第頁共頁暑假學(xué)習(xí)方案合集8篇【推薦】暑假學(xué)習(xí)方案合集8篇暑假學(xué)習(xí)方案篇1雖然說今年的高考才剛剛完畢，而且我在下個學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生，但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信，我并不認(rèn)為自己可以在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。假如說自己的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀的話自然就可以有一些底氣了，回憶自己所有的科目之中只有英語的成績不可以令我感到滿意，雖然說我的英語成績也不算差，但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門科目之一，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)明顯會在考試的時候拖后腿，因此我覺得自己應(yīng)該在即將到來的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番。其實(shí)也就是針對自己缺乏的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，首先我應(yīng)該對自己的英語程度做一個比擬全面的分析^p，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是詞匯量的記憶比擬好，學(xué)過的那些單詞都可以比擬深入地記憶在腦海之中，因此我在學(xué)習(xí)英語的時候最不懼的便是死記硬背，但是實(shí)際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢僅此而已。也就是說我可以大概看懂一篇英語文章，但是假如自己去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯誤。這也是我一直以來學(xué)習(xí)英語的一個難點(diǎn)，那就是自己的語法方面有著比擬明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說假如讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習(xí)慣非常僵硬地翻譯過來，一個單詞一個單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯誤，但是將其連接起來便是一個生拼硬湊的不和諧的東西。這個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平時的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文根本得不到什么分?jǐn)?shù)，也是我需要加強(qiáng)的地方。為了彌補(bǔ)自己在英語科目上的缺乏，我決定每天至少抽出四個小時的時間學(xué)習(xí)英語，無論是買過的教輔書還是平時的英語筆記都多去看一看，從中獲取一些學(xué)習(xí)的思路，我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)筆記做的還是比擬好的，根本上老師提到的每一個知識點(diǎn)我都寫進(jìn)去了，但是我很少去看，因?yàn)槲业淖舟E比擬差導(dǎo)致我的筆記雖然很完好的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學(xué)習(xí)筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比擬好的同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí)。由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了，因此這個暑假的英語學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，假如說可以獲得顯著的效果的話連我自己都不相信，但是我希望可以通過暑假的學(xué)習(xí)來加深自己的記憶，至少可以讓自己的學(xué)習(xí)根底更加堅(jiān)實(shí)一些，不過看著那些剛完畢高考的學(xué)長學(xué)姐還真是令我有些惶恐。暑假學(xué)習(xí)方案篇2期末考試完畢了，當(dāng)我們還來不及喜或悲的時候，暑假就要降臨了。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學(xué)會覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼20xx年高中暑假學(xué)習(xí)方案。在這里，黃岡中學(xué)網(wǎng)校很想對網(wǎng)校上所有的高中生說些什么。假如把高考備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)展了2/3。想想在你長跑時既看不到終點(diǎn)，又已經(jīng)筋疲力盡時，你是什么心情?所以你如今的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨(dú)20xx年高中暑假學(xué)習(xí)方案20xx年高中暑假學(xué)習(xí)方案。在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目的，還有你們老師和家長的關(guān)心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。說了這么多，希望我們可以以愉快的心情迎接暑假的到來。