—幼兒園專題活動(dòng)方案幼兒園專題活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒嘗試用圓球滾畫的方法來進(jìn)行裝飾繪畫，感受無規(guī)章花紋的美感。

2、培育幼兒的動(dòng)手操作力量及耐煩認(rèn)真的做事看法。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂，培育幼兒的自信念和成就感。

活動(dòng)重難點(diǎn)

把握用“圓球滾畫”的方法，感受無規(guī)章花紋的美感、從而培育幼兒的審美情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、紙制小衣服、方紙盒、小彈球每人一份。

2、紅、黃、藍(lán)、綠四種水粉顏料若干。

3、《天線寶寶》音樂，四個(gè)紙制天線寶寶衣服。

活動(dòng)過程

一、邀請(qǐng)幼兒來擁抱老師，增進(jìn)師幼感情，拉近師幼距離。

二、放《天線寶寶》錄音，引出“無色”天線寶寶。

師：小好友們，今天老師邀請(qǐng)了大家非常喜歡的小客人?。ǚ盘炀€寶寶錄音），聽一聽，猜一猜誰來了隨音樂分別蹦出四個(gè)扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼兒。請(qǐng)幼兒和天線寶寶一起跳舞。

小好友，今天的天線寶寶和我們?cè)陔娨暽峡吹降奶炀€寶寶有什么不一樣的地方（老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天線寶寶的衣服沒有顏色真難看）

請(qǐng)幼兒觀看自己衣服的顏色，增進(jìn)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，培育幼兒的審美情趣。

三、用表演魔術(shù)的形式引出本節(jié)活動(dòng)的主題，學(xué)習(xí)“圓球滾畫”的方法。

師：今天老師來表演一個(gè)魔術(shù)，給天線寶寶變出一件漂亮的'衣服。老師出示彈彈球，顏料、紙盒、小衣服，示范滾畫的步驟：把紙制的小服放進(jìn)紙盒；把彈彈球醮上顏料；把彈彈球放進(jìn)紙盒滾動(dòng)，并用小手帕擦手。

引導(dǎo)幼兒可邊滾動(dòng)邊說魔語（滾一滾、晃一晃、小衣服、變漂亮）

四、請(qǐng)幼兒自己操作，老師巡回指導(dǎo)

老師給每位幼兒準(zhǔn)備了一份操作工具，請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作，提示幼兒留意不能把顏料弄在衣服上，請(qǐng)幼兒多嘗試幾種顏色進(jìn)行裝飾。

五、請(qǐng)幼兒把染好顏料的小衣服送給自己喜歡的天線寶寶。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

哇！小好友變出的衣服真漂亮，天線寶寶可喜歡了，我們一起來跳個(gè)舞吧！

幼兒園專題活動(dòng)方案2

活動(dòng)內(nèi)容：

我們是好好友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使他們充足感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與歡樂，體驗(yàn)與伙伴一起活動(dòng)的歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)愿意參與華誕慶祝活動(dòng)，培育幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己，大膽與伙伴交往的力量，增加自信念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已學(xué)過游戲《我們都是好好友》

2、華誕蛋糕一個(gè)。

3、已與伙伴一起做過游戲。

活動(dòng)過程：

1、出示蛋糕，引導(dǎo)幼兒推測(cè)

師：大家來猜猜，今天我們班上誰過華誕。

2、點(diǎn)上華誕蠟燭，讓小壽星許下美妙的心愿。

3、幼兒齊唱華誕歡樂歌，并將自己美妙的祝福送給小壽星。

4、小壽星分發(fā)蛋糕，和伙伴共享自己的歡樂。

5、在歡快的歌曲《找好友》聲中，大家一起感受共享有好友的歡樂心情。

師：讓我們跟著音樂一起唱起來，動(dòng)起來，去找一找自己的好好友。

6、游戲《我們都是好好友》

出示小鳥的頭飾

師：小鳥聽說我們班今天有小好友過華誕，可快樂了它也想和你們一起來慶祝她的華誕，你們情愿和小鳥成為好友嗎

邊念兒歌，邊做游戲：很多小鳥飛，很多小魚游，小好友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好好友。

