2023年八下物理期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．今天早晨，室外的溫度最接近（）A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．100℃2．小亮想打開一個鐵皮蓋的玻璃瓶水果罐頭，但怎么也擰不動瓶蓋。哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊緣輕輕撬了兩下，然后一擰就把瓶蓋打開了。用螺絲刀撬瓶蓋的主要作用是A．增大了瓶蓋的直徑B．減小了瓶內(nèi)氣體的壓力C．增大了瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)D．減小了瓶蓋與瓶口的接觸面積3．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關(guān) B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點(diǎn)有關(guān) D．與受力面積有關(guān)4．下面的說法中，力對物體做功的說法中正確的是A．用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功B．提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功C．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動的過程中，推力對鉛球做了功D．用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功5．如圖所示的工具，在使用中不能省力的是（）A．瓶起子 B．核桃夾C．食品夾 D．撬棒6．2019年6月17日晚，我國四川省宜賓市長寧縣發(fā)生里氏6.0級地震，造成部分人員傷亡和財產(chǎn)損失。下列有關(guān)地震涉及物理知識的說法中錯誤的是（）A．地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的震動，產(chǎn)生次聲波B．強(qiáng)烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下，人們能聽到地震時產(chǎn)生的聲音C．由于慣性，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域上方時投放物質(zhì)D．直升飛機(jī)升空時，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動在槳上下表面形成壓強(qiáng)差使飛機(jī)所受升力大于重力7．在物理教學(xué)研討會上，王老師用自制教具演示了如下實驗：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時乒乓球靜止，如圖所示．然后用手堵住瓶口后，乒乓球由靜止開始上?。韵路治稣_的是A．圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用B．圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力平衡C．乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力D．乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變8．在薄鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后向鐵桶澆冷水，鐵桶變扁，如圖所示.關(guān)于鐵桶變扁的原因，下列說法中正確的是A．鐵桶內(nèi)空氣膨脹使鐵桶變扁B．冷水的壓力使鐵桶變扁C．大氣壓使鐵桶變扁D．鐵桶變扁與力無關(guān)9．如圖所示，水平桌面上放一底面為圓形的杯子，重為1N，其底面積為100cm1．內(nèi)裝水的高度h=0.1m，水的質(zhì)量是1.5kg．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）；則杯子底部受到的水的壓力是（）A．10N B．7N C．5N D．1N10．一塊長為L,質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上,板A右端與桌邊相齊(如圖所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊1/3,在板A移動過程中,下列說法正確的是（）A．A對桌面的壓強(qiáng)不斷變小B．對桌面的壓力不變C．A對桌面的壓強(qiáng)不變D．A對桌面的壓力不斷變小11．如圖所示的四個力的示意圖中，表示兩個力彼此平衡的是A． B．C． D．12．用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，誤將物體放在右盤中，天平平衡時，左盤中有50克、20克的砝碼各一個，游碼的示數(shù)為如圖所示，則被測物體的質(zhì)量應(yīng)是（）A．73.4克 B．70.4克 C．66.6克 D．無法計算二、填空題13．小明用20N的水平推力推著重50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，則地面對木箱的摩擦力大小為________N。