另外，為了讓大家的暑假過得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定暑假學(xué)習(xí)方案。1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時2、學(xué)習(xí)時間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21。既不要睡懶覺，也不要開夜車。3、制定自己的學(xué)習(xí)方案，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)方案”。請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)方案。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”――知識強(qiáng)化，名師面授，智能測評，名師答疑來進(jìn)展暑假的學(xué)習(xí)。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)方案總是趕不上變化的場面。4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找時間補(bǔ)一下，可以把知識點(diǎn)沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。5、每天至少進(jìn)展三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目穿插進(jìn)展。防止偏科現(xiàn)象。6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!8、每天晚飯前后和父母散漫步，既鍛煉了身體，呼吸了新穎空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望你們每個高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)方案!風(fēng)雪再大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步!暑假學(xué)習(xí)方案篇3迎來了20xx年的暑假，初一的生物已經(jīng)學(xué)完，需要在這個暑假里加強(qiáng)對生物的學(xué)習(xí)，以免初二的生物學(xué)的不好，為此制定了以下的暑假生物學(xué)習(xí)方案：1、預(yù)習(xí)。生物預(yù)習(xí)使自己的聽講更加有的放矢，聽講時就可以對自己已經(jīng)弄懂的或?qū)Τ醵镏攸c(diǎn)知識重新加深印象。所以，預(yù)習(xí)時應(yīng)做到：會發(fā)現(xiàn)問題、會聽重點(diǎn)、會記筆記、會提問題。2、聽講。即功夫應(yīng)下在課堂上。懂得聽什么、怎么聽。①聽什么？在生物課堂上要做到“三聽”，即聽思路、聽聯(lián)絡(luò)、聽重難點(diǎn)。首先是聽思路。聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的`，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路，也就是我們掌握知識的思路。第二是聽聯(lián)絡(luò)。老師講課時，一定會聯(lián)絡(luò)許多過去學(xué)過的舊知識，使學(xué)過的舊知識成為學(xué)習(xí)新知識的根底。上課時注意聽這種聯(lián)絡(luò)，不但可以復(fù)習(xí)穩(wěn)固舊知識，而且對于學(xué)習(xí)新知識有重要的促進(jìn)作用。第三是聽重難點(diǎn)。重點(diǎn)內(nèi)容老師在講解的過程中會反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要用心聽，準(zhǔn)確地記在心里。難點(diǎn)內(nèi)容，老師講解時一定會放慢速度，這時候要跟緊老師的思路，不要遺漏掉一個細(xì)節(jié)，不然有些難點(diǎn)也會成為我們學(xué)習(xí)過程中的攔路虎。而對于那些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的知識，我們更要弄個一清二楚，絲毫不可以馬虎。②怎么聽？首先，前面提到的預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實(shí)，使聽課能有的放矢。第二，聽講時要開動“思維機(jī)器”，通過聽、看、寫等方面，隨著生物老師講課的思路要多考慮，特別是圍繞上面提到的“三聽”來考慮問題，在頭腦中多問幾個為什么。第三，多提問題。無論是課上想到的問題，還是課下遇到的問題，都應(yīng)及時向生物老師提出，要有“刨根問底”的勁頭兒。課上沒時間問，可以在課下問，最終要把自己的問題解決。第四，認(rèn)真記好筆記。課堂筆記，應(yīng)該說是課本知識內(nèi)容的高度濃縮，是本節(jié)課的重點(diǎn)所在，也是精華所在，也可以認(rèn)為是知識內(nèi)容的綱要，所以要認(rèn)真記好筆記。3、復(fù)習(xí)和做作業(yè)每天的復(fù)習(xí)一定要防止機(jī)械的重復(fù)，而應(yīng)抓住生物老師講課的重點(diǎn)、知識的聯(lián)絡(luò)和老師講課的思路，將講課內(nèi)容按照自己的理解，用語言表述一番。通過復(fù)習(xí)，加強(qiáng)了對知識的理解和記憶，然后再來做作業(yè)，可以大大進(jìn)步做作業(yè)的效率，作業(yè)中的困難、疑問多可迎刃而解，而且通過做作業(yè)又可進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的知識，加深對于以前的知識的理解和掌握。