初中口語交際教案科學【篇一：口語交際教案】文通中學基礎教案no.16【篇二：口語交際：歲月如歌——我的初中生活教學設計教案-】教學準備1.教學目標1.通過活動總結三年初中學習、生活的得失，為更高一階段的學習鼓勁；2.在活動中進一步感受集體的力量，增進同學間的友誼，促進班集體團結向上；2.教學重點/難點【重點】在活動中培養(yǎng)學生的互相合作精神，【難點】鍛煉寫作、口語交際能力。3.教學用具4.標簽教學過程活動籌劃、搜集資料一、成立活動籌劃小組，民主推選各組組長。在教師指導下，學生根據(jù)各自對活動的理解或資料的占有情況以及個人的興趣特點，在自主選擇的基礎上，將全班同學分成小組。二、制定小組活動計劃，明確各人分工安排。各小組根據(jù)自己選定的專題和本次活動的時間安排，在組長的召集下，經(jīng)小組全體成員討論，擬訂出小組活動計劃，明確組內(nèi)個人分工。不論是資料的搜集還是文字的撰寫或者活動場地的布置都有專人負責。并根據(jù)各組活動的需要，確定活動的方式方法，明確日程安排。三、搜集資料，確定內(nèi)容，編寫材料，排演節(jié)目。各組通過上網(wǎng)、上圖書館等方式查找資料，搜集資料，確定自己的準備內(nèi)容。如畢業(yè)晚會組要搜集關于畢業(yè)的贈言名句、歌曲、影視作品、文學作品及其他文藝節(jié)目。四、整理材料，裝訂成冊。確定活動時間，布置活動場地。課前導入在時間的長河里，每個人都是匆匆過客，一眨眼，初中三年的時光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口。當我們越過那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首初中三年，我們嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。下面，就讓我們再次回眸那些一起歡笑共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧。活動實錄：活動一：難忘的歲月1、說說你在三年里碰到的最高興或印象最深刻的事。學生以小組為單位，講述三年中印象最深的事，老師提示：高興的事好說，大家分享快樂。說到“不愉快的事”時，要分析“不愉快”的原因，“過去的就讓它過去”，以后過愉快的生活。當“不愉快的事”涉及到人，或同學，或老師時，要能體諒。提倡“化解矛盾”“消除隔閡”，在適當?shù)膱龊衔帐盅詺g。2、說說同學之間、師生之間發(fā)生的軼聞趣事。3、佳作朗誦：《我的初中生活》、《我們一起走過》。《我班的“體育明星”》。活動二：今宵難忘1、唱表現(xiàn)青春和中學生活的歌曲（形式上可以是合唱也可是獨唱，還可以挑選一些曲子自己填詞唱）。2、表演學生自編自演反映中學生活的相聲、小品。全班同學合唱《明天會更好》歌曲。活動三：同一首歌1、說句心里話（與任課老師深情話別）。2、帶著祝福遠航（師生臨別贈言）。3、只爭朝夕（互相激勵心若在，夢就在）4、在《同一首歌》的旋律中結束本次活動。課堂小結同學們，我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。青春快樂，青春路上沒有痛苦。青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一種風度，更是一宗財富──青春的追求一定就是你我的追求……2、其他小組派代表匯報。（程序如前）3、評選出“最佳解說員”，發(fā)獎品。五、舉行“小小展覽會”。1、看作品，聽介紹。同學們的小制作太美了，可剛才每一個小組只介紹了一件作品，你想介紹你的作品嗎？每人都有機會，看，（在黑板上貼出“小小展覽會”字樣）咱們舉行一個小小展覽會，把你們的作品都展示出講臺上，邀請你的好朋友來看作品，聽你的介紹。2、談感受?？戳诉@些小制作，聽了同學的介紹，你有什么話要說的嗎？六