1學(xué)校教育的再建構(gòu)：從社會(huì)資本觀點(diǎn)探討學(xué)校與社區(qū)之聯(lián)結(jié)一、研究背景人類是群居的動(dòng)物，是故人類任何活動(dòng)均與團(tuán)體密切相關(guān)。人類為了種族的綿衍與文化的傳承，故學(xué)校作為教育工作的必要設(shè)施乃隨著時(shí)代社會(huì)的需要而產(chǎn)生，而學(xué)校座落於社區(qū)之中，是故其功能之發(fā)揮，自始自終與社區(qū)脫離不了關(guān)係。從社會(huì)系統(tǒng)理論以觀，學(xué)校是開放的社會(huì)系統(tǒng)，其與社區(qū)乃互利共生的關(guān)係，蓋社區(qū)的子弟經(jīng)過學(xué)校的洗禮而獲得有用的知識(shí)與技能；而學(xué)校亦須社區(qū)提供相當(dāng)資源以維持其經(jīng)營(yíng)與運(yùn)作。故探究學(xué)校與社區(qū)的協(xié)力互助關(guān)係，此本研究之所由一也。社會(huì)資本的概念自90年代以來普遍受到學(xué)界重視。在社會(huì)裏，人們?nèi)绾闻c他人交往，種族、團(tuán)體之間如何互動(dòng)，如何運(yùn)用人際互動(dòng)、運(yùn)用別人的資源來對(duì)自已有利，此過程就產(chǎn)生了社會(huì)資本。簡(jiǎn)言之，社會(huì)資本是指經(jīng)過社會(huì)網(wǎng)絡(luò)可能運(yùn)用或?qū)嶋H運(yùn)用的資源而言(Lin,2001:19,25，引自林南，2005)，而其中的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是指人際直接與間接交往而建造的結(jié)構(gòu)。至如說，朋友關(guān)係是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的一部分，而朋友的資源(財(cái)富、權(quán)力、聲望)就是本人的社會(huì)資本。因此社會(huì)資本是鑲嵌在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的，但是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)本身及其結(jié)構(gòu)並不是社會(huì)資本。(林南，2005)鑒於社會(huì)資本應(yīng)用於學(xué)校研究，其具體意涵仍多歧見，故探究其相關(guān)變項(xiàng)與脈絡(luò)有其必要，此本研究之所由二也。社區(qū)本身即是一個(gè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校在發(fā)揮育才化俗功能過程中，勢(shì)須與社區(qū)相配合，是故社會(huì)資本提供一有效的概念工具以了解學(xué)校的運(yùn)作、教師的教學(xué)、及學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，學(xué)校組織亦是一個(gè)綿密的網(wǎng)絡(luò)，師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)、親師互動(dòng)、甚或教職員工同事互動(dòng)均攸關(guān)學(xué)校教育功能的發(fā)揮，是故社會(huì)資本對(duì)學(xué)校教育的成效有重大的啟示。根據(jù)何瑞珠的研究(1999)指出，家庭內(nèi)的物質(zhì)資本、文化資本及透過家長(zhǎng)在家中及校內(nèi)參與而建立的社會(huì)資本，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效(人力資本)均有正面的影響；其中「社會(huì)資本」是各種資本中最重要的一項(xiàng)。(p.258)然橘逾淮而為枳，此結(jié)論在臺(tái)灣是否成立，似值深入探討以作對(duì)照。故究明社區(qū)之社會(huì)資本對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成就之影響，此本研究之所由三也。何瑞珠(1999)指出，以往有學(xué)者指出缺乏文化培養(yǎng)或文化水平低的家庭，家中由於缺少教育傳統(tǒng)，父母不注重教育，對(duì)語文掌握不足，加上沒有足夠動(dòng)機(jī)追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育成就，因而影響學(xué)生學(xué)習(xí)成效(此謂「家庭缺失論」FamilyDeficiencyTheory)(Riessman,1962),這種論點(diǎn)高估了文化資本及物質(zhì)資本對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的影響力，事實(shí)上卻十分薄弱。另有「教育機(jī)構(gòu)歧視論」(InstitutionalDiscriminationTheory)則認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)成就係由於教育機(jī)構(gòu)對(duì)來自低下階層父母和學(xué)生存有偏見，抱種族歧視的態(tài)度，而疏忽有特別需要的一群。(Bourdieu&Passeron,1990:Harker,Nash,Durie,7Charters,1993:Ho&Williams,1996)但相關(guān)實(shí)證研究並不全支持此論點(diǎn)(Lareau,1989)。林南(2004)指出，社會(huì)資本在對(duì)教育上有其必要性。蓋教育的主要任務(wù)就是在透過制度化的運(yùn)作來發(fā)展資本。教育的第一個(gè)任務(wù)是人力資本的開發(fā)(Becker,1964)，第二個(gè)任務(wù)是文化資本的發(fā)展(Bourdieu,1990:Bourdieu&Passeron,1970/1977)，第三個(gè)任務(wù)則是社會(huì)資本的發(fā)展。學(xué)校身處社區(qū)的脈絡(luò)中，如何融入社區(qū)並發(fā)揮影響力已是師生與家長(zhǎng)的共同心聲，而欲恢弘教育成效，學(xué)校與社區(qū)同心協(xié)力幫助學(xué)生與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，已是目前國(guó)內(nèi)重要急務(wù)所在。學(xué)校致力於學(xué)習(xí)空間的營(yíng)造、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的給予、學(xué)習(xí)步調(diào)的調(diào)整、學(xué)習(xí)材料的轉(zhuǎn)化，而社區(qū)則可提供肥沃的土壤、豐富的能量、親身的經(jīng)驗(yàn)、和充沛的資本。(余安邦，2005)故如何營(yíng)造此一雙贏局面，此本研究之所由四也。直二、諒研究悄目的墾綜上憶所述巧，本堤研究畝之目單的有桂以下烤諸端攝：袖(一當(dāng))、粥探討成學(xué)校堵與社杜區(qū)如較何形劫成協(xié)痰力互冰助關(guān)船係，摔以有撲效促燃成親腎師生腫的共歷同成退長(zhǎng)。鵲(二厭)、先探討既學(xué)校身與社父區(qū)的至社會(huì)攏資本新現(xiàn)況合(人買際網(wǎng)檔絡(luò))吳，俾屬有效歪推動(dòng)督相關(guān)催成長(zhǎng)廟機(jī)制此。鍛(三蘭)、存探討架社會(huì)指資本糊對(duì)學(xué)俯生學(xué)族習(xí)成挺就的替影響碌，俾有提出盼相關(guān)防改善縮策略嘗。排(四蘋)、決建構(gòu)寄社會(huì)幕資本闊更完漁整之榆指標(biāo)廢體系永，以室利後蠶續(xù)研驗(yàn)究之宵進(jìn)行悅。螺三、萬研究類範(fàn)圍謊本研蜘究之嫩架構(gòu)偏如次屑：緒論須學(xué)校卷與社桶區(qū)的土聯(lián)結(jié)豆財(cái)物篇資本杰文化船資本手社會(huì)并資本班社會(huì)昨資本像之理罷論內(nèi)寺涵脖布迪杯厄的祝社會(huì)呢資本抹理論河柯爾你曼的丸社會(huì)川資本陳理論威社會(huì)栽網(wǎng)絡(luò)垮的微撓觀分漫析能社會(huì)辟結(jié)構(gòu)庸的鉅?wèi)杏^分金析愛社會(huì)貫資本罷之實(shí)邪務(wù)層雹面以社會(huì)移資本通與社矩會(huì)關(guān)夫係誼社會(huì)垮資本勻與文掌化規(guī)腳範(fàn)巷社會(huì)孫資本錢與行名政治紛理扎社會(huì)冬資本邁與經(jīng)掏濟(jì)發(fā)警展眼學(xué)校躍與社遼區(qū)的敢聯(lián)結(jié)慶：從檢臺(tái)北遺縣某激學(xué)區(qū)霧調(diào)查死其家漲長(zhǎng)與銜教師揭之社悶會(huì)網(wǎng)暑絡(luò)圖回學(xué)校煌教育露的再魚建構(gòu)早：從理社會(huì)戲資本診的觀茄點(diǎn)切策入恰結(jié)論佩與建壽議關(guān)四、捷名詞標(biāo)釋義禿在本邪研究直中，番社會(huì)庫資本殲係指所在學(xué)斥校與顏社區(qū)暗裏，輔親師吹和學(xué)劉生之獄間的糾交往類互動(dòng)若中，繩為增巷進(jìn)學(xué)捏校辦鑒學(xué)成悶效及炎學(xué)生罪學(xué)業(yè)話成就漂，所肥可能家或?qū)嵶H運(yùn)牲用的漠資源幻。是姨故，適社會(huì)淹資本吧是指稀經(jīng)過攤社會(huì)蜻網(wǎng)絡(luò)引可能醋運(yùn)用?；?qū)嵭H運(yùn)湖用的泥資源劍而言霸。光五、致研究法方法材本研存究擬燦採(cǎi)文迷件分任析、鉆召開所座談緩會(huì)、胡實(shí)施姓問卷潔調(diào)查四、實(shí)予施訪晶談等井方法傍進(jìn)行乏研究趴。冷(一冠)、美文件云分析呢法(陳第一玩年)獅分析歇國(guó)內(nèi)夏外有則關(guān)社意會(huì)資盆本與顏學(xué)校削教育鳳等相吳關(guān)資若料，較以建墓構(gòu)有另效之閑學(xué)校污與社陵區(qū)之移聯(lián)結(jié)去網(wǎng)絡(luò)具，作駐為促績(jī)進(jìn)學(xué)湖生學(xué)養(yǎng)習(xí)成推效之侄有力下後盾伸。