4、總結(jié)總結(jié)，是指在完成生物的某一章節(jié)知識的學(xué)習(xí)后，對此章節(jié)知識進(jìn)展整理、重組，總結(jié)出該章節(jié)知識的聯(lián)絡(luò)、知識的系統(tǒng)或知識的構(gòu)造，以便我們能從整體上把握生物知識，從而加深對于生物知識的理解和靈敏掌握。5、習(xí)題改錯最后還要強(qiáng)調(diào)一下習(xí)題改錯。在生物學(xué)習(xí)過程中，可能會有不少生物老師要求同學(xué)們進(jìn)展改錯。千萬不要認(rèn)為改錯是在為生物老師完成一項(xiàng)任務(wù)，而要把它作為生物學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)。通過改錯，我們可以使知識得到進(jìn)一步的升華，假如少了這一環(huán)節(jié)，生物的學(xué)習(xí)過程也就不會完美了。暑假學(xué)習(xí)方案篇4暑假降臨，同時也是需要對自己的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃，暑假的時間不短，還是要合理的安排好的自己的學(xué)習(xí)時間，在這一點(diǎn)上面非常的關(guān)鍵，在暑假當(dāng)中也要合理的做好安排，在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中還是要做好準(zhǔn)備的，作為一名高二的學(xué)生我想這些都是應(yīng)該去做好的，如今也是到了一個關(guān)鍵時期，過了暑假就是高三了我認(rèn)為這些是需要合理規(guī)劃好的，也是應(yīng)該讓自己清楚的一些細(xì)節(jié)的，那么即將到來的暑假也該做好一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。在暑假當(dāng)中我認(rèn)為我要去重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)，英語，因?yàn)檫@兩門我覺得自己還是感受到了自己學(xué)的并不是很好，我可以深入的體會到這一點(diǎn)，有些事情需要讓自己認(rèn)真的一點(diǎn)，那么在學(xué)習(xí)上面肯定還是要端正好自己的心態(tài)，暑假的時間是可以充分利用的，去彌補(bǔ)自己的短處，數(shù)學(xué)和英語這兩門都是我的短處，從高一到如今一直就是沒有太多的進(jìn)步，我認(rèn)為這實(shí)在是我沒有去調(diào)整好的，這一點(diǎn)是應(yīng)該去準(zhǔn)備到位的，所以這個暑假我會重點(diǎn)去搞好自己的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上面應(yīng)該更加努力的做好相關(guān)的本職工作，我也相信這些都是應(yīng)該努力去填充好的細(xì)節(jié)，我會合理的安排好自己的時間，在暑假的降臨之前做好一份方案。每天早上早起背單詞，做好一個方案每天背十個單詞，不需要太多，重要的是效率，讓自己的可以記住十個單詞也就足夠了，這個效率也是可以了，除了早起背單詞之外還就是讓自己加深記憶，每天我會過一遍過去的背的單詞，讓自己可以學(xué)習(xí)到足夠的知識，英語需要時間去積累，也是需要付出足夠的耐心還有毅力，在這一點(diǎn)上面是非常有必要的，在這方面我認(rèn)為還是非常關(guān)鍵的，在暑假當(dāng)中我認(rèn)為還是有非常多的事情的是應(yīng)該去做好的，英語是我的短處，我也沒有做好充分的準(zhǔn)備，我對自己各個方面都是，在這個過程當(dāng)中真的是應(yīng)該做好這些細(xì)節(jié)的，在數(shù)學(xué)方面我認(rèn)為我也是比擬偏弱的，我的數(shù)學(xué)成績一直都不是很好，在一些是上面，在這一點(diǎn)上面非常的關(guān)鍵，我可以清楚感受到這一點(diǎn)。在暑假當(dāng)中我也是一直都在搞好自己的學(xué)習(xí)，我可以清楚的意識到這些，這讓我也是感覺非常的好，有些事情還是要讓自己做好充分的準(zhǔn)備，每天按時做好自己規(guī)劃的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。暑假學(xué)習(xí)方案篇5暑假，我們?nèi)匀贿x擇出行旅游，親近大自然，呼吸新穎空氣，徹底放松身心，在玩耍中汲取更多知識。關(guān)于選擇旅游城市，我們不謀而合，仍然選擇美麗的三亞，第三次重游。一路行程與度假期間，兒子毛遂自薦與我互換角色，由他擔(dān)任家長，全力安排詳細(xì)事宜。我掌控大方向，根據(jù)情況適時調(diào)整輔佐兒子。這種互換角色，生活中我們經(jīng)常來做。無形中調(diào)動孩子的主觀能動性，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，自主決策才能，處事領(lǐng)導(dǎo)才能，區(qū)分是非與變通才能。在三亞度假期間，學(xué)習(xí)作息時間，稍作調(diào)整。添加晨起海邊跑步和黃昏海邊漫步或游泳。盡享海的浩瀚無際，放飛心情，開闊視野，陶冶情操。暑假學(xué)習(xí)方案篇6很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)了，對于下個學(xué)期的高中生活，我是比擬期待的，因?yàn)閺南聜€學(xué)期開場便宣告著我已經(jīng)是一名高一學(xué)生了，為了迎接美妙的高中生活，我可不可以在學(xué)習(xí)上拖后腿?？墒聦?shí)上我確實(shí)有著偏科的現(xiàn)象，最為明顯的就是英語科目上的缺乏，實(shí)際上在前不久完畢的考試之中，我的英語僅僅只是勉強(qiáng)及格而已，假如不是其他科目的優(yōu)勢彌補(bǔ)了英語的落差，我很可能考不上重點(diǎn)高中，針對于我目前這個現(xiàn)狀，我制定了一份我自認(rèn)為可以進(jìn)步自身英語程度的學(xué)習(xí)方案。