我的漫畫老師五年級(jí)作文

同學(xué)們，你們喜歡看漫畫嗎？我特別喜歡，因?yàn)榭鋸埖漠嬅婧酮?dú)特的畫風(fēng)總能吸引我的眼球。今天，我畫了一張漫畫來描繪我的晚托班老師李老師。她有一頭像柳條一樣的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，櫻桃小嘴，高高的個(gè)子和艷麗的裙子，美麗極了。每天，李老師都會(huì)穿著數(shù)不勝數(shù)的艷麗裙子和寶石一樣的衣服，讓人矚目。她不僅美麗大方，而且非常負(fù)責(zé)。放學(xué)后，我們會(huì)去晚托班，開始我們的“聯(lián)歡會(huì)”。同學(xué)們都非常活躍，像猴子一樣跳來跳去。但是，李老師會(huì)神不知鬼不覺地走進(jìn)來，然后用“佛山獅子吼”讓我們靜下來，只聽到寫字的沙沙聲。這就是我們特別負(fù)責(zé)的晚托老師——李老師。湯圓平老師是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，戴著高雅別致的眼鏡，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。她既幽默又敬業(yè)，對(duì)我們非常關(guān)心。有一次，湯老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題：“碗里有10個(gè)湯圓，小明吃了3個(gè)，媽媽又放了5個(gè)，現(xiàn)在碗里還有幾個(gè)湯圓？”她讀完題后說：“大哥大姐們呀，你們不會(huì)也來吃我這個(gè)‘湯圓’吧？”聽到這句話，全班同學(xué)都哈哈大笑。湯老師對(duì)待工作也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我數(shù)學(xué)考試只得了68分，讓湯老師有些驚訝。她覺得我平時(shí)的表現(xiàn)應(yīng)該考個(gè)98分以上。放學(xué)后，湯老師留我下來，一絲不茍地講解每一道題，讓我很感動(dòng)?，F(xiàn)在，湯老師雖然不再教我們，但仍然是我們的知心朋友。我曾經(jīng)邀請(qǐng)她參加我的生日聚會(huì)，她雖然很忙，但還是答應(yīng)了，并送我了我心愛的48色水彩筆。這是我過的最有意義的一個(gè)生日。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像這句詩(shī)中的蠶和蠟炬一樣，不斷地為我們奉獻(xiàn)著自己的力量和智慧，直到最后一絲絲的心血都流盡，直到最后一滴淚水都干涸。我非常感激您，敬愛的“漫畫”老師。當(dāng)我回憶起我的數(shù)學(xué)啟蒙老師時(shí)，陳老師的形象浮現(xiàn)在我的腦海中。她雖然身材不高，略顯瘦弱，但臉上戴著一副高度近視的眼鏡，給人一種溫柔和親切的感覺。陳老師經(jīng)常把烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子，讓我們一直以為她很年輕。但今年教師節(jié)，學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花，其中就有陳老師，我這才意識(shí)到，陳老師已經(jīng)不年輕了。陳老師非常嚴(yán)格，從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開學(xué)第一天，我沒有認(rèn)真檢查作業(yè)，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒寫。第二天，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理，把作業(yè)交上去了。但第二節(jié)體育課時(shí)，我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè)，我們支支吾吾說不出口。陳老師的臉沉了下來，兩道嚴(yán)厲的目光從我們臉上掃過，我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對(duì)我們說：“這才開學(xué)第一天，你們就欠作業(yè)，我不罰你們，你們以后還會(huì)接著寫完作業(yè)不檢查的?！标惱蠋熗Ａ艘幌掠终f：“你們這節(jié)體育課就不用上了，先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來給我檢查，如果還寫錯(cuò)，就要罰抄十次?！蔽覀兿瘾@得赦免一樣，趕緊拿回自己的作業(yè)本，兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來給陳老師批改時(shí)，老師一邊批改一邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“看來還是知錯(cuò)就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了?！蔽覀儼杨^點(diǎn)得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場(chǎng)繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯(cuò)的。陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師，她非常喜歡同學(xué)們下課去找她問問題。陳老師還特別關(guān)心我，每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí)，老師總會(huì)走到我身邊看看我寫得怎么樣，課堂上她也經(jīng)常叫我起來回答問題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí)，老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)懷下越來越喜歡數(shù)學(xué)。今年，陳老師已經(jīng)不再教我們了，她去教一年級(jí)了。我非常舍不得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她，我總會(huì)說一聲“老師好！”難忘我們既嚴(yán)格又溫柔的“雙面”陳老師。我的語文老師，張老師，長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。