湖南省長沙市電子工業(yè)學校2021年高二生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖是微生物接種示意圖，操作順序為1→2→3→4→5，以下敘述正確的是

A．圖示方法為稀釋涂布平板法

B．劃線操作須在酒精燈火焰旁進行

C．由單個細胞形成的菌落一定出現(xiàn)在5區(qū)域D．只需在l區(qū)域劃線前和5區(qū)域劃線后對接種環(huán)滅菌參考答案：B略2.下圖為M基因控制物質C的合成以及物質C形成具有特定空間結構的物質D的流程圖解。下列相關敘述不正確的是A.過程①是轉錄，物質A所含的堿基數(shù)量多于物質BB.物質B從核孔進入細胞質中與核糖體結合，成為核糖體的組成成分C.物質C要依次經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工和修飾D.物質C和D都可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應參考答案：B過程①是轉錄，物質A是轉錄剛形成的mRNA，物質A剪切掉一部分片段后再經(jīng)過拼接形成物質B（成熟mRNA），因此物質A所含的堿基數(shù)量多于物質B，A正確；物質B為成熟mRNA，從核孔進入細胞質中與核糖體結合，作為翻譯的模板，B錯誤；物質C是以成熟mRNA為模板、通過翻譯過程形成的肽鏈，要依次經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工和修飾才能成為具有生物活性的物質D（分泌蛋白），C正確；物質C和D均含有肽鍵，都可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，D正確。3.將神經(jīng)細胞置于相當于細胞外液的溶液(溶液S)中,可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激,膜兩側出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na+濃度,測量該細胞的靜息電位和動作電位,可觀察到（

）A.靜息電位值減小B.靜息電位值增大C.動作電位峰值升高D.動作電位峰值降低參考答案：D鈉離子只會影響動作電位，對靜息電位沒有影響，A．B錯誤，鈉離子內流形成動作電位，鈉離子濃度降低，動作電位峰值降低，C錯誤，D正確?！究键c定位】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導【名師點睛】學生對Na＋濃度與膜電位曲線關系的分析理解不清Na＋濃度與膜電位曲線關系的分析方法（1）分析依據(jù)：動作電位是由Na＋內流形成的，只有足夠量的Na＋才會引起正常動作電位的形成。（2）實例分析：如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na＋濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況，其中b表示的是在低濃度海水中的電位變化，因為Na＋內流不足，所以形成的電位差較小，不能形成正常的電位。4.下列生理過程中不需要消耗ATP的是：A.在核糖體上合成血紅蛋白

B.02進入線粒體參與需氧呼吸

C.肌肉收縮

D.小腸吸收氨基酸參考答案：B5.下列有關細胞生命活動的分析正確的是A．無細胞壁的細胞不能發(fā)生質壁分離

B．無葉綠體的細胞不能進行光合作用C．無大液泡的細胞不能進行滲透吸水

D．無線粒體的細胞不能進行需氧呼吸參考答案：A6.胚胎工程的最終技術環(huán)節(jié)是

A．細胞融合

B體外受精

C．胚胎移植

D．胚胎分割參考答案：C7.生物體中的某種酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導致

（

）A.蛋白質分解為多肽鏈

B.多肽鏈分解為若干短肽C.多肽鏈分解為氨基酸

D.氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物參考答案：C8.為驗證“甲狀腺激素具有促進幼年動物發(fā)育”的作用，某實驗小組的同學將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。作為對照，他們還應該

()A．用一只成年的家兔做同樣的實驗B．用一只幼年家兔外源補充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察C．用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環(huán)境中觀察D．用一只幼年家兔做相同處理后，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察參考答案：D9.下列四項中的圓分別表示：a—生產(chǎn)者、b—分解者、c—原核生物、d—藍藻、e—腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是參考答案：A10.在某一生態(tài)系統(tǒng)內，蛇和貓頭鷹捕食鼴鼠和田鼠，如果鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內出現(xiàn)，就要成為另一種捕食動物，這在短期內可能導致

