2016云南事業(yè)單位考試職業(yè)能力傾向測驗(yàn)及解析 2510根據(jù)題目要求，在四個選項(xiàng)中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。請開始答題:圣心備焉”，這體現(xiàn)了哪項(xiàng)教學(xué)原則?() 大表B中表述的是量變引起質(zhì)變的原理，而循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形的表述體現(xiàn)了這一原則。C有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。題D選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是量力性原則又稱“可接受原則”，是指教學(xué)發(fā)展水平相適應(yīng)的適度原則。既不要負(fù)擔(dān)過重，也不能輕而易舉，要高于兒童現(xiàn)有水平，保持一定難度，要在能力尚處在形成狀態(tài)的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，引導(dǎo)兒童經(jīng)過努力去解決問題。題表B關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，下列說法正確的是()A.C.“頓悟”較好地解釋了學(xué)習(xí)動機(jī)的產(chǎn)生A、慣、智力水平、個性特點(diǎn)、健康狀況等的制約。B選C選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是的理論有兩種:第一，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。所謂完形，亦稱“格式塔”，指的是一種心理結(jié)構(gòu)，它是在機(jī)能上相互聯(lián)系和相互作用的整體。一切學(xué)習(xí)，其實(shí)質(zhì)均在于通過對情境中各部分之間關(guān)系的理解而構(gòu)造完形，學(xué)習(xí)并是在情境與D效果易的任務(wù)中,工作效率隨動機(jī)的提高而上升；隨任務(wù)難度的增加,動機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢。一般來講,最佳水平為中等強(qiáng)度的動機(jī)。D一個優(yōu)秀的學(xué)生目前處于自得自滿的狀態(tài)，哪句詩來激勵他最為合適?()B.海闊憑魚躍，天高任鳥飛C.欲窮千里目，更上一層樓D.A選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是詩句的意思是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經(jīng)過了很多的可以引為替人才提供施展才華的空間是多么重要，也可以理解為擁有自由是那么的可貴。詩 D選項(xiàng)說法正確，原因是詩句的意思是說到了每年天氣最冷的時候，就知道其他植物大都凋零，D下列與“孟母三遷”的故事含義最接近的是(三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之B選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是選項(xiàng)的意思是說見到有人在某一方面有超過自己的長處，就藍(lán)房間，久而久之就聞不到蘭花的香味了，這是因?yàn)樽约汉拖阄度跒橐惑w了。這與題“孟母三D適得其反。下面哪位老師的做法不符合多教學(xué)要求?() 數(shù)學(xué)老師將練習(xí)題呈現(xiàn)在多上屏幕上，節(jié)約板書時間B選項(xiàng)正確，原因是一個45分鐘，老師用半個小時展示歷代中國的，用時過長。B在學(xué)校總愛找打鬧，老師去家訪，與家長溝通了在同伴交往中存在的問)B.BCD孩子中所述現(xiàn)象。A選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是并不是因?yàn)榧议L與孩子相處時間較少，沒有關(guān)注到孩子的一舉一A 1回憶一下，我們昨天學(xué)過的內(nèi)容，當(dāng)時你聽得很認(rèn)真。