2023年精選學年工作計劃范文錦集九篇學年工作安排篇1

依據(jù)學校工作支配，以迎接xx一中建校110周年系列活動為契機，著力核心素養(yǎng)，聚焦課堂教學，更新教學觀念，轉變教學方式，推動課堂教學模式改革，努力提升學生綜合素養(yǎng)。

充分發(fā)揮教學處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學探討的好用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，深化提高課堂效率，為推動教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

一、接著落實強化管理，狠抓教學常規(guī)，提升管理科學性規(guī)范性。

教學常規(guī)是學校教化教學秩序穩(wěn)定的基礎，是學校辦學質(zhì)量提升的根本保證。

1.充分打算，保障開學。

在八月初，教學處就已起先打算各項開學工作事宜，完成了高一高二年級老師的安排工作；嚴格根據(jù)學校課程安排，做好高一、高二和高三年級老師的課程支配以及晚自習的支配；完成了全校師生新教材的發(fā)放；確保了新學期教學工作的順當開展。

2.制度保障，落實有據(jù)，嚴抓常規(guī)。

教學處以《xx一中教學工作細則》、《xx一中教化教學失誤（事故）處理條例》等相關制度作為依據(jù)，每天嚴格按時開展查堂工作，每周定期檢查各教研組備課組的教研活動開展狀況，形成了規(guī)范有效的教學秩序。

3.增加教學監(jiān)控，提升教學質(zhì)量。

（1）督促教研組工作。本學期教學處要求各教研組合理支配好本學期的各項教學工作，并將工作安排上交教學處。我們依據(jù)各組安排定期檢查了各組工作狀況，剛好指導各教研組開展相關工作。做到了工作有安排，行動有規(guī)劃，使教研組工作更加科學有效。

(2）規(guī)范教案。明確教案的基本要求，規(guī)范教案的書寫方法。在開學之后檢查了兩周的教案，特殊是對新進老師，督促教研組長和備課組長要多關切他們，幫助他們，培育他們。

（3）加強了教學日志和教學周記的統(tǒng)計工作。本學期我們接著加強對各班學習委員的培訓工作，仔細對教學日志和教學周記信息進行了具體登記和統(tǒng)計，駕馭了課表執(zhí)行、教學進度、教學規(guī)范、課堂教學等相關狀況，為學校教學管理供應了客觀科學的依據(jù)。

（4）定期檢查各年級各學科作業(yè)的布置及批改狀況。通過抽查、問卷等方式了解并探討了各科（班）作業(yè)量，以月報表的形式，加強反饋，完成了作業(yè)布置與批改的指導工作，增加作業(yè)布置及批改的科學性和有效性。

4.接著推動誠信考場建設工作，完善《xx一中設立“誠信考場”實施方案》，激勵同學們自愿申報以無人監(jiān)考的方式參與考試，促進了學生誠信發(fā)展。

5.細心組織，嚴抓考試。本學期現(xiàn)已完成了高一新生入門摸底考試、高三年級入門摸底考試、20xx屆高考英語聽力考試、高一和高二年級第一次月考和高三年級兩次模擬測試等6次考試，為形成良好的學風和考風，提升考試效果，確保教學質(zhì)量的提高等，我們在每一次考試中，注意考前宣揚，細心進行考務組織，仔細進行考試分析，為了解學生真實水平，進行科學有效地教學指導打算了第一手資料。

6.有效推動高三復習工作。本學期高三復習工作，以高考復習迎考為重點，全力組織了高三年級各項教學復習支配。仔細落實了每周的周練、周考、英語聽力及二次模擬考試。并依據(jù)學生狀況開展了“培優(yōu)輔困”工作。使學生成果得到了有效提高。

7.圖書館工作。本學期圖書館重點在探究新的開放模式，完善了以拾墨讀書社為核心的學生自主管理體系，并覆蓋了高一、高二和國際部三個組團書吧。我們通過延長開放時間、增加組團書吧的圖書，利用校內(nèi)電視臺宣揚等方式，切實滿意了學生的閱讀需求，為建設書香校內(nèi)貢獻了自己的一份力氣。

二、植根課堂探討，推動師資隊伍良好建設。

1.秉承傳統(tǒng)，注意青年老師。

接著秉承我?！皞?、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進青年老師快速成長。仔細開展其次十七期“老帶新、老帶青”活動。通過引導青年老師探討課堂教學、教材特點、教學方法等，幫助青年老師快速熟識教學崗位，不斷提高課堂教學水平，加快青年老師成長步伐，促進他們健康發(fā)展，勝任學校的各項教學任務。

2.以建?！?10周年”為契機，明確教學研討內(nèi)容，提高研討效益。

這學期，教學處以迎接建校110周年系列活動為契機，以“著力核心素養(yǎng)、聚焦課堂教學”教學研討活動為主題，在10月22日細心組織上海專家和學校骨干老師開展專家報告、教學展示及研討等活動，探究培育學生學科核心素養(yǎng)的方法和途徑。