（

）A.貓頭鷹群體的增大

B.貓頭鷹的滅絕C.蛇群體的增大

D.鼠群體的減少參考答案：D11.甲、乙、丙是三種微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是（

）

粉狀硫

10gK2HPO44gFeS040.5g蔗糖

10g(NH4)2SO4

0.4g

H20100mlMgS049.25gCaCl2

0.5gI++++

+++Ⅱ+十+

++++Ⅲ++++++++

A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物

B、甲、乙都足自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物C、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙足自養(yǎng)微生物D、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物參考答案：D12.內環(huán)境必須保持穩(wěn)定，細胞才能進行正常生命活動，有關說法正確的是（）A．若人的體溫太低，酶的結構會破壞進而影響代謝B．組織液滲透壓的下降不會對細胞產(chǎn)生影響C．血漿pH值只受細胞代謝的影響，與外環(huán)境無關D．內環(huán)境的溫度、血糖、滲透壓調節(jié)均與下丘腦有關參考答案：D【考點】內環(huán)境的理化特性．【分析】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．所謂相對穩(wěn)定，是指在某一個較短的時間段內，生理指標是變動的，而在長時間的范圍內，生理指標總體是恒定．【解答】解：A、若人的體溫太低，酶的活性會下降進而影響代謝，低溫不會使酶永久失活，A錯誤；B、組織液滲透壓降低，低于細胞內液的濃度，會引起細胞吸水，吸水過多會引起細胞破裂，B錯誤；C、血漿pH值不僅受細胞代謝的影響，還受與外環(huán)境影響，受血漿緩沖物質的調節(jié)，C錯誤；D、下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞，是內分泌活動的樞紐，D正確．故選：D．13.下圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住，紙盒的左側開口，右側照光。如果固定幼苗，旋轉紙盒；或固定紙盒，旋轉幼苗；或將紙盒和幼苗一起旋轉。一段時間后，幼苗的生長狀況分別是

()A．向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長B．向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長C．直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長D．向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長參考答案：D14.當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為

A.減少、減少、增加、不變

B.增加、增加、減少、不變C.增加、減少、增加、不變

D.增加、增加、減少、降低參考答案：B15.下列關于糖類物質對應正確的是：①存在于DNA而不存在于RNA的糖類；②植物細胞主要的能源物質；③存在于動物乳汁而不存在于肝臟細胞的糖類A．核糖、纖維素、肌糖原

B．脫氧核糖、葡萄糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖原

D．脫氧核糖、纖維素、糖原參考答案：B16.ATP中的經(jīng)常能利用的大量化學能儲存在A．腺苷內

B．高能磷酸鍵中

C．磷酸基內

D．腺苷和磷酸基的連接鍵內參考答案：B17.要使一穩(wěn)定狀態(tài)的密閉生態(tài)瓶內的生物能長時間存活，需要不斷輸入的是A.O2

B.H2O

C.足夠的有機物

D.太陽能參考答案：D在封閉生態(tài)瓶內，物質是可以循環(huán)利用的，因此氧氣、水和有機物都不需要不斷的輸入，ABC錯誤；但能量是不能循環(huán)利用的，具有單向傳遞、逐級遞減的特點，因此需要不斷的輸入能量，二惡生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來自太陽，D正確。18.若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因（1.2kb，1kb=1000對堿基），并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb)上相應的E—F區(qū)域(0.2kb)，那么所形成的重組質粒pZHZ2（

）A．大小為4.7kbB．大小為4.9kbC．能被E但不能被F切開D．能被F但不能被E切開參考答案：A19.老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β－淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降，某些基因的突變會導致β－淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術不能用于老年癡呆癥治療的是