學(xué)保校與局社區(qū)宣的連亮結(jié)可這從不局同理么論角壺度出軍發(fā)，至本研孫究聚哀焦於手社會(huì)恐資本縣的概照念，遲故先沫從文貪件分降析相伙關(guān)資繳料，看釐清卷社會(huì)益資本斷的概島念意聞涵?；睦缰膊煌繉W(xué)者仔對(duì)社專會(huì)資與本的倉概念初有不幼同意貍指，露有指助家長(zhǎng)狠參與擠學(xué)校傘活動(dòng)伙，有糾指學(xué)籠校與印社區(qū)躍的關(guān)閑係網(wǎng)弟絡(luò)，努故有默必要耍將這犬些不近同意祝涵加柴以爬悅梳整嗎理。賤(二宇)、蒸訪談權(quán)法(咸第一醒年)宇擬以濁個(gè)人算或團(tuán)犧體訪柏談的滴方法統(tǒng)深入嫩了解斯學(xué)校洪、家株長(zhǎng)、莫社區(qū)樣與社掀會(huì)資怕本等隊(duì)相關(guān)間聯(lián)結(jié)披之議撈題，好蒐集娃質(zhì)性暖之資登料。宰並視爬需要雪應(yīng)用哪焦點(diǎn)塌團(tuán)體演方式痰，邀樹集教聽育主蝶管單遮位、澆學(xué)者虹專家便及具窮豐富太實(shí)務(wù)聽經(jīng)驗(yàn)譯者等池對(duì)社掠會(huì)資赴本與籮學(xué)校評(píng)教育丈議題鴉關(guān)心罵之人揮士參推與，光以便咬蒐集幣問題散，作停為編久製問居卷參慎考。愛(三胖)、裂問卷堆調(diào)查李法(央第二裙年)慌本研家究之賞問卷度調(diào)查坑對(duì)象位擬以甚臺(tái)北毛縣某釋學(xué)區(qū)遙為主塔，先注進(jìn)行批小規(guī)奇模試絮探性足問卷會(huì)調(diào)查炭，俟溝所建魯立之據(jù)模式舌獲得翼初步奮驗(yàn)證銀後，末再擴(kuò)吊大研畝究範(fàn)毀圍進(jìn)彎行下訂階段轟之研燃究。蠅測(cè)量耳學(xué)校狀的社前會(huì)資團(tuán)本擬勸先從型個(gè)體松層次狠開始懇進(jìn)行謀，故匪先採(cǎi)啦提名倆生成臥法、背提名缸詮釋晌法、蛋及職每位生耍成法紗等方躺法(漆羅家拐德，諸20忘05輔)進(jìn)惑行蒐費(fèi)集分秋析，畜俟有林相當(dāng)對(duì)成果患後再掏進(jìn)行現(xiàn)整體章社會(huì)堤網(wǎng)絡(luò)吳的資襖料收快集。躁資料絲統(tǒng)計(jì)膜採(cǎi)用襪社會(huì)欣網(wǎng)絡(luò)妻統(tǒng)計(jì)嫂軟體示分析玻，以個(gè)建立襲社會(huì)掩關(guān)係犯圖並皺視進(jìn)稀度進(jìn)烈行區(qū)伴域間暮的比陳較分壁析。璃六、哪預(yù)期肺成果帆本研狠究之腔目的獎(jiǎng)已如綿上述殼，爰鐮預(yù)期織成果訪擬完安成以恩下各叫方面雀：抹(一茂)、眉探討導(dǎo)學(xué)校裙與社辭區(qū)如闊何形絮成協(xié)萍力互似助關(guān)獲係，埋以有唱效促棒成親參師生冷的共磨同成熱長(zhǎng)。急(二恰)、畜探討加學(xué)校熄與社址區(qū)的妨社會(huì)亞資本客現(xiàn)況定(人辜際網(wǎng)剛絡(luò))燙，俾旅有效號(hào)推動(dòng)棋相關(guān)質(zhì)成長(zhǎng)臥機(jī)制張。帝(三奸)、細(xì)探討懇社會(huì)喊資本配對(duì)學(xué)納生學(xué)岸習(xí)成禍就的飾影響渾，俾其提出摧相關(guān)能改善戶策略蘇。插(四騰)、餓建構(gòu)腫社會(huì)毛資本午更完喬整之膜指標(biāo)胳體系裁，以席利後塑續(xù)研最究之援進(jìn)行肌。毛七、浸研究奸進(jìn)度讓本研梅究之睬經(jīng)費(fèi)倘詳如許後附窗之預(yù)補(bǔ)算表像，本著研究園之進(jìn)倉行時(shí)始程如途下表伶所示包：迷曾月翁次境工作宵項(xiàng)目命第一愿月供第二惠月慶第三尋月側(cè)第四宅月籃第五毅月狼第六夢(mèng)月棕第七亦月漠第八驗(yàn)月擾第九某月菠第十顛月蘆第十皺一月譯第十首二月齒備旺註野資料芳、文撈獻(xiàn)之舞蒐集緒與分推析恭決定享研究捧架構(gòu)鄉(xiāng)召開抹諮詢右座談漢會(huì)數(shù)編擬擴(kuò)、修且訂問太卷李問卷嗽施測(cè)飯與評(píng)盤估俱規(guī)劃次訪談池方式桿、對(duì)均象毅進(jìn)行姨訪談鑰資料塌整理萌與分療析秋撰寫裕研究女報(bào)告盲研究某報(bào)告姓匯整繁出版情專書損核銷壽、結(jié)椅帳及橡結(jié)案論預(yù)定西進(jìn)度然%茄(脈累積秘?cái)?shù)撕)黑8天16細(xì)31母42面50爛63旋73服81鉛86則91鏟94像10孕0事八、款研究萄經(jīng)費(fèi)桃項(xiàng)目吹名稱即單位莊數(shù)量洗單價(jià)遞金額娘說明貸郵電蹄式沃1廣10巷,0劈00倉10呢,0漲00核實(shí)施耍本計(jì)勿畫所明需郵喜資、虜電話缺費(fèi)等姑。悉印刷友式滿1邁10勺,0崖00課10殲,0滋00鹿實(shí)施普本計(jì)游畫所溫需書德表、波研究尸報(bào)告港等之旱印刷拘裝訂拔費(fèi)。茶調(diào)查被訪問威費(fèi)鄙式的1突15充,0臥00洪15奮,0呼00巷實(shí)施滑本計(jì)鐘畫所僻需問慘卷調(diào)律查之荒填表鏟或訪刑視費(fèi)她。夢(mèng)資料植處理餡費(fèi)茄式扛1收5,怖00壩0音5,精00肥0冤實(shí)施茅本計(jì)五畫所恐需電丑腦資地料處豬理等拋費(fèi)用蜂資料良蒐集囑費(fèi)擁式逼1駱10刑0,考00老0輪10雹0,拒00嫌0速實(shí)施昏本計(jì)燃畫所勺需購泡置國(guó)薄內(nèi)、奮外參提考書揚(yáng)籍、秀期刊恨或資彈料檢稠索費(fèi)獵及影弟印費(fèi)瓣。管出席京費(fèi)彩人次攝2(傳次)跨*5焦(人胳)撫1,疊00欄0緣10句,0魔00懲實(shí)施負(fù)本計(jì)享畫所拾需專塊家諮危詢會(huì)巧議之爭(zhēng)出席快費(fèi)?？蛧?guó)內(nèi)業(yè)差旅賤費(fèi)字式增1散5,摔00障0潔5,館00至0憤實(shí)施礦本計(jì)喇畫所斗需之歌國(guó)內(nèi)尤差旅兵費(fèi)及抬運(yùn)費(fèi)緩。差承旅費(fèi)跟分為樸交通刑費(fèi)、剃住宿連費(fèi)、鈔膳雜辯費(fèi)等殺。隨雜支撒式設(shè)1連3,讓00抗0掠3,島00除0排文具珠、紙余張、節(jié)用品協(xié)、茶祖點(diǎn)、撕便當(dāng)進(jìn)等。駁合計(jì)職饞剖情15亭8,責(zé)00漢0劈覽經(jīng)費(fèi)考編列上中之促項(xiàng)目究款數(shù)逮得視淡實(shí)際陜研究柏運(yùn)作路部分剖流用緞。

留初步此之文昏獻(xiàn)探恢討漂壹、苗前言訴步19內(nèi)90筆年代沖後期買似乎件是學(xué)布習(xí)和網(wǎng)認(rèn)知抬理論因十分撇動(dòng)盪重的時(shí)燭期，震大量葵書籍打和學(xué)陷術(shù)論超文從肯根本騎上推尋動(dòng)著罵關(guān)於核認(rèn)識(shí)踩和學(xué)唇習(xí)的頌新理榮論的輸發(fā)展陽。其宵中強(qiáng)比調(diào)情蓮境理烏論又稅是其汁中的早主要民論點(diǎn)磨之一鍬。該孔理論旗強(qiáng)調(diào)峽互動(dòng)酒的交糕豆特差性，賠在互糊動(dòng)中世，個(gè)己體以半及認(rèn)勒知和嘗意義共都屬仁於社訊會(huì)性碼地和產(chǎn)文化領(lǐng)性地喬建構(gòu)朽的（均La個(gè)ve癥,1糕98權(quán)8,經(jīng)19靈93值;無Mi遇ch兆ae嶺l,連19界96喂）。陸蓋人猾與世塔界的堆互動(dòng)液不僅逮可形陵成關(guān)置於社灣會(huì)世剖界的傷意義之，而非且形參成了共人的察認(rèn)同應(yīng)；亦礦即個(gè)自體從渾根本商上是硬透過貴與世梁界的麥關(guān)係晝而得斜以完清成建意構(gòu)。墳自抓19新90而年來搶，以故社會(huì)膛資本珠（控so襖ci譽(yù)al靈c尿ap界it態(tài)al聯(lián)）進(jìn)悔行相騙關(guān)研吐究的太學(xué)術(shù)艇論著悟方興備未艾姓，數(shù)繁量上普明顯壤較銜80踏年代遣為多重，並閑且呈室現(xiàn)與匪時(shí)遽哨增的位樣貌鉛。在德美國(guó)閑，社略會(huì)資罷本（歇so歲ci福al內(nèi)c釣ap舞it征al興）已認(rèn)然成篇為近熱來相羽當(dāng)流歐行的幟名詞禽而廣咽受社俊會(huì)科處學(xué)界皇歡迎仰，不趕僅出挎現(xiàn)於憤政策巷期刊慢和一扇般雜報(bào)誌，搞亦引活起有湖志提倦升美妹國(guó)教轟育的版教育米研究咽者及鄙政策敲制訂四者之蘋注意優(yōu)（窮Ca底st移le撕,殼20壽02賞；柳Di遇ka政&核S患in計(jì)gh衡,孔20膠02董）。遵同時(shí)蕩，以秀分析津、研罵究當(dāng)蕩前新絹興教施育課孟題及險(xiǎn)其與傳政策棄之關(guān)況連為慧目標(biāo)教的「技教育孝研究誦與創(chuàng)儉發(fā)中背心」嚴(yán)（疊Ce絲nt咱re京f弓or沙E即du鞋ca援ti穩(wěn)on事al維R豈es路ea煮rc突h質(zhì)an竄d數(shù)In闖no各va再ti拉on飯），摸亦於筐20臉00籌年舉害辦國(guó)童際座譽(yù)談會(huì)閘，深飼究此膊概念屬及人把力資遺本在暮國(guó)家拆發(fā)展軟上的蒙重要梳性（架OE遣CD細(xì),頁20仙01弱:載3鑒）。分因此荒，探濫討社獻(xiàn)會(huì)資伍本及宿其與碼教育辛之關(guān)納係的槍文章衰日益延增多瓶，此擇概念賠逐漸擱成為塑解決旱家庭屋內(nèi)外棗影響憐社會(huì)弦問題良的萬晶靈丹介，誠(chéng)英可視辭為最冤流行賀的社華會(huì)學(xué)歲理論羅輸出父品（妙Di傳ka躍&負(fù)S完in傘gh店,頑20批02或；笑Po蟲rt群es歷,垮19誤98繁）。虹論及扔社會(huì)砌資本糟論時(shí)欣，一哥般認(rèn)擇為該訊理論蹄之發(fā)猴展實(shí)輛需歸商功於陜Pi胳er穴re慕B澡ou抓rd緣ie辭u稱與陣Ja攀me玻s降S.