活動(dòng)小結(jié)：

我們班六月份過華誕的孩子較多，每次過華誕家長(zhǎng)都會(huì)定做一個(gè)大蛋糕來園，他們都說這樣的華誕對(duì)孩子來說是非常記憶深入和意義非凡的`，因此我抓住這一契機(jī)希望通過這樣的專題活動(dòng)，讓孩子從華誕活動(dòng)中體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛，感受來之親情和伙伴的幸福感，從而萌發(fā)關(guān)懷別人、關(guān)愛家人的情感。在活動(dòng)中，孩子們真實(shí)地呈現(xiàn)著自己的內(nèi)心世界，開心的笑、開心的游戲，最重要的是他們感受到了幼兒園生活，及歡樂成長(zhǎng)的幸福同時(shí)也體驗(yàn)了與伙伴一起活動(dòng)的歡樂。

幼兒園專題活動(dòng)方案3

通過以下活動(dòng)培育幼兒對(duì)閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。為他們營(yíng)造一個(gè)自由、好玩、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒對(duì)閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2.營(yíng)造一個(gè)自由、好玩、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.精神環(huán)境：幼兒、家長(zhǎng)、老師錄制的兒歌、故事的錄音。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：制作“世界讀書日”展板。

其他：組織幼兒到“石景山少年兒童圖書館”體驗(yàn)閱讀的歡樂。

詳細(xì)活動(dòng)方案及流程

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1.各班組織幼兒開展制作“世界讀書日”宣傳板，通過此活動(dòng)激勵(lì)家長(zhǎng)開展親子閱讀活動(dòng)；

2.搜集幼兒與家長(zhǎng)讀書的圖片、視頻、音頻資料。

3.中大班幼兒嘗試制作書簽、自制圖書。

4.開展“愛惜圖書從我做起”活動(dòng)，學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書的方法，讓幼兒明白愛惜圖書的重要性。

5.各班級(jí)班之間開展圖書漂流活動(dòng)，讓圖書流淌到每一個(gè)孩子身邊，形成濃郁的讀書氣氛。

6.開展“我是讀書小明星”活動(dòng)，通過共享讀書心得，說兒歌、講故事幫忙幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

7.在每日早接待期間，播放孩子、老師及家長(zhǎng)們說兒歌、講故事的音頻，讓閱讀真正進(jìn)入到每一個(gè)人的生活中。

二、詳細(xì)活動(dòng)方案：

活動(dòng)一：制作書簽

目標(biāo)：

1.喜歡看圖書并會(huì)運(yùn)用書簽。

2.初步感知書簽，學(xué)習(xí)制作書簽的技能。

3.嘗試圍繞“世界讀書日”這一主題合作制作書簽。

時(shí)間布置：4月的第二周

活動(dòng)過程：（只表達(dá)主要環(huán)節(jié)）

1.出示“生活中常見的書簽”圖片，讓孩子們了解“什么是書簽”、“書簽的作用”、“書簽的種類”等，激發(fā)幼兒制作書簽的愛好。

2.介紹制作簡(jiǎn)潔書簽的方法。

3.分組商量，結(jié)合“世界讀書日”這一主題，我們應(yīng)當(dāng)制作什么樣的書簽

4.分組制作

5.展現(xiàn)、講解并描述書簽的運(yùn)用方法及其中的含義。

活動(dòng)二：走進(jìn)圖書館

目標(biāo)：

1.了解少年兒童圖書館的情況，明白不同書籍的分類方法。

2.激發(fā)幼兒的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

時(shí)間布置：4月的每個(gè)周末

活動(dòng)過程：（只表達(dá)主要環(huán)節(jié)）

1.利用“世界讀書日”這一契機(jī)，激勵(lì)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間帶孩子到附近的'圖書館讀一本好書，激發(fā)幼兒對(duì)書籍的熱愛。