想想，昨天××同學(xué)是怎樣回答的?學(xué)生(思索片刻，說出了與問題答案相關(guān)的一句話。)教師丙:(很興奮)對呀!看來，你是很棒第多惠斯:教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞C.:問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有學(xué)問的，而且在這種充分增長起來的時候，教他以研究問題的方法A選項(xiàng)說法正確，原因是案例中體現(xiàn)的是要充分尊重和信任學(xué)生。尊重信任學(xué)生是新課改對教A下列哪項(xiàng)符合義務(wù)教育法的規(guī)定?() 及教師資格的王某，因?yàn)閷W(xué)校教育不滿，為8歲的孩子辦理退學(xué)， 父親帶著已滿5周歲的去學(xué)校報(bào)名，在提供了學(xué)校規(guī)定材料的情況下，仍被學(xué)D選項(xiàng)說法正確，原因是2006年9月1日開始實(shí)施的《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推七周歲。所以，5周歲的無法正常入學(xué)。DA.當(dāng)前我國的城鎮(zhèn)化水平尚不足50%選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是據(jù)國家數(shù)據(jù)，2014年中國城鎮(zhèn)化率達(dá)到54.77%。綜上所述，本題答案選A選項(xiàng)。根據(jù)居民法，下列說法正確的是() 8是低保戶，在其換領(lǐng)居民時，應(yīng)免收工本某公 領(lǐng)居民，應(yīng)當(dāng)?shù)怯浶畔?。B選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是《居民法》第5條第2款規(guī)定，未滿16周歲的公民，自愿請領(lǐng)取居民的，發(fā)給有效期五年的居民。C選項(xiàng)說法正確，原因是《居民法》第21條第2款規(guī)定，對城市中領(lǐng)取最低生活保的居民、農(nóng)村中有特殊生活的居民，在其初次請領(lǐng)取和換領(lǐng)居民時，免收工本費(fèi)。對其他生活確有的居民，在其初次請領(lǐng)取和換領(lǐng)居民時，可以減收工本費(fèi)。免收和減收工本費(fèi)的具體辦法，由財(cái)政部門會同價格主管部門規(guī)定。D選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是《居民法》第16條規(guī)定，有下列行為之一的，由機(jī)關(guān)給予警告，并處200元以下罰款，有違法所得的，沒收違法所得:(1)使用虛明材料騙領(lǐng)居民的;(2)出租、出借、轉(zhuǎn)讓居民的;(3)法扣押他人居民的。綜上所述，C下列四對商品中，在需求方面的相互影響關(guān)系明顯不同于其他三對的是 )。燃?xì)庠詈统橛蜔?B.雞肉和牛 A減少，導(dǎo)致其互補(bǔ)商品需求量減少。D選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是和桶裝水屬于互補(bǔ)商品，一種商品價格上漲，就會使其需B下列中國近代歷史，按時間排序正確的是()。武昌→二次→運(yùn)B.中英條約→→馬關(guān)條約D.午→八國聯(lián)軍→火燒圓明A選項(xiàng)說法正確，原因是武昌發(fā)生于1911年，二次發(fā)生于1913年，運(yùn)動發(fā)生于1917-1918年。B選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是條約發(fā)生于1842年，發(fā)生于1901年，馬關(guān)條約發(fā)生于1895年。選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是戊戌變法發(fā)生于1898年，太平天國運(yùn)動發(fā)生于1851—年，義和團(tuán)運(yùn)動發(fā)生于1899—1901選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是午發(fā)生于1894年，八國聯(lián)軍發(fā)生于年，火燒圓明生于1860年。