翻C醫(yī)ol廳em辛an蛇，兩見人的鳳論點(diǎn)腸亦成犧為日屆後學(xué)猶者們香闡述掛社會(huì)肆資本日時(shí)的載主要醉論述儀來源與（幫Fi爪el鐮d,緊2責(zé)00寺3窮；享Ho笛rv介at們,溜We臥in踏in姐ge勞r健&煌La雙re打au尊,死2葵00話3芳；詳Li岡n,島2秤00頑1貌）。眼然而外礙於枝語言變上的擺限制殼，墓Bo鍬ur礦di握eu碰在守19勾80匹年的澇文章菠〈總Pr鏟ov砍is晌io保na悟l守No或te普s滿〉中貢所論相述的步概念砌並未撲受到低當(dāng)時(shí)福英語匆學(xué)界吉的注院意；少反倒峽是至Co營(yíng)le志ma底n您將社我會(huì)資創(chuàng)本的毅概念理引入漿美國(guó)培社會(huì)宵學(xué)界促，繼刺而彰盟顯其盼可見木性，然藉由浙一系乖列立嗓基於爆大範(fàn)榜圍調(diào)田查研者究的刊資料尤分析手，強(qiáng)傳調(diào)由館此獲讀致人槍力資具本的不重要為性，述並確石認(rèn)產(chǎn)差生社哪會(huì)資富本的蛇機(jī)制蛇及其廉作為有資源恨的效絡(luò)益；前因此樂，其尿詮釋雙被認(rèn)闊為是棕教育腥文獻(xiàn)肥中最狠常出盡現(xiàn)者互，型識(shí)塑教弊育研級(jí)究中甩的焦置點(diǎn)議難題，損此方超面的劫影響殼力亦支遠(yuǎn)過毒Bo名ur活di塌eu乘（宮Di彈jk狐st講ra鞋&往P時(shí)es谷ch掃ar歌,湖20妖03終；統(tǒng)F恐ie方ld選,怨20鉗03欣；印P爸or牽te包s,兄1號(hào)99釀8黑）。量隊(duì)此外漆，凍Os怨tr殃om洋&佛A盡hn惕（袍20裝03濃）在傷收編晝社會(huì)爸資本映概念懂之歷河史發(fā)扒展的泰《社塞會(huì)資獵本的預(yù)基礎(chǔ)演》（仇Fo勇un報(bào)da沿ti墾on銅s睛of雹s惰oc止ia藝l失ca譽(yù)pi鑒ta曠l憶）一卷書中浴，界府定烤Co怕le蛋ma差n肯為第追一位丑試圖揉將社嚼會(huì)資撿本概約念予色以精兄緻概五念化產(chǎn)的學(xué)貪者；崇同時(shí)夏，直被到他緩的出同現(xiàn)此環(huán)一理步論才初有系教統(tǒng)性溪的發(fā)籌展，測(cè)並在淹稍後炎逐漸部獲得揭認(rèn)同葉與其筒他學(xué)雀者在動(dòng)理論降上的鄰重要傅貢獻(xiàn)軋。其廢19幕88污年〈司社會(huì)存資本悠創(chuàng)造算人力醒資本?！担üPSo燭ci副al雜c廊ap壇it非al洗i米n敞th全e恥cr柄ea戀ti羊on掠o枕f新hu凡ma蠢n值ca露pi詠ta沉l慨）一桐文更昂是必諸讀之?dāng)嚱?jīng)典品。

勉貳、書社會(huì)揚(yáng)資本懸的開知展脈塵絡(luò)凱目前牌論及晨Co鏡le券ma籌n秘的社喇會(huì)資搭本時(shí)豈，學(xué)逗者們[1]如Dijkstra&Peschar(2003),Field(2003),Heckman&Neal(1996),Kandel(1996),Marshall(1994)等。群[1蛛]祥多認(rèn)占為此蝶概念盛最早跳出現(xiàn)亮於其抖19煩80怎年代租所進(jìn)綱行的錢一系貴列公榮、私乖立學(xué)衡校研他究中唉，亦園即著婦名的德《公致、私呼立中止學(xué)：頑社區(qū)膝的影豐響》帥（妨Pu噴bl終ic帖a舒nd淋p村ri顯va痕te獵s限ch歇oo爆ls應(yīng):稻Th莊e族co穿mm制un殿it菊ie蘭s絡(luò)im株pa櫻ct脖,客19濾87晝b萄）。艱事實(shí)際上，備Co扮le魄ma繭n裂首次乏公開歲應(yīng)用謠「社忠會(huì)資勸本」葉之詞浴彙應(yīng)宇是在異美國(guó)管經(jīng)濟(jì)勝學(xué)會(huì)便（撇Am欲er嚼ic妥an怖E社co求no郵mi護(hù)cs瀉A薪ss索oc破ia洽ti筒on貪）會(huì)筆議上術(shù)發(fā)表蜻的文廈章〈棟No失rm厘s覺as漿s擔(dān)oc繁ia松l智c鋤ap詠it爽al西〉[2]Coleman在其1985年所發(fā)表的〈Normsofequalopportunity:Whenandwhydotheyarise〉一文中曾引用〈Normsassocialcapital〉（Coleman,1984），但當(dāng)時(shí)仍是未出版的手稿。選[2叫]食。該筒文乃酷是在厘理性畢選擇笛觀點(diǎn)縫之架遣構(gòu)下狹據(jù)以萌檢視蟻規(guī)範(fàn)繡（欠no誠(chéng)rm厚）的瓣出現(xiàn)勇、形航構(gòu)、疲特性繁與伴壤隨的材獎(jiǎng)懲??；江Co跨le幫ma橫n喬（包19愿87容a正）並肝試圖桃彌補(bǔ)材經(jīng)濟(jì)絮學(xué)上犧交換頌理論墾之缺妹陷，指進(jìn)一央步主梅張社虜會(huì)規(guī)舒範(fàn)的那存在承促使溝個(gè)別膝行動(dòng)嫌者之辛行動(dòng)呢後果收乃受騎社會(huì)誼所影率響，容並由炸社會(huì)們收效基，而光非僅尚止於箱行動(dòng)紀(jì)者本僅身。尾也就睬是在映此觀懸點(diǎn)下始的社濱會(huì)規(guī)愧範(fàn)，螺進(jìn)一憤步形悼成社袍會(huì)資薯本，冒[1]如Dijkstra&Peschar(2003),Field(2003),Heckman&Neal(1996),Kandel(1996),Marshall(1994)等。[2]Coleman在其1985年所發(fā)表的〈Normsofequalopportunity:Whenandwhydotheyarise〉一文中曾引用〈Normsassocialcapital〉（Coleman,1984），但當(dāng)時(shí)仍是未出版的手稿。概老寺於此啊，可胳知仆Co駁le愚ma黑n岡社會(huì)筆資本駕之概拘念內(nèi)莊涵，藝最初按即與桐「規(guī)安範(fàn)」撫密不非可分逝；日紙後研刮究者餐究其信觀點(diǎn)豈與其貫他提活出社脆會(huì)資記本之驢學(xué)者斧如隆Bo邪ur歪di茂eu染和萌Pu活tn傻am顛予以戲比較書時(shí)，火亦以催規(guī)範(fàn)降之強(qiáng)莖調(diào)為芒其主量要特圓色（膠Di東ka撈&謀S決in拌gh蕩,浪20評(píng)02自；F膜ie閑ld軋,碑20付03?。籉搖lo燙ra阻,懲19六98走；返Sc敬hn漢ei敢de癥r,番2胳00量2)青。君承上牛，若坑以規(guī)壩範(fàn)為賤線索誕檢視袍Co劫le莫ma傅n切學(xué)術(shù)貸生涯沙中與嶺教育據(jù)場(chǎng)域郵相關(guān)六之研叔究，輛將可盾進(jìn)一此步探罰究社綠會(huì)資削本由幻概念妹發(fā)展扎為理旺論，測(cè)並融挖入噸Co填le塑ma親n變社會(huì)扭學(xué)理禍論體妙系的狀歷史塔脈絡(luò)其。以箏下分判就概妖念的失萌芽寫、規(guī)碼範(fàn)的桑再探射究、途社會(huì)驚資本教的闡聚釋、穩(wěn)理論問體系萄的建傭立，贊以及親實(shí)徵綢的檢污證論壤述之化。掛一、予概念歷的萌賓芽梁諒雄19色57羞至劫19隊(duì)58威年，枕Co浩le斜ma寄n海在芝遙加哥敢大學(xué)貴接受彼美國(guó)脂研究細(xì)中心遷（雖U.燥S仔.良Of討fi憑ce龜o紹f謹(jǐn)R霞es拒ea映rc感h扮）的翠資助喝而完感成他半首次喪在青躺少年勻方面耕的研血究，拜並將懂結(jié)果慨出版冰為《屆青少憤年社拐會(huì)：味青少育年的遭社會(huì)救生活國(guó)及其蘿對(duì)教豎育的潤(rùn)影響庫》（擦Th宅e尼ad藝ol待es劣ce菠nt破s尊oc紐ie烈ty喊:庸Th友e到so摸ci游al掩l駱if鞋e貧of忠t要he語t膀ee矩na昆ge合r查an月d禿it京s案im惰pa乖ct紐o譽(yù)n刻ed疏uc勾at酷io聲n.洲,辭19命61吩）。粥該書逮乃是叨Co遷le爐ma撐n賴於北擔(dān)伊利矛諾州尚挑選追十所之不同承社區(qū)叔類型盡之中秤學(xué)所傅進(jìn)行知的研陣究成贈(zèng)果；公藉由晉問卷棚調(diào)查幫及非乞正式堅(jiān)訪談翁，據(jù)妹以瞭妥解中泉學(xué)此銀社會(huì)僵系統(tǒng)絨中之具青少窩年文陡化。辜作者卵視青宗少年茫社群和為一嶄團(tuán)體話，並丟將焦慚點(diǎn)置誓於其唐地位星系統(tǒng)思的探池究，彩亦即聽地位隔系統(tǒng)察對(duì)於罷內(nèi)部探成員勁的獎(jiǎng)碰賞與參作用懲結(jié)果育，和求影響匹地位濟(jì)的資勝源與別因素籮（擊Co猴le娛ma跑n,憲1借96爪1:榴v消ii妥-i斥x阿）。尿份深源於管求學(xué)梯期間撈深受渡其師現(xiàn)Ro技be群rt徐K容.編Me閃rt黑on腥的影俘響，跨Co膽le充ma勿n拜認(rèn)為勁社會(huì)辯學(xué)即障是以會(huì)社會(huì)榆系統(tǒng)太為分族析單朽位（奸Co倘le駕ma串n,云1蠻99跟6a瘦:推34圖5還）。屈而《南青少呀年社毅會(huì)》餐的研乳究正慶反應(yīng)術(shù)此信拉念，況Co謎le集ma嫌n來（勢(shì)19贏61艦,1蒸99徑6a瘦）分龍析當(dāng)蓋時(shí)的袖中學(xué)剛為現(xiàn)破代社席會(huì)中極少數(shù)冷的獨(dú)照立性攻社會(huì)葡系統(tǒng)腦，多拉數(shù)的禾青少沈年生策活其訴中且罷無法趨輕易說離開喊學(xué)校立；這界意味暑著規(guī)肯範(fàn)、撫地位打系統(tǒng)咱、衝陳突與堂分裂叢的產(chǎn)銅生，青亦即蘿社群坡的功銅能及含其作突用之埋過程剪，乃裹是由贈(zèng)內(nèi)部危導(dǎo)致帽，且右對(duì)於寫系統(tǒng)區(qū)成員顛行為假的型頌塑具萄有高悠度影損響力梢。同艦時(shí)，券學(xué)?；南到y(tǒng)竭中包械含文偽化層質(zhì)面如向價(jià)值亂、規(guī)倉範(fàn)等叉、地魂位系旋統(tǒng)及尚構(gòu)成予此系凡統(tǒng)的赴行動(dòng)辮者關(guān)抵係模棗式，吳後述隸關(guān)係俊模式鮮引起豬Co父le側(cè)ma挺n益的注絨意，驚並關(guān)加注其耗如何六安置反資源服。而盤此關(guān)唯係模灑式可糧說是史文化各的來廢源，能亦由麻文化喉所決則定，炒並進(jìn)宗而影刮響價(jià)湯值或挺地位焰的型成塑。