溫故知新：1、社會生活具有什么特點(diǎn)？2、感受社會生活的意義？3、個人與社會的關(guān)系是怎樣的？4、社會中幾種主要的社會關(guān)系？1.2《在社會中成長》社會化生物人社會人

社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。一、在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)愛國家的培養(yǎng)父母同伴老師社會國家在會課堂中成長

人的成長是不斷社會化的過程我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。一、在為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動中，小新了解了我們所吃的糧食是如何加工出來的，吃的菜是如何種植的。③學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動耽誤了學(xué)習(xí)的時間思考：當(dāng)人完成基本的社會化（學(xué)會走路、吃飯、說話…）以后，是否可以脫離社會而存在？為什么？我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。具有社會責(zé)任感、有利于社會和他人的行為。2、你還能舉出哪些類似的行為？請與大家分享你的相關(guān)經(jīng)歷。1、社會生活具有什么特點(diǎn)？都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。思考：當(dāng)人完成基本的社會化（學(xué)會走路、吃飯、說話…）以后，是否可以脫離社會而存在？為什么？2、你還能舉出哪些類似的行為？請與大家分享你的相關(guān)經(jīng)歷。①③④B.每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。思考：當(dāng)人完成基本的社會化（學(xué)會走路、吃飯、說話…）以后，是否可以脫離社會而存在？為什么？都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

行食衣住我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存與發(fā)展都離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。娛樂個人成長與社會生活有什么關(guān)系？小結(jié)：1、為什么說個人的成長離不開社會？

(1)、人的成長是不斷社會化的過程。（記）(2)、我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（記)1、這兩幅漫畫的共同點(diǎn)有哪些？具有社會責(zé)任感、有利于社會和他人的行為。2、你還能舉出哪些類似的行為？請與大家分享你的相關(guān)經(jīng)歷。探究分享

青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會行為。

養(yǎng)成親社會行為二

人們在社會交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。

親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。2、親社會行為的含義判斷以下行為哪些屬于親社會行為，哪些不屬于？Ｘ√√√Ｘ√關(guān)愛他人愛心捐助救助他人無償獻(xiàn)血3、親社會行為的表現(xiàn)

學(xué)會謙讓學(xué)會分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展

例如：文明禮讓，禮貌待人;公交車上給孕婦、老人讓座；樂于分享；要有愛心、幫助他人；宣傳環(huán)保、交通知識;為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物;扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。中學(xué)生可以參加的親社會行為有哪些?判斷以下行為哪些屬于親社會行為，哪些不屬于？2、感受社會生活的意義？①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂都與社會有千絲萬縷的聯(lián)系③學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動耽誤了學(xué)習(xí)的時間2、感受社會生活的意義？②人的生存和發(fā)展離不開社會，從社會獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)宣傳環(huán)保、交通知識;為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物;扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。③學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動耽誤了學(xué)習(xí)的時間（2）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。在為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動中，小新了解了我們所吃的糧食是如何加工出來的，吃的菜是如何種植的。1、為什么說個人的成長離不開社會？人們在社會交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。PART01PART02PART03PART044、養(yǎng)成親社會行為的意義？—P8（1）有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人與社會的接納和認(rèn)可。（2）參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。（3）有利于積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。PART01PART02PART03PART045、我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)親社會的行為？—P8（1）親社會行為是在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。（2）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。（3）我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。社會化養(yǎng)成親社會行為在社會中成長本課小結(jié)社會化的含義人的生存與發(fā)展離不開社會是什么為什么怎么做PART01PART02PART03PART04隨堂小練習(xí)1.小新所在學(xué)校組織了學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動。在為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動中，小新了解了我們所吃的糧食是如何加工出來的，吃的菜是如何種植的。認(rèn)識到?jīng)]有農(nóng)業(yè)，我們的生活都難以維持。下列看法中與小新的認(rèn)識相符合的是(）①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂都與社會有千絲萬縷的聯(lián)系②人的生存和發(fā)展離不開社會，從社會獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)③學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動耽誤了學(xué)習(xí)的時間④組織學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動能讓學(xué)生的知識不斷豐富，能力不斷提高A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④C人的生存與發(fā)展離不開社會在為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動中，小新了解了我們所吃的糧食是如何加工出來的，吃的菜是如何種植的。在為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動中，小新了解了我們所吃的糧食是如何加工出來的，吃的菜是如何種植的。判斷以下行為哪些屬于親社會行為，哪些不屬于？宣傳環(huán)保、交通知識;為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物;扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。5、我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)親社會的行為？—P8我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。②人的生存和發(fā)展離不開社會，從社會獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。③學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動耽誤了學(xué)習(xí)的時間人的成長是不斷社會化的過程PART01PART02PART03PART