大班語言活動觀摩課教學(xué)設(shè)計和說課：辯論會《誰贏誰輸》

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大班語言活動觀摩課教學(xué)設(shè)計和說課：辯論會《誰贏誰輸》活動目標(biāo)

1．培育幼兒大膽運(yùn)用連貫、完整的語言表述自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)用“假如……就會……”的句式進(jìn)行辯論。(認(rèn)知目標(biāo))

2．通過辯論,培育幼兒用心傾聽的好習(xí)慣，訓(xùn)練思維的靈敏性。（力量目標(biāo)）

3．初步培育競爭和合作意識。（情感目標(biāo)）

活動預(yù)備

1．進(jìn)一步熟識“龜兔兩次賽跑”的故事，了解龜兔的特性，并進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的預(yù)備（如：辯論、觀點(diǎn)、反對等）（學(xué)問預(yù)備）

2．小兔子、小烏龜手偶各一個；紅綠牌與幼兒相等，計分球若干。（材料預(yù)備）

活動過程

一、再現(xiàn)情景，引入主題

1．出示課件并提問

（1）小兔子、小烏龜兩次賽跑的結(jié)果如何？

（2）小兔子、小烏龜進(jìn)行第三次賽跑，誰贏誰輸？

2．交待辯論會的組織與進(jìn)程

（1）說明由正方，反方才能辯論，要求辯論時，要學(xué)習(xí)運(yùn)用句式。

（2）幼兒拿牌分正、反方入座，爭論片刻。

二、宣布規(guī)章，激發(fā)心情

1．主持人請哪一方發(fā)言，其他的小伴侶留意聽，預(yù)備補(bǔ)充發(fā)言。

2．辯論時，正方要用“我認(rèn)為，假如……就會……”的句式提出觀點(diǎn)，反方要用“我反對，假如……就會……”的句式進(jìn)行反對。

3．發(fā)言的小伴侶聲音要洪亮，讓大家都能夠聽明白。

4．要求正、反方的小伴侶都要樂觀發(fā)言，發(fā)言多的一方加分，最終得分最多的一方取勝。

三、綻開辯論，你言我語

1．啟發(fā)幼兒大膽依據(jù)自己的觀點(diǎn)綻開辯論。

2．引導(dǎo)幼兒圍繞問題逐步綻開。

3．提示幼兒運(yùn)用用學(xué)習(xí)的句式進(jìn)行辯論。

4．正、反方各選出一名主辯手，完整敘述本方的觀點(diǎn)。

5．通過情境表演進(jìn)一步表述自己的觀點(diǎn)。

6．評分決出取勝的一方。

四、辯論成果，

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