第頁共頁精選教育教學(xué)工作方案模板匯總7篇精選教育教學(xué)工作方案模板匯總7篇教育教學(xué)工作方案篇1新年伊始，萬象更新，我們又迎來了新的學(xué)期，根據(jù)校工作方案，年組工作方案，本學(xué)期我的個人工作進(jìn)展了如下工作方案：一、思想方面思想是指導(dǎo)人的行為的重要因素，良好的思想觀念引導(dǎo)人的良好行為，作為一名教育工作者更應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)，因此我在本學(xué)期要更加努力的進(jìn)步思想覺悟，積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，以校為家，愛崗敬業(yè)，積極向黨組織靠攏，極時向組織匯報思想動態(tài)，不斷修正的自己的思想，以一名具有良好思想、良好品質(zhì)的教育者工作在教育工作崗位上。二、教育教學(xué)方面老師是學(xué)生的帶路人，是學(xué)生的輔助者，是能在學(xué)生摔倒時鼓勵他，在學(xué)生成功時鞭策他的教者和朋友，在學(xué)習(xí)中把深奧的知識簡單化讓學(xué)生容易消化，在生活中幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)生的道德品質(zhì)自身素質(zhì)，使學(xué)生可以在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中茁壯成長，可以走出校園時很快的適應(yīng)社會這個大舞臺，這就需要老師有良好的文化專業(yè)知識，全面的生活常識，積極的生活態(tài)度來感染學(xué)生，為了詳細(xì)多方面的知識我會利用課余時間進(jìn)展知識的積累，向各科老師求知，使得學(xué)生在體育課中不知學(xué)到體育知識鍛煉了身體，也能更好的溫故知新，到達(dá)良好的學(xué)科整合。使學(xué)生課中想學(xué)樂學(xué)，積極的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，良身制定教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能感覺到自己是學(xué)習(xí)的主人。三、體育訓(xùn)練作為一老師，為迎接全市中小學(xué)運(yùn)動會，并在會上獲得優(yōu)異成績，我科學(xué)選材，科學(xué)訓(xùn)練，制定科學(xué)的訓(xùn)練方案，并和班主作、家長、及學(xué)生本人及時進(jìn)展思想溝通，使學(xué)生可以全身心的投入到訓(xùn)練中也文化課中也學(xué)習(xí)得積極主動，在訓(xùn)練的同時得到家長和班主任的大力支持，讓學(xué)生沒有思想顧慮的進(jìn)展訓(xùn)練并獲得好的成績。四、其它方面遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛校愛生，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好份內(nèi)工作，對于學(xué)校安排的其它工作也會更好的完成，不報怨，不抵觸。真正做到以校為家。以上是本學(xué)期的工作方案，我會在工作中更加努力，使自己不斷進(jìn)步，成為一名出色的教育工作者。教育教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原那么，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)保教程度的進(jìn)一步提升和老師專業(yè)才能的可持續(xù)開展。二、詳細(xì)工作〔一〕強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促老師隊(duì)伍開展1.學(xué)習(xí)園史，修正理念在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的根底上，開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動，幫助老師進(jìn)一步理解園史，樹立“幼童本位”的理念，爭做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園老師。2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提升素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)開展標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)實(shí)樹立“學(xué)生為本，師德為先，才能為重，終身學(xué)習(xí)”的根本理念，鼓勵老師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身開展的根本根據(jù)，在工作中對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師。3.系列研討，展示交流擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案，充分利用媒體、報刊及學(xué)術(shù)團(tuán)體的優(yōu)勢，全面展示幼兒園近年來在課程建立、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、園所開展中的成果，凸顯幼兒園內(nèi)涵開展?！捕匙⒅乩碚摚俦＝藤|(zhì)量提升1.進(jìn)步老師觀察兒童、理解兒童的才能。觀察是施行教育的前提。本學(xué)期，我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下，采用連續(xù)推進(jìn)的觀察性評估方法，學(xué)習(xí)記錄和評估兒童的技能開展、知識程度以及行為表現(xiàn)，理解兒童學(xué)習(xí)與開展的狀況，為改良教學(xué)提供有意義的信息。2.進(jìn)步老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個別指導(dǎo)的才能。