A．胚胎移植技術

B．胚胎干細胞技術

C．單克隆抗體技術

D．基因治療技術參考答案：A20.以下關于ATP的敘述中，正確的是A．ATP與ADP的相互轉化，在活細胞中是永無休止的B．ATP與ADP的相互轉化，在活細胞中是完全的可逆反應C．生物體內ATP的含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應D．ATP是三磷酸腺苷的簡稱，結構簡式為A～P－P～P參考答案：A21.池塘中，鰱魚在上層，烏魚在底層。這反映了A．種群密度

B．種群特征

C．群落結構

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分參考答案：C22.以下關于桑椹胚的說法不正確的是（）A．胚胎細胞達到32個左右，形似桑椹B．每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，即每個細胞都具有全能性C．良種母牛體內此時的細胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為雌性D．是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的參考答案：C【考點】S2：動物胚胎發(fā)育的過程．【分析】當胚胎細胞數(shù)目達到32個左右時，胚胎形成致密的細胞團，形似桑椹，叫做桑椹胚．實驗證實，這一階段前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能細胞，這些細胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的．【解答】解：A、當胚胎細胞數(shù)目達到32個左右時，胚胎形成致密的細胞團，形似桑椹，叫做桑椹胚，A正確；B、這一階段前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能細胞，B正確；C、良種母牛體內桑椹胚是由受精卵發(fā)育而成，受精卵經(jīng)有絲分裂形成的各細胞基因型相同，由它們克隆而成的小牛性別也相同，但不一定都是“母?！被蛘叽菩?，這要視一開始此受精卵的情況而定．若受精卵為XY型，則全為雄性；若受精卵為XX型，則全為雌性，C錯誤；D、桑椹胚這些細胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的，D正確．故選：C．

23.假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是A.該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期B.若染色體①有基因A，則④有基因A或aC.若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體D.該細胞產(chǎn)生的子細胞中有2對同源染色體參考答案：A該生物的體細胞有4條染色體，該細胞中有8條染色體，后者是前者的兩倍，說明該細胞處于有絲分裂后期，A錯誤；染色體①和④是同源染色體，其上有相同基因或等位基因，染色體①有基因A，則④上有基因A或a，B正確；染色體②和③是同源染色體，但二者形態(tài)不同，則②和③為X或Y染色體，若②表示X染色體，則③表示Y染色體，C正確；有絲分裂產(chǎn)生的子細胞與親代細胞相同，含有2對同源染色體，D正確?！究键c定位】有絲分裂，同源染色體?！久麕燑c睛】本題主要考查有絲分裂的相關知識，要求學生理解有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化。24.將綿羊的體細胞核移植到其去核的卵母細胞內形成重構卵（甲），可以培養(yǎng)成胚胎，并最終發(fā)育成完整個體，而將體細胞直接培養(yǎng)或體細胞核移植到未去核的卵母細胞內（乙）都不能形成胚胎，對這些現(xiàn)象的有關表述不正確的是（）A．體細胞核具有發(fā)育的全能性B．特定的細胞質是實現(xiàn)細胞全能性的必要條件C．染色體數(shù)量的變異可能使乙不能實現(xiàn)細胞全能性D．卵母細胞具有發(fā)育的全能性參考答案：D【考點】RD：動物細胞核移植技術．【分析】在目前現(xiàn)有技術條件下，還不能將從動物體內分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體，因為卵細胞的細胞質可使體細胞細胞核全能性得到表達．【解答】解：A、將綿羊的體細胞核移植到其去核的卵母細胞內形成重構卵（甲），可以培養(yǎng)成胚胎，并最終發(fā)育成完整個體，說明體細胞核具有發(fā)育的全能性，A正確；B、必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體，因為卵細胞的細胞質可使體細胞細胞核全能性得到表達．B正確；C、細胞核移植到未去核的卵母細胞內（乙）不能形成胚胎，是因為該重組細胞含有3個染色體組，染色體數(shù)量的變異使乙不能實現(xiàn)細胞全能性，C正確；D、該題干沒有體現(xiàn)一個卵細胞發(fā)育成一個個體，不能說明卵母細胞具有發(fā)育的全能性，D錯誤．故選：D．25.原核生物的mRNA通常在轉錄完成之前便可啟動蛋白質的翻譯，但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質，針對這一差異的合理解釋是（