在這次活動中，上午，我校語文老師李冰、數(shù)學老師羅德頌、生物老師廖慧和地理老師賀碚以及英語老師袁秦、物理老師龔浩、化學老師嚴瑩、歷史老師袁源和政治老師喬煒等幾位老師分別以公開課和講座的形式為大家展示了我們在9個高考學科教學中落實學生核心素養(yǎng)培育方面的一些探究成果和方法。專家們對我們學校的做法表示了充分的確定，并就下一步的探究給出了很多珍貴的看法。下午，來自上海華東師范高校的胡慧閔教授為參會老師帶來了主題為“課程改革背景下的教學設計問題”的講座。胡教授就新課程改革的趨勢、對今后教學的影響和教學設計中應作出的改變等問題與大家進行了深化的探討，深受大家的'歡迎和認可。

3.加強重點學科教研組及隊伍建設。

我們主動與華東師范高校和上海市的名師、專家聯(lián)系，建立了特地的校外學科專家指導團隊，定期派老師赴上海進行跟崗學習，對我校老師，特殊是青年老師在核心實力、課堂打造、教學研討等方面予以專業(yè)指導。同時，我們也在主動發(fā)揮省級一類示范中學的輻射示范作用，幫扶省內(nèi)薄弱學校的教學工作、幫帶學科老師，組織高三全體備課組長附關嶺民中進行高三復習備課策略制定指導工作；已接待了華東師范高校實習生、xx市“百名農(nóng)村老師跟崗學習”安排和石阡縣第三高級中學的老師到我校進行跟崗學習。仔細開展校本培訓，加強學習研討，熬煉我校老師隊伍，促進重點學科教研組和老師隊伍的建設。

三、謀劃備考工作，提升教學質(zhì)量。

1.高三復習備考工作。為更好地做好20xx屆高三畢業(yè)備考工作，提高備考效益，我們特地制定了五個基本策略，一是做好探討，明確“四個指標三個率”的詳細狀況；二是落實行動，分層次開展四種臨界生輔導工作，尤其是優(yōu)生輔導工作由學校統(tǒng)籌實施，600分、一本、二本臨界生輔導由各班級詳細實施；三是全仿真組織好幾次模擬考試，尤其是“一?！毕盗泄ぷ鳎凰氖亲屑氶_展考試指導系統(tǒng)工作；五是依據(jù)須要組織支配好備考主題活動，如每天下午針對高考英語體力考試的體力訓練等。

2.20xx屆高二年級本學期學業(yè)水平復習備考工作。指導高二年級做好本學期物理、化學、生物、歷史、地理、政治、通用技術七個學科學業(yè)水平考試的復習備考工作，備課組命制好六套模擬試題用于檢測，同時加大年級統(tǒng)一測試的次數(shù)，對各學科篩查出的學業(yè)考試有困難的學生做年級統(tǒng)一輔導提升。

3.20xx屆高一年級的初中學連接和過渡工作。通過周考、周練、月考等方式指導高一年級做好數(shù)學、物理、化學等學科初中學連接和學習方法的指導，幫助學生盡快適應了中學學習和生活，為后期學習奠定基礎。

學年工作安排篇2

驚慌而勞碌的新學期如約而至，為實行學校和教育處的各項工作支配，更好地完成本學期的各年級語文教學任務和組織好師生語文活動，特制定如下安排：

一、指導思想

本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教育處的工作支配，以《語文課程標準》為詳細指導，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注意以人為本，全面提升語文老師隊伍的整體素養(yǎng)；接著深化開展各項教研活動，全面實施語文學科素養(yǎng)教化，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教化教學新局面。

二、詳細工作和要求

1、提高廣闊語文老師的語文素養(yǎng)。

語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得精確、生動、形象，為學生示范；語文老師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文老師還要學會寫教化隨筆，作好教化反思。教化家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培育和教化好，他就不能發(fā)展、培育和教化別人?！?/p>

讓書香與老師一路同行。要成為探討型老師，首先要成為愛讀書的老師。多讀書，讀好書，形成豐厚的.文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。各學校應激勵老師到圖書室借閱圖書，多讀一些教化理論專著、教化雜志，讓書香伴隨老師一路同行。

激勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能常常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是特別有好處的。加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實踐中有自己思索、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時仔細撰寫教學反思。

2、規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

（1）備課：有老師要仔細鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法敏捷多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的愛好，讓學生在輕松開心的環(huán)境中獲得學問。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求，三維目標明確，過程規(guī)范簡潔，力爭本學期每位老師都能設計出幾份高質(zhì)量的教案，反比照抄照搬。

（2）上課：要求老師要適應教化新形式的要求，努力提高教學藝術，關切學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，激勵運用課件協(xié)助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔；作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、剛好，注意糾錯及狀況反饋。

（4）輔導：因材施教，擅長捕獲學生閃光點，熱忱激勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。

（5）剛好反思、總結、反饋，主動參與中心學校組織的各種語文教學活動，促進老師與課改共同成長。激勵老師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的閱歷、體會、困惑及難題。

3、促進老師專業(yè)發(fā)展。

（1）加強老師的培訓。教研組將在教育處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變老師觀念，進一步推動課堂教學結構、內(nèi)容、方法和手段的改革。

