教材：選擇性必修二章節(jié)：第四章區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境基礎(chǔ)課題資源跨區(qū)域調(diào)配課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：結(jié)合實(shí)例，會(huì)分析資源跨區(qū)域調(diào)配的原因；結(jié)合實(shí)例，辯證認(rèn)識(shí)資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響；結(jié)合實(shí)例，說明資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展和資源合理利用的意義。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)+南水北調(diào)案例引入理解資源跨區(qū)域調(diào)配的原因（自然資源和經(jīng)濟(jì)需求）；結(jié)合課本數(shù)據(jù)材料分析西氣東輸工程實(shí)施原因；以角色扮演的方式，結(jié)合西氣東輸?shù)陌咐?，理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)和調(diào)出區(qū)生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)方面的有利和不利影響；并通過相關(guān)案例練習(xí)來鞏固。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立正確的資源觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)結(jié)合案例，實(shí)行資源跨區(qū)域調(diào)配的原因及影響學(xué)習(xí)難點(diǎn)結(jié)合實(shí)例分析，資源跨區(qū)域調(diào)配的影響教學(xué)方法案例展示、自主學(xué)習(xí)、交流討論教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入二、目標(biāo)展示二、新授四、小結(jié)展示南水北調(diào)中線工程起點(diǎn)丹江口水庫(kù)圖片，呈示南水北調(diào)中線工程材料，說明其緩解了豫、京、津、冀等地的水資源短缺問題，為什么投巨資要實(shí)行這樣一項(xiàng)工程？我國(guó)類似的工程還有哪些?據(jù)學(xué)生回答過渡：不只是水資源，資源分布不均的現(xiàn)象是普遍存在的。為了應(yīng)對(duì)這一問題我們結(jié)合國(guó)情實(shí)施了資源調(diào)配工程，今天我們以西氣東輸為例來探討資源跨區(qū)域調(diào)配的原因及影響。請(qǐng)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，并板書標(biāo)題一、資源跨區(qū)域調(diào)配與區(qū)域發(fā)展安排自主學(xué)習(xí)1.資源跨區(qū)域調(diào)配的原因（板書：一、原因）2.資源跨區(qū)域調(diào)配的實(shí)現(xiàn)過程前提、手段、目的3.資源調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的重要作用4.我國(guó)資源跨區(qū)域調(diào)配原因及相關(guān)工程（1）南北方之間（2）東西部之間檢查。評(píng)價(jià)：（板書：資源區(qū)域調(diào)入?yún)^(qū)調(diào)出區(qū)生產(chǎn)/儲(chǔ)量消費(fèi)教師舉例：給出我國(guó)水資源分布圖和給出北方地區(qū)人口、耕地、人均水資源等數(shù)據(jù)。知道學(xué)生讀圖、讀材料。根據(jù)學(xué)生回答填充表格資源區(qū)域調(diào)入?yún)^(qū)調(diào)出區(qū)生產(chǎn)/儲(chǔ)量豐貧消費(fèi)供>需多過渡：下面我們以西氣東輸為例，分析其修建原因?qū)ι鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。首先了解工程概況。二、實(shí)施西氣東輸?shù)脑?.西氣東輸工程概況請(qǐng)學(xué)生讀圖4.16，解決：（1）指圖說出西氣東輸三條線路的起點(diǎn)終點(diǎn)；（2）以一線工程為例，說明其經(jīng)過的省區(qū)；（3）以一線工程為例，說明其經(jīng)過的地形區(qū)。給與學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。過渡：西氣東輸工程線路長(zhǎng)，涉及區(qū)域廣、經(jīng)過很多生態(tài)脆弱區(qū)、沿途地勢(shì)起伏較大、還需穿越大江大河，工程難度大、投資大。為何我們還要修建？請(qǐng)參照我們剛才的思路，結(jié)合課本71頁(yè)到73頁(yè)案例材料和導(dǎo)學(xué)案問題分析實(shí)施西氣東輸?shù)脑颉?.