綜上所述，本題答案選A選項(xiàng)。 BC.島位于黑龍江與烏蘇里江的交匯處太平島是諸島中面積最大的島D下列說法不正確的是()。A.在黑龍江無法看到極晝現(xiàn)象B.有最大的瀑地最低洼處。湖面比海平面低155米，湖底最低處達(dá)-161米。C關(guān)于我國的少數(shù)民族及其建立的，下列說法正確的是()。遼是契丹人建立的，創(chuàng)始人B.西夏是鮮卑人建立的，創(chuàng)始人是C.金是女建立的，創(chuàng)始人是完打D.上所述，本題答案選C選項(xiàng)。下列哪項(xiàng)不屬于19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)?() D選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是相對論是·于1915年的用幾何語言描述的引力理論，它代表了現(xiàn)代物理學(xué)中引力理論研究的最高水平。而19世紀(jì)自然科學(xué)的三D下列說法正確的是()。12最早對哈雷彗星進(jìn)行觀測并記錄的國家是埃及第一個登上月球的宇航員是A選項(xiàng)說法正確，原因是月球表面的環(huán)形山主要是隕石 B88個星座區(qū)域。D選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是第一個登上月球的宇航員是的。綜上所述，本題答案選A選項(xiàng)。D60°緯線為界AB20度和東經(jīng)160度。3060面南北緯度60度到南北極之間的區(qū)域。因此，高、中緯度以60°緯線為界DA選項(xiàng)說法正確，原因是朱鹮古稱、紅，朱鹮系東亞特有物種。朱鹮為雄雌同形同色的鳥類，成鳥全身羽色以白色為基調(diào)，但上的羽以及飛羽略沾淡淡的粉紅色。喜歡棲B選項(xiàng)說法正確，原因是中華鱘是地球上最古老的脊椎動物，是魚類的共同祖先——古棘魚的C兒們野生動物保護(hù)品種。娃娃魚的體色可隨不同的環(huán)境而變化，但一般多呈灰褐色。D關(guān)于世界史中的著名將領(lǐng)，下列說法錯誤的是()。曾任中的軍總司B選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是·勞·是英國元帥、軍事家，在第二次世B下列關(guān)于顏色的說法正確的是()。B.D.“B選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是深色物質(zhì)對熱輻射的吸收能力強(qiáng)，溫度升高就快，淺色物質(zhì)對熱放的熱量(與同等條件下深色物質(zhì)相比)自然就少。C選項(xiàng)說法正確，原因是波長與物尺寸越相近，衍射作用越強(qiáng)，如果波長遠(yuǎn)大于，基D選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是白色污染是人們對難降解的塑料(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象CBC.D.上所述，本題答案選C選項(xiàng)。埃及文 B.文 C.巴比倫文 D.瑪雅文A、B、C選項(xiàng)說法正確，原因是大河文明誕生于流域，這些區(qū)域灌溉水源充足，地勢的基本需要，故農(nóng)業(yè)往往很發(fā)達(dá)，而農(nóng)業(yè)也是這些地區(qū)國家形成和發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。大河D和5個國家的叢林文明。雖然處于新石器時代，卻在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)、藝術(shù)及 并列為美洲三大文明(綜上所述，本題答案選D選項(xiàng)。俄羅斯索契會開幕式和閉幕式均展示了多位俄羅斯名人的圖像或成就，下列哪一人物的圖像或成就不可能出現(xiàn)在開、閉幕式中?()A.B.C.