蒙小班教學(xué)計劃5篇蒙小班教學(xué)計劃篇1

本學(xué)期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學(xué)習、會思索、會交往。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則〞開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為根據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)共47人，通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言進展等方面存在肯定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增添幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會交往能力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、主要工作任務(wù)：

〔一〕保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。個別幼兒第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

〔1〕給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動。

〔2〕教師以親切、溫柔的看法對待孩子，消除他們的生疏感

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

〔1〕認識自己的口杯和毛巾標記。

〔2〕學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

〔3〕能清靜午睡，不吵醒別人。

〔4〕培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

〔5〕會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

〔1〕進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿快樂、和諧的班級氣氛。

〔2〕以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習常規(guī)。

〔1〕情愿參與各項集體活動，留意力集中。

〔2〕愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

〔3〕學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。

〔4〕注重感情教育和語言表達能力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早上好、再見〞等禮貌用語。

〔5〕將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動：教師節(jié)、中秋、國慶、圣誕，元旦，等風俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動如“家園同樂親子運動會〞、“秋游〞等活動。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

〔1〕教師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時交醫(yī)生查看、診治。

〔2〕照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

〔3〕氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于分辨。

〔4〕隨時預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

〔二〕教育教學(xué)工作

1、樹立“一日活動皆課程〞的觀點，細心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達能力。針對本班幼兒學(xué)問水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些有意義的學(xué)習內(nèi)容，以增添學(xué)習興趣和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的能力。

2、本學(xué)期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。

3、布置教室的環(huán)境，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的興趣、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒主動參與各項活動，讓孩子主動學(xué)習，從而獲取各方面的閱歷，提高綜合能力。

6、主動參與教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。

〔三〕家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長〞為原則，提高教師的“服務(wù)意識〞，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

〔1〕期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

〔2〕加強與家長的溝通及溝通，以電話、網(wǎng)絡(luò)、家園互動手冊、以及接送時的交談，組建幼兒成長檔案等形式，讓家長了解到孩子在園的狀況，及家長需協(xié)作我園工作開展進行簡要講解。

〔3〕按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

〔4〕鼓舞家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

〔5〕做好本班早晚入園、離園工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的安全。

三、每月工作支配：

九月份：

1、各班布置家園橋欄目等環(huán)境布置。

2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強常規(guī)管理和良好習慣的培育。

3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)等開展主題活動。

十月份：

1、結(jié)合主題活動內(nèi)容，開展“迎國慶〞主題系列教育活動。

2、練習小班幼兒操。

3、發(fā)放家園共育小報、幼兒園家長學(xué)校輔導(dǎo)材料、幼兒成長檔案。

十一月份：

1、更新衛(wèi)生宣揚欄內(nèi)容，及班級課程實施狀況。

2、開展“家園同樂運動會〞活動。

3、組織幼兒秋游活動。

十二月份：

1、各班級幼兒常規(guī)評比。

2、慰問解放軍，迎新年活動。

3、依據(jù)主題活動開展狀況，鼓舞幼兒參加主題材料的收集，發(fā)揮幼兒的活動的主體性。

一月份：

1、做好各類總結(jié)、反思，進行資料整理及期末各項總結(jié)工作。

2、寫好幼兒學(xué)期末總評匯報單，并對幼兒進行寒假安全教育。

蒙小班教學(xué)計劃篇2

幼兒期是自然觀萌發(fā)和習慣養(yǎng)成的重要時期，在這個時期對幼兒進行環(huán)保教育，使他們逐步了解人和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，能激發(fā)幼兒喜愛生態(tài)環(huán)境、愛護生態(tài)環(huán)境的情感，并逐步養(yǎng)成自覺愛護生態(tài)環(huán)境的意識和行為。

因此，我們將環(huán)保教育的專題活動內(nèi)容定為"垃圾的分類與回收"，將以形式多樣的活動幫助幼兒理解垃圾的分類與其是否可回收。

第一，讓幼兒了解垃圾的來源及解決垃圾過多的方法。

帶幼兒到奇藝瓜果屋進行做小試驗。將預(yù)備好的若干廢紙和廢舊塑料物品、果皮、樹葉等分別埋在三個泥坑里，進行泥土埋藏。一月后，教師可以帶著幼兒一起去觀看埋藏狀況。孩子們拿著鏟子，把三個坑里的廢棄物品都挖了出來。讓孩子們分別觀看如今挖出的廢棄物品與剛埋藏的時候有什么不同？孩子們在認真分辨后，總結(jié)出紙、果皮、樹皮地腐爛，而塑料廢棄物品還是好好的。

第二，觀看錄像，了解塑料垃圾會給環(huán)境造成污染。

在觀看錄像中，教師向幼兒講解：在泥土里，有許多的蟲類和其他微生物會使紙袋、果皮、樹葉漸漸分解腐爛。而塑料物品不簡單分解腐爛，而塑料物品在泥土里埋的時間長了，就會產(chǎn)生有害物質(zhì)。因此，塑料垃圾會給人類帶來很大的危害。

