技術(shù)實(shí)習(xí)通信3篇技術(shù)實(shí)習(xí)通信1

通信技術(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

〔1〕學(xué)習(xí)院《畢業(yè)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》；

了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)的要求，能根據(jù)學(xué)校的要求做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作?！?〕了解實(shí)習(xí)單位管理體制、組織機(jī)構(gòu)及其生產(chǎn)運(yùn)行機(jī)制；

能對(duì)實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)管理、體制規(guī)模、組織機(jī)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制做以了解，以便在實(shí)習(xí)期間依據(jù)自身的狀況加強(qiáng)實(shí)習(xí)效果，提高自身的素養(yǎng)和能力，為將來(lái)順利就業(yè)打下基礎(chǔ)?！?〕了解實(shí)習(xí)單位通信技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)各類電子設(shè)備與系統(tǒng)工程項(xiàng)目概況；

通信技術(shù)專業(yè)的學(xué)生要更多地了解與自己專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備與系統(tǒng)工程項(xiàng)目，為自己專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)、獲得專業(yè)學(xué)問(wèn)和進(jìn)展專業(yè)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

〔4〕參加并熟識(shí)電子設(shè)備與系統(tǒng)的討論設(shè)計(jì)、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)制造等工作過(guò)程；畢業(yè)實(shí)習(xí)本身就是學(xué)問(wèn)和能力的擴(kuò)展，在實(shí)習(xí)基地可以盡情的發(fā)揮自己的才能，讓自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)得到認(rèn)證和實(shí)踐，是自己能力的再提高，是自己素養(yǎng)再補(bǔ)充，它能學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西，每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，接觸實(shí)際、接觸生產(chǎn)，讓自己的素養(yǎng)得到很好的升華和提高，參加討論和應(yīng)用是一次很好鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

〔5〕參加實(shí)習(xí)單位所支配的生產(chǎn)、管理、策劃、營(yíng)銷(xiāo)等具體的崗位工作；勞動(dòng)的組織與支配，生產(chǎn)管理與策劃，產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)與銷(xiāo)售是企業(yè)化生產(chǎn)的全過(guò)程，畢業(yè)實(shí)習(xí)并非只是簡(jiǎn)潔勞開(kāi)工具的使用，要學(xué)習(xí)每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系與組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)實(shí)施過(guò)程，只有這樣才能成為高技術(shù)復(fù)合型有用人才?！?〕嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度；

勞動(dòng)紀(jì)律和生產(chǎn)中規(guī)章制度是企業(yè)實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化生產(chǎn)的模式的綱領(lǐng)與準(zhǔn)則，實(shí)習(xí)生要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格根據(jù)生產(chǎn)中的規(guī)章制度從事各個(gè)崗位工作，這也是自己本身素養(yǎng)提高的一個(gè)方面。

〔7〕真實(shí)記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記；

學(xué)問(wèn)的積累與存儲(chǔ)是人一生都要做的事情，否則人將一事無(wú)成。尤其畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)如此，每個(gè)人都要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西、發(fā)生的事情，都要做好記錄，以備加以總結(jié)，促進(jìn)自己能力的提高?！?〕仔細(xì)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告；

實(shí)習(xí)報(bào)告是整個(gè)實(shí)習(xí)期間學(xué)問(wèn)、技術(shù)與能力的總結(jié)，也是過(guò)程的再現(xiàn)，能夠幫助實(shí)習(xí)生分析哪些東西是應(yīng)當(dāng)繼承的，哪些東西可以再提高。把實(shí)習(xí)期間做過(guò)的事情捋出頭緒，最大限度地發(fā)揮出其作用。〔9〕寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié)。

實(shí)習(xí)總結(jié)不僅是實(shí)習(xí)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己的礪志石，也是學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把握學(xué)生實(shí)習(xí)狀況的數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)實(shí)習(xí)生都要寫(xiě)出符合自己實(shí)際狀況的實(shí)習(xí)總結(jié)與心得體會(huì)。

2、實(shí)習(xí)方法〔1〕專題講課

由實(shí)踐閱歷豐富的工程技術(shù)人員和管理人員作專題講課。〔2〕現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

由實(shí)踐閱歷豐富的工程技術(shù)人員示范操作、講解實(shí)踐內(nèi)容?！?〕崗位實(shí)習(xí)

在具體的工作崗位上實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)考核和成果評(píng)定

對(duì)集中實(shí)習(xí)的同學(xué)，學(xué)生總成果100分，其實(shí)習(xí)成果可按以下方法評(píng)定：

A、實(shí)習(xí)單位評(píng)定：占總分的60%〔主要考核內(nèi)容為考勤、工作紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)、受嘉獎(jiǎng)狀況等〕；

B、學(xué)生上交的實(shí)習(xí)周記〔實(shí)習(xí)日記作為考核成果內(nèi)容之一〕：占總分的10%；C、實(shí)習(xí)報(bào)告：占總分的30%；

D、關(guān)于不參與實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)不及格的處理：不參與實(shí)習(xí)者及實(shí)習(xí)不及格者，均需隨下一年級(jí)補(bǔ)實(shí)習(xí)。

重要說(shuō)明：

為保證明習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)學(xué)生與接收企業(yè)的客觀平等性，實(shí)習(xí)單位的評(píng)定部分由我院依據(jù)每次實(shí)習(xí)的具體狀況制定，在實(shí)習(xí)中期提供給實(shí)習(xí)單位并向全體實(shí)習(xí)學(xué)生公布，同時(shí)學(xué)院有權(quán)依據(jù)了解到的實(shí)際狀況對(duì)企業(yè)出具的“實(shí)習(xí)單位評(píng)定〞進(jìn)行修訂，修訂結(jié)果由學(xué)院告之實(shí)習(xí)學(xué)生，同時(shí)說(shuō)明更改理由。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容和要求

實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)中見(jiàn)到的各種專業(yè)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡(jiǎn)練流暢的文字表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、穩(wěn)固和提高的過(guò)程，是進(jìn)行業(yè)務(wù)思維的訓(xùn)練過(guò)程。實(shí)習(xí)報(bào)告要求以實(shí)習(xí)收集的業(yè)務(wù)素材為根據(jù)，報(bào)告要有鮮亮的主題，準(zhǔn)確的根據(jù)，嚴(yán)密的規(guī)律性。報(bào)告必需是通過(guò)自己的組織加工寫(xiě)出來(lái)的，切勿照抄書(shū)本。

為提高報(bào)告的質(zhì)量，規(guī)范報(bào)告的撰寫(xiě)、打印及裝訂格式，并便于儲(chǔ)存、檢索、利用及溝通等，特制定如下要求：

1、報(bào)告應(yīng)有封面，并進(jìn)行裝訂。

2、文字要求：文字要工整通順，語(yǔ)言流暢，基本無(wú)錯(cuò)字，不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫(xiě)