實(shí)施西氣東輸?shù)脑蚓唧w問題：（1）讀課本圖4.17，圖中數(shù)據(jù)可以說明我國(guó)東部、中部、西部地區(qū)能源生產(chǎn)與消費(fèi)有什么特點(diǎn)？產(chǎn)生的問題有哪些？（2）讀圖72頁(yè)圖4.18和圖4.19；問題：結(jié)合兩圖說明為什么要調(diào)整我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)提高天然氣利用比重？（3）讀圖思考：我國(guó)天然氣資源整體分布特點(diǎn)是？我國(guó)陸上四大氣區(qū)？“一帶一路”中，我國(guó)倡導(dǎo)形成亞歐非之間的能源互聯(lián)互通大格局，？是油氣進(jìn)口的重要通道·活動(dòng)過渡：新疆地區(qū)作為西氣東輸工程重要的氣源地之一為什么會(huì)存在儲(chǔ)量大卻不能大量開發(fā)的問題？活動(dòng)探究新疆資源開發(fā)條件。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案給提供的材料進(jìn)行。（材料：新疆地形圖、油氣資源分布圖、新疆某地氣候氣溫曲線與降水柱狀圖、某油田生產(chǎn)外景；新疆二十五城鎮(zhèn)發(fā)展格局示意圖、材料2020上半年新疆GDP、課本天然氣能源特點(diǎn)）設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過材料分析問題，提升學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和區(qū)域認(rèn)知核心素養(yǎng)。教師評(píng)價(jià)總結(jié)·學(xué)以致用（練習(xí)）過渡：既然新疆天然氣開發(fā)條件有諸多限制，影響當(dāng)?shù)匕l(fā)展，那么西氣東輸實(shí)行會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展帶來哪些影響，又會(huì)對(duì)東部地區(qū)帶來怎樣的影響？3.西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響假設(shè)同學(xué)們是西部（新疆）和東部地區(qū)（上海）的領(lǐng)導(dǎo)，有記者提問西氣東輸對(duì)你們各自的影響（意義），請(qǐng)你根據(jù)以下表格，整理自己的演講稿。1.對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)2.對(duì)生態(tài)環(huán)境組織學(xué)生發(fā)言，可以以記者的身份發(fā)出提問可以隨機(jī)提問某位領(lǐng)導(dǎo)，你認(rèn)為西氣東輸在促進(jìn)東西協(xié)調(diào)發(fā)展上有什么意義？（答案模擬：新疆領(lǐng)導(dǎo)：我們可以給東部地區(qū)提供資源，他們可以給我們提供資金、技術(shù)促進(jìn)我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，縮小東西差異；同時(shí)也可以帶動(dòng)沿線地區(qū)的發(fā)展。上海領(lǐng)導(dǎo)：我們可以利用他們提供的優(yōu)質(zhì)的清潔、廉價(jià)的資源，也可以給他們提供資金、技術(shù)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也帶動(dòng)沿途經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縮小東西差異。）·方法歸納呈示幻燈片結(jié)合上述活動(dòng)教師板書歸納?！W(xué)以致用（練習(xí)）引入西電東送的例子呈示例題評(píng)價(jià)黑板學(xué)生答題，若有不足，其他學(xué)生可以補(bǔ)充。結(jié)合板書對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)。西氣東輸?shù)慕ㄔO(shè)在促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中起到了重要作用，給我們東部地區(qū)帶來了豐富清潔能源。但是這并不意味著我們就可以無(wú)節(jié)制使用，而是在享受便利的同時(shí)更注重節(jié)約，提高資源利用率促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。答：水資源空間分布不均；簡(jiǎn)單舉例這些工程。自主學(xué)習(xí)排火車形式發(fā)言結(jié)合圖示、材料回答南水北調(diào)的調(diào)水原因?qū)W生白板指圖找課本、導(dǎo)學(xué)案完成任務(wù)可以同桌合作完成學(xué)生回答小組討論答案展示整理答案完成找課本73到74頁(yè)，歸納后回答。發(fā)言回答劃記重點(diǎn)兩名代表黑板完成其他同學(xué)導(dǎo)學(xué)案完成。