第三，我們設(shè)制活動，讓幼兒明白塑料垃圾能夠回收利用。

開展商量會"如何讓塑料垃圾不污染環(huán)境"，讓幼兒展開商量，提出自己的觀點。在商量中，孩子們踴躍發(fā)言，充分發(fā)揮想象力。在教師的引導(dǎo)下，孩子們漸漸探究到：可把塑料廢舊物品分開收集，進行再次利用。并在延長活動中了解到紙品、鐵制品等廢舊物品也可收回利用。商量后，我們組織幼兒開展分類游戲，讓幼兒逐步學(xué)會區(qū)分垃圾"回收利用"與"不行回收利用"并能進行分類。

最終，我們請家長協(xié)助幼兒回收廢舊物品，指導(dǎo)幼兒利用廢舊物品做手工作品。

如用紙筒做望遠鏡、用蛋殼用不倒翁、用奶粉罐做小鼓等。讓孩子們在動手操作中，更深刻地了解到垃圾的可回收性。

我期望通過一系列活動，幼兒對垃圾有了更近一步的認識，環(huán)保意識的也有了較好的提高。為將來的環(huán)保奉獻自己的一份力量。

蒙小班教學(xué)計劃篇3

課時：一課時

教材：高一藝術(shù)第七單元

教學(xué)目標：

一、在觀賞戲曲唱段的過程中，了解我國豐富多彩的戲曲文化，激發(fā)對祖國戲曲藝術(shù)的情感，在商量溝通的過程中勇于發(fā)表自己的觀點;向同學(xué)展示自己所查的資料，感受共享的歡樂;深層次思索，認識到對戲曲文化傳承的責任感和使命感。

二、學(xué)唱現(xiàn)代京劇和昆劇唱段，仿照念白、動作，體驗唱腔、念白和動作所表現(xiàn)的韻律美。

三、了解觀賞戲曲藝術(shù)所必需的相關(guān)學(xué)問和一般概念，以及戲曲傳統(tǒng)形態(tài)和變革后的差異。

教學(xué)重點及難點：

一、重點：戲曲的傳統(tǒng)形態(tài)和當代變革后的藝術(shù)特點，對昆劇相關(guān)學(xué)問的學(xué)習。

二、難點：在觀賞之后對問題的思索。

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)設(shè)計說明

導(dǎo)入

請同學(xué)溝通老師布置的作業(yè)：字、詞、典故的含義：巫儺、優(yōu)孟衣冠、《東海黃公》、《踏搖娘》等。

課件顯示課題――《品梨園傳情話古今菊壇》

課前由組長匯總各組員搜集的資料，做溝通發(fā)言。

巫儺、優(yōu)孟衣冠、《東海黃公》、《踏搖娘》是和原始社會、春秋、漢、唐的戲曲產(chǎn)生進展有關(guān)聯(lián)的詞語典故，學(xué)生在查資料的過程中理解，溝通發(fā)言的形式比老師講授的效果更好，也表達學(xué)生自主學(xué)習的學(xué)習模式，由此導(dǎo)出本課課題也更加自然。

視聽與認識

1、簡潔介紹戲曲進展史。

原始社會――春秋――漢――唐――宋――元――明――清

傾聽

了解傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的產(chǎn)生、進展到成熟的過程，有利于學(xué)生對后期變革后戲曲藝術(shù)的比較。

2、傳統(tǒng)戲曲和變革后的現(xiàn)代戲曲對比觀賞。

分別觀賞一組傳統(tǒng)戲曲片段(京劇《鍘美案》、滬劇《啼笑姻緣》、越劇《十八相送》、豫劇《花木蘭》)和一組現(xiàn)代戲曲片段(京劇《大唐貴妃》、滬劇《蘆蕩火種》、越劇《半籃花生》)，請同學(xué)辨別戲曲曲種并說出唱腔、服裝、舞美、燈光等形式上的差異，以及改進后所產(chǎn)生的效果。

觀賞、思索回答下列問題

對比觀賞，從整體分析現(xiàn)代戲曲的唱腔基本基于傳統(tǒng)戲曲的旋律，因此可以很簡單的辨別出是哪一種曲種，但由于戲曲藝術(shù)的時代特征，隨著時代的進展，服裝、舞美、燈光等都有了很大的改進，說明中國的戲曲藝術(shù)在不斷的改進，進展。

3、教唱《甘灑熱血寫春秋》，給出譜例，著重練習裝飾音及拖腔，要求唱出京劇的韻味。

全體學(xué)唱

改進后的戲曲依舊繼承了傳統(tǒng)戲曲的抒情性，通過老師指導(dǎo)下的學(xué)唱，體驗唱腔的韻律美。

4、商量溝通：隨著時代的進展和觀眾審美需求的日趨提高，戲曲也在逐步的改進，改進后的戲曲會不會完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的戲曲?

分組商量，溝通發(fā)??

