滬科教版選修1生物技術(shù)實踐《DNA片段的擴增—PCR技術(shù)》評課稿一、實踐目的本次實踐旨在通過PCR技術(shù)對DNA片段進行擴增，使學(xué)生們了解PCR技術(shù)的原理和操作方法，掌握PCR反應(yīng)體系的構(gòu)成要素及其量的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和實驗思維，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和實驗守則。二、實驗內(nèi)容本次實驗的主要內(nèi)容是對從實驗材料中提取出的DNA片段進行PCR擴增反應(yīng)，包括PCR反應(yīng)體系的構(gòu)建、PCR擴增過程的觀察及結(jié)果分析等。三、教學(xué)方法本實踐采用小組合作學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生們通過自主探究和深入思考，積極參與實驗過程，結(jié)合實驗結(jié)果進行討論和探究。四、實驗工具和材料實驗工具：PCR儀、電動移液器、顯微鏡、電子天平、加熱器、移液槍、微量吸頭、顯色劑等。實驗材料：質(zhì)粒pBR322（包含2.7kb的TetR基因和3.0kb的AmpR基因）初代培養(yǎng)物（含有質(zhì)粒pBR322的大腸桿菌）PCR反應(yīng)體系：TaqDNAPolymerase、dNTP、引物、PCRBuffer和模板DNA。五、實驗步驟1.DNA提取從實驗材料中提取出含有pBR322的DNA片段。2.PCR反應(yīng)體系的配置根據(jù)實驗設(shè)計的需要，構(gòu)建PCR反應(yīng)體系，調(diào)整反應(yīng)體系中各種試劑的濃度，使之達到最優(yōu)化的反應(yīng)條件。3.PCR擴增反應(yīng)的實施將PCR反應(yīng)體系添加到PCR管中，放到PCR儀中進行擴增反應(yīng)。根據(jù)PCR儀的程序設(shè)定，進行PCR擴增反應(yīng)，包括反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等。4.PCR擴增產(chǎn)物的分離和檢測將PCR擴增產(chǎn)物通過電泳法進行分離，對擴增產(chǎn)物進行可視化觀察、測量、檢測或測序分析。此外，可以通過顯微鏡觀測擴增結(jié)果，觀察PCR擴增產(chǎn)品的形態(tài)和顏色，判斷PCR反應(yīng)是否成功。六、課程評價1.教學(xué)效果評價在實踐過程中，學(xué)生們勤奮認真，按照規(guī)定的步驟進行實驗，動手能力較強，實驗過程中主要操作流程和技術(shù)點達到了要求，具有一定的實驗技能。通過這項實驗，學(xué)生們對PCR技術(shù)有了更深入的認識，對PCR反應(yīng)的構(gòu)成和反應(yīng)條件有了更進一步的了解，掌握了PCR等分子生物學(xué)技術(shù)的基本原理和實驗操作方法。2.學(xué)生評價學(xué)生們認為這次實驗有很好的探究性，可以鍛煉自己的實驗操作技能和實驗思維能力，同時也對科學(xué)的研究思路和實驗守則有了更深刻的認識。學(xué)生們在實驗操作中遇到問題時，能夠及時調(diào)整策略，協(xié)同合作，充分體現(xiàn)了團隊合作和研究性學(xué)習(xí)的特點。3.教學(xué)改進本次實驗中，參與實驗操作的設(shè)備和工具相對較簡單，還可以增加其他設(shè)備和工具，如PCR芯片等，提高實驗的關(guān)聯(lián)性和實驗效果。另外，還可以增加設(shè)計不同難度層次的問題和思考，促進學(xué)生思維的逐步深入，讓學(xué)生更好地深化對PCR技術(shù)的理解和運用。七、結(jié)語通過本次實踐，學(xué)生們充分體驗了科學(xué)探究的過程，了解了PCR技術(shù)