板書設(shè)計(jì)資源跨區(qū)域調(diào)配一、原因（調(diào)入?yún)^(qū)消費(fèi)環(huán)節(jié)注意說明是少于儲(chǔ)量或生產(chǎn)）（調(diào)入?yún)^(qū)消費(fèi)環(huán)節(jié)注意說明是少于儲(chǔ)量或生產(chǎn)）資源區(qū)域調(diào)入?yún)^(qū)調(diào)出區(qū)生產(chǎn)/儲(chǔ)量豐貧消費(fèi)少多（注意說明是少于儲(chǔ)量或生產(chǎn)）二、影響調(diào)入?yún)^(qū)有利經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)調(diào)出區(qū)不利作業(yè)布置本節(jié)評(píng)測(cè)練習(xí)。教后反思本節(jié)需要著重解決的問題資源跨區(qū)域調(diào)配的原因及對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響，重視案例的使用，其中也體現(xiàn)各種材料數(shù)據(jù)、圖表、專題地圖，幫助學(xué)生思考問題，有助于提升學(xué)生的綜合思維能力和知識(shí)應(yīng)用能力。課堂應(yīng)該多調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，可以找貼近日常生活的案例，組織一些小組活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于促進(jìn)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)教師也要及時(shí)對(duì)學(xué)生活動(dòng)問題作出評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正問題誤區(qū)或鼓勵(lì)學(xué)生。本節(jié)的課堂練習(xí)數(shù)量也可以適當(dāng)補(bǔ)充，練習(xí)和討論的時(shí)間也可以做適當(dāng)延長(zhǎng)。作業(yè)也可以安排擴(kuò)展性學(xué)習(xí)，南水北調(diào)對(duì)環(huán)境的影響。學(xué)生導(dǎo)學(xué)案第二節(jié)資源跨區(qū)域調(diào)配【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.運(yùn)用資料結(jié)合實(shí)例，分析自然資源跨區(qū)域調(diào)配的原因。2.結(jié)合實(shí)例，辯證認(rèn)識(shí)資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)、調(diào)出區(qū)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)的影響。3.結(jié)合實(shí)例，說明資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展和自然資源合理利用的意義?！緦W(xué)習(xí)過程】一、資源跨區(qū)域調(diào)配與區(qū)域發(fā)展【自主學(xué)習(xí)】1.資源跨區(qū)域調(diào)配的原因國(guó)家為了解決國(guó)內(nèi)資源及其產(chǎn)品和空間不匹配問題，實(shí)施資源的跨區(qū)域調(diào)配。2.資源跨區(qū)域調(diào)配的實(shí)現(xiàn)過程3.資源調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的重要作用將優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，在資源開發(fā)、調(diào)運(yùn)過程中，還會(huì)對(duì)、造成影響，需要兼顧多方效益。4.我國(guó)資源跨區(qū)域調(diào)配原因及相關(guān)工程（1）南方地區(qū)與北方地區(qū)之間（2）東部地區(qū)與西部地區(qū)之間二、實(shí)施西氣東輸?shù)脑颉咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.西氣東輸工程概況讀圖課本71頁(yè)圖4.16，完成問題：（1）三條線路起點(diǎn)、終點(diǎn)（2）西氣東輸一線管道自西向東經(jīng)過了哪些省級(jí)行政區(qū)？（3）西氣東輸一線主干管道自西向東經(jīng)過了哪些地形？2.實(shí)施西氣東輸?shù)脑颉咀灾鲗W(xué)習(xí)】（1）讀課本圖4.17，圖中數(shù)據(jù)可以說明我國(guó)東部、中部、西部地區(qū)能源生產(chǎn)與消費(fèi)有什么特點(diǎn)？產(chǎn)生的問題有哪些？（2）讀圖72頁(yè)圖4.18和圖4.19；問題：結(jié)合兩圖說明為什么要調(diào)整我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)？