幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《白貓小警士》含反思_第1頁(yè)
幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《白貓小警士》含反思_第2頁(yè)
幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《白貓小警士》含反思_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教案系列幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《白貓小警士》含反思

小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《白貓小警士》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能從生活和嬉戲中感受數(shù)學(xué)的重要和好玩,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題,通過(guò)觀看、操作與比較,按物體的特征進(jìn)行辨別和排序,體驗(yàn)關(guān)懷別人并取得勝利的歡樂(lè),快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《白貓小警士》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)觀看、操作與比較,按物體的特征進(jìn)行辨別和排序。

2、能從生活和嬉戲中感受數(shù)學(xué)的重要和好玩,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題。

3、體驗(yàn)關(guān)懷別人并取得勝利的歡樂(lè)。

4、進(jìn)展幼兒的觀看力、空間想象力量。

5、喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng),自愿參加各種操作嬉戲,培育思維的逆反性。

活動(dòng)預(yù)備:

1、電腦課件,《黑貓警長(zhǎng)》歌曲。

2、積木,粉紅色、黃色、藍(lán)色圖形人手一份。

3、點(diǎn)卡、獎(jiǎng)?wù)氯耸忠环荨?/p>

活動(dòng)過(guò)程:

一、電話聲響,引起幼兒愛(ài)好,導(dǎo)入活動(dòng)。

1、黑貓警長(zhǎng)接到小兔報(bào)案電話,請(qǐng)白貓警士去小兔家觀看現(xiàn)場(chǎng)。

2、老師和幼兒扮演白貓警士,一起關(guān)懷小兔。

二、觀看課件,引導(dǎo)幼兒觀看照片上的物品擺放規(guī)律,學(xué)習(xí)按物品的特征排序。

1、按規(guī)律將積木特征進(jìn)行排序。

(紅色高黃色矮紅色高黃色矮)

2、按規(guī)律將盤(pán)子進(jìn)行排序。(藍(lán)色圓形粉紅色三角形黃色正方形藍(lán)色圓形粉紅色三角形黃色正方形)

三、觀看比較,按線索紐扣的特征,查找真正的小偷。

1、觀看課件,現(xiàn)場(chǎng)留下一顆小偷的紐扣:圓形、紅色、2個(gè)孔。

2、分別出示四個(gè)小偷,觀看比較各自的衣服紐扣,找出真正的小偷。

四、為白貓警士頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

1、請(qǐng)幼兒依據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)?,如:四個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)四個(gè)蘋(píng)果。

2、幼兒相互檢查。

五、聽(tīng)音樂(lè)《黑貓警長(zhǎng)》終止活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他領(lǐng)域的活動(dòng)來(lái)得枯燥、單調(diào),簡(jiǎn)單使幼兒失去學(xué)習(xí)的愛(ài)好。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,規(guī)律思維尚在進(jìn)展。于是就要求老師在組織指導(dǎo)活動(dòng)中要多花心思,這次活動(dòng)進(jìn)展得很順當(dāng)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論