（2）加強青年老師的培育青年老師是學校的主力軍，是學校的希望。本學期，我們將接著做好新老師培訓工作，將師徒結對工作落到實處，多供應外出學習機會，幫助新老師盡快成長起來。

（3）協(xié)作教育處，協(xié)調(diào)支配好老師的推門課、展示課等教學探討活動，為廣闊年輕老師供應展示、學習的機會，促使全組老師業(yè)務實力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實聽課、上課、評課及各種溝通活動，要求每位老師每學年聽課不少于20節(jié)，聽課要有記載，有點評，教研教研組將協(xié)作教育處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等狀況進行檢查，并剛好通報。

三、本學期主要工作支配

九月：1、協(xié)作學校做好學期初語文教學工作的檢查。

2、各老師制定教學安排，支配好教學進度,撰寫教學教研安排。

十月：1、老師上公開課及評課。

2、檢查老師備課，學生作業(yè)的批改狀況。

3、老師間研討活動。

十一月：1、期中測試。

2、老師上公開課及評課。

3、檢查老師備課，學生作業(yè)的批改狀況。

十二月：1、老師上公開課及評課。

2、老師研討活動。

3、檢查老師備課，學生作業(yè)的批改狀況。

一月：1、各老師寫好教學總結、案例。

2、期末考試。

3、教研組工作總結。

我們語文組將協(xié)作教育處開展好學校的教研工作，竭力提高我們的教研水平。

學年工作安排篇3

一、指導思想:

以教化部《幼兒園教化指導綱要(試行)》為指針,貫徹市教化工作會議精神,緊緊圍繞市教研室本學期工作重點,仔細總結閱歷,深化幼教課程改革,加強教化教學專題探討,使老師教化觀念的轉變和教化實力的提升能更上一個臺階。以兒童發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

二、本學期保教工作重點:

(一)挖掘鄉(xiāng)土資源,探究如何結合幼兒園自身實際,開展主題性區(qū)域活動。

(二)以課題探討為載體,促進老師教化觀念的轉變與更新,增加老師的專業(yè)素養(yǎng),提高老師教學的主動性。

三、目標與措施:

(一)以理論學習為抓手,促進全園老師理論水平的整體提高。

幼兒老師肩負著培育下一代的神圣使命,隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)行幼兒教化注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,明顯

>老師再固守已有學問,遠遠不能滿意當前素養(yǎng)教化的須要,我們應審時度勢,堅持學習,剛好轉變觀念,以先進的教化理念武裝頭腦,以科學的教化方式組織學習,以飽滿的教化熱忱對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代進步要求,真正使素養(yǎng)教化不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采納各種形式,開展兩周一次的教研活動,組織老師學習探討《幼兒園教化指導綱要(試行)》,深刻理解其精神實質(zhì),同時,激勵各位老師進行大膽探究與實踐,積累閱歷,相互溝通,使以兒童發(fā)展為本的教化理念真正在課程領域里,在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)。詳細如下:

1、支配一部分時間深化領悟新《綱要》精神,在全體老師心目中統(tǒng)一相識,明確學習目的性,扎扎實實,并且要求老師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、擴大學問面,駕馭新學問。當今世界新事物層出不窮,學問不斷翻新。幼兒老師理應站在時代潮頭,站在對新時期幼兒負責的高度,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學習人文自然科學學問,不斷充溢自己。

3、激勵老師通過自學、函授、老師資格認定等形式,不斷提高學歷層次和專業(yè)水平。

(二)以班級課堂為載體,夯實老師致力于教學改革的基礎

我園一貫注意老師業(yè)務實力的提高,要求每位老師仔細對待教化各個環(huán)節(jié),從制訂教學安排到上課再到課后關注學生,努力提高課堂教學質(zhì)量。平常大家都忙于自己教學,于是就利用教研活動時間進行總結溝通,進一步完善自我,共同提高。詳細內(nèi)容有:

1、觀摩溝通,集中觀看一些優(yōu)秀的教化教學活動,汲取新閱歷,取長補短。

2、開設公開課,組織全體老師聽一堂課,由開課老師就這堂課的內(nèi)容進行說課介紹,然后大家暢所欲言,共同探討,目的`使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。

3、開展評比檢查活動,我們適時開展各種教化評比檢查,如教學論文、教化活動案例評比等,通過以上活動,激發(fā)老師教化熱忱,努力營造兩園良好的教化氛圍。

(三)結合《綱要》精神,有針對性地開展《科學識字,開發(fā)幼兒潛能》這一專題探討,促進教化觀念的轉變;增加老師的專業(yè)素養(yǎng),為全面實施素養(yǎng)教化打下堅實基礎。

1、印發(fā)各類識字教學的資料,組織老師仔細學習相關的理論,幫助老師樹立整合的、系統(tǒng)的教學觀念,提高老師對幼兒實施識字教學的自覺性、主動性、科學性。

2、課研組成員每月撰寫一篇有關課題探討的教化心得,不斷提高理論水平。

(四)挖掘鄉(xiāng)土資源,探究如何結合幼兒園自身實際,開展主題性區(qū)域活動。

1、發(fā)揮集體的才智,設置和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位,主動商討設置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內(nèi)容。