門捷列 創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表。他于1907年創(chuàng)作的《少女》是第一張被認(rèn)為B2520360萬個，現(xiàn)在則只剩270萬個，一天時間的自然村大概有80個到100個。傳統(tǒng)村落就像是一本厚重的古書，很多還來不及 DD選項(xiàng)。留守兒童是一個特殊的群體，他們不可避免地承受了社會的代價。然而，生活的磨難并 “灌輸”代入文段，語段通暢。因此本題選A。A教育除了需要根據(jù)社會的變化而與時俱進(jìn)、更新知識體系以外，還應(yīng)向受教育者提供許多“ ”的東西，比如創(chuàng)新意識和精神的 ，品行、修為的培養(yǎng)，智商和靈商的開發(fā)無論時間如何流逝知識如何更新上述內(nèi)容都應(yīng)始終存在于高等教育之中，成為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的基石和。 “存在 綜上所述，本題答案選B選項(xiàng)?？萍际氛n程對理工科專業(yè)的學(xué)生有很大的好處。他們主修的課程極其專門化，這使他們失去 的視野?？萍际窂谋举|(zhì)上說是文科，它可以給予理工專業(yè)的學(xué)生一種歷史感，一種哲學(xué)上的視角;而這種哲學(xué)和歷史學(xué)的 不是從枯燥的傳統(tǒng)哲學(xué)和史學(xué)那里獲取的。 綜上所述，本題答案選B選項(xiàng)。我們需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，但絕不能把產(chǎn)業(yè)分成優(yōu)劣，把人類生存必需的中消費(fèi)品生產(chǎn)視為 產(chǎn)業(yè)。離開了中消費(fèi)品，我國產(chǎn)業(yè)幾乎沒有 D選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是：第一空應(yīng)填表示低劣的詞，“基礎(chǔ)”不能與之對應(yīng)。綜上所述，本題答案選C選項(xiàng)。人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟傳統(tǒng)照相機(jī)是十分類似的。照相機(jī)只是把外界景物的圖像映在照相軟 抽 水不漏形容說話、辦事常細(xì)致、周密，無懈可上所述，本題答案選A選項(xiàng)。 A.支配B.擾C.影響D.主A選項(xiàng)說法正確，原因是：第一空，結(jié)合語境，文段前面講到人們圍繞事情來安排時間，因此事情而身體的自然節(jié)奏來安排時間，因此二者之間會發(fā)生，而。A無論以信息和議論發(fā)布為，還是類似以“圈子”交流為中心的社交網(wǎng)絡(luò)，都是以一種、A.交互集約B.動態(tài)互動C.模擬傳導(dǎo)DD D選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是：第二個空“玩的時候又惦記著功課”體現(xiàn)出的應(yīng)該是很不放心，C物質(zhì)文化遺產(chǎn)的形式、內(nèi)容、表現(xiàn)手法乃至傳統(tǒng)技藝，都必須盡量原汁原味，隨便地“”就失去了本來的文化意義了就好像京劇加入西洋器樂或其他劇種的表演技法劇目等只能算是移植開發(fā)新藝術(shù)形式而不是保護(hù)和了再如國畫加油彩茶道添歌舞，梆子、越劇或黃梅戲塞進(jìn)街舞等等，豈 。 A選項(xiàng)說法正確，原因是：結(jié)合語境，第一空填入的成語應(yīng)當(dāng)與文段前面的“盡量是原汁原味”BC選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是：照貓畫虎，比喻照著樣子模仿，只是依樣畫葫蘆，實(shí)際上并不步，比喻一味地模仿別人，但沒有學(xué)到別人的長處，反倒失去了自身的特色。A在研發(fā)過程中，科研機(jī)構(gòu)和人員不僅需要大型儀器設(shè)備，也需要文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)動物及些重要資源大量沉淀在高校和所，需要使用它們的單位(尤其是企業(yè))無法。