這是對繼承與進展的深思，問題傾向于不會完全代替，但在商量時很可能會出現(xiàn)兩種觀點，老師只做引導(dǎo)，完全由同學(xué)各抒己見。

拓展與選擇

1、觀賞電視劇《紅樓夢》的片段，依據(jù)年月推想劇里所表演的戲曲是哪種戲曲曲種――明代南戲系統(tǒng)中的昆劇，昆劇被譽為“百戲之祖，百戲之師〞，被聯(lián)合國教科文組織宣布為首批《人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作》，并在19個入選項中名列榜首，這是對昆曲在人類文化傳承中的特別地位、奉獻和價值的高度認定。

觀賞梅蘭芳主演的傳統(tǒng)昆劇《游園驚夢》片段，教唱念白、唱段，仿照動作。

學(xué)唱唱段、念白、動作

本課講的是古今戲曲的對比，但昆劇在它700多年的歷史中幾乎沒有轉(zhuǎn)變，它“曲高和寡〞過于文靜的唱詞、陳舊的故事情節(jié)，喪失了時尚性和大部分娛樂功能，離當代人的審美需求相距甚遠，因此難以爭得觀眾，演出越來越少，以至在演出市場上難覓其蹤，形成了惡性循環(huán)。被評為人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)的代表作大都境況困難，面臨絕滅，這說明我們正面臨著如何愛護優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的問題。對昆曲而言，如今決大多數(shù)的青少年都不了解，不知道其重要的歷史地位和藝術(shù)價值，怎樣愛護昆劇的進展就更是值得同學(xué)們深思的問題了。通過經(jīng)典的視頻資料，學(xué)唱、仿照念白、動作感受昆劇的魅力。

2、思索：有人主見，昆曲應(yīng)作為博物館藝術(shù)，只求保存，不用進展，你覺得這種說法對不對?溝通后播放青春版《1699?桃花扇》圖片及相關(guān)數(shù)據(jù)資料。

思索回答下列問題

隨著青春版《牡丹亭》和《桃花扇》的演出，使更多的人認識到了對昆劇的傳承問題，在這里也想就此引起同學(xué)的深省。

總結(jié)、布置作業(yè)

老師用手風琴演奏一段《京劇臉譜》片段，請同學(xué)猜猜看，這首樂曲中用了那種戲曲元素?布置作業(yè)：戲曲藝術(shù)進展到今日，已經(jīng)融合到許多音樂形式當中，有許多歌曲或器樂作品中都運用了戲曲元素，如：戲歌就是一種融入戲曲音樂的歌曲，找找看，你會發(fā)覺又一片音樂天地。

思索、回答下列問題

展示教師特長，延長課堂，讓學(xué)生自己去發(fā)覺，激發(fā)對戲曲文化的興趣。

蒙小班教學(xué)計劃篇4

時間一刻不停留的向前邁進，轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境生疏,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的進展,將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員主動協(xié)作共同搞好班級工作.現(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下:

一：思想方面

遵紀守法,主動響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參與園內(nèi)政治學(xué)習,主動參與園里的各項有益活動,以喜愛本職工作為出發(fā)點,仔細,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.喜愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.主動做好各種教學(xué)活動.時刻留意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,努力要求思想進步,主動向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二：教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴格要求自己,不光有日常的學(xué)問傳授,還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐煩,對待每個幼兒,培育幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時,吸取別人的閱歷與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習接受最新的幼教學(xué)問,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探究,使幼兒的八大智能得到全面進展.在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動,好玩,直觀的游戲,教具來進展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我主動指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的進展,為幼兒以后英語的進展打下堅實的基礎(chǔ)。

三：衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期,我?guī)е野喙ぷ魅藛T主動協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的清掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,留意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培育良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時留意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率到達95%以上.留意關(guān)懷幼兒的一日生活,充分表達保教結(jié)合的教育理念.

四：家長工作方面

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將主動和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,催促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學(xué)期我園仍舊采納門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的進展狀況,同時將針對車接送的幼兒實行家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園狀況,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園狀況,并準時協(xié)作我們的教學(xué)工作.

蒙小班教學(xué)計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

?幼兒教育綱要》指出：要為幼兒帶給健康、豐富的學(xué)習和生活活動，滿足幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習愛護自我。為了使幼兒身心得到更好的進展，我們要把安全問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。〞把安全工作職責到人，盡我們的一切潛力愛護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一職責人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。

二、具體措施：

(一)創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的進展環(huán)境

1、堅持每一天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒。必需要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥必需要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準時、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，必需要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時糾正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，必需要組織幼兒清靜的群眾活動，如看書。必需要看證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每一天開窗通風、持續(xù)潔凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，準時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，準時清點人數(shù)和物品。

7、戶外活動時，必需仔細檢查活動場地的安全性，準時排除擔心全因素，確保幼兒安全，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，必需報告辦公室，做到準時消滅擔心全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子必需要和值班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。

(二)加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好