2、各班主動開展區(qū)域活動,接著提高區(qū)域活動水平,按幼兒狀況以及本園實際有安排、有目的、有層次地投放材料,提高老師區(qū)域活動的指導實力。

3、在上學期的基礎上,接著探究主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機結合,以真正實現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”,開展1-2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設評比活動。

四、行事歷

八月份:

1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。

2、組織老師學習、備課,探討新學期課程內(nèi)容。

3、編排學習

幼兒律動操。

九月份:

1、制定教研組安排、年段活動安排以及班級各類安排。

2、制定本學期數(shù)學等學科安排。

3、籌劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。

4、依據(jù)課題探討方案進行相關的理論學習,并將一些詳細的措施落實到相應教學活動及日常生活環(huán)節(jié)中去。

5、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

十月份:

1、收集區(qū)域角材料,全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角。

2、以年段組為單位開設相應的園級公開課。

3、區(qū)域角設置與幼兒活動狀況檢查。

4、對老師的備課筆記等狀況進行全面的檢查。

5、課題小結,各教研組成員對實施狀況進行溝通后,匯總課題實施狀況,并進行分析、修改。

6、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

7、參與紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動展示活動。

十一月份:

1、商討醞釀“元旦”園慶活

動內(nèi)容。

2、以年段組為單位開設園級公開課。

4、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

5、以年段組為單位開設相應的園級公開課

6、區(qū)域活動環(huán)境設置及材料投放評優(yōu)。

十二月份:

1、仔細上好各科的復習課,結合平常的教化教學狀況,開展教學評估。幼兒園組成考評小組,對老師的工作進行客觀公正的評價。

2、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

3、以年段組為單位開設相應的園級公開課

4、課題實施溝通活動,教研組研討。

5、幼教論文評比。

一月份:

進行學期教研總結工作,激勵大家提出合理化建議,并探討下學期教研工作重點。

街亭鎮(zhèn)中心幼兒園

學年工作安排篇4

本學期教學時間只有短短的82天，再看一看拿到手里的課本，我便發(fā)愁：這該怎么上呢？這怎么能完成教學任務呢？時間緊任務重，這是本學期最大的難題，為此特作出如下安排：

班級狀況

一年級四班，45人，男生23人，女生22人。通過一個學期學習習慣的養(yǎng)成，大多學生都在各自的基礎上有了很大的進步,基本適應了日常教學生活。其中，楊卓錦（女）在學習上最為吃力，平日里課堂上的學問大多駕馭不了。馮奕銘（男）小動作太多，一節(jié)課幾乎都在玩兒自己的，根本不會聽課。整體來看，雖說班級人數(shù)大幅下降，但就目前狀況看，孩子們的自身差距還是非常明顯的。這也為整齊劃一的課堂教學帶來了難度。

班級管理

由于本學期接著推動課堂教學改革，所以，座位照舊是六人圍坐式。為了今后小組教學的有效實施，本學期要在小組建設上花點力氣。

1.培育小組長的組織領導實力。

首先，要在收發(fā)作業(yè)時充分發(fā)揮小組長的作用，培育他們的驕傲感。其次，當班里紀律不好時要先調(diào)動小組長的管理主動性，常常表揚那些擅長管理且紀律較好的小組長，以調(diào)動其余小組長與其一比高下的動力。真正培育出一批自律實力強、管理實力強的合格小組長。

2.培育小組長樂于為組員服務的意識。

由于大多孩子都是獨生子女，所以，他們都很自私，誰也不愿多干一點，誰也不愿吃一點虧。一下課便風也似的都跑出了門外，至于整理課本、打掃教室衛(wèi)生的事早已拋到了腦后。更別說讓誰留在教室?guī)屯瑢W學習了。本學期要多創(chuàng)建機會讓小組長先樹立起“我為能幫助同學為榮”的意識。

3.接著培育優(yōu)秀的`班干部。

除小組長外，文體委員、班長、衛(wèi)生委員等班干部也同樣重要。本學期，要著眼于小處，放手讓班干部進行管理，同時要利用詳細問題對他們進行方法指導，力爭讓他們成為能獨當一面的小管理者。

4.星級競爭制

本學期照舊采納小組與個人星級評比相結合的管理方法，這樣既可以逐步培育小組長的管理實力，也可以加快每個學生良好習慣的養(yǎng)成。

此外，像按時到校、見到老師要問好、發(fā)言要舉手、遵守班規(guī)校紀等常規(guī)管理還需常抓不懈。

教化教學

1.備課要充分。

由于教學時間太短，所以，每一節(jié)課都不能模糊。這就要求我必需做到課前仔細備課，力爭做到課堂容量大，課堂效率高。特殊是在生字教學上得下大功夫：本學期生字量太大，必需合理整合，讓孩子們學得既快又牢。同時，也得在課余多練練字，好給孩子們起示范作用。

2.主動進行總結、反思。

本學期學校要求每周寫一篇教學反思，寫出自己的收獲與不足，特殊強調(diào)要針對不足提出改進看法。對此，我就得上好每節(jié)課，對每節(jié)課都要仔細反思，力爭在上課、反思、改進、再實踐的教學中提升自己的教學實力。

