教案系列幼兒園中班教案《雪絨花》含反思

中班教案《雪絨花》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試做舒緩和連貫的動作來關(guān)懷理解與表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》，感受歌曲的AB結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲，在自由結(jié)伴時留意表情和動作上與同伴相互溝通協(xié)調(diào)，并體驗歡樂，快來看看幼兒園中班《雪絨花》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》，感受歌曲的AB結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

2.嘗試做舒緩和連貫的動作來關(guān)懷理解與表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3.在自由結(jié)伴時留意表情和動作上與同伴相互溝通協(xié)調(diào)，并體驗歡樂。

4.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

重點難點：

初步學(xué)習(xí)歌曲《郊游》，感受歌曲的AB結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

活動預(yù)備：

1.雪絨花圖片。

2.歌曲、鋼琴。

活動過程：

一、幼兒復(fù)習(xí)律動《拔跟蘆柴花》

老師帶領(lǐng)幼兒熱身，復(fù)習(xí)律動《拔跟蘆柴花》，感受歌曲歡快的旋律。

二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》

1.引發(fā)幼兒關(guān)于“雪絨花”的奇妙回憶。

師：你們見過雪絨花嗎？你們知道它是什么樣子的嗎？

2.老師范唱《雪絨花》，引導(dǎo)幼兒敘述歌詞內(nèi)容。

師：這首歌的名字叫什么？

你們聽到后是什么樣的感覺?。?/p>

3.老師播放歌曲，用提問和圖片的提示，啟發(fā)幼兒發(fā)覺歌曲AB結(jié)構(gòu)。

師：聽我再唱這首歌，留意聽樂句中有沒有相同的地方。

4.幼兒跟琴唱歌，并引導(dǎo)幼兒理解B段歌詞。

師：這首歌曲里唱到雪絨花是什么樣子的？

5.老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

6.老師當(dāng)導(dǎo)游，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境“雪絨花”，帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲1-2遍。

7.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編雪絨花飄動作，老師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌。依據(jù)幼兒的創(chuàng)編狀況準(zhǔn)備唱2-3遍。

三、幼兒自由結(jié)伴表演唱。

1.老師彈奏較長的前奏并留意賜予指導(dǎo)，幼兒自由結(jié)伴表演。

2.幼兒聽音樂自由結(jié)伴唱歌。

教學(xué)反思：

課程首先從聽賞歌曲開頭。由上校演唱的一曲美麗抒情的《雪絨花》片段擴(kuò)大了同學(xué)的視野，馬上吸引了同學(xué)的留意力。接著是多次傾聽歌曲《雪絨花》，分別感受歌曲的心情、節(jié)拍，指揮。了解歌曲的內(nèi)容、體會歌曲表達(dá)的情感等。在充分傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，進(jìn)而達(dá)到有感情地演唱，層層深化。同學(xué)在輕松和諧的氛圍中履行了教學(xué)任務(wù)