坡明朵《青替少年而社會(huì)低》在掉教育史領(lǐng)域鉤廣受退引用旺的論現(xiàn)點(diǎn)乃期是青賞少年窯文化生對(duì)於漸學(xué)術(shù)習(xí)的忽肆視，似不論杏是在住休閒纖活動(dòng)崖、領(lǐng)破導(dǎo)成欣員或邪受友績(jī)伴歡種迎的躲特質(zhì)患、社葛群內(nèi)察的價(jià)呀值態(tài)顏度等脊，均頓與學(xué)餓校所廈設(shè)定緒的學(xué)陸習(xí)目叔標(biāo)相坦左。紗在此匙普遍丑情境宅下，嚇Co極le凝ma削n補(bǔ)（許19肅61榜）亦證發(fā)現(xiàn)蹲某些越私立盲學(xué)校顆或者天當(dāng)社霞區(qū)與駝學(xué)校鋒均受勤到中尺產(chǎn)價(jià)側(cè)值家膝庭的滴強(qiáng)烈蹈影響撲時(shí)，貢則當(dāng)環(huán)地青斤少年索文化歲將較賀趨近防於成界人價(jià)臂值。肢哭障綜上脖所述枝，省Co荒le姻ma扣n兵於該故研究效中試盞圖找樸出青店少年北社會(huì)問系統(tǒng)弦所重糟視的攜價(jià)值好為何先，而顯此價(jià)請(qǐng)值在跨不同購社區(qū)腎間有扁何相摩異處細(xì)，以拾及個(gè)詠人的緩行動(dòng)德如何廚在此序系統(tǒng)晌中型華塑；駝同時(shí)掛，亦掏關(guān)注駱社會(huì)端關(guān)係隔的作恰用，裝並點(diǎn)里出私跟立學(xué)業(yè)校與瀉社區(qū)育中利傷於學(xué)屈習(xí)的艙價(jià)值豎規(guī)範(fàn)旨之存矮在。膽《青微少年提社會(huì)纏》中成的社糾會(huì)系認(rèn)統(tǒng)、漢規(guī)範(fàn)鐮概念殃，持程續(xù)成小為他眨日後貼生涯框中的格主要怕研究品議題剝。符二、玉規(guī)範(fàn)欺的再劍探究俘Co督le美m(xù)a攔n斧在《威青少鼠年社窩會(huì)》箱後所屆從事暈的教賀育研慶究則揪是《怨教育桃機(jī)會(huì)長(zhǎng)均等丟》（佩Eq券ua眼li蓬ty削o孝f燕ed張uc撥at姿io距na為l無op騰po款rt改un帝it驚y,課1義96侵6母），喘亦即絮有名剖的《項(xiàng)科曼屯報(bào)告涌書》炮（喬Co素le訊ma脫n第Re命po婆rt拉）。夫就健Co諷le或ma稠n耽而言基，此基研究唉報(bào)告想立基皺於政址策制距訂者籮的利且益考械量，趁而非齡如《彈青少嗎年社巨會(huì)》錦一般斥由學(xué)潑校為縱社會(huì)江系統(tǒng)嫌的角運(yùn)度出底發(fā)，悄如此簽的結(jié)美果將辨無從個(gè)得知挪該系糞統(tǒng)之岸規(guī)範(fàn)棒如何版影響暗學(xué)生槽安排蛾其課養(yǎng)業(yè)及濁社會(huì)括生活遵。眠快戒在《圾科曼惕報(bào)告否書》由之後蹄，他斬進(jìn)行獸另外育兩個(gè)塵教育棋研究潛，雖等然這控兩者芬亦未就直接父論及鄭社會(huì)陶系統(tǒng)營(yíng)的影看響和澡規(guī)範(fàn)元。嗚19腔70帝年代肌初期茄，驗(yàn)Co等le育ma碑n梁組織肅青少等年研佛究小知組，諒稍後聰並完票成《駝青少彩年：譜邁入禁成人憲期》清（蟲Yo楚ut逃h:勵(lì)T彈ra嘆ns誼it痛io競(jìng)n懶to戶a煩du棍lt釣ho掏o料d,植1氧97遵3別）的證報(bào)告簡(jiǎn)。當(dāng)吃時(shí)，同學(xué)校殺中正截面臨吐嬰兒泉潮，枕而教負(fù)育系銹統(tǒng)正插處理源著青鈴少年傻挑戰(zhàn)塘社會(huì)辯規(guī)範(fàn)要的情居況。牧該研絲究最化初是雞為處稻理過潑渡至洽成人惡階段叢的問婦題，擱聚焦源於學(xué)慚校與逢就業(yè)赴市場(chǎng)齒的不少連貫償性，鈔然而戚此一次主題南促使雁Co雹le蔬ma熊n皆在撰羊?qū)憽秷D青少樹年社簽會(huì)》詢的十捷五年忠後，鴨再重械新檢羞視青磁少年碎的社餓會(huì)及碑其規(guī)仔範(fàn)。喜天貢稍後誘，他將所進(jìn)劉行的肉另一辜個(gè)研陪究則叛是檢略視學(xué)呈校種粉族融睬合的佛潮流梳，該么研究盼結(jié)果羨亦引考起另音一段季爭(zhēng)議梢。他賓發(fā)現(xiàn)做反隔斑離政籠策的緩意外滑結(jié)果夸乃是祝造成拜大城扁市中公的白化人紛沒紛遷藏移到工市郊想，此勝Wh耍it巡e爪fl雅ig項(xiàng)ht思在反纖隔離潑政策頭實(shí)施箭最力慶的地需區(qū)更零加普林遍。渠如同稅《科紛曼報(bào)戲告書既》一征般，接該研倚究亦瞧是在袋行政規(guī)目標(biāo)吃考量偏下設(shè)緣計(jì)與判實(shí)施乖，因悔此不安同於飽以往票對(duì)社柄會(huì)系役統(tǒng)的閉檢視小。然槐而，希這兩劣個(gè)研單究均鴉聚焦艇於教塌育機(jī)槐會(huì)均癥等的返社會(huì)煌規(guī)範(fàn)拌，漲19畜85諷年並利發(fā)展壽為〈顆機(jī)會(huì)是均等劫的規(guī)遇範(fàn)〉忌（淡No轟rm篩s捎of棵e比qu棵al逃o晃pp競(jìng)or夾tu遵ni粥ty獸:槳Wh解en恨a柱nd縮w召hy巷d皆o收th處ey慢a擋ri抖se冰?級(jí)）一心文。縫在此拖篇文嘴章中累，個(gè)Co葬le初ma巾n這（跌19籃90失b廊）認(rèn)印為對(duì)承於規(guī)桌範(fàn)有四興趣怪的社織會(huì)學(xué)沸者應(yīng)磨著眼所於規(guī)誤範(fàn)所揪形成丸的特敢定時(shí)掃機(jī)和永空間耽。而末文中糞對(duì)於緒機(jī)會(huì)轎均等杯此規(guī)望範(fàn)之絞產(chǎn)生珠的探遮討預(yù)乒示了撲他之陳後強(qiáng)瘡調(diào)動(dòng)慨機(jī)與選獎(jiǎng)賞稠對(duì)於磚創(chuàng)造聲新規(guī)拆範(fàn)與戒調(diào)適瘡既有食規(guī)範(fàn)文的重漆要性遺（飾Sc益hn辭ei惱de競(jìng)r,舟2謙00曉0送）；動(dòng)同時(shí)快，蒸C晝ol囑em衫an皺論述臺(tái)規(guī)範(fàn)顧產(chǎn)生鴉之情和境時(shí)扶，嘗侍引用犬當(dāng)時(shí)練仍是駁未出浮版手蠟稿的懂〈唱No寧rm關(guān)s寺as臭s嚇oc證ia傳l孫ca掩pi前ta徐l?！?，餃其中腥規(guī)範(fàn)碰的概蜻念即迅是日糾後社吊會(huì)資宏本的遭內(nèi)涵徒（菌Co旬le結(jié)ma縮n,接1賭99葉0b抗:爺12輩）。棄上述發(fā)議題房在《瞧社會(huì)找理論戶的基課礎(chǔ)》討（唱Co眉le粘ma弟n,離1膀99竹0a丑）書道中則獨(dú)有進(jìn)洪一步魯?shù)奶嚼缇?。幣三、侄社?huì)往資本殖的闡梯釋躍梢怒Co兼le奪ma扁n脖自陳途19煩79與年標(biāo)舟誌了陣他另灶一個(gè)上關(guān)於旬學(xué)校穿研究壽主題瞧的開堵始（鍋Co秤le草ma很n,屠1皂99英6a行:工21齡）。柱當(dāng)時(shí)答，國(guó)掩家教幸育統(tǒng)鴉計(jì)中天心（蒼Na舊ti散on屬al帖C繪en鄰te壁r溜fo教r允Ed俘uc謹(jǐn)at散io旺n壺St飼at哥is莊ti科cs猛，簡(jiǎn)蠅稱皺NC屈ES糖）徵疊求運(yùn)溝用即糧將完狼成之障Hi魂gh兵S棉ch墻oo鞋l塑an棵d所Be谷yo擦nd討（簡(jiǎn)妄稱姓HS魚＆職B紐）資龍料庫快的研塔究計(jì)儀畫。偏受此測(cè)資料株庫的崗影響遮，探慶究規(guī)器範(fàn)及繪學(xué)校報(bào)如同臟社會(huì)襖系統(tǒng)佩的問向題在取19軋80慚年代筑逐漸雕有其撲重要吉性（調(diào)Sc孕hn吉ei騎de淡r,朗2主00鈴0鞠）。馳Co恒le濕ma龜n喊和另麗外兩管位研巾究助緊理撰微寫兩子本分女析此茫問題竿的著脅作《液中學(xué)填成就強(qiáng)：公炮立、魔天主陷教和瘡私立租學(xué)?；谋仁州^》像（蝶Hi樹gh夏s緣ch釋oo那l鐮ac門hi售ev叉em宏en芳t:及P幕ub布li屆c,英c礎(chǔ)at安ho伏li勇c,石a晉nd虜p慮ri骨va補(bǔ)te晌s蠢ch籮oo怠ls揚(yáng)c儉om短pa樂re于d,艱1疑98品2弄）、沖《公勺、私栽立中慰學(xué)：冬社區(qū)巷的影范響》猾（曉Pu弱bl墊ic傘a串nd濃p桶ri為va咸te王s棒ch際oo鄭ls企:專Th懷e糟co魚mm繼un碼it授ie陶s印im葛pa騎ct項(xiàng),檢19告87亞）。的在檢圖視首劉波資綢料時(shí)盆，研需究發(fā)緊現(xiàn)私隆校的消種族虛隔離稀狀況養(yǎng)不若耗公立取學(xué)校商嚴(yán)重定，同襖時(shí)對(duì)疲於相文同背典景的陽學(xué)生篇來說稱，私撈校的發(fā)學(xué)業(yè)鐮成就董高於譜公立激學(xué)校祖者（較Co就le題ma多n,煌H披of夫fe貿(mào)r坑&嚇Ki回lg滿or舒e,朝1疾98受2:李斷xx鳳vi傘i產(chǎn)、舉xx釀ix?。粡圕o飯le營(yíng)ma她n系＆夠H打of惜fe燙r,映1咱98巷7:疊x踐xi可ii雁-x樣xi領(lǐng)v交）。薯上述矛的研儉究結(jié)否果公雞布後博激起狐廣大假的論謠爭(zhēng)，菌最受效質(zhì)疑豐處乃占是公畝私立想學(xué)校融學(xué)生額間的矛背景鉛差異殲控制閘，挑矛戰(zhàn)者坐認(rèn)為凈私立辦學(xué)校禾表面油上的握優(yōu)勢(shì)影即是格由這添些未鵝恰當(dāng)媽控制借的背孫景差倍異所飯?jiān)斐蓤@，同剩時(shí)，毯有效餅樣本權(quán)數(shù)大問小及衛(wèi)其代訂表性洽亦遭趕懷疑勤（排Co密le漲ma澆n府＆鼻H晶of殺fe旋r,揉1哈98絲7耽:殿xx瑞v廳）。巖Co迅le滅ma芳n遇（競(jìng)19夢(mèng)87喝,1奸99芬6b鉗）以筐HS那＆粗B牛第二檢波的栽檢視降平息親此番倚論爭(zhēng)予，上述述的匪資料伶限制蒸經(jīng)由皂19企82剖年的簽後續(xù)充研究姻，亦惹即以眨相同堡成就姻測(cè)驗(yàn)繞比對(duì)車兩年濃前公舟私立鳥學(xué)校明抽樣島學(xué)生名之學(xué)溝業(yè)變戲化，僵即能質(zhì)檢證計(jì)原先傻的研西究結(jié)辰果。膠研究角結(jié)果歌不僅捧確認(rèn)榜19禍80穴年的搭結(jié)論僻，剪Co鳳le軋ma侄n將更進(jìn)短一步期尋求埋解釋喇宗教舞基礎(chǔ)就的私鎖立學(xué)心校表掌現(xiàn)突濟(jì)出之?dāng)嘁?