當(dāng)她開心的時(shí)候，眼睛會(huì)彎成兩道月牙，讓人感覺和藹極了。她的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練。她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她是一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。在語文課上，張老師用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。我們一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具。張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上。她的暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向。原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。在作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正。她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評(píng)語。她的醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。我們的語文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師！另一方面，我還有一位班主任，他教數(shù)學(xué)，身材高大且略微顯胖，臉上特別光滑，一顆痣都沒有。他的脾氣特別暴躁。有一次上完課，老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”，夸了我們好幾次。一會(huì)兒，他從口袋里掏出手機(jī)，翻了一會(huì)，原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”，老師的眉毛慢慢活動(dòng)起來，越靠越近，最后擰成了一團(tuán)。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師，連大氣也不敢出，生怕噩運(yùn)降臨在自己身上。又過了一會(huì)兒，老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰，緩慢放下手機(jī)，暴風(fēng)雨即將來臨。他大聲喊道：“416宿舍的給我站起來！”幾個(gè)男同學(xué)哆哆嗦嗦地從座位上站了起來，都低著頭，不敢看著老師。接著“強(qiáng)力有勁”的“雨點(diǎn)”打在幾位同學(xué)的身上?！拔艺f過多少次了，熄燈過后不許吃東西，熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了，知不知道，你們丟得是班級(jí)的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上，垂著頭，像被雨打壞的紅花兒。老師講了一會(huì)兒，情緒逐漸穩(wěn)定下來，臉色也不那么陰沉了。他揮了揮手，叫大家坐下。盡管如此，學(xué)生們還是呆呆地愣在那里。老師又低聲喊了一聲，學(xué)生們才緩緩坐下。我們班的班主任脾氣暴躁，即使是小事也要追究到底。唉！我的音樂老師是一個(gè)強(qiáng)壯的人，他戴著一副眼鏡，頭發(fā)微微上翹，顯得更加帥氣。他有一個(gè)癖好，就是喜歡打響指。這個(gè)動(dòng)作非常酷，每次一打響指，他就更加帥氣了。音樂老師的穿著很有個(gè)性。每次上課，他總是穿著一件鮮艷的襯衫和一條寬松的褲子。他的衣服顏色總是很鮮艷，有時(shí)還會(huì)穿一件印有音符圖案的T恤。在音樂課上，他總是給我們帶來驚喜。每次熱身運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我們做完50個(gè)高抬腿，累得快要倒下時(shí)，他會(huì)說：“很好！大家休息1……”我們興奮地橫七豎八地躺在地上，他卻假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們感到非常崩潰，但還是只能服從老師的命令，艱難地爬起來繼續(xù)做熱身運(yùn)動(dòng)。音樂老師懲罰學(xué)生的方式也很有趣。一般的老師會(huì)讓你跑上5圈，但他不同。他會(huì)把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開始，你會(huì)覺得很好玩，但他會(huì)突然加大幅度，讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會(huì)像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學(xué)們哈哈大笑。被懲罰的人就再也不敢犯錯(cuò)了。我們總是盼望著他的音樂課，因?yàn)樗挠哪蛡€(gè)性化的教學(xué)方式，我們的身體素質(zhì)也越來越好了。音樂老師的性格雖有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹，但是他發(fā)火的次數(shù)要比和藹的時(shí)候多。以前，他發(fā)火可是真的發(fā)火，有一次我們班上有個(gè)同學(xué)喝水，音樂老師看見了，板起臉來，將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁地把水杯扔到講臺(tái)底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇得我們的心臟亂蹦亂跳的?，F(xiàn)在，他雖然還是會(huì)發(fā)火，但是和以前相比，改變了很多。在上音樂課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識(shí)就是忍，就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí)，不會(huì)去發(fā)火，而是去忍，裝作和藹的樣子告訴我們。音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時(shí)候聽入迷了，老師就會(huì)閉上眼睛，放開歌喉唱一段。