（3）讀圖思考：我國(guó)天然氣資源整體分布特點(diǎn)是：。我國(guó)陸上四大氣區(qū)：新疆盆地、盆地；青海盆地；川渝的；陜甘寧的高原?！耙粠б宦贰敝?，我國(guó)倡導(dǎo)形成亞歐非之間的能源互聯(lián)互通大格局，是油氣進(jìn)口的重要通道【活動(dòng)】分析新疆天然氣資源的開發(fā)條件1.分析自然條件對(duì)新疆天然氣資源開發(fā)的影響1.分析自然條件對(duì)新疆天然氣資源開發(fā)的影響2.結(jié)合天然氣開發(fā)利用的特點(diǎn)，討論新疆經(jīng)濟(jì)實(shí)力、技術(shù)力量、能源消費(fèi)需求等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)天然氣開發(fā)的影響。材料：2020年上半年新疆GDP6412.8億元全國(guó)省區(qū)排名23位【學(xué)以致用】西氣東輸二線工程包括1條主干線和8條支干線,主干線西起霍爾果斯,南到廣州,分東、西兩段,其中西段是龍頭,途經(jīng)新疆、甘肅、寧夏、陜西四省級(jí)行政區(qū)。下圖示意西氣東輸一線工程,圖示意西氣東輸二線工程。1．西氣東輸一、二線工程主干管道西段都經(jīng)過了甘肅,且在甘肅的走向基本相同,其最主要的影響因素是A．與蘭新鐵路平行,便于鐵路與管道兩種運(yùn)輸方式的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)B．取道河西走廊,地勢(shì)平坦,工程量小C．途經(jīng)河西走廊,人口和城市眾多,市場(chǎng)廣闊D．甘肅境內(nèi)天然氣田多,可為管道提供充足的補(bǔ)充和調(diào)峰氣源2．西氣東輸二線工程有很多支線管道,其作用是A．都是為了便于獲得補(bǔ)充和調(diào)峰氣源B．都是為了擴(kuò)大天然氣的銷售市場(chǎng)C．西段的支線管道是為了獲得補(bǔ)充和調(diào)峰氣源,東段的支線管道是為了擴(kuò)大天然氣的銷售市場(chǎng)D．東段的支線管道是為了獲得補(bǔ)充和調(diào)峰氣源,西段的支線管道是為了擴(kuò)大天然氣的銷售市場(chǎng)三、西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響假設(shè)同學(xué)們是西部（新疆）和東部地區(qū)（上海）的領(lǐng)導(dǎo)，有記者提問西氣東輸對(duì)你們各自的影響（意義），請(qǐng)你根據(jù)以下表格，整理自己的演講稿。1.對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響2.對(duì)生態(tài)環(huán)境【方法歸納】跨區(qū)域資源調(diào)配工程的意義評(píng)價(jià)關(guān)于跨區(qū)域資源調(diào)配工程的意義評(píng)價(jià)這一問題，需從輸出地和輸入地兩個(gè)方面來說明。對(duì)輸出地：側(cè)重說明變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)一步促進(jìn)城市相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)水平，促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面。對(duì)輸入地：突出說明解決了資源短缺問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和增加就業(yè)等。對(duì)環(huán)境和國(guó)家：對(duì)環(huán)境的影響，從輸出地、沿線地區(qū)、輸入地三個(gè)方面進(jìn)行表述；提高資源利用率，將西部資源優(yōu)勢(shì)與東部經(jīng)濟(jì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)合理配，促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展。【學(xué)以致用】"西電東送"就是把煤炭、水能資源豐富的西部省區(qū)的能源轉(zhuǎn)化成電力資源，輸送到電力緊缺的東部沿海地區(qū)。北部通道將黃河上游水電和山西、內(nèi)蒙古坑口火電送往京津唐地區(qū)，形成北部“西電東送”通道。中部通道將三峽和金沙江干支流水電送往華東地區(qū)，形成中部“西電東送”通道；南部通道將貴州烏江、云南瀾滄江和桂、滇、黔三省區(qū)交界處的南盤江、北盤江、紅水河的水電資源以及黔、滇兩省坑口火電廠的電能開發(fā)出來送往廣東，形成“西電東送”南部通道；1．讀“我國(guó)資源調(diào)配工程示意圖”,回答下列問題。（1）甲表示的工程是_______,簡(jiǎn)述該工程對(duì)西部地區(qū)開發(fā)的主要意義。（2）乙表示西電東送工程的三條線路,其中以水電為主的線路是______。該工程對(duì)我國(guó)東部地區(qū)產(chǎn)生哪些意義?學(xué)情分析本節(jié)屬于選擇性必修二區(qū)域發(fā)展中，第四章·區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。