練習(xí)課只參加

A、B都

只參加A的人 參加的人

B的人解題方法：只參加A的人數(shù)+只參加B的人數(shù)+A、B都參加的人=總?cè)藬?shù)參加A的人數(shù)+參加B的人數(shù)-A、B都參加的人=總?cè)藬?shù)拓展練習(xí)昨天進(jìn)的水果品種今天進(jìn)的水果品種西瓜香蕉

橘子

草莓

蘋果梨子

菠蘿

芒果兩天都進(jìn)的水果品種（1）商店兩天一共進(jìn)了多少種水果？

1+4+3=8（種）答：商店兩天一共進(jìn)了8種水果。拓展練習(xí)昨天進(jìn)的水果品種今天進(jìn)的水果品種西瓜香蕉

橘子

草莓

蘋果梨子

菠蘿

芒果兩天都進(jìn)的水果品種例：今天進(jìn)的水果品種比昨天多多少？7-5=2（種）答：今天進(jìn)的水果品種比昨天多2種。唱歌和跳舞都會(huì)的拓展練習(xí)唱歌和跳舞都會(huì)的會(huì)唱歌的會(huì)跳舞的馬曉軍宋玲玲黃陽(yáng)魏東崔美蘭孫曉明王哲沈歡高新鄭虹羅紅 胡霞萬(wàn)大林姜旭徐麗娟4153.在圈中填上合適的數(shù)?！菊n本P106頁(yè)練習(xí)二十三第3題】（1）兩個(gè)圈中都有的數(shù)有多少個(gè)？請(qǐng)你用畫圖的方法表示出來(lái)。大于50小于70 大于60小于805152

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79拓展練習(xí)3.在圈中填上合適的數(shù)?！菊n本P106頁(yè)練習(xí)二十三第3題】（1）兩個(gè)圈中都有的數(shù)有多少個(gè)？請(qǐng)你用畫圖的方法表示出來(lái)。大于50小于70 大于60小于8061

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7879拓展練習(xí)（2）你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？大于50小于80的數(shù)有多少個(gè)？

10+10+9=29（個(gè)）答：大于50小于80的數(shù)有29個(gè)。1.小雨一家去采摘。爺爺、爸爸、外公、姨媽、小雨、叔叔6人采摘了圣女果，奶奶、媽媽、爺爺、小雨4人采摘了草莓，姑姑、舅舅、外婆3人采摘了小黃瓜?！菊n本P107頁(yè)練習(xí)二十三第4題】能力提升采摘圣女果的采摘草莓的采摘小黃瓜的爺爺小雨爸爸姨媽外公叔叔奶奶媽媽姑姑

舅舅外婆（1）采摘圣女果和小黃瓜的共有（9

）人。（2）采摘圣女果和草莓的共有（

8

）人。2.同學(xué)們到動(dòng)物園游玩，參觀熊貓館的有25人，參觀大象館的有30人，兩個(gè)館都參觀的有18人?！菊n本P107頁(yè)練習(xí)二十三第5題】(1)填寫右邊的圖。(2)去動(dòng)物園的一共有（）人。18人7人12人37能力提升(3)你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？問題：只參觀熊貓館的比只參觀大象館的少多少人？12-7=5(人)答：只參觀熊貓館的比只參觀大象館的少5人。先用圖試一試。小剛：15個(gè)小佳：8個(gè)15個(gè)能力提升小剛：10個(gè)5個(gè)

小紅：5個(gè)15+10-5=20(個(gè))能力提升1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。課堂小結(jié)一、下面列出了元元和狀狀喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?！具x自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》】1.元元和狀狀都喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有（2.上圖一共列出了多少項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？6+6-4=8(個(gè))）項(xiàng)。4作業(yè)設(shè)計(jì)2.路路和才才一共拼了多少個(gè)圖案？12個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)二、手工課上，成成、路路和才才分別用一副七巧板拼圖案。成成拼了18個(gè)圖案，路路拼了10個(gè)圖案，才才拼了12個(gè)圖案。其中才才拼的7個(gè)圖案成成也拼了，路路拼的10個(gè)圖案才才也拼了?！具x自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》】1.才才和成成一共拼了多少個(gè)圖案？7個(gè)18+12-7=23(個(gè))才才：12個(gè)才才：12個(gè)

成成：18個(gè)路路：10個(gè)三、三(2)班學(xué)生評(píng)選班級(jí)“文明之星”和“智慧之星”，46名學(xué)生中有36人被評(píng)為“文明之星”，有29人被評(píng)為“智慧之星”。其中有28人既