）A．原核生物的tRNA合成無需基因指導

B．真核生物tRNA呈三葉草結構C．真核生物的核糖體可進入細胞核

D．原核生物的核糖體可以靠近DNA參考答案：D26.當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是（

）①生長激素

②甲狀腺激素

③胰島素

④性激素

A.①②

B.①③

C.②④

D.①④參考答案：C27.下列有關基因工程的敘述，正確的是：A．DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來B．目的基因導入受體細胞后，受體細胞即發(fā)生基因突變C．目的基因與運載體結合的過程發(fā)生在細胞外D．常使用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等參考答案：C略28.下列物質鑒定的實驗中,都不需要加熱的是

①斐林試劑鑒定還原糖

②碘液鑒定淀粉

③蘇丹Ⅲ鑒定脂肪

④雙縮脲試劑鑒定蛋白質

⑤甲基綠鑒定核中的DNA

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①③⑤參考答案：B29.右圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是A．沒有DNA和染色體的復制B．分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化C．分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，因此子細胞中染色體減少一半D．無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細胞分裂中參考答案：B30.下列屬于轉基因食物潛在的安全隱患

（

）

A．轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質B．轉基因植物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原C．某些轉基因生物可以合成干擾素，進入人體增強相應細胞的免疫力D．某些基因足以使植物體內某些代謝途徑發(fā)生變化，導致轉基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變參考答案：ABD31.關于ES細胞的敘述，不正確的是 ()

A．細胞體積較小，細胞核明顯

B．體外培養(yǎng)可以增殖而不分化

C．目前已經(jīng)可以在體外誘導分化出不同器官

D．可以從哺乳動物的囊胚內細胞團中分離獲取參考答案：C32.下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（

）A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進行光合作用，把無機物轉變成有機物B．動物都是消費者，其中食草動物為初級消費者C．分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D．非生物的物質和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等參考答案：C33.下列有關特異性免疫的敘述，正確的是（）A．當抗原侵入宿主細胞時，細胞免疫才開始發(fā)揮作用B．漿細胞的產(chǎn)生，需要T細胞和抗原的共同刺激C．在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體D．當同一種抗原再次進入機體時，產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞參考答案：C【考點】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應．細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應．【解答】解：A、細胞免疫中，抗原入侵后，會被吞噬細胞攝取處理，它會呈遞給T細胞，T細胞再增殖分化為效應T細胞也就是說，無論抗原還有沒有侵入細胞內，只要進入了，細胞免疫就會開始，產(chǎn)生效應T細胞，A錯誤；B、抗原刺激吞噬細胞，抗原經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給T細胞，T細胞攝取處理呈遞給B細胞，B細胞再分化成效應B細胞和記憶細胞．另外，當抗原第二次侵入時，抗原直接刺激記憶細胞，記憶細胞再分化成效應B細胞，這個過程與T細胞無關，B錯誤；C、抗體具有特異性，是由一種效應B細胞分泌的，C正確；D、同種抗原再次入侵時，產(chǎn)生的效應B細胞來自記憶細胞和B細胞的增殖分化，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查特異性免疫的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．34.育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面對這五種育種方式的說法正確的是(

)A．涉及的原理有：基因突變、基因重組、染色體變異

B．都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異C．都在細胞水平上進行操作

D．都不能通過產(chǎn)生新基因而產(chǎn)生新性狀參考答案：A35.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（）A．纖維素酶、果膠酶處理﹣﹣酶的專一性B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)﹣﹣細胞的全能性C．原生質體融合和動物細胞融合﹣﹣生物膜的流動性D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)﹣﹣細胞分裂參考答案：B【考點】RC：動物細胞與組織培養(yǎng)過程；R3：植物組織培養(yǎng)的概念及原理．【分析】用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體采用了酶的專一性原理．誘導原生質體融合和動物細胞融合都采用了生物膜的流動性原理．植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性．動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖．【解答】解：A、植物體細胞雜交中，利用酶的專一性原理，用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體，A正確；B、植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性，而動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，B錯誤；C、利用生物膜的流動性原理，采用誘導技術可以誘導原生質體融合和動物細胞融合，C正確；D、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)的原理都是細胞增殖，D正確．故選：B．36.到南極考察的科學工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液．糞便等廢物帶離南極，這是因為南極