本學(xué)期，我們結(jié)合課題研究和教研組活動，幫助老師進(jìn)一步理解環(huán)境與兒童開展的關(guān)系，各園所、各班級因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的開展目的，根據(jù)兒童的開展程度和興趣提供適宜的游戲材料，促進(jìn)幼兒主動、積極的開展。3.進(jìn)步老師研究教學(xué)、自我反思的才能。以年級組和教研組為載體，進(jìn)步青年老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和施行才能。繼續(xù)開展每月一次的教研組和每周一次的年級組備課活動，緊扣青年老師教學(xué)理論中的問題展開研討，從教學(xué)目的的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)造化安排、老師指導(dǎo)語的提煉等環(huán)節(jié)入手，通過同伴互助、自我反思等形式，幫助青年老師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的根本規(guī)律，進(jìn)步教學(xué)的有效性?！踩硟?yōu)化管理，促常規(guī)工作到位1．建立骨干老師個人專業(yè)開展檔案。結(jié)合《幼兒園老師專業(yè)開展標(biāo)準(zhǔn)》及老師個人專業(yè)開展規(guī)劃，為市區(qū)骨干老師建立個人專業(yè)開展檔案，科學(xué)擬定檔案類別與記錄方式，突出開展變化過程，強(qiáng)化動態(tài)管理，強(qiáng)調(diào)反思與分析^p，力求表達(dá)老師專業(yè)開展的軌跡。2.加強(qiáng)對老師備課和方案執(zhí)行的指導(dǎo)。組織老師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化工作要求》，明確各項(xiàng)教育教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級一日活動方案落實(shí)情況，做好及時反應(yīng)和評價工作。3.強(qiáng)化教研組、課題組的過程管理。指導(dǎo)教研組、課題組組長擬定好學(xué)期研究方案，定期參與教研組和課題組的研究活動，理解各組的研究動態(tài)，學(xué)期中組織各組進(jìn)展階段展示，促進(jìn)組與組之間信息互動。20xx~2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)活動月程安排二月討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化工作要求》教研組方案交流會三月省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題國家級課題開題區(qū)骨干老師申報環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比四月紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動區(qū)教育故事評比大班幼兒農(nóng)村社會理論活動幼兒春游五月學(xué)科帶頭人工作室活動骨干老師有效教學(xué)展示青年老師半日活動觀摩〔大班〕藝術(shù)節(jié)活動六月教研組匯報交流青年老師半日活動觀摩〔中班、小班〕成長檔案交流會七月青年老師技能比賽暑期老師集中培訓(xùn)教育教學(xué)工作方案篇3本學(xué)期，我校教學(xué)工作的中心任務(wù)是繼續(xù)深化探究課堂教學(xué)形式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)形式改革；根據(jù)老師進(jìn)修學(xué)校年度工作安排和我校實(shí)際，制定教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以深化課堂教學(xué)形式改革為工作重點(diǎn)，以關(guān)注學(xué)生安康開展為核心，以促進(jìn)師生共同開展為目的，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、總結(jié)改革經(jīng)歷，進(jìn)展成果交流推廣。2、深化課堂教學(xué)形式改革，形成固定教學(xué)流程。3、抓實(shí)抓好校本教育科研，進(jìn)步課堂教學(xué)技能。4、落實(shí)好校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。5、制定并完善課堂教學(xué)評價制度。6、建立科學(xué)民主的班級管理制度，形成特色班級文化。三、工作措施1、成立教研室，以教研組為單位組織各學(xué)科的教學(xué)研究工作；2、改革教研課、課題研究課、片區(qū)交流課三課合一，表達(dá)教育科研老師培訓(xùn)一體化。四、詳細(xì)工作及要求〔一〕抓好常規(guī)管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上良性循環(huán)軌道。1、嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程方案，開齊課程，開足課時，教誨處在開學(xué)前制定宏觀課表，調(diào)整課時，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學(xué)期課表排列。2、努力為學(xué)生減負(fù)，制定合理的作息時間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè)；教師要及時對學(xué)生作業(yè)進(jìn)展檢測修改或批閱。3、教誨處加強(qiáng)常規(guī)檢查，定時抽查驗(yàn)收師生導(dǎo)學(xué)案，及時對老師的教學(xué)效果進(jìn)展評價反應(yīng)，做好期中期末考試及月考成績分析^p，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷進(jìn)步。