若小明將推力增大到30N，木箱受到的摩擦力將________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。14．搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，車箱和磚頭所受的總重力G=1000N，如圖所示，這是一個____(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。工人推獨(dú)輪車在水平路面勻速前進(jìn)5m，人手豎直向上的力F做功_________J。請在圖中畫出力F的力臂L。（________________）15．如圖所示為某機(jī)構(gòu)研發(fā)的“人工智能機(jī)器人”。該機(jī)器人通過“眼部”的凸透鏡和感應(yīng)器能同時實現(xiàn):實時監(jiān)控、人臉識別、視網(wǎng)膜識別、指紋識別、掌紋識別。它能夠輕松識別出你的心情后播放應(yīng)景音樂；底部帶花紋的滾輪，能輕松地實現(xiàn)轉(zhuǎn)向、加速、減速、勻速移動；機(jī)械懸臂可以實現(xiàn)夾取、運(yùn)輸物品的功能；大容量鋰電池，保證該機(jī)器人續(xù)航能力外，機(jī)身的USB接口，方便電子設(shè)備充電，驟然變身呆萌的“移動充電寶”。請找出一個與上述情誤相關(guān)的物理信息:并指出對應(yīng)的物理知識，不得與示例重復(fù)。示例:物理信息:實時監(jiān)控；物理知識:利用凸透鏡成像。作答:物理信息:_____________________；物理知識:_____________________。16．如圖所示，沿斜面勻速向上拉一個重為5N的物體到斜面頂端，斜面長1.2m，高0.3m，拉力為2N，則這個斜面的機(jī)械效率是_____，物體受到的摩擦力是_____N。三、實驗題17．（8分）在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置．（1）小球動能是由____（填某種能量）轉(zhuǎn)化來的．（2）實驗中通過____反映小球動能的大小．（3）比較____兩圖進(jìn)行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關(guān)系．（4）比較a、b兩圖進(jìn)行的實驗，可以得到小球的動能隨質(zhì)量增大而_______．18．（8分）小明同學(xué)探究杠桿平衡條件的實驗時，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)。（1）如圖甲所示，掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿___（選填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）平衡狀態(tài)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于直接測量__________。（2）如圖乙所示，在杠桿左邊A處掛4個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_____個。（3）如圖丙所示，分別用拉力F1和F2使杠桿在水平位置平衡，則F1______F2，其原因是F1的力臂______F2的力臂（填“大于”“小于”或“等于”）。（4）接著再用拉力F3使杠桿在圖丁所示位置平衡時，則F1__________F3（填“大于”“小于”或“等于”）。（5）撤去F3，若要求杠桿仍在圖丁所示位置平衡，請在B點(diǎn)處畫出最小的動力F及其力臂l。（________）19．（8分）探究摩擦力：（1）小明用測力計拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙所示。①在乙圖中，根據(jù)___________原理，木塊受到的滑動摩擦力大小___________N。②比較___________兩圖的實驗可知：壓力越大，滑動摩擦力越大。③比較甲、丙兩圖的實驗可知：接觸面越粗糙，滑動摩擦力越___________。（2）將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?，如此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論是___________（“正確”或者“錯誤”）的。理由：______________________。四、作圖題20．（8分）如圖所示的碗中盛滿水，請你用力的示意圖表示碗壁上ABC三個黑點(diǎn)所受的水的壓強(qiáng)。（____）21．（8分）畫出圖中攔河大壩A處受到水的壓力的示意圖。五、計算題22．（10分）如圖，在水平面上放置一個高為20cm的薄壁容器，粗、細(xì)兩部分高度相同且均為圓柱形．已知容器的底面積為100cm2，開口面積為50cm2，現(xiàn)往容器中加入1100cm3的水．求：（1）容器中水的重力；（2）若用細(xì)線將一塊體積為200cm3重為6N的實心小石塊緩慢浸沒在水中（不碰壁也不觸底），小石塊受到繩子的拉力；（3）在（2）的基礎(chǔ)上，待液面穩(wěn)定后，水對容器底部壓力增加了多少N．23．（12分）用如圖所示的滑輪組提升重900N的物體，動滑輪重300N，使物體在1min內(nèi)勻速上升3m，不計繩重和摩擦。求：（1）繩子的自由端的拉力（2）有用功；（3）拉力的功率（4）滑輪組機(jī)械效率。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