3.做好故事爸媽進課堂活動。

本學期要開展“故事爸媽進課堂”活動，我要將這一活動扎實推動，和每個家長主動溝通，切實讓這一活動成為推動孩子們親近書籍、酷愛書籍的強大助力。

4.每日一句話活動。

從上學期看，大多孩子寫話實力太差，不是病句就是丟三落四讀不通順，所以，本學期起我要利用下午到校后的非常鐘時間讓孩子們每天寫一句話。對寫得好的要剛好提出表揚，以激勵孩子們的寫話主動性。

5.加強各方面學習。

為了提高自身素養(yǎng)，我必需擠時間多讀書，多聽課，多向老老師請教，并擅長汲取年輕老師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。

靜下心來，仔細教學；耐下性來，管好班級。

學年工作安排篇5

一、指導思想

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以課堂教學、老師隊伍建設為基本點；以學習探討、檢查督促為主要形式，以備課改革“教·學·練·助”為切入點規(guī)范教學行為；切實提高老師的業(yè)務水平，提高學校教學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為鐵東校發(fā)展奠定基礎。

二、工作要點：

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型老師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查力度。

3、開發(fā)校本課程，打造學校特色。

4、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生特性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

5、在四、五年級進行“教·學·練·助”的教案備課改革。

三、詳細工作：

（一）、抓好校本培訓，創(chuàng)學習型老師隊伍。

教學成敗的關鍵在于老師，課改進展如何的關鍵還在于老師，因此，抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

依據(jù)我校校本教研的實際，注意校本教研的層次性、多元化，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進老師專業(yè)化成長。

1、加強學習，提高業(yè)務素養(yǎng)。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。另外每個學年組都配備了電腦，目的是激勵老師利用好電腦，5月份裝修完后提倡每日半小時上網(wǎng)學習，每周學習不少于2小時，各位老師應關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教化教學文章，依據(jù)教學的須要摘抄學習。期末，通過檢查老師的學習筆記來核實老師網(wǎng)上學習的課時。老師主動剛好在進修教研論壇中發(fā)帖、回帖。

2、加強實踐與反思，提倡勤思、多寫。

各位老師應主動撰寫教化敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，老師撰寫教學案例、論文、教學閱歷總結各一篇（結合教研活動進行）。

試驗學年要求課反思，手寫，重點結合“教·學·練·助”的試驗課題寫。每個學年組或教研組每周選出一篇優(yōu)秀反思在每周的教學例會上溝通。

3、開展問題式教研活動，提倡在溝通中提高。

本學期，將全面推動教研工作，教研活動分兩部分：

（1）教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要探討寫字、閱讀、習作教學；數(shù)學可探討解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題實力。教研組長要制定好實實在在的活動安排，支配好活動內(nèi)容、方式（理論學習、觀課議課、閱歷溝通）、時間、地點，并做好活動記錄。

（2）活動形式：

l由各位任課老師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的好用性和可操作性，避開出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象；

l老師沙龍。

有探討表明，老師之間的廣泛溝通是提高教學實力的最有效的方式。在課堂教學中，老師們常常會遇到一些問題，進而產(chǎn)生困惑，而這些困惑來源于教學實踐，經(jīng)過提煉可以形成特別有探討價值的教研話題。在學校每月定期實行的教研組活動中，老師們圍繞這些活體溝通探討，教研組長整理匯總后，在每月一次的學科大組活動中進行溝通?？蒲惺摇⒔逃幍认嚓P職能部門，將這些老師在教學策略、教學理念、教學方法等方面遇到的熱點、難點問題記錄、收集起來，再匯總分類，以每一類為一個話題去組織深度探討。

老師沙龍的話題涉及到學校教化教學工作的方方面面，比如課堂教學類的“提高課堂教學的有效性”、“課內(nèi)外學問的`連接”、“課堂教學過程的優(yōu)化”、“在課堂教學中滲透美育”等；班級管理類的“學生文明禮儀、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教化分析及對策”、“與學生談話的藝術”、“班主任與任課老師的協(xié)作和互動”、“如何捕獲教化的時機”等，科研類的“如何將課題探討與教學實踐相結合”、“新課程的實施策略”“說課、評課的藝術”等等。

l集體備課各備課組要嚴格根據(jù)教育處的要求，以“四規(guī)”（規(guī)定時間、規(guī)定地點、規(guī)定主備、規(guī)定內(nèi)容）的方式，確?；顒佑行?、有效地開展。活動內(nèi)容：一是對上周教學的回顧總結；二是對下周教學內(nèi)容的研討（研討前應備出1周教案）。打算4月份開展集體備課觀摩。每次集體備課時學年（教研）組長要負責召集、組織和主持，并且要對教案進行檢查批閱。

4、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，開展“青藍工程”。青年老師必需要有師傅；“拜師”以自愿為原則，師傅以本校骨干老師為主，也可以是外校的老師（學校將幫助達成）。骨干老師有義務幫助學校做好傳幫帶工作，促進老師隊伍的整體提高?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教化教學內(nèi)容的溝通。