其實(shí)我在平時的時候都沒有將英語學(xué)好，那么我又有什么底氣覺得自己憑借一個暑假的努力就能趕上那些初中三年英語成績都不錯的學(xué)生呢?實(shí)際上我也沒有什么信心，但是我覺得自己還是應(yīng)該去做的，在父母的支持之下，我決定在暑假的時候聘請一位英語家教，一對一輔導(dǎo)的那一種，盡管花費(fèi)可能比擬昂貴，但是為了進(jìn)步自己的英語成績，這一點(diǎn)的付出是必要的。我以前雖然買過許多英語輔導(dǎo)書的，但是我都放在書柜沒有動過，想到這里我便痛恨自己，多么好的學(xué)習(xí)資啊，竟然就這樣被我浪費(fèi)了。面對這那么多的教輔資料，我覺得這些都應(yīng)該好好利用起來，每天除了英語家教以外，至少抽出兩個小時的時間看英語輔導(dǎo)書，在對英語的學(xué)習(xí)有了一個大概的方向以后，其他方面我也可以嘗試著鍛煉一下，英語聽力就是讓我感到頭疼的，考試的時候根本聽不清說的是什么，因此我還要每一天聽半個小時的英語聽力。英語單詞是學(xué)習(xí)的根底，為了打好學(xué)習(xí)的根底，我應(yīng)該每天抄寫一個小時的英語單詞，當(dāng)自己對這些單詞比擬熟悉以后，我再開場嘗試聽寫單詞，最后再進(jìn)展默寫，將每個單元的單詞都融會貫穿。當(dāng)自己解決詞匯量缺乏的問題以后，我再開場將英語句子攻略下來，或許這樣下去的話，最終我可以將英語作文看懂，這樣的話在開學(xué)的考試之中獲得的分?jǐn)?shù)也就不會太難看了。其實(shí)暑假的時間說長也不長，畢竟也就只有兩個月的時間而已，在這兩個月之中我可不可以再開小差了，不然的話可就浪費(fèi)了父母的心血，而且假如在新學(xué)期的考試再出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象的話，以后想要糾正過來可就難太多了，因此這次的暑假英語學(xué)習(xí)方案，我應(yīng)該更加用心地對待。暑假學(xué)習(xí)方案篇7一、訓(xùn)練目的：為了參加區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，我校組建立了以初二年級為主的田徑運(yùn)動隊(duì)，有針對性的進(jìn)展專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)，并在暑期間進(jìn)展系統(tǒng)的訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，從而進(jìn)步運(yùn)動技術(shù)程度和運(yùn)動成績。二、訓(xùn)練的重點(diǎn)：重點(diǎn)抓跑、跳、投工程的訓(xùn)練，以爭取在區(qū)運(yùn)動會上可以獲得好的成績。三、訓(xùn)練時間：20xx年7月1日—7月10日和8月21日—8月31日每天早上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分。四、訓(xùn)練期間的要求：1、運(yùn)發(fā)動要積極主動出席訓(xùn)練，聽從教練的安排，關(guān)心同伴，保護(hù)器材；2、運(yùn)發(fā)動要掌握所要訓(xùn)練的工程、技能；3、運(yùn)發(fā)動要進(jìn)步自我保護(hù)意識，防止發(fā)生傷害事故；4、老師要注意安排運(yùn)發(fā)動的運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動量，由小到大，由少到多與循序漸進(jìn)的原那么。五、第一階段:時間為前五天,采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度,進(jìn)展恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練。做到每天都測試成績，及時查漏補(bǔ)缺。第二階段:時間為五天,采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練,加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練,有意識地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來.加大訓(xùn)練負(fù)荷.在訓(xùn)練中注重技術(shù),戰(zhàn)術(shù)，作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。成績應(yīng)明顯進(jìn)步，接近或者超過去年區(qū)里面的運(yùn)動會成績。第三階段:時間為一周,采用中等強(qiáng)度，調(diào)整運(yùn)動量，降低練習(xí)次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復(fù)，迎接北辰區(qū)中小學(xué)田徑比賽.同時加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。六、運(yùn)動隊(duì)方案如下：1、恢復(fù)階段：〔1〕、繞操場慢跑四圈，徒手操，拉韌帶，跳繩等?！?〕、體驗(yàn)站立式起跑和正確的擺臂動作，跑的專門性練習(xí)〔高抬腿、后瞪跑、小步跑等〕。2、學(xué)習(xí)階段：〔1〕、根據(jù)參賽工程進(jìn)展針對性練習(xí)。短跑練習(xí)起跑和沖刺；中長跑工程練習(xí)在跑的過程中注意手臂的擺動、步頻?！?〕、200米、400米工程練習(xí)彎道跑技術(shù)；短跑工程根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)手臂、起跑等；中長跑工程注意呼吸轉(zhuǎn)換及手臂的擺動?！?〕、短跑工程練習(xí)150米跑；200米、400米工程練習(xí)追逐跑；跳高、跳遠(yuǎn)工程練習(xí)助跑和起跳；中長跑工程練習(xí)變速跑?！?〕、短跑工程練習(xí)綜合跑〔150—100—