2.在班級(jí)群中發(fā)動(dòng)“這個(gè)周末我讀了一本好書”的推舉活動(dòng)。大班幼兒還可以以記錄的形式將自己在圖書館中看到的好書以數(shù)字的形式記錄下來，比一比誰讀到的圖書多。

3.大班幼兒可以以小記者的身份采訪“圖書管理員”，并通過小搭配作的形式，將管理員的日常工作記錄下來，在每周一的國(guó)旗下講話中為大家做介紹。

活動(dòng)三：圖書漂流活動(dòng)

目標(biāo)：

1.優(yōu)化資源配置，完成家庭圖書的資源共享，讓孩子們共享更多的圖書。

2.培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)共享的歡樂，增進(jìn)社會(huì)交往力量。

3.建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建家園溝通溝通的平臺(tái)，在互助、共享中提高幼兒的閱讀愛好。

時(shí)間布置：4月第三周

活動(dòng)過程：（只表達(dá)主要環(huán)節(jié)）

1.各班將本班參與漂流活動(dòng)的圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，擺放在“圖書漂流站”，張貼海報(bào)及活動(dòng)要求，以便家長(zhǎng)了解活動(dòng)規(guī)章。

2.家長(zhǎng)及幼兒自由選擇圖書，一次限拿一本書，閱讀后簽名送回原處，再重新選擇圖書。

3.漂流活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)回收率，并將圖書歸還給幼兒。

4.評(píng)比“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。

二、部門間的協(xié)作：

保教負(fù)責(zé)組織好各班級(jí)活動(dòng)，采集影像資料。保健負(fù)責(zé)在活動(dòng)中的幼兒健康問題，準(zhǔn)備好消毒、處理意外損害的藥品，以便不時(shí)之需。保安負(fù)責(zé)幼兒和家長(zhǎng)在園內(nèi)的安全問題。

幼兒園專題活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受詩歌中的好玩意境，激發(fā)幼兒對(duì)大自然多彩的顏色產(chǎn)生深厚愛好。

2、學(xué)習(xí)仿編詩句：XX躲在XX里，啟發(fā)幼兒大膽想象。

3、通過小搭配作，共同商議表達(dá)表現(xiàn)的.形式，大膽表演。

4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝利的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事磁帶，插圖，紅、黃、藍(lán)、綠標(biāo)記若干。

活動(dòng)過程：

一、引起愛好

師：小好友，我們來玩捉迷藏的游戲好嗎

（幼兒躲藏，老師來找。）

二、賞識(shí)詩歌

1、師：你們喜歡玩捉迷藏的游戲，頑皮的太陽也喜歡玩，他會(huì)和誰一起玩呢

讓幼兒帶著疑問賞識(shí)詩歌一遍。

2、后問：你覺得這首詩好玩嗎什么地方最好玩

三、演示教具，請(qǐng)幼兒再次賞識(shí)

1、提問：誰把太陽的眼睛蒙起來了太陽數(shù)數(shù)時(shí)，顏色們?cè)诟墒裁?/p>

哪幾種顏色躲起來了躲在哪里太陽又沒有找到它們

2、跟著錄音，幼兒拿出顏色標(biāo)志學(xué)說：XX顏色躲在XX里。

3、讓幼兒手拿顏色標(biāo)志，說說綠色還可以躲在哪里黃色、白色、藍(lán)色……還可以躲在哪里

4、老師提問：紫色、粉紅色……這些顏色可以躲在哪里

四、分組仿編詩句

1、讓幼兒小組仿編詩歌的第二段。

老師巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒合作、分工完成任務(wù)。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象，老師幫忙幼兒提煉詩句。

幼兒園專題活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在溝通共享中體會(huì)成長(zhǎng)過程中的懊惱，能主動(dòng)想方法解決自己的懊惱。