本部分是建立在學(xué)生已有的自然地理和人文地理的基礎(chǔ)之上，結(jié)合實(shí)際案例，綜合自然和人文兩個(gè)方面綜合分析區(qū)域差異，探討區(qū)域間如何相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展。在本冊(cè)前面幾個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)具備一定的區(qū)域問題的學(xué)習(xí)方法和思路，具備一定的區(qū)域認(rèn)知、因地制宜協(xié)調(diào)發(fā)展、綜合思維等能力，但是在分析問題時(shí)還不能完全做到靈活的結(jié)合問題進(jìn)行分析。所以在教學(xué)中，多利用教材，另外再補(bǔ)充一些案例，首先幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。再結(jié)合設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生多參與，加深知識(shí)點(diǎn)理解的同時(shí)，也學(xué)習(xí)一些分析問題的方法，幫助學(xué)生思考問題。但在高二當(dāng)前階段，還是以鞏固基礎(chǔ)為主要任務(wù)，同時(shí)注重方法的教習(xí)。另外，由于學(xué)生區(qū)域地理（世界地理、中國(guó)地理部分）基礎(chǔ)不牢固，所以對(duì)案例西氣東輸?shù)淖匀槐尘安粔蛄私?，因此在講解課本案例前，也適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行了相關(guān)的概況補(bǔ)充，課本上相關(guān)的地理事物名稱也找到合適的示意圖或?qū)ｎ}地圖進(jìn)行呈現(xiàn)。幫助學(xué)生了解，同時(shí)也可說明西氣東輸工程修建時(shí)需要考慮的因素。效果分析本節(jié)開始以南水北調(diào)的案例引入，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到資源區(qū)域分布不均是一種常態(tài)，為了促進(jìn)區(qū)域間協(xié)調(diào)的發(fā)展，滿足資源豐富或缺乏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，我們需要進(jìn)行資源跨區(qū)域調(diào)配，設(shè)問原因和影響，既讓學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)象有一種潛在的認(rèn)識(shí)，又可以設(shè)問導(dǎo)入本節(jié)，過程簡(jiǎn)潔，達(dá)到了導(dǎo)入的目的。學(xué)生在課前已安排預(yù)習(xí)，課上也安排了相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。采用了排火車的形式，讓更多的學(xué)生有參與課堂的機(jī)會(huì)，同時(shí)檢查預(yù)習(xí)狀況。而且還引入了南水北調(diào)實(shí)施的背景材料，看學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，學(xué)生基本可以結(jié)合課本對(duì)資源跨區(qū)域調(diào)配的描述回答，再配上板書框架，理解效果較好。西氣東輸概況部分，請(qǐng)學(xué)生黑板指圖練習(xí)，角色扮演老師為其他同學(xué)指圖說明，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)區(qū)域背景知識(shí)的理解。同時(shí)學(xué)生也認(rèn)識(shí)到利用地圖學(xué)習(xí)地理的重要性。在西氣東輸原因的探究上，注重讓學(xué)生說出得出三條原因的過程，即結(jié)合課本材料分析問題，在課本探究活動(dòng)問題采用同桌討論的方式（允許前后桌交流），再練習(xí)了這種解決問題的方式，讓學(xué)生意識(shí)到了利用材料來解決問題的重要性。最后西氣東輸對(duì)區(qū)域的影響部分，角色扮演提高了學(xué)生的參與熱情，也理解了分析類似問題要從調(diào)入?yún)^(qū)和調(diào)出區(qū)出發(fā)，從生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面，辯證（利、弊）來分析西氣東輸（或資源調(diào)配工程）對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響（也涉及到促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展）同時(shí)對(duì)這一部分做了思路小結(jié)，進(jìn)行了練習(xí)，從練習(xí)來看，學(xué)生掌握情況較好。