這些資源都是用財(cái)政科技的，使用率低意味著科技投入的低效。介入置 B.分擔(dān)置 C.共享購 D.獲取添選項(xiàng)說法正確，原因是：文段前面講到“重要資源沉淀在高校和所單所述，本題答案選C選項(xiàng)。奧斯陸大會人類學(xué)家說，挪威人特別，，富翁的孩子跟泥瓦匠的孩子也應(yīng)該上同樣的學(xué)校;他們認(rèn)為自己的生活品質(zhì)在全世界最高，而意識則是生活品質(zhì)的A.強(qiáng)調(diào)首要B.推崇主要C.崇尚重要D.突出漠視必 B選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是：第二空，通過文段尾句中的“炫富是現(xiàn)代社會顯的第上所述，本題答案選C選項(xiàng)。東漢末期，紫檀被作為一種香料由外邦進(jìn)貢給皇室，但是直至唐代，才開始在宮廷器玩中了作用。 C.嶄露頭角充足D.風(fēng)生水起珍貴一錘定上添花，比喻略加修飾使美者更美，引比喻在原有成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。C選項(xiàng)說法正確，原因是：結(jié)合語境，通過“才開始”可知，第一空應(yīng)當(dāng)填入一個表示事物開C 擴(kuò)大加強(qiáng)打 B.減少消減C.吸納緊縮擾亂D支”語境不符。選項(xiàng)說法錯誤，錯誤原因是：“消減”與過文段中的“引起銀行信用的緊張”語境不符支”語境不符。選項(xiàng)說法正確，原因是：結(jié)合語境，文段前文講到“依靠原來的各種存款和儲蓄來金的緊張”可知，銀行自然會“增加”貨幣。綜上所述，本題答案選D選項(xiàng)。 A選項(xiàng)說法正確，原因是：通過第三空后文的“很可能無法實(shí)現(xiàn)”可知，前一空應(yīng)當(dāng)填入“理想”。將A選項(xiàng)的“提升”帶入文段與水平搭配適當(dāng)，而且第二空的“消弭”主要意思A學(xué)術(shù)個性的形成往往源于科學(xué)家的教育背景、國家文化、生活經(jīng)驗(yàn)和科研經(jīng)歷，很難遵夠這段文字主要()。AB.闡述如何促進(jìn)富有創(chuàng)意的學(xué)術(shù)個性的形成C.B選項(xiàng)說法正確，原因是：文段中“但可以肯定的是”轉(zhuǎn)折之后，作者明確了觀點(diǎn)，即“尊重上所述，本題答案選B選項(xiàng)。發(fā)展的差異性，同遺傳素質(zhì)的差異、環(huán)境和教育影響的差異有很大的關(guān)系，同時，也與在接受外界影響時所表現(xiàn)出的能動性的不同密切相關(guān)。相同的，由于。畫橫線處部分的文字意在說明發(fā)展差異與下列哪種因間的關(guān)系?()D能動性，在根據(jù)畫橫線部分中的“努力“態(tài)度”可知，畫橫線句子強(qiáng)調(diào)的是。D這段文字意在說明()。 “誰污染誰”制度需完備的法律框架C.高額的污染成本能刺激環(huán)保技術(shù)的發(fā)展D.A選項(xiàng)說法正確原因是此題是意圖判斷題需要先找到主旨句本文“總—分的行文脈絡(luò)，第一句‘誰污染誰’制度并不需要苦心孤詣的性設(shè)計(jì)，國際上已有先例可遵循為主旨句后文中“從上個世紀(jì)七八十年始......屬于例子“這既 ”“這 A一個社會要想進(jìn)步與發(fā)展，應(yīng)有包容、寬容的雅量與胸懷，要知道與也以，。根據(jù)這段文字，和應(yīng)該怎么做?(提高速 C.深入了解D.客觀準(zhǔn)確地進(jìn)D選項(xiàng)說法正確原因是這是一道細(xì)節(jié)理解題問的“和應(yīng)該怎么做文段里首先是公眾的做法可以直接略過接著說到與的做“提升精準(zhǔn)取舍事實(shí)的能力...........讓觀點(diǎn)以事實(shí)為依據(jù)，即要客觀準(zhǔn)確地進(jìn)行。D這段文字意在說明()。C物，傳統(tǒng)文化智慧在中國的升華。2008年金融后，世界各領(lǐng)域的“中國元這段文字意在說明()。A.不斷創(chuàng)模式才能推動中國綜合實(shí)力的逐步提高B.