5、為全體老師供應各種進修培訓的機會及學習的平臺，切實提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務實力。學校對老師的的教研及進修進行嚴格管理。每次進修后，老師要填寫“進修反饋單”，其次天上班時上交，學期末學校與教研員進行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠工。進修、學習請假的等同于上班請假。

6、各學年（教研）組開學初要上交學年（教研）組安排，每月要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；

7、開展教學大賽，促進老師成長。

本學期開展其次屆”生態(tài)杯”教學大賽。條件若允許，老師上課時，要盡可能地運用電化教學。

（二）、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。

（１）嚴格執(zhí)行"三表"①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課（原則上不允許串代課，如有須要必需經(jīng)學校同意，仔細填寫串代課記錄，學校將每天抽查2次）。每月在教學總結會上要公布上月的串代課狀況。

②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。

③按體育活動總表支配組織活動，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。

（２）嚴格執(zhí)行"六仔細"

①備課

堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，年輕老師備詳案，詳案的標準是：有教學目標、教學重點難點、教具打算、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業(yè)設計、板書設計、二次備課、有教后反思等。作文按篇備課。提倡電子備課，豐富網(wǎng)絡教研的探討內(nèi)容。為了切實減輕老師們的備課負擔，學校將在學期末把電子版的備課整理、編輯成冊。當明年再備課的時候，就可以干脆在我校自行編輯的《教案》上寫二次備課，其他的項目將不在重復填寫；

為了避開某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位老師上課的時候必需要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課課堂上語言要精煉、規(guī)范，學問精確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

③作業(yè)算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教研組每月將進行抽查，教育處每月檢查。

一至五學年的數(shù)學、語文已經(jīng)全部利用了自己編寫的特色作業(yè)；英語的部分年級也已經(jīng)起先試用。要求運用特色作業(yè)的老師要依據(jù)本班學生的年齡特征、學問基礎、駕馭狀況和教學教學進度編寫切實可行、行之有效的作業(yè)，肯定不能為了完成編寫任務，而單純的網(wǎng)上下載或從練習冊上抄襲。同時，各學年組除了編寫每日的作業(yè)外，還要編寫單元測試、月考卷。

在運用特色作業(yè)的時候，各位老師要仔細進行首次批改，二次批改；在試驗學年，試驗老師要仔細對待學生的“學案”。每天早晨學生到校時要剛好將“學案”收上來檢查或抽查，以剛好調(diào)整自己的教案，已利教學。

④輔導杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內(nèi)補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。⑤考核語文、數(shù)學、英語進行月考，做到課課清，段段清。⑥總結對測試的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，剛好分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

３、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣須要在一年級培育，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，老師將一勞多獲。畢業(yè)年級，我們更不能忽視。接著實施分層次輔導的“天梯工程”。本學期的分層次輔導除了要抓好a、b班的教學外，還要重點關注c班的教學，盡可能的消退或削減待達標的人數(shù)。在親密關注一年級和五年級"兩頭"的同時，我們將帶動其他年級共同努力，達到共同提高的目的。

４、限制輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。

５、開展綜合性評價，促進學生全面發(fā)展。

本學期要接著利用好學生的素養(yǎng)評價手冊——花開時分。嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋，剛好將學生的各種成果、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深化課堂聽課，聽課后剛好溝通評價、指導。每次聽課后要檢查老師教案，每月進行總結。

7、本學期教學將進行“量化考核”，一會兒，將宣布我校的“量化考核”方案。

三、抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、為開發(fā)我校的辦學特色，提升學生藝術修養(yǎng)，培育學生藝術才能，挖掘老師藝術潛能，本學期接著開設校本課程：課本劇及葫蘆絲吹奏。校本課程的教材已經(jīng)在全體語文老師的努力下編輯完成并以下發(fā)給學生。各位負責校本課程教學的老師肯定要切實利用好《多彩人生》這本課本劇教材。每月必需排練完成一個成形的課本劇，一學期要進行一次評比。同時，各位語文老師要從現(xiàn)在起先著手打算編寫《多彩人生》下冊。這次的編寫要求會更高，數(shù)量可能會增加。詳細要求，教育處將會召集有關老師特地開會探討。

2、本學期將利用大課間和體育課的時間，接著開展我校的特色“跳繩”活動。

3、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份實行課堂教學“開放日”活動，家長可以隨意進入教室聽老師的課。屆時全部特色班如舞蹈、書法、繪畫、英語、課本劇、葫蘆絲都要進行展示，希望各個任課老師提前做好打算，以向家長展示。

四、抓好科研和教研工作，提高探討水平。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。本學期，我校將結合教學熱點問題申報課題《生命化課堂教學策略的探討》。每位老師圍繞學校申報的課題確定子課題，依據(jù)自己的子課題仔細試驗、積累、總結。

本學期，我校將在四、五學年進行備課、上課改革，名為“教·學·練·助”方案。此次試驗是針對學生中存在的由于沒有預習習慣和不會預習給教學帶來的種種阻礙。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌（依據(jù)學習狀況和實力狀況安排）的研討、相互幫助來進行教學。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學生剛好完成作業(yè)。

