小小班課教案5篇小小班課教案篇1

教學目標：

1．在幼兒認識多種食物的基礎上,形成水果、蔬菜、糕點的分類概念。

2．激發(fā)幼兒感知這些漢字的興趣。

3．初步進展幼兒的分析、綜合能力。

教學預備：

各種水果、蔬菜、糕點的圖片,漢字卡片,各類幼兒自制的材料教學過程：

(一)激發(fā)興趣1．出示三個“家〞：水果、蔬菜、糕點。

2．啟發(fā)幼兒思索這三個“家〞里分別有什么東西。(老師依據(jù)幼兒所說,出示相應的圖片、漢字,如沒有,當場書寫。)(二)操作練習1．游戲：找“家〞。商店里進了一批貨,請小朋友將他們歸類放整齊。水果放在第一個紅盤子里,蔬菜放在第二個綠盤子里,糕點放在第三個黃盤子里。

2．幼兒自制各種水果、蔬菜、糕點卡片。

提示語：商店里的貨物不夠,請小朋友去進一批貨。(教師提供各種材料供幼兒選擇、自制,如書寫、繪畫、泥塑等)(三)復習穩(wěn)固游戲：去商店購物1．交代規(guī)則今日我收到一張請?zhí)?是兔媽媽寫來的,它說今日是小兔的生日,請我們一起幫忙選購一些水果、蔬菜、糕點來款待客人。請每位小朋友到老師這兒拿菜單,然后到商店去買。

2．幼兒游戲(留意檢查幼兒所拿物品是否與菜單上的物品一樣)3．延長活動：乘車到小兔家去送禮物。

四、提示與建議1．幫助幼兒盡量多認識一些水果、蔬菜、糕點,擴大生活學問面。

2．依據(jù)年齡特點引導幼兒學會區(qū)分食物的類型,并認識其中的漢字。

3．在游戲中進展幼兒的分析、綜合能力。

小小班課教案篇2

活動目標

1、初步培育幼兒的上下樓時的安全意識。

2、提示幼兒上下樓梯時要遵守肯定的規(guī)范。

3、學習上下樓的正確方法。

活動過程

一、導入：

手指游戲：東邊來了一只小黑羊，西邊來了一只小白羊，兩只小羊要過橋，你不讓我，我不讓你，咕咚咕咚掉下河！

情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。

今日是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，

它提示小朋友要留意安全，小朋友你們知道應當怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、展??

1、請幼兒說一說平常是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解把握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要可怕也不要焦急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

3、幼兒看ppt，引導幼兒觀看哪種上下樓梯時正確的，哪種是不正確的。

提問：人多的時候應當怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

4、老師帶著幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。準時提示、幫助動作不協(xié)調(diào)或有擔心全行為的幼兒。

三、延長

幼兒集體唱生日歌向小狗表示慶賀，并練習正確的上下樓梯方法

小小班課教案篇3

活動目標：

1．讓幼兒在看看、說說、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說話的愿望。

2．初步理解詩歌內(nèi)容，并喜愛用動作表達自己對詩歌的感受。

3．感知春天的美景激發(fā)幼兒喜愛春天、喜愛大自然的情感。

活動預備：

1．課前帶幼兒觀看春景，積累粗淺的感性閱歷。

2．多媒體課件《畫春天》

3．歌曲《春天》磁帶一份。配樂詩歌朗誦《畫春天》

活動過程：

一、表演唱《春天》。

二、通過課件初步感受詩歌的內(nèi)容。

1．點擊課件〔紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花〕。

2．繼續(xù)課件：綠綠的柳枝彎彎腰〔擬人化，柳樹手插腰〕。

3．繼續(xù)課件：燕子高高飛

4．繼續(xù)課件：花蝴蝶“小朋友們別忘了還有我呢！〞

三、完好觀賞兒歌

1．彩筆畫出的春天真美，讓我一起來完好地聽一聽，認真地看一看。

2．播放多媒體課件。

3．依據(jù)兒的回答，課件演示相應的畫面。

四、朗誦兒歌

1．讓我們用好聽的聲音來說一說彩筆畫出的春天。

2．播放多媒體課件?？串嬅妫收b兒歌。

五、分角色表演兒歌

六、活動結(jié)束

小小班課教案篇4

活動目標

1．熟識歌曲旋律，初步學唱歌曲《小魚的夢》。

2．在創(chuàng)編部分圖譜，遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱。

3．在演唱歌曲中，體驗相互關懷、相互愛護的美好。

活動預備

1．教師活動前帶幼兒熟識歌曲的節(jié)奏、自制圖譜“小魚的夢〞。

2．幼兒事先畫好各種小動物的圖片。

活動過程

1．教師彈奏歌曲旋律，幼兒觀賞，并用手在膝蓋上輕輕敲打，作為音樂伴奏。

2．教師用故事引出歌曲，幫助幼兒理解歌詞。

〔1〕教師講解并描述故事。

〔2〕教師范唱歌曲《小魚的夢》，幼兒傾聽歌詞。

3．教師引導幼兒用填圖的方法記憶歌詞，并且學唱歌曲。

〔1〕教師出示空缺的圖譜，引導幼兒發(fā)覺圖譜與歌曲之間的聯(lián)系，即圖譜所畫的內(nèi)容就是歌詞內(nèi)容。

〔2〕教師一邊放慢速度演唱歌曲，一邊引導幼兒依據(jù)歌詞，在圖譜空白出用簡潔的筆畫填空，使圖譜完好。

〔3〕教師引導幼兒看圖譜完好演唱歌曲。

4．教師引導幼兒替換歌詞進行演唱。

〔1〕教師出示本活動前幼兒畫好的各種小動物的圖片，引導幼兒將新的動物形象編入歌曲當中。

〔2〕教師帶著幼兒演唱新編的歌曲。

5．教師引導幼兒按所編的歌詞內(nèi)容給歌曲起名字。

小小班課教案篇5

活動預備

1、貼絨教具：紅、黃、藍三個圓片、紅綠燈以及若干不同類型的汽車。

2、幼兒事先參觀過公路。

3、幼兒繪畫用具每人一份。

活動過程

一、引起興趣：出示紅黃綠三色圓片。

問幼兒這些是什么顏色？這些圓片可以變成什么？

教師用“超級變變變〞變出紅綠燈的圖片。

二、說說紅綠燈。

1、紅綠燈安置在公路邊是為了什么？假如沒有了紅綠燈會變成怎樣？

2、說說紅燈亮了汽車會怎樣？說說黃燈亮了汽車會怎樣？說說綠燈亮了汽車會怎樣？

3、公路邊除了紅綠燈外還有什么燈？〔行人燈、轉(zhuǎn)彎燈等〕

三、學學紅綠燈

教師分別出示紅黃綠三色圓片作紅綠燈，幼兒扮駕駛員在公路上開車。出示紅色圓片——停車；出示黃色圓片——漸漸走；出示綠色圓片——跑步。

四、畫畫紅綠燈

1、動物王國聽說我們?nèi)祟愖詮挠辛思t綠燈，公路上秩序可好。他們也