教材分析本節(jié)屬于選擇性必修二區(qū)域發(fā)展中，第四章·區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。第一章節(jié)區(qū)域與區(qū)域發(fā)展的學(xué)習(xí)中，可知區(qū)域之間存在差異性，而差異性是區(qū)域關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)，本節(jié)資源跨區(qū)域調(diào)配即是區(qū)域關(guān)聯(lián)的體現(xiàn)，即從自然和人文方面綜合分析區(qū)域資源生產(chǎn)和消費(fèi)差異，探討區(qū)域間如何相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展。本節(jié)為資源跨區(qū)域調(diào)配，本節(jié)的學(xué)習(xí)也為下一節(jié)“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本節(jié)先從理論上論述了資源跨區(qū)域調(diào)配的原因，以及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義、影響。后結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的案例西氣東輸，幫助學(xué)生分析具體案例中有關(guān)資源區(qū)域跨區(qū)域調(diào)配的原因和產(chǎn)生的區(qū)域影響。過程中教師應(yīng)充分利用教材案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題的思路方法，并再找相關(guān)情境進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)?？梢耘e出身邊例子，如天然氣入戶工程給我們生活帶來的便利，認(rèn)識(shí)天然氣對(duì)東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響，說明即使能源供應(yīng)不足得到緩解我們也不能過度使用，并給學(xué)生樹立資源節(jié)約意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】結(jié)合實(shí)例，分析資源跨區(qū)域調(diào)配的原因，及對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過舉例（西氣東輸）和練習(xí)，使學(xué)生理解資源跨區(qū)域調(diào)配原因和影響問題的分析的思路，使學(xué)生養(yǎng)成利用材料關(guān)鍵信息解決問題的能力?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、典例分析、講授、小組討論評(píng)測(cè)練習(xí)2016年12月12日，來自中亞和新疆塔里木的天然氣到達(dá)福建省，標(biāo)志著“西氣東輸”三線東段工程建成通氣，西氣東輸三線設(shè)計(jì)年輸氣量300億立方米。結(jié)合“西氣東輸線路圖”，回答1～2題。1.“西氣東輸”三條線路都經(jīng)過的地形區(qū)有①準(zhǔn)噶爾盆地②河西走廊③渭河平原④長(zhǎng)江中下游平原A.①② B.②③C.③④ D.②④2.西部天然氣的輸入給福建省帶來的影響不包括A.為福建省“綠色生態(tài)”建設(shè)增添動(dòng)力B.氣取代煤，將改變福建省的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)C.帶動(dòng)了與天然氣相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展D.有效緩解了福建省能源短缺狀況南水北調(diào)東線工程是把長(zhǎng)江的水調(diào)往北方的調(diào)水工程，調(diào)水線路主要為大運(yùn)河。讀“南水北調(diào)東線工程調(diào)水線路圖”，完成3～4題。3.對(duì)南水北調(diào)東線工程及其可能帶來的影響，敘述正確的是①可以解決華北平原的鹽堿化問題②有利于改善丙地大運(yùn)河航運(yùn)條件③丙至戊段可以自流引水④可緩解戊地的用水緊張A.①② B.③④ C.①③ D.②④4.南水北調(diào)東線工程對(duì)長(zhǎng)江可能帶來的影響，敘述正確的是A.可提高社會(huì)對(duì)長(zhǎng)江水質(zhì)的關(guān)注B.可促使長(zhǎng)江的泥沙向海洋輸送C.可降低甲地咸水入侵發(fā)生的可能D.可改變長(zhǎng)江口外海洋潮汐的規(guī)律將新疆豐富的煤炭和風(fēng)能資源等就地轉(zhuǎn)化成電力輸送到電力緊缺地區(qū)的工程，被稱為“疆電外送”工程。下圖示意“疆電外送”工程線路。讀圖回答5～6題。5.新疆發(fā)展“疆電外送”的不利條件是A.能源不足 B.國(guó)內(nèi)市場(chǎng)小C.交通不便 D.水資源不足6.“疆電外送”A.緩解了新疆的能源緊張B.準(zhǔn)東至四川段建設(shè)難度要比哈密至鄭州段小C.