4、保證學(xué)生體育課和大課間活動，體育組要列出活動工程方案，組織好體育大課間播送體操以外的各項(xiàng)健體活動。5、政教處對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生及日常行為標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)展嚴(yán)格管理，做好檢查評比記錄；對值周員做好要求和培訓(xùn)。〔二〕強(qiáng)化學(xué)科建立，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學(xué)形式的施行順利有效。1、繼續(xù)深化探究有效課堂教學(xué)形式，不斷深化課程改革。教研室?guī)е鹘萄薪M、備課組制定教學(xué)研究活動方案，實(shí)在保證各種教學(xué)教研活動的有效開展。2、加強(qiáng)集體備課，保證備課時間、人數(shù)和備課質(zhì)量。由李主任負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案審核工作，孫主任負(fù)責(zé)集體備課的考勤考核工作。詳細(xì)要求是：按照學(xué)校規(guī)定的備課時間和地點(diǎn)參加備課，數(shù)學(xué)、語文、英語三個學(xué)科每次不少于3課時，物理、化學(xué)、歷史、政治、地理、生物等學(xué)科每次不少于2個課時。3、教誨處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組、學(xué)校以及片區(qū)教學(xué)研究活動；特別要組織好老師聽評課，每次教學(xué)研討課評課都要做好問題歸納和分析^p，通過討論拿出解決問題的方法和方案。聽課老師要認(rèn)真做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄，由教誨處定時檢查?！踩骋詫W(xué)代培，以研促改，努力推進(jìn)教學(xué)—科研—培訓(xùn)一體化。1、扎實(shí)做好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓(xùn)，其次是老師專業(yè)成長培訓(xùn)，除按要求參加進(jìn)修學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)外，學(xué)校每月組織兩次老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次集中輔導(dǎo)，一次自學(xué)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好筆記。2、加強(qiáng)以“課改”為主題的教學(xué)研究。本學(xué)期，學(xué)校仍然把科研視點(diǎn)集中在課堂教學(xué)形式改革上，重點(diǎn)研究“新的課堂教學(xué)形式下，如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率”。3、老師的教研活動與校本科研行動研究手冊要嚴(yán)密結(jié)合，使教學(xué)研究和課題研究互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)。各教研組圍繞課堂教學(xué)形式改革確定行動研究課題，統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容，把科研工作和課改工作有效地結(jié)合起來。4、深化進(jìn)展科研課題施行和開發(fā)，抓課題成果的推廣和使用。十一五重點(diǎn)課題《初中生自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主開展才能培養(yǎng)策略研究》成果已經(jīng)在班主任當(dāng)中全部施行推廣，本學(xué)期方案在全校任課老師中進(jìn)展推廣。課題《以建立班級文化為途徑提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)才能的策略研究》正在施行，教研室要做好階段總結(jié)，保存好第一手材料。5、加強(qiáng)反思，促進(jìn)進(jìn)步。課堂反思，包括自己上課和集體聽課；要經(jīng)常反思，每個星期至少一次；外出學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)歸來必須在本教研組做學(xué)習(xí)匯報，必要的在全校做匯報交流；日常教學(xué)中要堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，就圍繞你的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來寫，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次，學(xué)校隨機(jī)抽查，這項(xiàng)工作由我自己來做?！菜摹臣訌?qiáng)班級文化建立，開展理論的德育教育；施行小組化班級管理策略，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自主管理”目的。1、早自習(xí)時間，班主任不允許坐班。八年和九年級開學(xué)前兩個星期可以適當(dāng)引領(lǐng)，原那么上第三周要全部交給學(xué)生自主管理；七年級新生需要從頭帶起，原那么上一個月后要形成制度，由班級干部、小組長或課代表組織學(xué)生獨(dú)立自習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理才能。2、各班級建立合作學(xué)習(xí)小組，按小組排列座位，施行小組管理。3、班主任要對小組長如何履行職責(zé)進(jìn)展培訓(xùn)，各班級每月進(jìn)展一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評選，并進(jìn)展表彰。4、每個任課區(qū)間建立一個班課任結(jié)合管理小組，由班主任擔(dān)任組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生課堂評價的有效性。