由于夏天早晨的氣溫較高，在25℃左右，故ACD不符合實際、B符合實際。2、C【解析】

罐頭是真空包裝，罐頭鐵皮蓋在外界大氣壓的作用下很難打開，當(dāng)用螺絲刀沿瓶蓋邊撬幾下后，大氣進(jìn)入罐頭內(nèi)部，增大了瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，這時瓶內(nèi)外氣體的壓力差很小，所以瓶蓋就容易打開。故C正確.3、C【解析】

推課桌下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使課桌發(fā)生了不同的運(yùn)動情況．說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．4、A【解析】

A.用手從地面提起水桶，手給水桶一個向上的拉力，向上移動了距離，手的拉力對水桶做了功。符合題意。B.手提水桶，手給水桶一個向上的拉力，提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，水桶在拉力作用下沒有向上移動距離，拉力對水桶沒有做功。不符合題意。C.拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動的過程中，鉛球不再受到手的推力，由于慣性向前運(yùn)動，而不是受到推力作用，所以推力對鉛球沒有做功。不符合題意。D.用力推一輛汽車，汽車靜止不動，汽車在推力作用下沒有移動距離，所以推力在這個過程中對汽車沒有做功。不符合題意。5、C【解析】

A．瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；不符合題意；B．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；不符合題意；C．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，不能省力；符合題意；D．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。不符合題意；6、B【解析】

A．地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的震動，產(chǎn)生次聲波，故A正確；B．強(qiáng)烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下，說明聲音可以傳遞能量，地震產(chǎn)生次聲波，人耳聽不到次聲波，故B錯誤；C．一切物體都有慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，為保證空投物資落到預(yù)定區(qū)域，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域上方時投放物質(zhì)，故C正確；D．直升飛機(jī)升空時，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動在槳上下表面形成向上的壓強(qiáng)差，使飛機(jī)所受升力大于重力，飛機(jī)才能起飛，故D正確。7、A【解析】解答：A、圖中乒乓球靜止時，球的下方?jīng)]有水，所以不受浮力作用，A正確；B、乒乓球靜止時，受重力、水的壓力和支持力，在這三個力的作用下處于平衡狀態(tài)，B錯誤；C、乒乓球上浮過程中，受到的浮力大于重力，C錯誤；D、乒乓球浸沒在水中時，受到浮力不變，當(dāng)乒乓球開始露出水面時，V排減小，由F浮=ρ水gV排可知，浮力減小，D錯誤．所以選A．8、C【解析】

薄鐵桶內(nèi)的水沸騰之后把桶口堵住，然后向鐵桶澆冷水，根據(jù)氣體熱脹冷縮分析桶內(nèi)氣壓的變化，比較桶內(nèi)和桶外壓強(qiáng)的大小關(guān)系，可知鐵桶變扁的原因。【詳解】薄鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，再澆上冷水，由于熱脹冷縮使得鐵桶內(nèi)的氣壓減小，桶內(nèi)的氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查大氣壓的知識，知道大氣壓強(qiáng)是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的，吸盤、吸管吸飲料、覆杯實驗等都證明了大氣壓強(qiáng)的存在。9、A【解析】

根據(jù)深度計算液體壓強(qiáng)為：p===1000Pa，根據(jù)p=，則水對容器底的壓力為：F=pS=1000Pa×0.01m1=10N．故A符合題意．10、B【解析】

木板被拉出距離的過程中，其仍然壓在桌面上，所以對桌面的壓力仍等于木板A重力，則壓力大小不變，但此時的接觸面積變小，根據(jù)p=得到，A對桌面的壓強(qiáng)變大。11、D【解析】

A．圖中兩個力雖然作用在同一個物體同一作用點(diǎn)、方向相反、在同一直線上，但是兩個力大小不相等，故不是平衡力；B．圖中兩個力雖然作用在同一個物體、方向相反、但沒作用在同一作用點(diǎn)上且不在同一直線上，故不是平衡力；C．圖中兩個力雖然大小相等、方向相反、在同一條直線上，但是作用在兩個物體上，故不是平衡力；D．圖中兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，并且作用在同一個物體上，故是平衡力．【點(diǎn)睛】二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上.，以上條件要同時滿足．12、C【解析】

根據(jù)題意，右邊=m物+m游碼，左邊=m砝碼=70g；左邊=右邊；即：m物+m游碼=m砝碼=70g；則：m物=m砝碼—m游碼=70g—3.4g＝66.6g故ABD錯誤，C正確。二、填空題13、20不變【解析】

[1]當(dāng)物體在20N的作用下在水平面上勻速運(yùn)動，根據(jù)二力平衡，則摩擦力為20N；[2]當(dāng)推力增大時，由于物體對地面的壓力和粗糙程度都沒變，則摩擦力大小不變。14、省力0【解析】