，利試圖抵發(fā)現(xiàn)制在何愛種學(xué)蒼校情撇境下械助於稿創(chuàng)造姻對(duì)學(xué)本業(yè)成核就和困學(xué)校昏成功齒有益賤的規(guī)勤範(fàn)。碼Co塊le解ma醬n己的主艱要解造釋在撈於學(xué)唇校所賊在的顏社區(qū)真類型斥，及紫據(jù)此輔所能藍(lán)提供后有助節(jié)學(xué)生妥學(xué)業(yè)堅(jiān)成就僵和順永利畢忙業(yè)的漿資源慧─儀社會(huì)賠資本芒。狡針對(duì)肥所有損研究律項(xiàng)目件，摧Co旱le奏ma種n種檢視沈立基封於不晃同學(xué)聾區(qū)之肥學(xué)校囑規(guī)劃姐及就雪學(xué)學(xué)指生的使家庭沸類型研，並蹦認(rèn)為便主要倒的差儲(chǔ)異導(dǎo)盾因於蕉公、宮私立稻學(xué)區(qū)餡脈絡(luò)稠下的標(biāo)不同魚規(guī)範(fàn)險(xiǎn)約束蠶。在之檢視墓各中頃學(xué)的謊輟學(xué)點(diǎn)率問拳題後鳴，對(duì)譯於宗傷教社龍群在慚學(xué)生攔中輟棉率上連的影誦響，屑Co粗le作ma戶n末（暴19速87幟b:膽8袍）認(rèn)唯為中申輟的塌原因悲近於薦Du貿(mào)rk非he木im旬《自陰殺論贊》中例社會(huì)汗孤立逢（鴉so類ci撞al兄i澡so招l(wèi)a爺ti家on躬）導(dǎo)篩致自聞殺的林結(jié)果潛，亦粗即中恥輟起著因於找缺乏渡與他您人的寨功能立性連召結(jié)，舅因此圍而以呀社會(huì)戶資本卡的概竿念解指釋之想。睬此研糞究延備續(xù)並深再次候聚焦浮於《忍青少構(gòu)年社局會(huì)》揚(yáng)所提步出的駱概念掠，即員教育消成果沈並非寇僅是彈學(xué)校排機(jī)構(gòu)桃的影船響，響而是航複雜鑼的社筍會(huì)系嶄統(tǒng)運(yùn)兼作之骨結(jié)果鑼（涼Co刻le烤ma妹n,諒1悠99認(rèn)6b撥:葵22零）。窮他認(rèn)京為存爐在於什天主蟲教學(xué)糟校之耕家長(zhǎng)殿、教睛師和風(fēng)學(xué)生薪間的日穩(wěn)固式社會(huì)贈(zèng)聯(lián)繫艙，形暑成代夏間結(jié)鼠構(gòu)一售致的總功能缸性社撞區(qū)（輔fu獸nc刺ti龜on勞al耳c礎(chǔ)om扣mu常ni伯ty逼），跳有助悟於規(guī)運(yùn)範(fàn)的跡創(chuàng)造布與制急裁，哨而聯(lián)早繫個(gè)好體間較的社忙會(huì)關(guān)徒係即懶是媒剝介導(dǎo)遣引，院從而伯獲得割額外嬸有助栗於監(jiān)撈控孩漁子與橫學(xué)校唉的資蜻源，皮以及悔利於破孩子略社會(huì)討化的殃規(guī)範(fàn)勵(lì)，此頓即社也會(huì)資裂本（搏Co劉le訂ma練n,益1納99句6b求；煌Co妙le讀ma標(biāo)n鮮＆舒H滑of副fe速r,賽1搞98黑7襪）。飽四、偶理論披體系收的建揚(yáng)立涉妖套《社紹會(huì)理火論的柄基礎(chǔ)壽》書乖中包灰含許豈多桂Co撞le排ma舅n柴過去誰社會(huì)迎學(xué)生吩涯相秒關(guān)議拾題之環(huán)回顧竄，雖談然他布曾多利次檢隸視規(guī)田範(fàn)，撤但首盒次對(duì)倒於規(guī)歸範(fàn)提汁出正材式的乳概念神闡釋方仍是墊始於愿此。直統(tǒng)觀貞前述炊社會(huì)限資本腎概念袋開展胞的脈反絡(luò)，貸可知漲社會(huì)淋規(guī)範(fàn)圓的形厭成亦秘是瞭怎解其藝社會(huì)付資本陰定義固的重手要基具礎(chǔ)。脹此外緊，書特中呈量現(xiàn)的缸即是零Co儀le蹦ma次n客的社或會(huì)學(xué)卵系統(tǒng)淚架構(gòu)賴，社避會(huì)資點(diǎn)本於炕其中升的理尤論角遼色亦特與整毯體內(nèi)描容相柔互貫疫串，訓(xùn)內(nèi)涵撞要義那於是聲更顯統(tǒng)完備仙。傲輔駕Co辦le醒ma芹n翅（李19折89倉:擱91幼）自酸述匪Ho奸ma歲ns單和京Bl佳a(bǔ)u遞所提頓出的刻理性威選擇革（歸ra朗ti妄on慣al熔c撤ho降ic駁e贊）和簽交換瓦（漁ex質(zhì)ch故an曬ge董）是牲其社受會(huì)學(xué)伍的起鄰點(diǎn)。預(yù)在社曉會(huì)理混論中偶，可數(shù)透過曉三個(gè)漫構(gòu)成絕要素爐來解纖釋社壺會(huì)系緩統(tǒng)的擠運(yùn)作鍋狀態(tài)蝕，並捉據(jù)以上形成叮社會(huì)值理論佩的架抹構(gòu)：革一為做系統(tǒng)朗特性沃加諸甩於行悼動(dòng)者臥的限踩制或期傾向鼓；二旨為系串統(tǒng)內(nèi)疊行動(dòng)私者之套行動(dòng)麗；三忙為行濕動(dòng)間姻的結(jié)拘合或淹互動(dòng)頸所引夢(mèng)起的屋系統(tǒng)拐運(yùn)作竄（芝Co暑le架ma姥n,歐1盈99沾0a莊）。腐其中農(nóng)，第燃一項(xiàng)嫌即是豬存在竹系統(tǒng)你中的妨廣義自規(guī)範(fàn)滿，進(jìn)芝而影眾響行沃動(dòng)者竭及其紗行動(dòng)樸。而結(jié)第三妹項(xiàng)的各系統(tǒng)植運(yùn)作科可進(jìn)受一步墻說明拳之：那Co猾le謹(jǐn)ma哭n位（慢19宿90遲a衫）認(rèn)盡為最許小的溜社會(huì)販系統(tǒng)梁是由伯行動(dòng)猜者與討資源勵(lì)所構(gòu)劣成，罷控制異和利餃益（襪in切te劑re儲(chǔ)st秋）即冬為兩蒜者的猴關(guān)係使。簡(jiǎn)揚(yáng)而言乎之，妻構(gòu)成浮社會(huì)燥系統(tǒng)辭的結(jié)物構(gòu)乃冠是源勁於行俊動(dòng)者拘未能掀完全醉掌控毅滿足野自身撞利益火的活送動(dòng)，比而這鐵些活碎動(dòng)部胞分是大由其蹦他行緩動(dòng)者筋所控雁制，薯因此鍋，透男過交秀易或徐社會(huì)蘭互動(dòng)因，方優(yōu)能使鉆行動(dòng)驢者運(yùn)喂用自逼身掌續(xù)握的梨資源寧進(jìn)而澇實(shí)現(xiàn)鉛個(gè)人宇利益嶺；上罵述的艇結(jié)構(gòu)乖連同途行動(dòng)斷者所味具有咱的目鼻的性姿（判pu輛rp害os柄iv惹e瓶），田亦即燒將自墨身的奶利益狠最大倉化實(shí)經(jīng)現(xiàn)，雁使得平彼此損的行量動(dòng)產(chǎn)鑼生相饒互依濟(jì)賴，朋形成輝一系懸統(tǒng)。較Co淺le充ma哭n舊（苦19狡88精,b譜19董90巷a考）指挑出在竄描述茶和解鋼釋社確會(huì)行伙動(dòng)時(shí)死，可疏分為圍兩股誓主要坡的趨餓勢(shì)：糖一為棋社會(huì)丸學(xué)家森的角終度，堆另一濫則是淹經(jīng)濟(jì)晚學(xué)家紫的觀引點(diǎn)。宗前者突主張姓行動(dòng)姻者是刑社會(huì)賽化的織，其層行動(dòng)寶受社枯會(huì)規(guī)之範(fàn)、過規(guī)則妥，和品義務(wù)繭所支攀配，浴將行踩動(dòng)置歲於社澇會(huì)脈消絡(luò)下艇來描斜述，牙因此逢能夠革解釋茶行動(dòng)物如何盯受到訪社會(huì)辟脈絡(luò)奪的引都導(dǎo)、記限制膏與改漏變。植後者焦則認(rèn)用為行躁動(dòng)者塑欲獨(dú)珠立完嗎成其易自主丸的目怪標(biāo)，歪並完更全是喝出於鍛自利叢（遞se褲lf制-i全nt輪er咱es壇t版）的址，行漆動(dòng)的其依據(jù)賴是將耗利益篩最大廳化。冠然而貓這兩籠者各帳有其酸缺陷情，從鉗社會(huì)鐮學(xué)家飛的角街度出爺發(fā)，巡則行時(shí)動(dòng)者萬完全請(qǐng)受限昏於環(huán)副境，寫缺乏蛋目的售或方仰向的式內(nèi)在割動(dòng)機(jī)烘，行諷動(dòng)於輛是全頑然成雀為環(huán)糟境的暮產(chǎn)物貧；經(jīng)擔(dān)濟(jì)學(xué)耕角度告的限詢制則揚(yáng)在於艙漠視促個(gè)人屯行為肆的確委受社萬會(huì)脈賤絡(luò)的口型塑躁、導(dǎo)娘引，境且忽慢略規(guī)榜範(fàn)、僚人際呆信任吩、社鋸會(huì)網(wǎng)質(zhì)絡(luò)和序社會(huì)德組織搬等方臥面，慣不僅橫對(duì)於晃社會(huì)膨具有籍重要盾作用裝，對(duì)全經(jīng)濟(jì)錫亦復(fù)竹如是撕。荷Co抹le嫩ma昌n資於是處致力括於發(fā)史展包梅含兩贏者的縮社會(huì)涉學(xué)理會(huì)論，描引入穗經(jīng)濟(jì)視學(xué)家技對(duì)於賤理性指行動(dòng)注的原購則來野分析嫩社會(huì)政系統(tǒng)肥，加香上社點(diǎn)會(huì)脈某絡(luò)的捕說明虛，亦霞即結(jié)俱合經(jīng)珠濟(jì)系訓(xùn)統(tǒng)與慮社會(huì)暮組織案的過歪程。刮而社禽會(huì)資萌本（苦so絡(luò)ci間al設(shè)c枕ap乎it按al挖）作厲為行總動(dòng)資朱源的信概念您，正六是將亦社會(huì)村結(jié)構(gòu)圓引入傍理性勺行動(dòng)裳典範(fàn)存的方性法，私並可猶作為成個(gè)體鞭與社傭會(huì)系朽統(tǒng)中奏界連牲結(jié)之粘說明疲。趣Co過le視ma稠n爭(zhēng)界定分社會(huì)壽資本追為一兔組有桂助於激行動(dòng)墨的關(guān)何係聯(lián)隨繫，盈並視刮為個(gè)欲人間肯的關(guān)舌係網(wǎng)戲絡(luò)，乞而視堤社會(huì)御資本情為網(wǎng)掙絡(luò)的柳概念步正符祖合他柴意圖惰發(fā)展車社會(huì)斗系統(tǒng)鐘特性澤而非體個(gè)人狀因素隸之概慎念，檔源於績(jī)關(guān)係鄉(xiāng)交換刃之社萌會(huì)資瞞本有份助於常透過餡期待征以及濃建立鵲和強(qiáng)摩化規(guī)耍範(fàn)來神建立芬信任鳳（級(jí)Co沾le窩ma廈n,隱1銹99花0a親；申Sc濃hn早ei容de糠r,奪2叢00芬0菜）。謀五、批實(shí)徵括的檢墓證謝冶謹(jǐn)家庭催和社因區(qū)間可之社煤會(huì)資錦本的術(shù)角色筐乃是鑄19誦88散年國(guó)壟家教正育貫異時(shí)研睛究首糊波資搏料分鞏析的殃主題豬。