應(yīng)充分發(fā)揮國內(nèi)雄厚的文化資源優(yōu)勢以打造文化強(qiáng)國C.“中國元素”的廣泛有助于中國國家形象的提升D.選項(xiàng)說法正確，原因是：這是一道意圖判斷題，需要先找到主旨句，文段屬于“分—總”B上所述，本題答案選B選項(xiàng)。這段文字主要討論的是()。B.當(dāng)前社會出現(xiàn)信任的原因C.建立社會信任保障機(jī)制的思路““ 呈現(xiàn)出相對薄弱的狀態(tài)”說明上文一直在說信任保障機(jī)制呈現(xiàn)出相對薄弱狀態(tài)的背景或原因。B。語文不僅是中小學(xué)生最重要的一門課，相較于其他學(xué)科，它還文還是華文化的。A選項(xiàng)起到了引起下文內(nèi)容的作用。上所述，本題答案選A選項(xiàng)。2525一、圖形推理。請按每道題的答題要求作答。請開始答題:51—60.缺二、定義判斷。每道題先給出定義，然而列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出請開始答題:61—71教育部的新政策規(guī)定了異地高考的三個條件:一是家長的基本條件:在異地有穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定住穩(wěn)定收并且了是的常人二是生件何時在流入地上學(xué)才能進(jìn)行異地高考，需由當(dāng)?shù)囟▕Z;三是城市本身的需要:學(xué)生流入地自行決定根據(jù)以上陳述，最可能得出以下哪項(xiàng)?() 題給出在異地高考的三個必須條件，可翻譯為異地高考→條件一且條件二且條件三。A項(xiàng)僅符合條件二，A項(xiàng)錯誤;B符合條件三，與A同理，排除;C項(xiàng)不符合條件一，且關(guān)系真假性是一假即假，所以后件為假，而推理規(guī)則為否后必否前，所以前件必然為假，自然不能參加高考，所以C項(xiàng)正確;D符合條件一的一個點(diǎn)，與A、B同理，錯誤。C如果父母雙方或有一方患精神癥，其孩子患該病的幾率是那些父母沒有精神癥的孩子的七倍，因此可以認(rèn)為精神癥具有遺傳傾向。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該結(jié)論?()親生父母沒有精神癥，被患該病的養(yǎng)父母養(yǎng)大的孩子比被親生父母養(yǎng)大的孩子更容易患該病親生父母有精神癥，被沒有該病的養(yǎng)父母養(yǎng)大的孩子比其他孩子更容易患該病 父母沒有精神癥的孩子在出現(xiàn)相關(guān)癥狀時確診率很B項(xiàng)說明遺傳的作用大于環(huán)境，直接支持了論點(diǎn)“精神癥具有遺傳傾向”;C項(xiàng)說明是精神癥父母所營造的環(huán)境容易導(dǎo)致孩子患病，強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境的作用，屬于削弱項(xiàng)，排所以答案為B。近日，某國宇航局的火星車在對火星進(jìn)行探索時，發(fā)現(xiàn)了類似丹麥海岸上的圓形鵝卵石。研究者認(rèn)為這將是第一個能夠證明火星上曾出現(xiàn)水流的，這一發(fā)現(xiàn)也進(jìn)一步支持了“火星曾出現(xiàn)適居環(huán)境”這一理論。B這些鵝卵石已有20多億年歷史，可能是在火星形成20C.論點(diǎn)是鵝卵石的出現(xiàn)證明火星曾經(jīng)有水流，曾出現(xiàn)適居環(huán)境。論據(jù)是發(fā)現(xiàn)了類似丹麥海岸上的圓形鵝卵石。故所加入的前提需要連接水與鵝卵石，只有A項(xiàng)闡明了鵝卵石只能是水沖刷形成的，將鵝卵石和水建立聯(lián)系，即在論據(jù)和論點(diǎn)之間搭橋。A、、、在網(wǎng)球場進(jìn)行了幾場球賽的較量。比賽結(jié)果是:1、陣、時，雙方勢均力敵、不相上下;2當(dāng)與對調(diào)后，、一方輕而易舉地獲勝;3當(dāng)腿受傷退出比賽，一個人同、兩人同時較量，結(jié)果卻取勝了。假設(shè)四人相互配合都很默契，同時排除其他因素對雙打比賽的影響，據(jù)此推斷四個網(wǎng)球技能由強(qiáng)到弱的順序是()。A.、、、B.、、、C.