5、班級多方面設(shè)計(jì)小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、自尊自強(qiáng)，形成會學(xué)習(xí)、會做事、會合作、樂助人的良好心理品質(zhì)。6、政教處、團(tuán)委制定德育理論活動方案，并設(shè)計(jì)出活動方案，讓學(xué)生通過德育理論活動，提升中學(xué)生綜合理論才能。7、加強(qiáng)家校結(jié)合，分年級、分類型舉辦家長會和學(xué)生家長座談會；通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)講座共同討論家校結(jié)合途徑，到達(dá)教育學(xué)生的目的?！参濉臣訌?qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，繼續(xù)施行教誨處——教研組——備課組——老師本人三級監(jiān)控制度。期中期末考試后，備課組長和教研組長對本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出分析^p報告，學(xué)校根據(jù)各個備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和試卷情況分析^p，召開各年級和全校教學(xué)質(zhì)量分析^p大會，進(jìn)展圖表、數(shù)字分析^p和文字分析^p，分析^p后對下一步教學(xué)工作做相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃?！擦钞厴I(yè)班貫徹新課改精神，以新的課堂教學(xué)形式進(jìn)展新課和復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)。1、今年的初三畢業(yè)班，老師要把新課堂教學(xué)形式貫穿到底。2、繼續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案，備課組做好教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)課方案。3、按小組劃分學(xué)生座位，實(shí)行小組制管理。4、有效組織好月考及模擬訓(xùn)練，由淺入深，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，逐步進(jìn)步學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基。5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)溝通，爭取家長對孩子關(guān)鍵時期的支持，順利完成學(xué)業(yè)程度考試?！财摺忱^續(xù)做好城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)幫促和劃片教研工作。在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，做好片區(qū)教研工作，帶動片區(qū)學(xué)校老師共同研究，共同提升專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，開展一次“同主題學(xué)科交流”活動。五、其它要求1、教誨處制定各集體備課日，備課地點(diǎn)；備課組長制定集體備課方案。2、教研室制定教研組備課組活動方案，組織聽評課活動；3、教誨處、教研室結(jié)合流動聽課，跟蹤聽課，對授課老師及時評價指導(dǎo)。4、常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合。重點(diǎn)檢查：導(dǎo)學(xué)案的“師生自主空間”設(shè)計(jì)，“學(xué)法指導(dǎo)”板塊。5、開展課堂教學(xué)形式改革優(yōu)質(zhì)課競賽。6、學(xué)期末進(jìn)展教學(xué)隨筆和學(xué)科論文評比，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。7、教誨處按學(xué)校教學(xué)工作方案制定出教學(xué)教研活動行事歷，按照學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度要求例行檢查。教育教學(xué)工作方案篇4新的學(xué)年開場了，新的學(xué)校，新的學(xué)生，新的教學(xué)起點(diǎn)，為了搞好新學(xué)年的工作，現(xiàn)將今年的教育教學(xué)工作方案擬定如下：一、教學(xué)工作今年我所承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作有六年級〔3〕班的語文、勞技、寫字、班隊(duì)、一年級兩個班的音樂。六年級的教學(xué)工作是重中之重，作為六年級語文和班主任老師的我，將全身心的投入到教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求自己，不上無教案的課，按時、按質(zhì)、按量地修改、訂正作業(yè)。培養(yǎng)和輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真反思課堂教學(xué)中的缺乏?！惨弧场W(xué)生情況分析^p六〔3〕班共有學(xué)生29人，這29人組成的新班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，沒有濃重的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)興趣，局部學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，沒有良好的書寫習(xí)慣，班級的.語文學(xué)習(xí)才能不強(qiáng)，根底知識掌握不牢。尤其是閱讀和分析^p才能薄弱。