A．缺少生產(chǎn)者

B．分解者很少

C．沒有消費者

D．缺乏必要的生活設施參考答案：B37.人類多指基因（T）對正常（t）是顯性，白化基因（a）對正常（A）是隱性，都在常染色體上，而且都是獨立遺傳的。一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個白化病的孩子和手指正常的兒子，則下一個孩子只患一種病和患兩種病的幾率分別是（

）A.3/4，1/4B.1/2，1/8C.1/4，1/4D.1/4，1/8參考答案：B38.軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是A.首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進行體外受精

B.從囊胚中分離細胞，培養(yǎng)后檢測基因型C.根據(jù)檢測結果篩選基因型為hh的胚胎

D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮參考答案：D試題分析：超數(shù)排卵可以得到多個次級卵母細胞，以便于體外受精得到更多的胚胎，A正確；檢測基因型，是從囊胚中分離細胞，以便于選擇正常胚胎，B正確；軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，健康個體基因型應為hh，C正確；人類進行胚胎移植的時間一般8～16個細胞時期，原腸胚期后不能移植，D錯誤．考點：胚胎分割移植39.下圖中a、b、c、d所代表的結構正確的是（

）A.a—質粒RNA

B.b—限制性核酸外切酶C.c—RNA聚合酶

D.d—目的基因參考答案：D質粒的化學本質是小型環(huán)狀DNA，A錯誤；圖中利用b將質粒上的AATT序列進行切割形成相同的黏性末端，因此b表示限制性核酸內切酶，B錯誤；圖中利用c將目的基因和質粒連接，形成重組質粒，因此c表示DNA連接酶，C錯誤；d有兩個末端，并與質粒連接，是目的基因，D正確?！军c睛】本題考查了基因工程的操作步驟以及相關工具，學生要能夠識記相關操作步驟，明確限制酶和DNA連接酶的應用；識記質粒為小型環(huán)狀DNA，屬于考綱中識記、理解層次的考查。40.下圖是同學們繪制的某地區(qū)種植大豆和玉米的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖，同學們關于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的分析，正確的是（

）A．大豆和玉米通過光合作用固定的能量就是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．通過多途徑利用農(nóng)作物實現(xiàn)了對能量的多級利用，提高了能量在個營養(yǎng)級之間的傳遞效率C．把仍含有能量的沼渣、沼液作為肥料還田，說明生態(tài)系統(tǒng)中能量也能夠循環(huán)利用D．沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)分解者的一部分，對提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率起到重要作用參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動情況，圖2是母雞繁殖活動的生理調節(jié)過程示意圖（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應激素）。請回答下列問題：(1)由圖1可知，影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是

。(2)圖2中激素a、器官丙的名稱分別是

、

。(3)圖2中c→甲、c→乙的生理意義在于

。(4)已知激素a分子為一種多肽，其受體位于靶細胞的

，這是因為

。(5)從丙的靜脈中抽取血液進行檢測，血漿中含有的激素種類有

（填下列序號）。

①1種

②2種

③3種

④3種以上(6)烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結構穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應。長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，會對器官甲、乙的分泌活動產(chǎn)生

作用，從而引起激素c分泌量

。參考答案：(1)日光照時間

(2)促性腺激素釋放激素

卵巢

(3)通過負反饋以維持激素c水平的相對穩(wěn)定

(4)細胞膜上

激素a不能通過具有選擇透過性的細胞膜

(5)④

(6)抑制

減少42.下圖是植物體細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）植物體細胞雜交的第①步是去