、、、題給出三個條件，1明+亮=川+海;2川+亮明+海;3亮明+川。通過條件3得出亮明;亮川。通過條件122亮+明+川21川。故實(shí)力為:海亮明川。D1015一、數(shù)算。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。某班評定學(xué)生獎學(xué)金時，規(guī)定平時分、期中分和期末分均班級前30%的學(xué)生才有資格 p=滿足條件數(shù)÷總數(shù)。想要讓獲得獎學(xué)金的概率最高，那么符合三項(xiàng)資格的人數(shù)應(yīng)盡可能得多，假設(shè)一共10030p=30÷100=30%。故本題選C。某單位男員工所占比例不足一半，新招聘了8名員工后，男員工人數(shù)增加了8%，女員工人數(shù)增加了6%，問原來該單位男員工比女員工少多少人？( xyx+y=8

x，x2 y，y能被3整除，綜上所述x=2，y=6，原來男員32510075A在一次中，文、數(shù)、語和地四課的平成是9語文、數(shù)學(xué)、外語、地理和歷史五門課的平均成績大于82分。如五門課的成績都是整數(shù)，則他的歷史課成績至少為多少分?( ) 假設(shè)的五門課平均成績?yōu)?2分，那么歷史課=5×82-4×79=94分。題說五門平均成績大于82分，所以歷史課分?jǐn)?shù)要比94分大，所以至少是95分。故本題選C。79.31個學(xué)生參加體育課期末考評，學(xué)生可以從鉛球、100米短跑和跳遠(yuǎn)三個項(xiàng)目中任選至多兩個項(xiàng)目。參加鉛球、100米和跳遠(yuǎn)的人數(shù)分別是15人、22人、20人，其中鉛球和100米短跑都參加的有9人，鉛球和跳遠(yuǎn)都參加的有6人，則100米短跑和跳遠(yuǎn)都參加的有 設(shè)100米短跑和跳遠(yuǎn)都參加的有x人。三集合標(biāo)準(zhǔn)，總數(shù)=A+B+C-AB-BC-AC+ABC。代入可得，31=15+22+20-9-6-x+0，解得x=11。故本題選D。某項(xiàng)工程，若單獨(dú)做，需40天完成；若單獨(dú)做30天后，、再合20天可以完成。如兩人合作完成該工程，第一天工作但每工作一天休息一天，問整個工程將會在第幾天完成？( ) 設(shè)效率為X，效率為Y，那么40X=30Y+20(X+Y)，解得X∶Y=5∶2。所以賦值效率是5，效率是2，工作總量為200。第一天兩人效率為7，第二強(qiáng)休息只有李雷的效率為2，所以每兩天的效率和為9，看待200÷9=22......2，所以需要用44天+1天=45天。因此，本題正確答案為B。二、資料分析。所給出的綜合性資料有若個問題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行181292833384094435395596766 將每個年級的參考人數(shù)相加，和為17+14+20+23+18+19=111。故本題選AA.1年級，語 B.3年級，英C.4年級，英 D.6年級，語

194%；380%；487%；6語文的優(yōu)秀率為63%。故答案選A。該學(xué)校1、2年級語文、數(shù)學(xué)考試都及格的學(xué)生最少有多少人?() 117-(17-16)-(17-16)=15(人)。2人數(shù)最少有14-(14-12)-(14-13)=11(人)。所以1、2年級都及格的至少有15+11=26(人)。故本題選C哪個年級不同科目之間期末考試平均成績相差最大?()A.3年 B.4年 3年級英語和語文的平均分相差83.6-72.9=10.7(分)；491.5-50.2=41.3(分)；570.4-57.3=13.1(分)；6數(shù)學(xué)的平均分相差80.6-67.7=12.9(分)。所以相差最大為4年級。故本題選B。能夠從上述資料中推出的是(及格率低于50%3—6誤，2C5042門。D選項(xiàng)正確，3-6年級的英語優(yōu)秀人數(shù)都大于或等于同年級其他科目。因此，本題正確答案為D1520所列出的教育情境均有一個或多個問題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析判別、權(quán)衡選擇最符合題目要求的一種處理方式。