五、組織各種競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

以多種競賽活動促進學生特性發(fā)展，激發(fā)學生學習愛好。

時間：5月10日—5月14日

1-5年“我愛中華文字”硬筆書法競賽；

3-5年我是“小作家”作文大賽

1-2年我是“口算大王”口算競賽

3-5年我是“解題小能手”解決問題競賽

3-4年我是“小畫家”電腦繪圖競賽（提前打算）

2-4年我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏競賽

1-5年我是“小小表演家”課本劇表演大賽（任課老師現(xiàn)在就應當著手打算。不肯定非得用本學年的劇本，也可用其他年級的）

3-5年我是“小小設計師”英語報設計競賽（提前打算）

六、月工作支配。

三月

1、制訂三表，制定教學安排，校本課程開發(fā)申報，教研組制定教學安排。

2、集體備課：3日、10日、17日、24日、31日集體備課觀摩

3、校本培訓、研修：3日、17日

4、組織老師進修：10日、24日

5、月考：26日上午

6、教學常規(guī)檢查總結：30日

四月

1、集體備課：7日、14日、21日、28日

2、校本培訓、研修：14日、28日

3、組織老師進修：7日、21日

4、開展校教學大賽：12-30日

5、月考：28日上午

6、教學常規(guī)檢查總結：29日

五月

1、集體備課：12日、19日、26日

2、校本培訓、研修：19日

3、組織老師進修：12日、26日

4、課堂教學開放日：中旬

5、月考：26日上午

6、教學常規(guī)檢查總結：28日

7、時間：10日-14日

1-5年“我愛中華文字”硬筆書法競賽；

3-5年我是“小作家”作文大賽

1-2年我是“口算大王”口算競賽

3-5年我是“解題小能手”解決問題競賽

3-4年我是“小畫家”電腦繪圖競賽

2-4年我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏競賽

1-5年我是“小小表演家”課本劇表演大賽

3-5年我是“小小設計師”英語報設計競賽

六月

1、集體備課：2日、9日、23日、30日

2、校本培訓、研修：14日、15日、17日（數(shù)語外復習課研討）、30日（閱歷溝通）

3、組織老師進修：9日、23日

4、單項競賽：1-5年級跳繩競賽（6月上旬）

七月

1、組織學生期末測試：6日、7日

2、組織老師閱卷、試卷分析、成果統(tǒng)計工作：8-11日

3、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔

學年工作安排篇6

在新學期起先，作為一名班主任，責任艱難、壓力很大。面對新一年的挑戰(zhàn)，這些都要求我必需做好充分的打算工作，以更好的勝任這份工作。特制定以下工作安排。

一、依據(jù)學校工作支配，特制定出本學期班主任工作基本要點。

一、要求學生嚴格遵守電大的規(guī)章制度，端正學習看法，明確學習目的。成人接著教化有別于學校教化，學生面臨著很大的工學沖突。如何幫助學生解決工學沖突是作為班主任的一大重要任務。

二、考慮到有的同學離開學校多年，對學習有些生疏，特殊是網(wǎng)上學習這種形式，須要一個適應過程。作為班主任要幫助同學們靜下心來，潛心學習，逐步進入學習的角色。

三、幫助學生適應電大開放教化的學習方式，激勵學生充分利用業(yè)余時間自主學習。電高校習與傳統(tǒng)的教學模式不一樣，它是以自學和網(wǎng)絡學習為主，課件基本都掛在網(wǎng)上，要求你們平常主動上網(wǎng)點擊查看，依據(jù)須要來選擇學習。學生一方面要對自己開設的課程創(chuàng)新熟識；另一方面要對本學期功課有新了解；最終要學會作業(yè)、盡快駕馭上網(wǎng)、發(fā)帖的技能，要酷愛學習，從學習中學會自主學習，從中找到樂趣，從學習中找到自我，從學習中找到知音。

四、要幫助學生嫻熟駕馭計算機基本技能，養(yǎng)成上網(wǎng)學習的習慣。開放教化主要是通過網(wǎng)絡資源來學習，不懂計算機的`同學所以先得駕馭計算機基本操作。各級電大網(wǎng)站上都有豐富的教學資源，電高校生

獲得學問的主要方式是上網(wǎng)學習。

二、詳細工作支配

一、通知學生按時來校報到注冊，仔細核對個人信息，并簽名確認。

二、做好開學典禮打算工作。組織學生參與開學典禮及入學培訓。

三、召開班級第一次班會，選出班委，以幫助班主任進行班級管理工作。

四、做好學生教材發(fā)放工作。

五、提示學生完成網(wǎng)上學習作業(yè)。利用好網(wǎng)上教學資源進行學習。

六、定期詢問學生在學習過程中遇到的問題，并剛好賜予幫助解決。自己解決不了的向其他同事請教幫助解決。

七、預約考試前通知學生提前預約考試。

八、每日留意網(wǎng)絡教化學院網(wǎng)站更新信息，與學生相關的剛好做好通知工作。

以上內(nèi)容是我給自己制定的本學期班主任工作安排，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取做到學生心目中合格的班主任、好班主任。

學年工作安排篇7

一、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好安排，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.親密關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要剛好做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要剛好請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的'階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1.通過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