2、嘗試著讓幼兒關(guān)注自己的情感，形成歡樂、主動(dòng)的生活看法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解懊惱的含義；

（2）幼兒繪畫：我的懊惱；

（3）PPT課件。

關(guān)鍵點(diǎn)：情愿想方法解決自己的懊惱。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，引發(fā)商量

觀看PPT《你是我的好友嗎》

（1）珊迪的懊惱是什么為什么有了好友還不快樂呢假如始終這樣懊惱下去會(huì)怎樣呢

（2）你有什么方法幫忙珊迪解決懊惱

小結(jié)：在我們成長(zhǎng)過程中會(huì)有很多懊惱，遇到懊惱我們要想方法使自己開心點(diǎn)，還要?jiǎng)幽X筋解決懊惱。

二、溝通懊惱，共享商量

（1）你有懊惱嗎（個(gè)別幼兒溝通自己的繪畫）

（2）你是怎么解決自己的懊惱的。

小結(jié)：有的小好友遇到的是學(xué)習(xí)上的懊惱，有的'是與小好友一起做游戲時(shí)遇到的懊惱，有的是爸爸媽媽吵架了而懊惱。其實(shí)，解決懊惱的方法有許多，如：不怕懊惱和困難，對(duì)自己有信念，多想想方法，自己獨(dú)立解決，或向伙伴老師父母求助一起解決等。

三、提出問題，經(jīng)驗(yàn)遷移

1、是不是全部的懊惱都能一下子解決的假如一時(shí)解決不了該怎么辦（轉(zhuǎn)移留意，遺忘懊惱，歡樂地面對(duì)如今的生活。）

2、小結(jié)：不是全部的懊惱都可以消退，但總有許多方法能幫忙我們排解懊惱、遺忘懊惱，這樣我們也能歡樂起來。

幼兒園專題活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)主題

“珍愛生命文明出行”

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年11月7日——20XX年11月底

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展一次出行調(diào)查。

開展一次全體師生出行方式情況調(diào)查，把握全部師生上下班及上下學(xué)的出行方式，并建立臺(tái)帳。

（二）開展專項(xiàng)教育活動(dòng)。

各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定文明交通專題宣傳教育活動(dòng)方案，針對(duì)不同出行方式，進(jìn)行切實(shí)有效的'宣傳教育。借助板報(bào)、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣傳平臺(tái)，宣傳交通安全學(xué)問；利用校會(huì)、老師會(huì)、晨會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、國(guó)旗下講話、法制安全講座等形式，進(jìn)行文明交通學(xué)問集中宣講；借助“揚(yáng)州市中小同學(xué)安全”相關(guān)資源，上好交通安全課。重點(diǎn)訂正酒駕、超速、超員、闖紅燈、逆向行駛、不禮讓斑馬線、亂停亂放、非機(jī)動(dòng)車違法駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道、打鬧玩耍、并行騎車、手離車把、任意橫穿公路等危險(xiǎn)行為和不文明行為，養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，增加守法意識(shí)，提升自護(hù)力量。

（三）各校要開展一次“小手牽大手”活動(dòng)

向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)放《珍愛生命文明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》，并將《珍愛生命文明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》放大張貼于校（園）門口醒目位置，利用家長(zhǎng)會(huì)和其他家校聯(lián)系平臺(tái)，開展文明交通專題學(xué)問宣講，號(hào)召全體家長(zhǎng)和廣生一起行動(dòng)，遵守交通法規(guī)，文明參與交通，建設(shè)和營(yíng)造“安全有序、文明和諧”的交通環(huán)境。

四、活動(dòng)要求

（一）結(jié)合實(shí)際，細(xì)心組織。各學(xué)校要提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視并細(xì)心組織，要以這次文明交通專題宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，以增加安全意識(shí)、提升文明素養(yǎng)為目的，全面開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，并固化為常態(tài)工作。要注意活動(dòng)形式的多樣性和趣味性，調(diào)動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)主動(dòng)參與，保證活動(dòng)效果。