上課過程中，學(xué)生老師某處一個很小、不是很重要的知識點(diǎn)講錯了，老師此時也不確定自己所說的是否完全正確。面對這種情況，最好的處理方式是( )。告訴學(xué)生們“我下課后會再查閱，下次課告訴結(jié)果”與就這一問題展開討A項(xiàng)立刻利用教室網(wǎng)絡(luò)查詢，不妥當(dāng)，學(xué)生會對老師產(chǎn)生質(zhì)疑；C項(xiàng)與同學(xué)展開討論的話會占用有限的課堂時間；D項(xiàng)不能直接對學(xué)生說：小小的知識點(diǎn)沒有什么問題而忽略。故本題正確答案是B。 1、幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)下降的原因；2、讓其他學(xué)生多與他交往；3、詢問學(xué)生近期的心理動態(tài)，并安慰他；4、上課多提問他，下課多督促他學(xué)習(xí)；5、與家長交流，并做家長工作，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；6、近期對該學(xué)生給予的關(guān)注和關(guān)心。 學(xué)生發(fā)生成績下降現(xiàn)象時作為班應(yīng)該先和學(xué)生交流，了解真實(shí)情況，并與家長溝通交流，在班和家長、以及班級同學(xué)大家的共同努力下讓成績下降的學(xué)生盡快走出困境，重新抓學(xué)習(xí)。故本題正確答案是C。四年級班上一個男生把一個的新裙子弄臟了，哭著回家告訴了家長。家長打 向老師反映情況，老師的哪種處理方法更好？( )找來男生，了解情況，引導(dǎo)其主道歉當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生糾紛時，教師一定要明察而不武斷，正面引導(dǎo)而不勸阻，公正而不偏袒，尊重而無嘲諷，說服而無。題中學(xué)生告訴了家長，教師更應(yīng)該秉著尊重和公正的態(tài)度，及時、耐心、詳細(xì)地說明情況，希望雙方家長相互體諒，從而化解糾紛。因此本題正確答案是C。是一個很內(nèi)向的孩子，課堂上很少發(fā)言，但是今天他舉手的時候，沒有注意。課后，他私下寫給一個紙條，說：“老師，今天這個問題我很想回答，你為什么不點(diǎn)我呢？”如果你是，你會怎么回復(fù)？( )哎呀，我沒注意到，下節(jié)課我就點(diǎn)你回答問題。平時比較內(nèi)向的學(xué)生開始主動提出想回答問題，作為任課老師必須尊重學(xué)生，給學(xué)生機(jī)會，讓學(xué)生表達(dá)對課堂內(nèi)容的理解。這也是新課改的內(nèi)容。故本題選C。某初中二年級一把男同學(xué)向其表達(dá)愛的“情書”交給了你，作為老師，你會如何處理?( )1、分別找該中的、男生談話，了解他們的真實(shí)想；2、對異性的情感是正常的心理現(xiàn)象，引導(dǎo)他們正確處理；3、對的行為給予肯定，擇機(jī)單獨(dú)對男生進(jìn)行批評；4、把交上來的“情書”暫時擱置一段時間，待情緒平穩(wěn)后再處理 的孩子對異性有愛，都可以理解，在這個關(guān)鍵時期，作為老師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們順利度過。故本題最正確答案是D。在初中的一次地理課上，老師與學(xué)生討論水資源的話題，請問以下哪個問題最有助于學(xué)生進(jìn)行深入思考?( )、給初中生上課，最好是舉例說明，這樣的授課有助于學(xué)生牢記課堂內(nèi)容。故本題正確答案為C。初中三年級的課上，你正背對學(xué)生在黑板上寫板書，一名經(jīng)常不守紀(jì)律的學(xué)生班長在課堂上偷吃巧克力。你感覺這名學(xué)生很想看到你處理班長。你會對班長說什么呢?( 下課到我 性。因此，本題正確答案為A。隔壁班有幾個小學(xué)生課間在操場上玩單杠，其中的兩個學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)后打了起來，這時作為教師的你剛好從旁經(jīng)過，你會如何去做?()制止打架，然后交給他們班進(jìn)行思想教育 ，通知班處理作為老師，應(yīng)