九年義務(wù)教育六年制小學(xué)課本第一冊小松樹和大松樹

喂，朋友，你看我長的多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方，你呢？？

孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那時大山爺爺把你托起來的呀！慚愧..地理八年級(上)課件第二節(jié)氣候多樣,季風(fēng)顯著(一)讀圖思考1、讀我國1月氣溫分布圖，看看從南到北，氣溫發(fā)生怎樣的變化？——冬季，從南向北，我國氣溫大致呈遞減趨勢。秦嶺淮河讀圖思考2、找出0℃等溫線分別與哪條山脈、哪條河流的走向大致相吻合？——0℃等溫線大致與“秦嶺---淮河”一線相吻合。0℃秦嶺淮河0℃讀圖思考3、找出我國冬季氣溫最高與最低的地方，試計算兩地氣溫大約相差多少？說明什么問題？——南北兩地相差近50℃。說明冬季我國南北氣溫差別很大。0℃秦嶺淮河0℃海南省讀圖思考4、根據(jù)以上問題總結(jié)我國冬季氣溫的分布特點?！?我國南北氣溫差別很大。0℃秦嶺淮河0℃討論：1、冬季我國秦嶺—淮河以南和以北可能會出現(xiàn)哪些不同的現(xiàn)象?2、冬季,我國南北氣溫為什么出現(xiàn)如此大的差異?夏季也一樣嗎？讀我國7月氣溫分布圖,看看我國大部分地方氣溫都在多少度以上?試說說我國夏季氣溫分布有什么規(guī)律.讀圖思考——夏季,除青藏高原外,我國普遍高溫.我國溫度帶劃分圖熱帶亞熱帶高原氣候區(qū)寒溫帶帶溫暖帶溫中高原氣候區(qū)亞熱帶熱帶寒溫帶帶溫中帶溫暖課堂練習(xí)———指出我國的5個氣溫帶1個氣候區(qū)熱帶亞熱帶高原氣候區(qū)寒溫帶帶溫暖帶溫中？？？？？？？？？？討論:說說不同溫度帶對我們生活和生產(chǎn)有什么影響?1、溫度帶不同,種植的農(nóng)作物水果也不同2、溫度帶不同的地區(qū),傳統(tǒng)的民居也有差別.3、各地氣溫不同也影響當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬍场⒎棿┲壬盍?xí)慣讀我國年降水量分布圖,說說:1、我國年降水量50毫米以下的主要在哪些地區(qū)———西北部內(nèi)陸地區(qū)2、我國年降水量1600毫米以下的主要在哪些地區(qū)——廣東、臺灣、福建等東南沿海地區(qū)3、從圖中可以看出我國年降水量分布的總體情況如何?——從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減.濕潤區(qū)干旱區(qū)半?yún)^(qū)干旱半濕潤區(qū)1結(jié)合P37-38第1、2題說說不同干濕區(qū)對我們生活和生產(chǎn)有什么影響?課堂練習(xí)與思考——影響植物、農(nóng)作物生長——影響建筑——影響人民的飲食習(xí)慣主要內(nèi)容一、我國氣溫分布:冬季氣溫差別很大,大致由南向北遞減;夏季除青藏高原外,全國普遍高溫.三、我