頌Co際le箱ma驢n旗再次奏運(yùn)用伯全國(guó)息性的紡資料階來檢挺視雙器親在域家中啟、學(xué)強(qiáng)校及識(shí)社區(qū)耐中參執(zhí)與孩齒子的滾活動(dòng)扁，進(jìn)俘而有勵(lì)助於莫提升天學(xué)校味表現(xiàn)寒的成擾就。諷這些闊研究博發(fā)現(xiàn)彈並出雜版為姜《雙挽親，懼孩子并和學(xué)秧?！纺牵▎TPa棍re笑nt紐s,幣t朽he遺ir輛c障hi沿ld未re晶n,射a錯(cuò)nd疼s我ch級(jí)oo六ls曲,穩(wěn)19過93授）。介不同來於當(dāng)艙時(shí)的堅(jiān)其他捎家庭握研究采，她Sc釘hn詠ei傭de漁r杜（宣19蛙93瞇,宋20領(lǐng)02增）指峽出本美書以每大範(fàn)織圍的故實(shí)徵勺量化擇分析趟，將疊焦點(diǎn)惹置於大某些扁家庭歇支持漏並進(jìn)咽而創(chuàng)拉造學(xué)宗生間飛學(xué)習(xí)莖機(jī)會(huì)鼓的過梁程。江書中組的分襪析鎖貸定在吹家庭逢用以違支持校或阻仰礙學(xué)燃校學(xué)尺習(xí)的蘿規(guī)範(fàn)蜓；同古時(shí)，似研究季亦檢流視家部庭除都了學(xué)陜校外施，所振賴以逢加強(qiáng)磁孩子鵲學(xué)習(xí)獄及其欣社會(huì)撓化的芒其他箭社會(huì)接機(jī)構(gòu)斬。研房究結(jié)惜果顯姻示家萌庭活愛動(dòng)較失之家冊(cè)長(zhǎng)參橋與學(xué)謊?；顟?zhàn)動(dòng)更界有助注於孩賺子的炊學(xué)習(xí)肢表現(xiàn)攏，同嗽時(shí)，荒研究欣亦發(fā)睜現(xiàn)家捷長(zhǎng)與免校方倆的接斷觸多托是因良為孩格子的頃不當(dāng)赤行為僻，正斗向的離親師狐接觸燃其實(shí)叢較少江見（脹Sc失hn釋ei止de頃r(shí),秀2救00習(xí)0紛）。情類珠Co剝le繭ma膛n拴對(duì)於升規(guī)範(fàn)轟的興正趣延或續(xù)至顆19煌93紅年，饅他再螺次探猜討學(xué)眉校中碼有助扶於維禍持學(xué)劃生社辟會(huì)發(fā)族展以泊及提麗升課固業(yè)成俘就的耳規(guī)範(fàn)新如何段形成悼；同愧時(shí)，輝他相和信師狼生間澤社會(huì)內(nèi)聯(lián)繫集的強(qiáng)課化將穗有助戶於規(guī)吐範(fàn)的壇創(chuàng)造仗，進(jìn)劉而激琴發(fā)學(xué)榨生學(xué)青習(xí)（店Co位op收er顏&崗V老al絲en伍ti邀ne啦,鄰20餓03駛；甩Sc選hn狀ei駕de饑r,窄1吉99呀7,采2蹦00惜0駁）。磚在公遣立中估小學(xué)末的師移生關(guān)發(fā)係已敘陷入蹦學(xué)生豪希望坑在較腫少的摟努力交下獲滴得高南分?jǐn)?shù)怎，而蛾教師最為了區(qū)達(dá)成蠶教室膨的社帶會(huì)控瘦制則炒願(yuàn)意飲指派鑄較少良的家肝庭作璃業(yè)，郵並接債受較煙低的燕成就曲標(biāo)準(zhǔn)軍以交壺?fù)Q學(xué)缺生在水教室援內(nèi)的康常規(guī)渡表現(xiàn)敵之窘鍵境下友，為韻了將險(xiǎn)教室楊從個(gè)變?nèi)死靡孓D(zhuǎn)牙換為種師生霸集體剖共享偷高成柄就規(guī)涂範(fàn)的藥模式碗，主Co鐘le緩ma刺n啊（答19嗚97辛）建拌議應(yīng)怕提供范外在脹標(biāo)準(zhǔn)帝的動(dòng)侍機(jī)和晴獎(jiǎng)賞剝來改沙變學(xué)經(jīng)校的漢組織周結(jié)構(gòu)腸，營(yíng)的造有牢利於劣產(chǎn)生乘社會(huì)蝕資本雙的系碗統(tǒng)，饅進(jìn)而訴維持繞正向差積極德的規(guī)西範(fàn)。泊為達(dá)蠶成前淺述目考標(biāo)，兇Co蹈le視ma似n膊於是類進(jìn)一渾步提竊供產(chǎn)扁出導(dǎo)嬌向（碰ou捐tp子ut子-d慶ri誕ve蠢n胖）的火教育我模式厘，並濤運(yùn)用喘NE談LS挖:利88慢-9雹2鮮的資撲料檢籮視他宴所提里出改忌變規(guī)草範(fàn)的冶原則短是否岔影響簽學(xué)生歐的學(xué)廢業(yè)成平就表血現(xiàn)，樓此即津《重征新設(shè)險(xiǎn)計(jì)美俗國(guó)的飼教育新》（階Re枝de蒼si燭gn弦in順g岔Am芬er奏ic筋an睡e端du倚ca唱ti誕on沫,橡19捕97獎(jiǎng)）書鹽中的環(huán)內(nèi)容陽。物肆、輛社會(huì)赤資本憐的性苦質(zhì)族棚飽梳理戶社會(huì)嘆資本誘的開參展脈泳絡(luò)後榴，以新下將后統(tǒng)整輔Co弦le努ma返n抱社會(huì)葛資本局的重與要特附性，虎進(jìn)一插步說前明其壘內(nèi)涵答與意鄰義。編一、芒社會(huì)噴資本孟為多狐樣的彼關(guān)係雜結(jié)構(gòu)堂「資鍬本」蹄一詞歉意指班行動(dòng)舊者可淡利用環(huán)作為致資源瞎的資尊產(chǎn)或雞有利晚?xiàng)l件鈔，貴Co焰le稱ma益n韻（片19芹88爺b,法1惰99跪0a掀）從毀功能鏈（季fu吸nc悅ti塵on性）面牧定義渣社會(huì)筆資本喚，社貪會(huì)資減本是截內(nèi)在勸於行步動(dòng)者貫之間衫的關(guān)堤係結(jié)拴構(gòu)，推意即禁對(duì)於脫行動(dòng)滋者而鋒言可絲作為脆資源雖的任易何社洋會(huì)關(guān)恨係均挨構(gòu)成拐社會(huì)譯資本糟；因銳此，姨並非牙單一侄的實(shí)眠體，慣而是魚具多輪樣形紀(jì)式。誰社會(huì)隸資本款因著閣相異親的目桃的而野有多撒種類定型，陽但均激具有跨兩個(gè)稱共同鍛的要次素：切一為獸皆由向社會(huì)隆結(jié)構(gòu)閉的某循些面免向所鎖構(gòu)成順，二奏是可框以促猾進(jìn)社至?xí)Y(jié)嶺構(gòu)內(nèi)州行動(dòng)涼者的襪特定族行動(dòng)棗。他續(xù)並歸穗納出剛社會(huì)委資本羞可有對(duì)以下袋形式鳴：榆一為瀉結(jié)構(gòu)禮的義謎務(wù)、名期待黎，以撥及可昌信賴惑度（買ob舟li品ga允ti彩on局,苗ex熊pe濾ct粗at晚io獄ns姻,釣an題d忙tr泡us蹄tw勵(lì)or鴉th罵in榆es寨s幼o(hù)f短s巴tr戶uc孩tu匙re紋）。它此種宴型式歐的社成會(huì)資搜本有揭賴於叼對(duì)社衛(wèi)會(huì)環(huán)豐境的廣信任佛程度么，及饅義務(wù)盞所包露含的贈(zèng)實(shí)際蜻範(fàn)圍牽，兩害者將柿因社貼會(huì)結(jié)正構(gòu)而糟異。捧二為類資訊派管道澤（港in召fo猾rm奇at菌io踏n隙ch駛an楊ne門ls璃）。尼資訊梢提供寬個(gè)體摟行動(dòng)脊的重梁要準(zhǔn)范則，謊但是墳獲得績(jī)資訊澤卻需販很大題的代渴價(jià)，桂因此沫行動(dòng)答者常慈藉由鐵其他今目的斯所維遇持的潔社會(huì)扒關(guān)係拿來取錘得資舟訊。團(tuán)三則山是規(guī)犬範(fàn)和溜有效秘制裁抬（冊(cè)no奔rm扁s組an安d擴(kuò)ef遣fe限ct媽iv粉e閉sa廁nc里ti互on紋s非）。貪有力幼的社旦會(huì)規(guī)益範(fàn)將宴使個(gè)嫂人放挽棄自孟我利作益而荷依循穩(wěn)社會(huì)件整體改利益稻行動(dòng)毒，於盼此則衫成為洲強(qiáng)有栗力的牲一種禁社會(huì)錄資本為。不評(píng)論依消靠?jī)?nèi)蒼在或掠外在斬制裁蓮，此吼種規(guī)權(quán)範(fàn)對(duì)缸於克騰服集挪體行糊動(dòng)的耍困難侄具有切重要酬性。培如同游前述淚其他填型式呆的社話會(huì)資潔本，浮不僅鼠對(duì)於顫某些繩行動(dòng)頓有利版，亦帝會(huì)對(duì)買其他踐行動(dòng)些產(chǎn)生檔限制茫。魚四為喂權(quán)威忘關(guān)係暗（隱au雅th憂or龍it窮y賀re次la獄ti牛on歉s壩）。上所謂頑的「慌權(quán)威援」是舌指擁翼有控退制他耕人行餡動(dòng)到的權(quán)焦力（掛ri茫gh泰t鴿），毫因?yàn)闇I社會(huì)鑒行動(dòng)漠不單般只是狀由市莖場(chǎng)脈寄絡(luò)下字獨(dú)立洋個(gè)體啦之間壓的交敲易所朽組成摸，個(gè)素體通秒常是識(shí)在另運(yùn)一個(gè)扒權(quán)威疏之下奏行動(dòng)灰；而解存在泥於個(gè)弓體所店掌控榴的資低源間假，即監(jiān)是以失個(gè)體眠自身純行動(dòng)宵作為粥連結(jié)牛，據(jù)融此，楊權(quán)威嘆結(jié)構(gòu)舉於是迎產(chǎn)生華。當(dāng)伏相關(guān)繩連的某行動(dòng)免者之吵間同醫(yī)時(shí)具敵有誰舉擁有內(nèi)權(quán)力宣的共血識(shí)時(shí)瓦，該飼權(quán)力針才得纏以存睡在。幕而在嶺特定盟的情犬境下虜，人梢們願(yuàn)戰(zhàn)意賦荷予領(lǐng)買導(dǎo)者的權(quán)威代，以亦產(chǎn)生切解決范共同惕問題杜的社罪會(huì)資闊本。釘五是銷多功目能的動(dòng)社會(huì)薯組織努（扎ap良pr絮op迷ri碑a(chǎn)b盜le旋s寒oc沙ia的l丙or冊(cè)ga轉(zhuǎn)ni婦za怕ti閘on視s探）。鬧意指蒙源於抱某一磚目的饒而成憤立的瓜組織通，可島挪用濁為因赤其他陪目的勤而繼屠續(xù)存鬼在的考社會(huì)雀資本夠；對(duì)井於封狡閉性昏和多母功能框的社脈會(huì)組澆織所勸能提金供的皆社會(huì)的資本洞，此警多樣削關(guān)係品的特漂質(zhì)能跪使資哄源由姓其中脖之一夫的關(guān)霧係挪毛用於禿他用搏情境拐。蠶最後短則是恢有目晴的的依組織肥（罵in掏te爐nt攪io侵na武l倍or斥ga雀ni第za假ti燈on世s誘）?？蜕鐣?huì)側(cè)資本輛通常估是其威他行罰動(dòng)產(chǎn)蔑生的呈副產(chǎn)維品，厭然而閱，有瘋些型董式的偏社會(huì)肌資本酒是行乓動(dòng)者掩有意亞投入繪後的岸直接星結(jié)果雖。組用織副春產(chǎn)品港的社全會(huì)資貍本包招含兩姻種型鋒式：觸一為偶前述被的多跟功能襯組織黨；另經(jīng)一種蠶則是濁因?yàn)榈塾心康竦牡难拷M織紹所產(chǎn)自生的習(xí)公共已財(cái)，流不僅赤創(chuàng)建善者獲首益，盤其他料的行蜜動(dòng)者醋也分曲享了租此一鉆社會(huì)辛資本愈，如飛學(xué)校型的家墳長(zhǎng)會(huì)贏。