（二）主動(dòng)宣傳，總結(jié)推廣。各單位要認(rèn)真制訂工作方案，扎實(shí)開展工作，留意搜集活動(dòng)的相關(guān)資料與圖片，并主動(dòng)向有關(guān)市內(nèi)媒體、網(wǎng)站和平臺(tái)推送，擴(kuò)大活動(dòng)影響?；顒?dòng)過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力固化工作成果，力求將宣傳教育行動(dòng)內(nèi)化為文明素養(yǎng)。各單位要在11月10日下班前將《師生來回情況調(diào)查表》和《文明交通專題宣傳教育活動(dòng)方案》紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科，11月30日下班前，將《文明交通專題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)》（被媒體錄用的稿件要注明媒體名稱和錄用日期）紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以教育中心校為單位集中報(bào)送，市直學(xué)校單獨(dú)報(bào)送。

（三）強(qiáng)化督查，確保效果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校要對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)開展進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，市教育局將適時(shí)對(duì)此次專題宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)督查。

幼兒園專題活動(dòng)方案7

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）教育中心校，各中小學(xué)、幼兒園：

為響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，切實(shí)增加廣生和同學(xué)家長(zhǎng)的交通明素養(yǎng)，建設(shè)和營(yíng)造安全有序、明和諧的交通環(huán)境，共創(chuàng)幸福家園，經(jīng)研討確定，在全市學(xué)校、幼兒園開展明交通專題宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

“珍愛生命明出行”

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年11月7日——20XX年11月底

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展一次出行調(diào)查。開展一次全體師生出行方式情況調(diào)查，把握全部師生上下班及上下學(xué)的出行方式，并建立臺(tái)帳。

（二）開展專項(xiàng)教育活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定明交通專題宣傳教育活動(dòng)方案，針對(duì)不同出行方式，進(jìn)行切實(shí)有效的宣傳教育。借助板報(bào)、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣傳平臺(tái)，宣傳交通安全學(xué)問；利用校會(huì)、老師會(huì)、晨會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、國(guó)旗下講話、法制安全講座等形式，進(jìn)行明交通學(xué)問集中宣講；借助“揚(yáng)州市中小同學(xué)安全教育資網(wǎng)”相關(guān)資，上好交通安全。重點(diǎn)訂正酒駕、超速、超員、闖紅燈、逆向行駛、不禮讓斑馬線、亂停亂放、非機(jī)動(dòng)車違法駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道、打鬧玩耍、并行騎車、手離車把、任意橫穿公路等危險(xiǎn)行為和不明行為，養(yǎng)成明交通習(xí)慣，增加守法意識(shí)，提升自護(hù)力量。

（三）各校要開展一次“小手牽大手”活動(dòng)，向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)放《珍愛生命明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》，并將《珍愛生命明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的'一封信》放大張貼于校（園）門口醒目位置，利用家長(zhǎng)會(huì)和其他家校聯(lián)系平臺(tái)，開展明交通專題學(xué)問宣講，號(hào)召全體家長(zhǎng)和廣生一起行動(dòng)，遵守交通法規(guī)，明參與交通，建設(shè)和營(yíng)造“安全有序、明和諧”的交通環(huán)境。

四、活動(dòng)要求

（一）結(jié)合實(shí)際，細(xì)心組織。各學(xué)校要提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視并細(xì)心組織，要以這次明交通專題宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，以增加安全意識(shí)、提升明素養(yǎng)為目的，全面開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，并固化為常態(tài)工作。要注意活動(dòng)形式的多樣性和趣味性，調(diào)動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)主動(dòng)參與，保證活動(dòng)效果。