第一空．獨(dú)輪車使用時動力臂大于阻力臂是省力杠桿；第二空．手對獨(dú)輪車施加向上的力，但并沒有在豎直方向上移動距離，因此力F做功為0J；第三空．從支點(diǎn)到力的作用線的距離為力臂，過支點(diǎn)O向動力F的作用線引一條垂線段，即為所求畫的力臂L，如下圖：15、見解析見解析【解析】

[1]物理信息:底部的帶花紋滾輪；[2]物理知識:增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力。16、62.5%0.75【解析】

第一空．拉物體時所做有用功：W有用=Gh=5N×0.3m=1.5J；拉力做的總功：W總=Fs=2N×1.2m=2.4J，所以斜面的機(jī)械效率：η=×100%=×100%=62.5%；第二空．額外功：W額=W總?W有用=2.4J?1.5J=0.9J，克服摩擦力所做功為額外功,即W額=fs，則物體受到的摩擦力：f===0.75N；三、實驗題17、重力勢能木塊滑動的距離a、c增大【解析】

（1）實驗中，小球從高處滑下，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，所以小球動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的．（2）實驗中通過比較木塊滑動的距離來反映小球動能的大?。?）探究小球的動能與速度的關(guān)系，應(yīng)控制質(zhì)量相同，速度不同，應(yīng)使質(zhì)量相同的小球從不同的高度滾下，故選a、c兩圖．（4）比較a、b兩圖進(jìn)行的實驗，質(zhì)量不同的小球從相同高度滾下，小球到達(dá)斜面底部具有相同的速度，質(zhì)量大的小球推動木塊運(yùn)動的距離遠(yuǎn)，所以結(jié)論為：小球的動能隨質(zhì)量增大而增大．18、達(dá)到左力臂3小于大于等于【解析】

第一空．杠桿平衡時狀態(tài)有靜止?fàn)顟B(tài)和勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，因此杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿達(dá)到平衡狀態(tài)；第二空．實驗前，杠桿右端下降，左端上翹，應(yīng)將杠桿重心向左移，即應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；第三空．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來；第四空．設(shè)一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格代表l，圖中，杠桿的左端：4G×3l=12Gl，B處的力臂為4l,杠桿的右端：F2×4l=12Gl,解得F2=3G，即在B處掛3個同樣的鉤碼；第五空．如圖丙所示，分別用拉力F1和F2使杠桿在水平位置平衡，則F1F2，理由如下：第六空．F1的力臂大于F2的力臂，根據(jù)杠桿平衡條件得，F(xiàn)1<F2；第七空．根據(jù)幾何知識可知，用拉力F3使杠桿在圖丁所示位置平衡與在水平位置平衡相比，鉤碼拉力的力臂和F3的力臂的比值不變，所以F1等于F3；第八空．撤去F3，杠桿仍在圖丁所示位置平衡，當(dāng)動力臂最大時，動力F最小，最大動力臂為OB,因此在B點(diǎn)處最小的動力F與OB垂直，方向向下，其力臂l為OB，如圖所示：19、二力平衡3.4N甲乙大錯誤沒有控制壓力大小相等【解析】

在乙圖中，測力計分度值為0.2N，測力計示數(shù)為3.4N，因沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，由二力平衡的知識可知，拉力等于摩擦力的大小，木塊受到的滑動摩擦力大小等于3.4N。第一空．二力平衡第二空．3.4N第三空．研究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，要控制接觸面的粗糙程度相同，只改變壓力大小，乙圖中測力計示數(shù)大于甲圖中的示數(shù)，故比較甲乙兩圖的實驗可知，壓力越大，滑動摩擦力越大。第四空．甲丙兩圖的實驗中，甲丙對接觸面的壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，丙圖中測力計示數(shù)大于甲圖中的示數(shù)；比較甲、丙兩圖的實驗可知，壓力大小相同，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。在探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制面的粗糙程度和壓力大小不變，改變接觸面積大??；實驗中將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?。由?/p>