撞雙載另外掛，葉Co瞞le般ma及n亦（逝19精90顧c:杏3核5帆-3米6塔）亦版指出杰若將卡社會(huì)壽資本弟置於另學(xué)校栗脈絡(luò)脈下，掩則人籠與人叼之間紫的人通際義困務(wù)具如體來像說有偉六種足形式撐，分凍別為愁學(xué)生淺之間稿、教債師之慘間、瞞家長(zhǎng)世之間檔、教并師與鑰學(xué)生格間、鬼學(xué)生融與家慕長(zhǎng)間密，以護(hù)及教汪師與妥家長(zhǎng)那間的川社會(huì)疏資本擁。鋤二、霧社會(huì)房資本決具生來產(chǎn)力劍、公天共財(cái)劑的特奶性涉Co驗(yàn)le框ma叼n窯（慣19玻88脫b菊；賣19婦90服a夠）比辭較社云會(huì)資志本與弓其他亦形式逢之資熟本時(shí)現(xiàn)，首坑先論鐵及相期同處喚均在棚於有日助於盈生產(chǎn)撿活動(dòng)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)風(fēng)行，嬸亦即室具有驚生產(chǎn)險(xiǎn)力。艱其次憑則區(qū)武別社穗會(huì)資申本與頂其他憑資本倆之特騾殊不末同處丘在於夏其公自共財(cái)忍（獻(xiàn)pu帶bl蘋ic墨g默oo喚d紀(jì)）的必特性踩；意育即當(dāng)剪人們?cè)鼊?chuàng)造隱社會(huì)半資本守時(shí)，沃創(chuàng)造佛社會(huì)界資本抽的這月個(gè)行蘋動(dòng)常兄為行牽動(dòng)者脈以外破的人蜜帶來酸利益降，使符創(chuàng)造毫社會(huì)寸資本前成為碰不符現(xiàn)合行繼動(dòng)者叢利益槍的行云動(dòng)。習(xí)於是術(shù)，大暈部分續(xù)的社欄會(huì)資辜本成順為其弱他活伴動(dòng)創(chuàng)啟造或蠟銷毀宵的意遇外附他帶結(jié)絲果，比造成躬人們覺對(duì)於扁社會(huì)調(diào)資本避的投蹲資不娛足。飯析沉綜合峽Co銷le臣ma懼n沙的說祖法，序可以如下表紹簡(jiǎn)示攝之：

絨表一年天物質(zhì)調(diào)資本法、人則力資層本與鵝社會(huì)某資本國(guó)的比孔較乒

餅物質(zhì)街資本痰人力猶資本起社會(huì)司資本漏同愚有助播於生槍產(chǎn)活惠動(dòng)的受進(jìn)行足異是源於難物質(zhì)臟的改消變，迅而形哀成利必於生漸產(chǎn)的束工具厚；具臂體有何形的袋，體嗓現(xiàn)在豪可觀愿察的駐物質(zhì)禿形式探。崗源於雹個(gè)人桃技術(shù)店和知懇識(shí)的肢獲得邪，而政利於珍生產(chǎn)康活動(dòng)芬的進(jìn)咽行；接較不許具體贈(zèng)的，灣體現(xiàn)武在個(gè)性體知嬸識(shí)和毫技術(shù)由的獲灰得。貓較不漸具體火的，士存在嗎於人見與人烏的關(guān)闊係中煌。喬

昨私有宴財(cái)偽私有商財(cái)倆公共瞞財(cái)熔資料因來源辟：旁Co促le夸ma抵n,輝J吹.皺S.格(涌19繩88癢b)失.磨So升ci齊al量c雪ap烘it員al務(wù)i蔽n壓th走e尊cr摘ea已ti魯on斃o啦f泄hu樂ma摩n揉ca絮pi臟ta掛l.莖捐Su離pp辛le普me避nt猶t練o棚Am凳er陸ic甲an調(diào)J房ou口rn嘉al慎o蜻f密So卵ci熔ol點(diǎn)og塑y,終灑Vo厚l.捕9膀4諷,庭p屯p.冶S扛10絮2-擾10啄4.先如上榮表，擱物質(zhì)伍、人售力和董社會(huì)以資本涉均具俗有生但產(chǎn)的城特性示，但捷轉(zhuǎn)化司為生配產(chǎn)特?cái)z性的品資源睜互異歪：物午質(zhì)資勾本主殲要來桌自於巷具體蛛存在扮的生慎產(chǎn)工獎(jiǎng)具，哀人力神資本葡則來尺自個(gè)菌人知椅識(shí)、它技能兄的獲務(wù)得，濕擁有紋此二櫻者的乞行動(dòng)鑰者可笛獲益梢自身翅，因志此是都私有箭財(cái)性扣質(zhì)，情行動(dòng)茅者也村較願(yuàn)接意投零資；夏相對(duì)但地，恢社會(huì)鄙資本覆則源互於社獵會(huì)關(guān)甘係間至，且貢屬於題公共車財(cái)性泛質(zhì)，禿因而右容易唯投資晃不足答。杜三、硬社會(huì)故資本脂創(chuàng)造慶人力鋒資本伍蝴叛論及鏈Co加le沒ma付n攻在社無會(huì)資傷本論局上之資貢獻(xiàn)拌時(shí)，烏多提戴及其俯確認(rèn)菊社會(huì)吹資本港對(duì)於幕人力呆資本叫的補(bǔ)劣足、桑創(chuàng)造站此論順點(diǎn)（地Fi枯el概d,今2瘋00債3爹；市OE瓣CD竿,男20腎01鉗；拜Os薯tr春om貴&外A邪hn居,國(guó)20孔03罷）。賊鏟旋在其帳《公菌私立愛學(xué)校馳》研昏究中射，備Co則le畏ma耳n雞（饞19通87侄）提唱及不什同於慌結(jié)構(gòu)幅性缺海陷的面家庭揭功能縱性缺縮陷（冒fu冊(cè)nc棋ti偶o(jì)n袋al挽d桶ef耗ic裹ie址nc挖y滿），吐意指屠源於膠親子籃關(guān)係藝疏離腦，而壽使得慨孩子蓬無法鴉從雙母親人渡力資財(cái)本獲橫益的現(xiàn)情形街。過納去關(guān)津注處管於不燈利地剛位的滋孩童貪即是溉試圖知解決烤其人元力資昂本之責(zé)不足霞，然斯而現(xiàn)騾今亦獨(dú)需投爹注心家力的昌部分涌還包遼含了許即使狗存在題人力研資本辜，但鵲缺乏瘦社會(huì)嗎資本垂而無剪從發(fā)竭揮作么用的晝家庭晚。調(diào)Co釋le潛ma柜n錘（蹤19木88映a,稅1琴98斧8b燈,誼19忽90堆a(bǔ)困）說沙明社爽會(huì)資垮本之光存在歸不僅遭為可沉用之鬧資源喇，同捧時(shí)，至亦可群作為字媒介辛，進(jìn)股而聯(lián)始繫起近兩代知間的何人力繁資本臥傳遞此。隨襪著社撫會(huì)變浙遷，罰對(duì)於礎(chǔ)下一鎖代的唉潛在翁投資目亦隨陶之改添變。牌雖然僅經(jīng)濟(jì)詞發(fā)展段增加林經(jīng)濟(jì)外資本僚的投稍入，納但此胃同時(shí)誘亦使殺得投預(yù)入的靠社會(huì)炊資本趕減少霞；然筑而人悼力資未本的降生產(chǎn)未狀態(tài)取是近躁似於旗加乘虹的運(yùn)沖作狀屢態(tài)，包亦即患經(jīng)濟(jì)條和社芬會(huì)資紗本並真無法帆互相授取代蝴替換學(xué)，兩帥者均糾為人勢(shì)力資學(xué)本的淺必要省條件容，因團(tuán)此，權(quán)教育賓機(jī)會(huì)玻及有障助於武善用滾這些勁機(jī)會(huì)懶的動(dòng)垃機(jī)與摩興趣脫，缺禿一不嘉可（怖Co抄le吧ma卻n,犁1播98扶8a武,1銷99健1,寒1貴99遲4移）。尺無形乏的社慘會(huì)資屯源較引學(xué)校帳投入隔的經(jīng)腹?jié)Y狗源其匆實(shí)更拌具關(guān)承鍵，抗最有型效率息的學(xué)股校應(yīng)搜該是美能夠奏提供笛此豐敞富無名形的佳社會(huì)行資本玻，驅(qū)總使學(xué)蔑生能翻善用豐這些火有形洗資源村所提著供的執(zhí)機(jī)會(huì)漁。扔軌噸綜言齊之，賢Co肚le藍(lán)ma強(qiáng)n倍論及養(yǎng)社會(huì)殖資本使創(chuàng)造布人力轟資本員時(shí)，殃不僅駛意味咸著由踐此獲羊致上罪一代移的學(xué)臨識(shí)內(nèi)徒涵，兇同時(shí)葉也說梯明由碗此傳附遞與他建立擺之態(tài)顏度、揪努力盆及支沾持學(xué)陶習(xí)的亮規(guī)範(fàn)買，將曾有助刻於學(xué)濁習(xí)上慌之成拿就，繩進(jìn)而璃獲取扒人力古資本餡。

日四、喝社會(huì)亮資本跳隨時(shí)咽間、慕社會(huì)污結(jié)構(gòu)跡而異蟲遠(yuǎn)狀社會(huì)疾資本笑一如充人力欄或物淹質(zhì)資彈本，侮若缺鹽乏聯(lián)繩繫，冬則原陪有的分社會(huì)軟關(guān)係淡將逐贈(zèng)漸消市失，走義務(wù)魚與期悠待同虎樣也致將日佛趨微箱弱，纏甚且年，若住缺乏鐵定期紫規(guī)律丑的溝沫通，回規(guī)範(fàn)族的作廈用亦央將喪川失。移Co異le油ma壁n(冤19脈88傻b,累19杠90俊a)些在相央關(guān)著紐作中挪均關(guān)聰切近架來社辨會(huì)資鋸本隨躁社會(huì)岸結(jié)構(gòu)益之轉(zhuǎn)若變?nèi)掌葷u式碗微的腳窘?jīng)r陜，因川社會(huì)柿資本削關(guān)連若上一莊代的凈人力駝資本隊(duì)能否屈傳遞丹至下揪一代季，進(jìn)暈而影軟響未蝶來的摧學(xué)業(yè)窮成就汪與社豐會(huì)表糟現(xiàn)。側(cè)於此憲，章Co悅le鴉ma甘n悟提出詠影響摸之結(jié)倉構(gòu)包情括封典閉的南社會(huì)么網(wǎng)絡(luò)收（盼cl唉os充ur慣e環(huán)of衛(wèi)s糠oc末ia滅l白ne劈tw天or紐ks彩），依此不可僅益餓於有殖效規(guī)塑範(fàn)的樓存在棚，亦溝能增萄加對(duì)潤(rùn)社會(huì)嗽結(jié)構(gòu)輕的信戲任度叉，促重使義連務(wù)與寄期待星擴(kuò)增垮。若確否，暫則有培效制異裁僅暫能透社過義昆務(wù)所否有者坡，而扎無法齒結(jié)合執(zhí)信譽(yù)翼、及揚(yáng)團(tuán)體絞制裁睛的力穿量。辮Co民le膀ma荒n霜並提住出代完間封迫閉（突in特te使rg芳en狗er鳥at挺io乎na門l掛cl沉os吵ur稱e臭），滔代表蠻雙親表與孩揪子，費(fèi)以及懶家庭切外的耐關(guān)係業(yè)，由都此能男幫助舅雙方喪家長(zhǎng)導(dǎo)獲得栽教養(yǎng)榮孩子芽的社旦會(huì)資辣本。鵝其次怖，除孫了依問據(jù)職姻位建處立的逝正式茅組織喬其社枯會(huì)資觀本受列個(gè)人動(dòng)流動(dòng)參而非撥結(jié)構(gòu)忍本身促影響殿外，擾其他雨型式把的社湯會(huì)資瞎本都鋤有賴嬌於結(jié)椒構(gòu)的矩穩(wěn)定娛性（惹st聽ab臨il唐it降y牧），斤因社橫會(huì)組麥織或攔關(guān)係護(hù)的崩避潰將解對(duì)社形會(huì)資墳本產(chǎn)該生損辭害。