（二）主動(dòng)宣傳，總結(jié)推廣。各單位要認(rèn)真制訂工作方案，扎實(shí)開展工作，留意搜集活動(dòng)的相關(guān)資料與圖片，并主動(dòng)向有關(guān)市內(nèi)媒體、網(wǎng)站和平臺(tái)推送，擴(kuò)大活動(dòng)影響?；顒?dòng)過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力固化工作成果，力求將宣傳教育行動(dòng)內(nèi)化為明素養(yǎng)。各單位要在11月10日下班前將《師生來回情況調(diào)查表》和《明交通專題宣傳教育活動(dòng)方案》紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科，11月0日下班前，將《明交通專題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)》（被媒體錄用的稿要注明媒體名稱和錄用日期）紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以教育中心校為單位集中報(bào)送，市直學(xué)校單獨(dú)報(bào)送。

（三）強(qiáng)化督查，確保效果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校要對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)開展進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，市教育局將適時(shí)對(duì)此次專題宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)督查。

XX市教育局

20XX年11月7日

幼兒園專題活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，感知顏色的漂亮。

2、體驗(yàn)與伙伴一起共享的歡樂。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、背景圖

2、圖片：云朵、太陽、河水、小花、小草、彩色梨、實(shí)物梨若干

活動(dòng)過程

一、謎語導(dǎo)入課題。

1、今天老師想跟小好友們玩一個(gè)特別有意思的游戲，猜謎語，老師說小好友們猜，好不好

2、黃衣包黑豆，嘗一口，甜水流（打一水果）

請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，會(huì)是什么水果呢（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說）

最終公布的答案是：原來是梨子啊，你們有沒有見過梨子啊

3、你們見過什么樣的梨子呢（白的、黃的、綠的…）喔，原來你們見過這么多顏色的梨子啊。

4、那你們有沒有見過彩色的`梨啊

5、老師見過的喔，彩色梨的身上有很多漂亮的顏色呢，今天我還把它帶來了。

想不想明白彩色梨是哪來的為什么會(huì)是彩色的呢

二、講解并描述故事。

邊講解并描述，邊講解并描述邊出示圖片。

1、是誰將彩色的種子帶給外婆的

2、種子長(zhǎng)成了一顆小樹。云朵給了它什么顏色

3、太陽給了它什么顏色

4、河水給了它什么顏色

5、小草、小花給了它什么顏色

6、最終樹上結(jié)出了一個(gè)很多什么顏色的梨子

7、外婆將梨子送到幼兒園，請(qǐng)小好友們一起來品嘗，大家想見見彩色梨么

出示彩色梨，幼兒感知彩色梨的顏色美。

三、品嘗。

1、外婆也送了一些彩色梨給我們班的小好友，請(qǐng)小好友們一同嘗一嘗。（分發(fā)梨，大家一同品嘗）

2、梨好吃么我們吃到這么好看又好吃的梨要謝謝誰啊

那么我們一起去謝謝外婆吧，讓我們吃到這么好看又好吃的梨。

3、與幼兒一同走出活動(dòng)室。

幼兒園專題活動(dòng)方案9

為進(jìn)一步提高平安建設(shè)在廣幼中的知曉率、參與率和滿意率，擴(kuò)大宣傳的掩蓋面，促進(jìn)元旦春節(jié)期間我園師幼的安全，進(jìn)一步穩(wěn)固我園平安和諧校內(nèi)創(chuàng)立成果，依據(jù)教體局下發(fā)《關(guān)于印發(fā)的要求》，XX幼兒園高度重視，結(jié)合我園實(shí)際，開展XX幼兒園平安建設(shè)專題宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20XX年底至20XX年2月20日。

二、宣傳主題

今年平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)的主題是：抓好幼兒園安全宣傳，推動(dòng)平安幼兒園建設(shè)。

三、宣傳內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)宣傳澠池縣教體局下發(fā)關(guān)于《全縣教育系統(tǒng)元旦春節(jié)期間平安建設(shè)專題宣傳活動(dòng)方案》，讓廣幼明白綜治和平安建設(shè)的重要性，尤其是寒假將至，正是社會(huì)環(huán)境不穩(wěn)定的時(shí)分。