他是一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師！在我的四年學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應(yīng)有盡有。但其中一位老師卻以其風(fēng)趣的教學(xué)方式，在較短的時(shí)間內(nèi)給我留下了深刻的印象。那是三年級(jí)的時(shí)候，媽媽在“學(xué)而思”報(bào)了一個(gè)興趣班。從前的興趣班，我一點(diǎn)也不感興趣，這次報(bào)的肯定也很無聊，我抱怨著。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的車途，我們來到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207?！蔽覀冋业搅私淌遥惶みM(jìn)教室，一個(gè)身影就飛速地閃了過來?！澳愫?，你叫陳婧爽對(duì)吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！”我仔細(xì)看了看付老，越看越不對(duì)勁兒，“付老師，你的樣子……”“不像一個(gè)老師，對(duì)不對(duì)？我腿短身長(zhǎng)，頭發(fā)像個(gè)雞窩，穿著休閑裝，活像一個(gè)沒畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)不對(duì)？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想全國(guó)也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個(gè)孩子”的老師吧！付老不僅人幽默，講課也很風(fēng)趣。每次講課，他都會(huì)編個(gè)令人開懷大笑的故事，結(jié)合內(nèi)容，講給我們聽。一次，我們上課的內(nèi)容是推理，他給我們編了一個(gè)故事：在一個(gè)早上，張三去買包子，他帶了104元買了一個(gè)4元的肉包子，在回家的路程當(dāng)中，他看見李四和王麻子在爭(zhēng)吵，李四說：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子說：“這100元是我掉的，應(yīng)該還給我?！睈劭礋狒[的張三說：“反正不是我的。”聽了這個(gè)故事，全班都笑了起來，講完了，付老說：“這里只有一個(gè)人說真話呢！”“張三可真傻，自己掉了錢都不知道?！薄澳峭醵樽右彩?，睜著眼睛說瞎話?！闭n堂展開了熱鬧的討論。付老師以他風(fēng)趣的語言和直率的性格博得了我們的喜愛，我也要成為一個(gè)幽默的人！我曾經(jīng)有一位漫畫老師，她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴(yán)”老師。盡管她叫“嚴(yán)”老師，但她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的?！彼幸浑p銅鈴般的大眼睛，讓人一見便生害怕之情，但接近她時(shí)，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。我曾有幸和老師一起去她家，看著眼前破舊的家具，我想用我的絕招——口舌秀來問老師，但老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？”那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法，她十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已?！蔽蚁矚g這位老師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。在我的數(shù)學(xué)老師和英語老師之中，最讓我印象深刻的是我們的語文老師。她特別喜歡染頭發(fā)，每天都是不同的顏色，她的眼睛十分大，像兩顆葡萄，耳朵又大又圓，像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子，每次穿裙子時(shí)還要搭配一雙漂亮的高跟鞋，走起路來發(fā)出清脆的響聲，女同學(xué)們都非常羨慕她。盡管她外表青春靚麗，但她特別兇，兇起來的時(shí)候，大家都不敢做小動(dòng)作。有一次，上課鈴響了，但同學(xué)們并沒有安靜下來。語文老師走進(jìn)教室，皺了皺眉頭說：“安靜下來！”個(gè)別同學(xué)沒有注意到老師進(jìn)來了，依然在講話。這時(shí)，語文老師一聲怒吼：“你們都給我安靜下來！”教室突然安靜下來，語文老師的臉漲得通紅，她訓(xùn)斥我們：“你們連一年級(jí)小朋友都不如，上課沒有規(guī)矩，一點(diǎn)都不像我的學(xué)生！”她雙手插在腰間，眼睛瞪得大大的，鼻子發(fā)出“呼呼”的聲音?！皬默F(xiàn)在開始就練坐！”同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動(dòng)也不敢動(dòng)。老師在走道來回巡視。我心想老師馬上就要走到我的面前了，心跳得仿佛下一秒就要跳出來了。我看了老師一眼，老師的眼睛仿佛一盆冷水，潑在我身上涼涼的。教室里靜極了！連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鐘，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)。不知過了多久，下課鈴響了起來，老師坐到講臺(tái)的椅子上，仿佛沒有下課的意思，只淡淡地說了：“今天語文課的狀態(tài)很不好，下午的美術(shù)課改上語文?！崩蠋煹那澳_剛踏出教室，同學(xué)們才松了口氣，抱怨道：“我心愛的美術(shù)課沒有了?！倍业男拇藭r(shí)也已經(jīng)破碎了。我的語文老師雖然很兇，但我依然喜歡她。教室里突然安靜下來，語文老師的臉漲得通紅，她訓(xùn)斥我們：“你們連一年級(jí)小朋友都不如，上課沒有規(guī)矩，一點(diǎn)都不像我的學(xué)生！”她雙手插在腰間，眼睛瞪得大大的，鼻子發(fā)出“呼呼”的聲音。同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動(dòng)也不敢動(dòng)。老師在走道來回巡視，仿佛是在尋找哪個(gè)學(xué)生不守規(guī)矩。我心想老師馬上就