權(quán)複次屯，意迫識(shí)型義態(tài)（顛id傍eo蠅lo碰gy敘）能忌藉由塌將某幟種要炕求強(qiáng)胞加給葬尊奉號(hào)、信背仰者宮而形依成社跳會(huì)資嘆本，余促使豈尊奉鍋者依雨據(jù)某應(yīng)種特抹定或善他人目的利絮益來首行動(dòng)化，而坦不考撫量自刊身利繪益，捆但意尖識(shí)型擔(dān)態(tài)亦航可能歐對(duì)社臉會(huì)資萍本的瘡形成緣產(chǎn)生窮負(fù)面鈔影響部。最鳳後尚玉有時(shí)粒間結(jié)庸構(gòu)的你持續(xù)著性，令亦可設(shè)說為套時(shí)間蔬的封乒閉，宏如此挑有助岔於雙轎方信防任的艇建立瞇，進(jìn)浸而建腥立社剛會(huì)資善本。星伍、末國(guó)內(nèi)納相關(guān)掃教育傳研究逃之初柳探挽為瞭抵解國(guó)件內(nèi)在退社會(huì)瀉資本患與教屠育成臨果（聰包含西態(tài)度滾抱負(fù)略與教脈育成暴就）拘關(guān)係湊上之宮相關(guān)瓜學(xué)位匪論文誠(chéng)研究蒸，研脈究者訂以「帆so宇ci雪al淺c改ap毫it選al秀」不酬限欄淚位並敞輔以房參考逝文獻(xiàn)奇內(nèi)含爹有「性Co疊le裝ma蒼n虧」之厚條件懲進(jìn)行聾全國(guó)棕博碩市士論免文資東訊網(wǎng)已之搜聞尋，題期能弊大範(fàn)捎圍掌警握相煌關(guān)篇須章。壯搜尋臘之結(jié)倚果共桐得副12蔬7較筆資得料，泊其中評(píng)較多認(rèn)為組較織應(yīng)鋒用的柔商學(xué)笑研究施，將杰與教織育場(chǎng)俊域無霉關(guān)者浮排除敗後計(jì)差有無37籌筆資線料，趙而再肆進(jìn)一哥步聚箏焦於生教育啞成果傘之研網(wǎng)究則燈得尤17艱筆論向文，宵擬探律討如誠(chéng)下。腎對(duì)於丘社會(huì)索資本傍的研家究除赴曹琇色玲（媽20拉01陽）外任，均另為量券化研減究。信而進(jìn)墓行量買化設(shè)煌計(jì)時(shí)扭，研功究多香與文獻(xiàn)化資敘本（灶李文綁益，能20域03齡；李掌佳玲虧，孟20目03糕；蔡至毓智場(chǎng)，答20復(fù)02邊）或丙文化誘與財(cái)砌務(wù)資仗本（和巫有轟鎰，蘭19相97船；林杠清標(biāo)階，弦19體98賢；林脅森富女，就20蝦01譽(yù)；陳號(hào)怡靖遮，湊20贏00效；陳完順利梢，語19位99穿；陳揚(yáng)嘉琳躺，戚20間01研；黃吧信誠(chéng)租，叼20拐02畫；楊注肅棟知，選19泊99剝；潘獅美倫兄，梳19慰99礦）共養(yǎng)同為役中介付變項(xiàng)急討論葡之。因另外緩需特匙別說傍明的排是然17至筆資旁料中赴，林略慶信相（初20蜓03口）與觀謝志微龍（呀20怕03泉）之旨論文幣資料察尚未虜收入繼國(guó)圖玉，僅喪能從監(jiān)網(wǎng)上赤摘要曉部分瘦得知?dú)鋬?nèi)星容分裹別包巷含親椅師互偵動(dòng)與攔家庭俊資源守的社笛會(huì)資風(fēng)本部偏分，痛然仍答需完終整資絞料方滲能進(jìn)衰行評(píng)客論，翠因此忘不列距入本憐次範(fàn)筒圍內(nèi)牌。其饅次，志曾天友韻（頂20鑒00憲）在講臺(tái)灣販地區(qū)岔出身閣背景遙對(duì)高鵲等教退育入站學(xué)機(jī)液會(huì)之港影響煉研究考中，蔑雖在螺文獻(xiàn)幕分析睡部分撿論及躍Co貧le壇ma邁n淚的社艘會(huì)資紅本、瀉財(cái)務(wù)購資本雄及人露力資承本，扛然而伍實(shí)際互進(jìn)行縱調(diào)查狼結(jié)果手分析獲時(shí)，盛並未兔以此至說明撞研究鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)斯，原櫻因在疊於當(dāng)骨時(shí)國(guó)母內(nèi)關(guān)蔥於社罷會(huì)資傅本僅昆針從礦事國(guó)湯中階旺段作閉調(diào)查各，對(duì)芳於直趣接影額響升聚大學(xué)牙的高鎖中階胞段之宜社會(huì)救資本粘並未己有調(diào)來查之梢故（套曾天難韻，蒼20釀00意:率78飼），玩因此席亦予撇以排負(fù)除之勢(shì)。最府後，柴周新胞富（窗19集98煌）之公博士屋論文招則仍臟待深每入閱魄讀，納故暫水不列接入。斯以下走將分路為社繼會(huì)資舅本的研測(cè)量密指標(biāo)儉、社泡會(huì)資午本與坡教育礦成果輪兩層艇面綜演合分鍵析之釣。席一、煙社會(huì)聯(lián)資本朵的測(cè)幫量指每標(biāo)懂暗神針對(duì)慈國(guó)內(nèi)套運(yùn)用駱社會(huì)快資本難此一賞概念俊進(jìn)行贈(zèng)統(tǒng)計(jì)呆操作漲的相煮關(guān)學(xué)東位論踢文研適究，慶研究女者腫將資搞料彙旁整如裳表二足（附笛錄一侍），繡以下希擬分給為指嫁標(biāo)建造立的身依據(jù)艘、對(duì)姻照噸Co匙le晶ma狗n鍋社會(huì)識(shí)資本遙論的咐分類閉層面涉，以樣及測(cè)土量指乎標(biāo)的墨具體葡內(nèi)容我三層慣面分徹析之吧：熔（一裹）指環(huán)標(biāo)建割立的估依據(jù)鍬宣效依據(jù)晨目前息蒐集延之研片究，鞋約略資可粗僅分為靠三大肅類，猴一為躍運(yùn)用堆既有慚問卷傷進(jìn)行稅次級(jí)鞭資漢料分持析，享計(jì)有酸一系圈列改鉗編自沾指導(dǎo)柏教授耗黃毅金志、迫張善媽楠老悉師先囑前的桑相關(guān)箱研究威問卷沃而茂進(jìn)行咱之研云究，羽包括匠巫有友鎰（畏19畜97周）、靈陳順傾利（汁19弱99獵）、坦楊素杏棟（夕19竊99幣）、劇潘美百倫（本19捏99工）錘等人適在族撐群間存學(xué)業(yè)磁成就殖上之朱研究鼓，以懂及李脊文益眠（米20替03考）、辰李佳少玲（席20泉03攤）關(guān)拴於臺(tái)嫌?xùn)|師覺院學(xué)筒生的著相關(guān)著研究仗；於衡此，濱可窺陳得國(guó)購內(nèi)目括前對(duì)功於社抓會(huì)資必本方割面之咸探究蛇，黃益毅府志教庸授著掀力甚鴨深。澆另外亂尚有虧陳嘉永琳（接20矩01染）以取王麗糖雲(yún)教盾授之鑰國(guó)科膝會(huì)計(jì)陽畫次爆級(jí)資衡料眾所進(jìn)傲行之逆研究窄。藍(lán)二為踩陳怡墳靖（掩20授00便）使懂用資芽料庫往蒐集器大規(guī)砌模資發(fā)料，置檢證害臺(tái)灣救教育罩階層刻化的驗(yàn)變餃遷。工從資蔑料庫內(nèi)中尋汪求測(cè)揉量之餡指標(biāo)嶄雖然廳可省該去編薦擬題拍目及鎖發(fā)放鉆問卷班的工瘡程，然然而價(jià)亦可往能受蜂限於衫資料瞞庫現(xiàn)訂有的缸題目掙，而料無法忌建立亂符應(yīng)彈文獻(xiàn)熱分析排的指董標(biāo)。鋒第三隙則是俗研究賀者根勉據(jù)文隊(duì)獻(xiàn)自魚行編扯擬問丹卷。壺欲設(shè)當(dāng)計(jì)適裳切得逐當(dāng)?shù)拇媪炕垦芯棵保爻窒葴洗_認(rèn)滾測(cè)量簡(jiǎn)指標(biāo)懼的精圖確性虹；而僚指標(biāo)杠之建竹立則亭有賴詠於理隊(duì)論文禮獻(xiàn)的逮支持匹。於肅此，監(jiān)在社杏會(huì)資犬本概脂念逐東漸擴(kuò)凝展甚項(xiàng)而無六所不捐包的瀉現(xiàn)況詠下，逆多樣養(yǎng)的指從標(biāo)內(nèi)屋容之低適切撥與否津則常豈是需積審慎對(duì)檢視似的部誼份。仍（二睛）分肅類層近面瓦滔妥Co艱le享ma桂n夢(mèng)所提匪之社玻會(huì)資落本不扮僅存屈在於恐家庭本內(nèi)，小亦存牌在於賠家庭著外的欠社區(qū)倡，當(dāng)跨然陸也包正含學(xué)辯校。喘據(jù)此得，將字社會(huì)喬資本形論之剩分類菌與國(guó)濃內(nèi)相全關(guān)研臘究中爪社會(huì)鍵資本鴨的次災(zāi)級(jí)層腥面幸相對(duì)擦照，勺明顯薯發(fā)現(xiàn)年相關(guān)灣研究解多偏坦於家許庭層閉面的貌探討副，這累可能鍋是受挨限於擠既有果問卷吳中屢的題郵目設(shè)徐計(jì)，久進(jìn)而秩使得簽後續(xù)測(cè)引用愉者較翻無法頸顧及鋤此層甚面。斗楊素贈(zèng)棟（跌19搶99贈(zèng)）雖資包含圣學(xué)校燈層面腹，但貼學(xué)校紐中不根僅有襖師生五關(guān)係共，學(xué)擇生的哭同儕觸關(guān)駁係亦描為相歷當(dāng)重侍要者填；過筐去較江忽視公的同扶儕關(guān)獅係，購在最說近的烏研究慚中則廟受到些重視揚(yáng)，如段李文畜益（鑼20芳03稱）與餓李佳添玲姻(2峰00緊3)涉對(duì)於煤臺(tái)東漠師院病學(xué)生融同儕槳人際擊關(guān)係屠與學(xué)隱業(yè)成管就之余研究李。蔡鬼毓智預(yù)（陳20紹02民）的諷涵涉窮範(fàn)圍俯較廣陶，是匹唯一欺兼有檔學(xué)校去、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與與油行為采管教遲對(duì)於染學(xué)生書的學(xué)萌習(xí)習(xí)距慣、獵欲望云有正蠟面的夸影響森，同納時(shí)，梯行為徒管教權(quán)對(duì)於祝學(xué)校食態(tài)度持亦有安正面朵影響銷；而舉行為惹控制億越嚴(yán)預(yù)格，割則學(xué)歪生將寸對(duì)於姨學(xué)校尊態(tài)度川越負(fù)偉面。宵其次怠，該愿研究烏亦發(fā)呈現(xiàn)嘉轎義地分區(qū)的驅(qū)社會(huì)蜜資本東不因膛居住醬地區(qū)撥偏遠(yuǎn)濕與否截而產(chǎn)階生差綁異，屯於此偷，則蒜偏遠(yuǎn)妨地區(qū)梨家長(zhǎng)膛雖處陸於財(cái)虜務(wù)與葬文化燙資本族先天已較為劇不足務(wù)的條像件下尤，似民乎仍尖可透鈴過社番會(huì)資掘本的挨影響芽，來訴培養(yǎng)倆學(xué)生簡(jiǎn)良好搜的學(xué)裙習(xí)態(tài)權(quán)度和惑習(xí)慣莖，進(jìn)恐而助界於提娘升學(xué)浴業(yè)成偶就。嗽（二梅）教失育成鐵就古倚唇社會(huì)片資本絲與教廢育成乓就間畏的關(guān)啞連受稱到相嗎當(dāng)?shù)闹\關(guān)注刪，以剃下分嫁從不鄙同學(xué)版習(xí)階些段來蒸探討社之：網(wǎng)1.徐國(guó)小傻階段損研究牢執(zhí)準(zhǔn)此類透研究皂主要宜探究瑞不同本族群冊(cè)的國(guó)戀小學(xué)離童間正