（二）防煙花爆竹傷人專題宣傳。春節(jié)期間，看見大人燃放煙花爆竹，有些幼兒會(huì)禁不住想要燃放，幼兒園的孩子太小，各個(gè)班級(jí)要切實(shí)教育孩子不能玩火，讓幼兒知曉燃放煙花爆竹的危害，通過宣傳，杜絕煙花爆竹對(duì)孩子產(chǎn)生威逼。

（三）防火災(zāi)專題宣傳。冬季少雨，氣候枯燥，簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)事

故。針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)和“雙節(jié)”期間燃放煙花爆竹簡(jiǎn)單引發(fā)火災(zāi)的實(shí)際，對(duì)廣幼認(rèn)真開展防火災(zāi)宣傳教育，通過各種載體，播放警示宣傳教育片，讓師幼和家長(zhǎng)知曉火災(zāi)對(duì)家庭和社會(huì)的危害，宣傳各種場(chǎng)所用電用氣常識(shí)、常用消防器材的運(yùn)用方法、火災(zāi)防控以及逃命常識(shí)等。（四）防交通事故專題宣傳?！半p節(jié)”期間，社會(huì)車流量增大，交通事故頻發(fā)，家長(zhǎng)接送幼兒上下學(xué)途中，面臨的交通事故隱患增多。各班要結(jié)合家長(zhǎng)反映的實(shí)際情況，針對(duì)不同的現(xiàn)象，廣泛開展預(yù)防交通事故安全宣傳教育，從而提高家長(zhǎng)與幼兒的'安全意識(shí)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為強(qiáng)化對(duì)幼兒園“元旦春節(jié)期間平安建設(shè)專題宣傳”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我園成立“元旦春節(jié)期間平安建設(shè)專題宣傳”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXXXX

組員：XXX及各班班長(zhǎng)

五、宣傳形式

（一）開展集中宣傳。通過召開幼兒園全體老師大會(huì)，集中開展宣傳教育，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，調(diào)動(dòng)廣闊老師參與平安建設(shè)的主動(dòng)性。

（二）開展陣地宣傳。充足利用幼兒園的電子大屏幕、宣傳欄、電子滾動(dòng)標(biāo)語進(jìn)行平安建設(shè)宣傳，利用召開班會(huì)，深化開展防煙花爆竹傷人、防火災(zāi)、防交通事故等安全防范常識(shí)的宣傳。利用每班都有的安全教育課，從不同角度對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安

全等進(jìn)行宣傳教育。

（三）開展群眾宣傳。通過校訊通、家長(zhǎng)微信群等，與幼兒家長(zhǎng)互動(dòng)，發(fā)布安全信息，按時(shí)發(fā)出安全宣傳警示語，傳遞平安建設(shè)相關(guān)理念，提高家長(zhǎng)參與共創(chuàng)平安校內(nèi)、共保社會(huì)平安的思想意識(shí)。

（四）發(fā)放《告家長(zhǎng)書》。開展假期前的安全教育，并給幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，以回收回執(zhí)單的方式，提示并確保幼兒家長(zhǎng)重視自己孩子的安全。

我園爭(zhēng)取通過開展“平安建設(shè)宣傳”活動(dòng)，提高全園教職工及全體幼兒家長(zhǎng)的安全愛護(hù)意識(shí)，建立幼兒園教育安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園的安全宣傳教育活動(dòng)，為保障我園教育事業(yè)的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園專題活動(dòng)方案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、正確認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形。明白它們的形狀特征。

2、學(xué)習(xí)嵌板與相應(yīng)卡片的配對(duì)。

3、發(fā)展幼兒的視覺與觸覺。

活動(dòng)準(zhǔn)備

正方形與長(zhǎng)方形的嵌板、實(shí)心圖形卡片、粗線條與細(xì)線條卡片（附后）。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入部分，引起幼兒愛好。

