2023年高一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃高一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排1

轉(zhuǎn)瞬中學(xué)已過去一半，來到了高二的其次個學(xué)期，本學(xué)期理科有中學(xué)政史地及信息通用的會考，對學(xué)生來說是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學(xué)生度過這關(guān)鍵的半年，作為數(shù)學(xué)老師，要進(jìn)行更加有效的教學(xué)工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成果。以下是本學(xué)期的教學(xué)安排：

一、學(xué)情分析

任教的兩個班級，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況較為一般，學(xué)生自覺性差，自我限制實力弱，因此在教學(xué)中需時時提示學(xué)生，培育其自覺性。同時，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念不足，學(xué)習(xí)主動性和主動性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，基本概念模糊不清，基本方法駕馭得不夠扎實，缺乏對基礎(chǔ)的理解和探討，沒有留意對所學(xué)學(xué)問和方法剛好的復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)問積累量不多，而遺忘的速度太快;敏捷運用學(xué)問分析問題、解決問題的實力差，只會仿照解決一

些簡潔問題，不能舉一反三，題目略微有點改變就手足無措，導(dǎo)致成果始終提高不上來。

二、教學(xué)目標(biāo)

針對以上問題的出現(xiàn)，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其詳細(xì)目標(biāo)如下：

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)覺和創(chuàng)建的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本實力。

3.提高數(shù)學(xué)的.提出、分析和解決問題(包括簡潔的實際問題)的實力，數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的實力，發(fā)展獨立獲得數(shù)學(xué)學(xué)問的實力。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思索和作出推斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)看法。

三、教學(xué)措施：

1.抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成果的主要途徑。

①扎實落實集體備課，通過集體探討，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。

②加大課堂教改力度，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培育學(xué)生自主探究的精神。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成果。

2.加強課外輔導(dǎo)，提高競爭實力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成果的有力手段。

加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學(xué)實力，特殊是自主實力，并通過強化訓(xùn)練，不斷提高解題實力，使他們的數(shù)學(xué)成果更上一層樓。

加強對邊緣生的輔導(dǎo)。邊緣生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)邊緣生，通過個別或集體的方法，并定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數(shù)學(xué)成果有質(zhì)的飛躍。

3.做好單元考試、階段性考試的分析。

學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成果，單元考試、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解。

希望本學(xué)期通過自己的努力，能夠幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)愛好和數(shù)學(xué)成果。

高一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排2

本學(xué)期我任教05財會(3)班數(shù)學(xué)，所選的教材是人民教化出版社職業(yè)教化中心編著的《數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)版)》。該教材是在原有職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)國家教化部新制定的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試行)》重新編寫的，具有以下特點：

1.注意基礎(chǔ)：

大綱對傳統(tǒng)的初等數(shù)學(xué)教化內(nèi)容進(jìn)行了精選，把理論上、方法上以及代生產(chǎn)與生活中得到廣泛應(yīng)用的學(xué)問作為各專業(yè)必學(xué)的基本內(nèi)容。依據(jù)大綱要求，把函數(shù)與幾何，以及探討函數(shù)與幾何的方法作為教材的核心內(nèi)容。

2.降低學(xué)問起點

多數(shù)中職學(xué)生對學(xué)過的數(shù)學(xué)學(xué)問須要復(fù)習(xí)與提高，才能順當(dāng)進(jìn)入中職階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。這套數(shù)學(xué)教材編寫從學(xué)生的實際動身，提中學(xué)職學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使多數(shù)學(xué)生能完成大綱中規(guī)定的教學(xué)要求，以保證中職學(xué)生能達(dá)到中學(xué)階段的基本數(shù)學(xué)水準(zhǔn)。

3.增加較大的運用彈性

考慮中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)的多樣性，各對數(shù)學(xué)實力的要求也不相同，教學(xué)要求給出了較大的.選擇范圍，增加了教學(xué)的彈性。教材中給出了三個層次：

一是必學(xué)的內(nèi)容分兩種教學(xué)要求(在教參中指出);

二是教材中配備一些難度較大的習(xí)題，供學(xué)有余力的學(xué)生去做，培育這些學(xué)生的解題實力;

三是編寫了選學(xué)內(nèi)容，選學(xué)內(nèi)容主要是深化基本內(nèi)容所學(xué)學(xué)問和應(yīng)用基本內(nèi)容解決實際問題的實力。

4.注意數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培育

每章專設(shè)應(yīng)用一節(jié)，列舉數(shù)學(xué)在生活實際、現(xiàn)代科學(xué)和生產(chǎn)中應(yīng)用的例子，培育學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實際問題的意識和實力。

5.注意培育學(xué)生運用計算機(jī)工具的實力

在大綱中，要求培育學(xué)生運用基本計算工具的恩能夠里。這就要求學(xué)生駕馭運用計數(shù)器的技能，所以在新教材中增加了用計數(shù)器做的練習(xí)題。有條件的學(xué)生還可以培育學(xué)生運用計算機(jī)技術(shù)。

教材內(nèi)容：

本學(xué)期運用的是其次冊的教材，內(nèi)容包括：平面解析幾何，立體幾何，排列、組合與二項式定理，概率與統(tǒng)計初步。

每章編寫結(jié)構(gòu)：引言，正文(大節(jié)、小節(jié)、聯(lián)系、習(xí)題)，復(fù)習(xí)問題和復(fù)習(xí)參考題，閱讀材料(數(shù)學(xué)文化)等。除個別標(biāo)注星號的選學(xué)內(nèi)容外，都是必學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生狀況分析及教學(xué)對策：

05財會(3)班是我剛接手的班級，因而對學(xué)生的狀況并不是特別熟識。從總體上看，該班的學(xué)習(xí)中堅力氣主要在一小部分的女生，其他學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較差。在要學(xué)習(xí)的學(xué)生當(dāng)中，普遍表現(xiàn)出底子薄、基礎(chǔ)差的特點，對以往學(xué)問的缺漏特別多。因而在