（教學設計）第二單元 折線統(tǒng)計圖第2課時（2）-五年級數(shù)學下冊 （蘇教版）_第1頁
（教學設計）第二單元 折線統(tǒng)計圖第2課時（2）-五年級數(shù)學下冊 （蘇教版）_第2頁
（教學設計）第二單元 折線統(tǒng)計圖第2課時（2）-五年級數(shù)學下冊 （蘇教版）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學設計：第二單元折線統(tǒng)計圖第2課時（2）-五年級數(shù)學下冊（蘇教版）一、教學目標1.知識目標理解折線統(tǒng)計圖的概念和表示方法；熟練掌握折線統(tǒng)計圖的繪制方法；能夠理解和分析已有的折線統(tǒng)計圖，并從中獲取需要的信息。2.能力目標提高學生的觀察能力和分析問題的能力；培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)整理和表達能力；培養(yǎng)學生的合作精神和交流能力。3.情感目標培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的敏銳性和好奇心；增強學生的學習興趣和自信心；培養(yǎng)學生的責任心和團隊意識。二、教學重點和難點1.教學重點折線統(tǒng)計圖的概念和表示方法、折線統(tǒng)計圖的繪制方法及分析。2.教學難點折線統(tǒng)計圖的繪制方法以及數(shù)據(jù)分析的方法。三、教學內(nèi)容和過程1.教學內(nèi)容折線統(tǒng)計圖第2課時（2）2.教學過程（1）導入新課通過示范一個實例，向?qū)W生介紹將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為折線統(tǒng)計圖的基本步驟。（2）展示范例通過展示幾個范例，引導學生了解折線統(tǒng)計圖的基本概念、表示方法和繪制方法。（3）繪制折線統(tǒng)計圖將學生分為若干組，每組隨機發(fā)給一組數(shù)據(jù)，讓學生根據(jù)數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖，并分析得出結論，然后將結果呈現(xiàn)給全班同學。（4）討論分析讓學生就其他組呈現(xiàn)的折線統(tǒng)計圖進行討論分析，并總結分析方法。（5）鞏固拓展讓學生自主繪制一個自選的折線統(tǒng)計圖，并在班內(nèi)分享討論。四、教學評價1.知識評價考核學生對折線統(tǒng)計圖的概念理解；考核學生對折線統(tǒng)計圖的繪制方法掌握程度。2.能力評價考核學生分析和處理數(shù)據(jù)的能力；觀察能力和交流能力的表現(xiàn)。3.情感評價通過整個教學過程，評價學生的團隊合作精神以及學習態(tài)度。五、課后作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論