七年級生物下冊4.6.2神經(jīng)系統(tǒng)的組成教案(新版)新人教版(新版)新人教版初中七年級下冊生物_第1頁
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d神經(jīng)系統(tǒng)的組成課 題 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 授課人課 型 新知課 班通使用 使用學標學標過態(tài)價）

1.經(jīng)統(tǒng)來。.通論，.描成。。學生：查詢書籍、，搜集有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的資料。重點.神分 經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。析難點 .。教學方法 法教準 ；。學法指導 法學程導入球思確?哪?2在日常生活中，哪些行為能說明一個人的反應(yīng)速度快慢?設(shè)境把彩球點大”段示生前激學的望而出反速的念。1.3做小游戲，測定反應(yīng)速度。要游分契?做戲等。。1/3d學言本。腦栓新②脊損傷③扭傷④腫瘤。授小組會診，針對資料。小組派代表匯報，體驗成功的喜悅，組內(nèi)成員補充。人的神調(diào)。6大顯、、丁位的，導圍病因病及狀，提出。，。分成。神成像。察材人經(jīng)統(tǒng)組及圖以組位設(shè)表，記神系的和。報，組學。和。導設(shè)表。導生繞設(shè)展想，幾有表展，行納，及進評同腦髓。3.1觀察人體各類細胞的課件，以小組為單位，通過討論，區(qū)分神經(jīng)元與其他細胞的異同。組。2觀經(jīng)成功錄。要觀“”鏡，體經(jīng)形是功。啟發(fā)學生比較神經(jīng)元與其他細胞的異同，給予評價。3.3播放神經(jīng)元的組成和功能的影。組交論。.你疾??2/3d常此有么好的全建?生的生問。出議評期。書計業(yè)置學 本節(jié)內(nèi)容較抽象、難理解，不易處理。曾經(jīng)，我也嘗試過給資料讓學生分析，自主建構(gòu)，思可學仍不主動如何現(xiàn)把堂還學生讓課充滿命，學生滿獲。何評學，價表推作不低。置究務(wù)發(fā)課過程價，證生確

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