〔二〕、施教方案“找對手”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在本班里找一個語文程度比自己強(qiáng)的或和自己根本差不多的學(xué)生，作為自己的學(xué)習(xí)對手，在聽課和做作業(yè)等各方面進(jìn)展競爭，老師做好兩月一次的學(xué)生成績記錄，對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)展獎勵，和表揚(yáng)。在寫字教學(xué)中，要求學(xué)生寫好所學(xué)的字，首先要求學(xué)生把字寫正確，然后逐漸進(jìn)步要求，采用各種方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，在講讀課文中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展閱讀分析^p，在閱讀中多給學(xué)生提出問題，分析^p問題，解決問題，在學(xué)習(xí)中給學(xué)生進(jìn)步的時機(jī)，在課后叫學(xué)生寫一寫讀后的感想，以此進(jìn)步學(xué)生的閱讀與寫作程度。二、班主任工作面對一張張生疏的面孔，作為六〔3〕班的班主任老師我，首先從理解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，從學(xué)生的愛好入手，全面地理解每一個學(xué)生，并從中挑選出一支有力的班干部，指導(dǎo)他們作為我的有力的助手，并讓他們經(jīng)常與任課老師進(jìn)展溝通，讓各科的教學(xué)正常有序的進(jìn)展。在教學(xué)之余經(jīng)常聯(lián)絡(luò)學(xué)生的家長，以此獲得學(xué)生在課堂以外的信息，進(jìn)展因材施教，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。另一方面，要狠抓學(xué)生的思想工作，在班隊(duì)活動中帶著學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，和學(xué)生守那么，借此約束學(xué)生的行為。在生活中，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，和生活，尤其要關(guān)心有困難的學(xué)生，讓其感受到老師的關(guān)愛，從而愿意改變自己；關(guān)心學(xué)生的身體安康，持之以恒地抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓好的習(xí)慣陪伴學(xué)生的一生，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的生活習(xí)慣，好的衛(wèi)生習(xí)慣，需要，常抓不懈，因此，學(xué)生的一言一行，都要注意觀察，適時給予教育。無論是教學(xué)工作還是班主任工作，歸根到底就是要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為此，我將以身作那么，為此付出。教育教學(xué)工作方案篇5素質(zhì)教育的推進(jìn)，使人們逐漸認(rèn)識到藝術(shù)教育在進(jìn)步與完善人的素質(zhì)方面所起的獨(dú)特作用。新課程必然導(dǎo)致音樂學(xué)科教育教研工作應(yīng)適應(yīng)新時期的要求，進(jìn)展整體改革。在過去幾年中，我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，狠抓音樂學(xué)科課堂的教學(xué)和師資培訓(xùn)，并且大力開展學(xué)生的課外藝術(shù)活動，通過教學(xué)研討、集體備課、聯(lián)動聽課、會課、評優(yōu)等活動，實(shí)在加強(qiáng)了音樂學(xué)科的方案性和課堂教學(xué)效益。我積極參加學(xué)校校本教研與科研活動。XX年課題《小學(xué)低段音樂體驗(yàn)教學(xué)的理論研究》被鹿城區(qū)結(jié)題，XX年《主動參與主動傾聽》獲區(qū)論文3等獎，XX年《課堂小天地課外大舞臺》獲區(qū)論文二等獎，XX年《蹲下來，聽聽花開的聲音》獲區(qū)論文3等獎，XX年優(yōu)質(zhì)課《天鵝》獲區(qū)三等獎，XX年優(yōu)質(zhì)課《我是小音樂家》獲區(qū)三等獎，XX年心理案例《片片真情牽引他走出自棄的圍城》獲區(qū)三等獎，XX年案例《放飛心中的春天》獲區(qū)三等獎，XX年《意料之中、意料之外》案例獲區(qū)三等獎。在社團(tuán)工作中我也是非常的認(rèn)真與仔細(xì)，XX年獲優(yōu)秀指導(dǎo)師二等獎。XX、XX、XX年均獲優(yōu)秀指導(dǎo)師三等獎。但是，我校藝術(shù)教育教學(xué)工作仍存在許多缺乏與缺憾，詳細(xì)表現(xiàn)為：1、教科研工作缺乏評價、檢測手段，作為支撐教科研工作的課題研究，未得到全面展開。2、本課程的開發(fā)還不夠，利用現(xiàn)代教育技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展學(xué)科教學(xué)有待完善。3、學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)有待進(jìn)步。學(xué)生的人文精神和審美才能及有健全的人格有待進(jìn)一步培養(yǎng)。通過藝術(shù)教育使學(xué)生對藝術(shù)的內(nèi)容和現(xiàn)象、創(chuàng)作方法和過程及藝術(shù)在社會中的價值與作用有根本理解，且具備根本的藝術(shù)態(tài)度。在將來的工作中，我們將在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、刻實(shí)求新的根底上，加大藝術(shù)科研力度。根據(jù)藝術(shù)學(xué)科的特殊性，實(shí)行現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)及學(xué)科專業(yè)知識及技能分層培訓(xùn)，使我們的音樂老師成為適應(yīng)新世紀(jì)藝術(shù)教育教學(xué)的專家型老師。