信號(hào)影碟機(jī)上播放碟片,暫?!嗝襟w中央控制系統(tǒng)的控制面板上按“視頻”→“SourceSearch或(Input)選擇信號(hào)源“視頻”→再次按下影碟機(jī)的“暫?!辨I第13頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)過(guò)程信號(hào)切換播放視頻展示臺(tái)信號(hào)視頻展示臺(tái)的控制面板上選擇“本機(jī)”→在多媒體中央控制系統(tǒng)的控制面板上按“展臺(tái)”→SourceSearch或(Input)”,輸入信號(hào)源選擇為“視頻”。播放錄音磁帶:先在音頻卡座中播放錄音帶,在開(kāi)始點(diǎn)按下“暫?!辨I→在多媒體中央控制系統(tǒng)的控制面板上按“展臺(tái)”→再按一下音頻卡座上的“暫停”鍵第14頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)任務(wù)3《跨越式跳高》一課信息化教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì),根據(jù)教學(xué)需求,分析教學(xué)環(huán)境需求,并設(shè)計(jì)設(shè)備連接圖,說(shuō)明信號(hào)的切換。第15頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)說(shuō)明李老師今天要在體育館里給20個(gè)女生上《跨越式跳高》一課,課前除了制作多媒體課件以外,她還在體育電視節(jié)目中精心錄制了并剪輯了一盤教學(xué)錄像帶提供動(dòng)作教學(xué)示范和要點(diǎn)講解。她上課的體育館里有一臺(tái)34寸的彩色電視機(jī)。請(qǐng)為李老師進(jìn)行教學(xué)環(huán)境需求分析、設(shè)計(jì)連接圖,并說(shuō)明信號(hào)切換的方法。第16頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)環(huán)境需求分析34寸電視機(jī)(含VGA、AV兩類接口)筆記本電腦錄相機(jī)VGA、AV線第17頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月電視機(jī)筆記本電腦錄相機(jī)設(shè)備連接圖方案2VGAAV第18頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月任務(wù)1.教學(xué)環(huán)境需求分析:2.設(shè)備連接圖3.信號(hào)切換第19頁(yè),課件共20頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)報(bào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論