師：今天我給小好友們帶來了一對(duì)兄弟，請(qǐng)你們認(rèn)真看一看（出示正方形和長(zhǎng)方形的嵌板）。

二、幼兒觀看、操作學(xué)具，認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形。

1、操作、感知，認(rèn)識(shí)正方形與長(zhǎng)方形。提問：

（1）這對(duì)兄弟長(zhǎng)得一樣嗎

（2）它們哪里不一樣

（3）那它們有一樣的`地方嗎

（4）師總結(jié)：這個(gè)四條邊一樣長(zhǎng)的方形叫做正方形。這個(gè)兩組對(duì)邊一樣長(zhǎng)的方形叫做長(zhǎng)方形。

2、三段式教學(xué)法教授正方形與長(zhǎng)方形：

（1）師：這是正方形（長(zhǎng)方形）。

（2）師：這是正方形還是長(zhǎng)方形啊

（3）師：這是什么

三、嵌板與卡片的配對(duì)。

1、老師出示卡片，展現(xiàn)教具。

師：今天正方形和長(zhǎng)方形兩兄弟還帶來了它們的照片，你們想看看嗎

（1）（出示實(shí)心圖卡片）

師：你們看這張照片是誰的?。ㄒ罁?jù)幼兒的答復(fù)擺放卡片，檢驗(yàn)是否正確。然后請(qǐng)幼兒擺放另一張卡片）

（2）（出示粗線條卡片）

師：我這里還有兩張卡片，和剛剛的有點(diǎn)不一樣，你們來幫幫忙，看看它究竟是誰的。（請(qǐng)幼兒嘗試擺放）

（3）（出示細(xì)線條卡片，請(qǐng)幼兒嘗試擺放）師：你怎么明白照片是長(zhǎng)方形（正方形）的呢

2、幼兒操作嵌板與卡片的配對(duì)。老師個(gè)別指導(dǎo)。

師：小好友們，桌子上有許多方形兄弟倆的照片，你們想不想去把那些照片發(fā)給它們啊

幼兒園專題活動(dòng)方案11

中秋節(jié)之際，幼兒園將會(huì)開展什么樣的活動(dòng)呢相關(guān)的方案又應(yīng)當(dāng)如何制定呢中秋節(jié)幼兒園專題活動(dòng)方案是想跟大家共享的，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，明白其來歷及有關(guān)風(fēng)俗。

2.體驗(yàn)共享、合作的歡樂。

3.能自信地在伙伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳奇。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮改變圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。活動(dòng)過程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀看記錄講講月亮的改變。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請(qǐng)小好友講一講。老師完好講解并描述中秋節(jié)的漂亮傳奇。

3.人們?cè)鯓舆^中秋。

1）請(qǐng)小好友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)商量，由幼兒答復(fù)）

2）那你們還明白其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的

4.吃月餅，共同共享歡樂。

1）師：你們明白人們用什么方式慶祝中秋節(jié)我還明白，小好友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）

3）幼兒賞識(shí)歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與父母、伙伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)二，水果拼盤競(jìng)賽活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動(dòng)過程：

一、老師介紹活動(dòng)的意義

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的.富足。

二、介紹游戲規(guī)章

今天我們的家長(zhǎng)也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，根本特性）如今我們將進(jìn)行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)章如下：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎(jiǎng)和最正確造型獎(jiǎng)

三、水果拼盤競(jìng)賽

老師留意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

四、評(píng)比與品嘗活動(dòng)

頒發(fā)獎(jiǎng)狀，相互交換品嘗水果拼盤。

五、老師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣（請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺）“你還明白哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢你喜歡過這些節(jié)么月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，

一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮；天上月亮尖尖，水里月亮彎彎；天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船。初一一條線，初二看得見，

初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。月亮走，我也走，我和月亮交好友。袋里裝著兩只蛋，送給月亮當(dāng)早飯。

月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯，片兒湯不爛，愛吃雞蛋。

紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。自來紅，自來白，月亮碼兒供當(dāng)中，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個(gè)紅，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒格外明

八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，

拜的月亮爺爺心高興，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。

月姑娘在天上