把新疆資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)D.三線皆經(jīng)過我國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯下圖為我國(guó)天然氣資源生產(chǎn)與消費(fèi)的空間遷移情況示意圖。讀圖，完成7-8題7.2000年，我國(guó)天然資源的生產(chǎn)重心接近A.四川盆地B.塔里木盆地C.鄂爾多斯高原D.柴達(dá)木盆地8.圖示天然氣生產(chǎn)與消費(fèi)重心的空間變化將會(huì)A.解決東部嚴(yán)重的霧霾問題B.促進(jìn)東部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改變C.阻礙西部高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展D.使西北荒漠化問題得以緩解9.讀材料，回答下列問題。材料一中緬油氣管道是我國(guó)四大能源進(jìn)口通道之一，也是目前我國(guó)管道建設(shè)史上難度最大的工程之一。材料二目前中國(guó)約80%的進(jìn)口原油是通過馬六甲海峽運(yùn)輸?shù)?。馬六甲海峽是世界上的敏感地帶之一，同時(shí)該區(qū)域海盜活動(dòng)比較猖獗。材料三緬甸油氣資源豐富，石油探明儲(chǔ)量為1.6億桶，天然氣探明儲(chǔ)量約6372億立方米，且未探明儲(chǔ)量潛力巨大。材料四下圖為中緬油氣管道線路示意圖。（1）簡(jiǎn)述中緬油氣管道中國(guó)段的地形特點(diǎn)和主要地質(zhì)災(zāi)害。（2）說明中緬油氣管道的修建對(duì)緬甸的發(fā)展有何影響。（3）我國(guó)已規(guī)劃布局了西北、東北和海上三大油氣戰(zhàn)略通道，分析建設(shè)中緬油氣管道的意義。10.閱讀材料，回答下列問題。材料一圖1是我國(guó)南水北調(diào)中線工程線路示意圖，圖2是美國(guó)加利福尼亞州北水南調(diào)工程線路示意圖。材料二加利福尼亞州北水南調(diào)工程年調(diào)水量52億立方米，受益于該調(diào)水工程，該州發(fā)展成為美國(guó)人口最多、農(nóng)業(yè)最發(fā)達(dá)的一個(gè)州。材料三黃淮海平原地區(qū)人均水資源量小，工農(nóng)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重制約。我國(guó)南水北調(diào)中線一期工程于2014年底通水，這大大緩解了黃淮海平原地區(qū)的用水緊張狀況。（1)試對(duì)兩調(diào)水工程進(jìn)行比較，完成下表。調(diào)水工程我國(guó)南水北調(diào)中線工程美國(guó)加利福尼亞州北水南調(diào)工程水資源南北氣候差異的氣候原因單位調(diào)水耗能大小原因（2）從可持續(xù)發(fā)展的角度分析跨流域調(diào)水對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的主要影響。（3）要緩解黃淮海平原地區(qū)的用水緊缺情況，還應(yīng)采取哪些節(jié)水措施？答案解析：1.D本題考查中國(guó)地形區(qū)的相關(guān)知識(shí)。從圖中可以看出，只有二線工程經(jīng)過準(zhǔn)噶爾盆地，二線和三線工程沒有經(jīng)過渭河平原，其三條線路全都經(jīng)過了河西走廊和長(zhǎng)江中下游平原。注意該題選擇三線都經(jīng)過的地形區(qū)。故本題應(yīng)選擇②④,正確答案為D.2.B本題考查西氣東輸?shù)挠绊?。B項(xiàng)，西氣東輸工程可以為福建提供天然氣資源，這樣會(huì)減少煤炭的使用量，但天然氣不會(huì)取代煤炭。故B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。A項(xiàng)，使用天然氣對(duì)環(huán)境的污染小，因而可以為福建省“綠色生態(tài)”建設(shè)增添動(dòng)力。故A項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)，西部天然氣的輸入必然會(huì)帶動(dòng)福建天然氣管道建設(shè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。故C項(xiàng)表述正確。D項(xiàng)，福建省的能源儲(chǔ)量少，西部天然氣的輸入可以緩解其能源緊缺的狀況。故D項(xiàng)表述正確。本題要求選擇表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)，故正確答案為B。3.D南水北調(diào)東線工程不能解決華北平原的鹽堿化問題，①說法錯(cuò)誤；南水北調(diào)東線工程主要是緩解華北地區(qū)的用水緊張狀況，④說法正確；根據(jù)圖中的地勢(shì)特征，黃河以北段才可以自流引水，③說法錯(cuò)誤；京杭大運(yùn)河丙段作為南水北調(diào)通道，調(diào)水會(huì)抬高其水位，改善航運(yùn)條件，②說法正確，故選D。