教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)和技能目標(biāo):1、學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫以下詞匯:good-bye,hear2、學(xué)生能聽認(rèn)讀、理解并運(yùn)用:Haveagoodtrip.Don’tforgettowrite.情感態(tài)度目標(biāo):1、能體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的快樂,積極參加各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、樂于接觸外國(guó)文化,在小組活動(dòng)中能夠于其他同學(xué)積極配合和合作。學(xué)習(xí)策略目標(biāo):1、學(xué)生能夠積極于同學(xué)合作,共同完成任務(wù)。2、通過觀察、思考在相關(guān)知識(shí)間建立關(guān)聯(lián)。3、能夠利用尋讀等閱讀策略尋找相應(yīng)信息。文化意識(shí)目標(biāo)1、道并了解英語中簡(jiǎn)單的告別祝福語。2、在學(xué)習(xí)和日常交際中,能初步注意到中外文化差異。Lesson23:

Good-bye!Book8Unit4LiMing’sSurpriseParty.Guess:Ishe…?

...?AttheAirport

CheckIloveto

tomusic.2.I

ababycrying.wordlist:hearlistenlistenhearWhatdidtheyhear?ReadandAnswer.DoesLiMinghavesurprisesforJennyandDanny?Whataresurprises?Yes.Hehassurprisesforthem.AkiteforDanny.Alittle,reddragonforJenny.Findtheanswer.WhydoesLiMinggiveDannyakite?WhydoesLiMinggiveJennyalittlereddragon?BecausehewantsDannytolearntoflyakite.BecausehewantsJennytorememberChina.Tip:尋讀〔scanning)有明確的目的性,有針対地尋找問題的答案。AboutDragon龍dragonEvil兇殘的

Ferocious邪惡的United團(tuán)結(jié)的Lucky吉祥的

Happy快樂的

Power力量。。。Whatdotheysay?Allthebest!〔一切都好!〕Godblessyou!〔上帝保佑你!〕Takecare!〔保重!〕Goodluck!〔祝你好運(yùn)!〕Iwillmissyou.〔我會(huì)想你的?！矺eepintouch.〔保持聯(lián)系?！场璗ask1:Readthedialogueinyourgroup.小組內(nèi)分角色朗讀。Task2:Makearoleplayinyourgroup.小組內(nèi)分角色表演。Groupwork:It’stimeformetogo.Butfirst,Ihavesomethingforyou.Youdo?Ilovesurprises.Whatisit?Openit!Oh!It’sakite.Yes!It’sagoodChinesekite,Danny!Youcanflyit.Iknowyoucan.Thanks,LiMing!Youareagoodfriend!Thisisforyou,Jenny!Oh!It’salittle,reddragon!Yes!IwantyoutorememberChina.Thanks,LiMing!Iwon’tforgetChina.Haveagoodtrip!Don’tforgettowrite!Good-bye!Retell(復(fù)述)

Task1:Retellsomepartsofthepassagebyyourself,orwithyourpartnersin

yourgroup.你自己或和你的組員一起復(fù)述文章的一部分。Task2:Retelltheholepassage