2.通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學生對志向追求的欲望和對高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮勉向上。

學年工作安排篇8

一、指導思想

依據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學的工作思路，以提高質(zhì)量、特色發(fā)展為核心，以優(yōu)化管理、樹立品牌為重點，以加快學校、老師、學生的生命發(fā)展為使命，著力打造xx完小的特色品牌，全力提高教化教學質(zhì)量。

二、工作要點

1.重德育立品德

我們xx小學始終把學生德育工作擺在突出位置，努力打造良好的德育陣容。建立健全面對全體學生、關注全部學生健康成長的德育工作制度和機制，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，塑造良好的校風、班風、學風。主動調(diào)動社會力氣，重點關注外來務工人員子女等特別群體的健康成長。

本學期，在完成中心布置的各項活動外，著力重點做好以下幾點：

（1）良好行為習慣養(yǎng)成教化活動。

加強文明班集體建設，注意良好的班風、學風的培育。各年級、各班依據(jù)學生的狀況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教化和文明禮儀教化，力求逐步形成良好的.學風、班風，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。并結合少先隊的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生競賽，強化兩操質(zhì)量，促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀的基礎素養(yǎng)。

（2）“環(huán)保手帕飄起來”綠色行動。

開學初每位學生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來綠色行動倡議書”，利用黑板報、宣揚窗進行宣揚，班主任利用午間談話等時間對學生進行進行環(huán)保學問學習。讓大家告辭在校運用餐巾紙，從小小一塊手帕做起，培育良好的生活習慣，更好地愛護我們的地球。

（3）“每月之星”評比活動。

為了更好地展示學生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展，學校接著開展班級“每月之星”評比活動，發(fā)展學生特性，宣揚身邊榜樣，營造和諧的校內(nèi)氛圍。

（4）“農(nóng)具征集”活動。

為進一步呈現(xiàn)我校多姿多彩的學校文化，搶救和愛護記載xx發(fā)展過程中的寶貴農(nóng)具資源，向全校師生及家長征集老農(nóng)具，把反映xx發(fā)展和建設的不同歷史時期寶貴的農(nóng)具保留下來，為進一步挖掘我校辦學傳統(tǒng)和積淀做出貢獻。（此活動長期進行，為建我校的農(nóng)耕博物館做打算）。

2.抓教學升品位

作為中心小學的一份子，我們要做到的就是對中心小學的工作支配的肯定執(zhí)行。這個學期，我們接著與中心同步，以提高教化教學質(zhì)量為核心，圍繞中心小學的工作安排，有序綻開各項工作，強化團隊的執(zhí)行力，力求使各項工作步入規(guī)范化的管理軌道。

（1）強化和規(guī)范教學常規(guī)。

嚴格執(zhí)行課程安排，仔細抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導幾個主要環(huán)節(jié)的管理。堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深化探討課程實施過程中遇到的問題，找尋解決問題的策略。仔細剖析教學成果落后的班級、學科，查找緣由定措施，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（2）開展好各項教研活動。

抓好校本培訓，組織好周一教材解讀活動，開展好青年老師推門聽課活動、“師徒結對”活動，圍繞課題扎實開展教研活動。在各項活動中，做到有安排，落實分工明確、責任到人的制度。

（3）仔細做好月考核工作。

每月有檢查的重點和常規(guī)項目的檢查。通過考核，呈現(xiàn)亮點，發(fā)覺不足，加強學校教學常規(guī)管理，有效落實“減負增效”，規(guī)范老師教學行為，把教學五仔細做細、做實、做到位。

（4）加強學校特色活動。

主動開展有特色的活動，讓跑跳繩接著譜寫新的華章，讓各個社團綻放光彩，尤其希望我們的足球社團能夠成為一朵奇葩。

3.重平安保平安

平安重于泰山，理應警鐘長鳴，理應居安思危。學校把平安工作作為工作的重中之重，每天講平安，每天查平安，時時留意平安。

（1）嚴格實行“領導值周、老師值日”制度。

值日、值周老師負責上、放學校門口、車站乘車及上下車平安及校內(nèi)平安。

（2）加強平安衛(wèi)生教化。

常常性開展交通、法制、預防傳染病等平安教化，每學期開展防震、防火等平安應急演練和生存技能培訓，提高師生的平安防范意識和自救自護實力，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

學年工作安排篇9

開學了，作為一個科研組的'組長，你的安排寫好了嗎？我們看看下面的小學年級組長工作安排吧！

小學年級組長工作安排1

一、指導思想

本學期將以學校工作安排為指導思想，以教育處、政教處的工作安排為行動指南，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教化載體，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教化主攻方向，進一步加強教化教學常規(guī)管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規(guī)管理，提倡優(yōu)良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教化教學質(zhì)量。

二、工作重點

1、仔細實行好學校各項制度和安排，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習慣的培育，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質(zhì)量為根本，學學問，學做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探究適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創(chuàng)一流教學成果。

三、主要工作及措施

1、培育和規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規(guī)管理。利用班會時間接著對學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《洪溝中學一日常規(guī)》的學習，培育學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優(yōu)秀品質(zhì)的培育。從抓學生的儀