4.A南水北調(diào)作為國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略性大工程，其調(diào)水水質(zhì)受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注；調(diào)水使得長(zhǎng)江下游入海水量減少，江水?dāng)y帶泥沙能力降低，不可能促使泥沙向海洋輸送；長(zhǎng)江口入海水量減少，水位降低，海水倒灌的可能性升高；潮汐規(guī)律主要與天體間的引力有關(guān)，與調(diào)水無(wú)關(guān)。故選A。5.D據(jù)材料可知，新疆有豐富的煤炭和風(fēng)能，不存在能源不足的問題；“疆電外送”的目的地是電力緊缺區(qū)，能源需求量大，故國(guó)內(nèi)市場(chǎng)廣闊；“疆電外送”采用高壓輸電網(wǎng)絡(luò)，與交通條件關(guān)系不大；將煤炭轉(zhuǎn)化為電能需大量水源，新疆氣候干旱，水資源不足是其不利條件。6.D“疆電外送”緩解了我國(guó)中東部地區(qū)的能源緊張，能夠把新疆的資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)；準(zhǔn)東至四川段經(jīng)過青藏高原，建設(shè)難度大；三線中準(zhǔn)東至四川段和哈密至重慶段均不經(jīng)過我國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯。7.A2000年，我國(guó)天然氣的生產(chǎn)重心在經(jīng)度107.5°E,緯度33.5°N附近，地理位置離四川盆地最近。8.B從圖中可以看出天然氣生產(chǎn)重心總體上往西北移，消費(fèi)重心往東南移，總體上供需重心相距漸遠(yuǎn)，空間距離變大。能源生產(chǎn)在西部，能源消費(fèi)在東部的局面，不能解決東部地區(qū)的霧霾問題；對(duì)西北地區(qū)荒漠化的問題影響不大；能源運(yùn)輸距離的增加，導(dǎo)致生產(chǎn)成本提高，使能源密集型產(chǎn)業(yè)向西部遷移，東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要向以科技為導(dǎo)向的工業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)變和升級(jí)；西部地區(qū)能源開發(fā)，并不會(huì)阻礙高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。9.【解析】(1)該油氣管道跨我國(guó)兩大地形區(qū)，西部為山河相間的橫斷山區(qū)，東部為云貴高原。地質(zhì)災(zāi)害主要有地震、滑坡和泥石流。（2)可從促進(jìn)資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加就業(yè)、改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)等方面分析。(3)我國(guó)大部分原油來自中東，對(duì)馬六甲海峽依賴度較高，中緬油氣管道的建設(shè)，不僅可以縮短運(yùn)輸距離，還可以減輕對(duì)馬六甲海峽的依賴程度。【答案】(1)中緬油氣管道中國(guó)段東部處于云貴高原，地表崎嶇不平，地勢(shì)起伏較大；西部處于橫斷山脈縱谷區(qū)，高山深谷相間，相對(duì)高差較大，地勢(shì)險(xiǎn)峻。處于地中海一喜馬拉雅火山地震帶上，多地震、滑坡和泥石流。(2)將緬甸的原油、天然氣資源勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；推動(dòng)緬甸原油、天然氣的勘探開發(fā)，改善緬甸沿線地區(qū)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)；帶動(dòng)油氣管道沿途地區(qū)鋼鐵、水泥、土建安裝等行業(yè)的發(fā)展；增加就業(yè)機(jī)會(huì)。(3)有利于我國(guó)實(shí)現(xiàn)石油運(yùn)輸渠道多元化，降低對(duì)馬六甲海峽的依賴程度和進(jìn)口原油的風(fēng)險(xiǎn)，保障能源供應(yīng)的安全；縮短中東原油進(jìn)人我國(guó)的距離。10.【解析】(1)此題考查水資源跨區(qū)域調(diào)配的原因及特點(diǎn)。水資源的跨區(qū)域調(diào)配是從水資源豐富的地區(qū)調(diào)往水資源短缺的地區(qū)，因此氣候特征要從降水量方面比較；調(diào)水耗能的多少與輸水線路的地勢(shì)有關(guān)。（2)此題考查水資源調(diào)配的影響。水資源的跨區(qū)域調(diào)配對(duì)于調(diào)入?yún)^(qū)來說主要是解決了水資源短缺問題，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善了生態(tài)環(huán)境。（