一、開展目的：〔1〕老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步:1、為了促使自己在專業(yè)程度上一臺階，我認(rèn)真參加各種比賽，并獲得優(yōu)異成績。2、認(rèn)真參加各類教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，進(jìn)步音樂老師的專業(yè)素養(yǎng)。3、根據(jù)藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和新課程對老師的要求，推行學(xué)術(shù)和專業(yè)型老師的評價體系，發(fā)揮音樂老師的各自特長。4、在名師班學(xué)習(xí)各種常規(guī)教研的特色，來強(qiáng)化自身的音樂素養(yǎng)。〔2〕學(xué)科教育科研的引領(lǐng)：1、積極參與校級或市級專項(xiàng)課題研究，并表達(dá)價值成果。創(chuàng)立我校雙語特色教研。建立具有特色的各類音樂社團(tuán)。2、加強(qiáng)常規(guī)教研制度管理，教研組或備課組活動做到定點(diǎn)、定時、定主題開展，并高質(zhì)、有效地進(jìn)展活動。4、通過組織老師進(jìn)展校級或市級的教育教學(xué)交流，進(jìn)步老師教科研程度。〔3〕提升校園文化，保持學(xué)校藝術(shù)特色：1、我校組建了馬鞍池舞蹈社團(tuán)，馬鞍池合唱團(tuán)，實(shí)在抓好團(tuán)員的選拔、組織、排練工作，努力創(chuàng)設(shè)出品牌并發(fā)揚(yáng)光大。二、施行方法：第一階段：XX年——20xx年學(xué)年主要措施1、大力開展音樂教學(xué)案例設(shè)計(jì)研討與理論，每學(xué)期撰寫論文一到兩篇。2、每年在學(xué)校開設(shè)優(yōu)質(zhì)公開課一節(jié)，積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)公開課。4、積極參加市級各項(xiàng)文藝活動演出或比賽：如舞蹈比賽；合唱比賽。第二階段：20xx年——20xx年學(xué)年主要措施：1、制定和完善各“工作室”活動制度和標(biāo)準(zhǔn)，使各工作室工作正常、有效運(yùn)行。2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和高校的交流與聯(lián)絡(luò)，根據(jù)教學(xué)和研究需要，制定專題，組織老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。3、積極鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，做到校園到處有歌聲，到處有樂器演奏。教育工作是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作.作為一名老師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在名師工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)歷,理念,輻射到其她老師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補(bǔ)短,推陳出新.教育教學(xué)工作方案篇6初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的初二〔3〕班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下方案。：1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。2、及時進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。8、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動9、制定合適班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。10、嘗試施行班干部輪換制度。11、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行中《學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。12、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。13、大力加強(qiáng)平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò)，防止各類事故的發(fā)生。14、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。15、開展心理安康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。16、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。17、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。18、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行制止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)展逐級匯報妥善解決。19、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。20、經(jīng)常進(jìn)展班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。21、繼續(xù)做好特色班建立，不斷完善，落到實(shí)處，真正做到有實(shí)效。初二〔3〕班雖然有很大進(jìn)步，但在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出