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幼兒園小班教案《老鷹抓小雞》含反思幼兒園小班教案《老鷹抓小雞》含反思幼兒園小班教案《老鷹抓小雞》含反思

活動目標(biāo)

1、熬煉幼兒行動的靈敏性和反響本事，學(xué)會躲閃。

2、通過幼兒對民間嬉戲的了解，培育幼兒團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

活動預(yù)備

寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾雞寶寶胸飾若干錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。

講故事雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，突然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊媽媽救命雞媽媽大聲說孩

子們快排好隊，到媽媽身后來。

聽媽媽的口令。

老鷹撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。

可是雞媽媽緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。

老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。

雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅快速攔住了老鷹的去路，機警地愛護著自己的孩子們。

而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓老鷹抓住。

老師孩子們，雞媽媽是不是很英勇?小雞是不是很聽話?現(xiàn)在我們出去做嬉戲，你們聽老師的話嗎?幼兒聽話二、開頭嬉戲(幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹)師小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎?雞寶寶按挨次排好隊，跟著媽媽動身吧。

(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做預(yù)備活動并隊列訓(xùn)練)幼兒老鷹來了師哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞嬉戲)三、歸納總結(jié)嬉戲時應(yīng)當(dāng)遵守嬉戲規(guī)章，不推不擠，留意平安。

四、兒歌韻律，放松活動

孩子們真棒，你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!

教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們樂觀投入、愛好高漲，完全沉醉在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探究、愿意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。

通過游戲熬煉了幼兒快速跑的本事，學(xué)會躲閃。

還培育了幼兒遵守嬉戲規(guī)章意識和平安意識。

在這節(jié)活動課中老師還充分利用背景音樂代替老師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育嬉戲活動成為培育兒童愛好、進展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

小百科老鷹也叫鳶，是小型猛禽，與一般鳥類不同，雌鳥體型往往比雄鳥更大。

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