幼兒園大班教案《咕咚來了》含反思教案名稱：《咕咚來了》教學(xué)目標(biāo)：1.通過有關(guān)咕咚來了的故事情節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物、植物、人類等不同的生物類別。2.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的生長發(fā)育規(guī)律，認(rèn)得動(dòng)物的生命特征以及了解一些小動(dòng)物的生活習(xí)性。3.激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，培育察看、思考、分析和解決問題的本領(lǐng)。4.培育幼兒察看動(dòng)物的喜好，培育幼兒英勇、探究和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。5.通過生動(dòng)的故事，引導(dǎo)幼兒了解生態(tài)環(huán)境，感受大自然對(duì)于動(dòng)物所供應(yīng)的暖和、呵護(hù)和幫忙。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過故事情節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物、植物、人類等不同的生物類別。2.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的生命特征以及了解一些小動(dòng)物的生活習(xí)性。教學(xué)難點(diǎn)：1.培育幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，培育察看、思考、分析和解決問題的本領(lǐng)。2.培育幼兒察看動(dòng)物的喜好，培育幼兒英勇、探究和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《咕咚來了》故事書。2.大班幼兒的自然察看本。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師：“今日我們學(xué)習(xí)的故事叫做《咕咚來了》。請首先回想一下，我們生活的世界里有哪些生物呢？”幼兒：有人類、動(dòng)物、植物、微生物等。老師：“特別好！那么，我們今日的故事就是關(guān)于哪一種生物呢？”幼兒：關(guān)于動(dòng)物。老師：“特別好！那么我們今日的故事，就是關(guān)于一只很可愛的小動(dòng)物——咕咚。”二、故事閱讀環(huán)節(jié)（10分鐘）老師出示《咕咚來了》故事書，通俗易懂地朗讀故事情節(jié)，讓幼兒們聚精會(huì)神地聽故事、看圖畫，并跟著故事情節(jié)參加。三、講解階段（10分鐘）1.動(dòng)物是什么？老師：“我們都知道，自然界中有許很多多的生物，那么動(dòng)物是什么呢？”幼兒：“動(dòng)物是有生命，需要進(jìn)行呼吸、進(jìn)食、排泄等活動(dòng)，能夠活動(dòng)、生長、繁殖的生物。”老師：“沒錯(cuò)，動(dòng)物是指能動(dòng)的有機(jī)體。像小狗、小貓、小鳥等都是動(dòng)物?！?.小動(dòng)物的生活習(xí)性老師：“我們剛剛看了《咕咚來了》這個(gè)故事，你們都知道咕咚是一只什么動(dòng)物嗎？”幼兒：“是一只小老鼠。”老師：“那么，讓我們一起來認(rèn)得一下什么是老鼠吧?！蓖ㄟ^圖片和實(shí)物呈現(xiàn)，讓幼兒了解老鼠的外貌、生活習(xí)性等。4.探究階段（20分鐘）1.動(dòng)物分類老師出示圖片，讓幼兒進(jìn)行察看和分類，看看哪些是動(dòng)物、哪些是植物。2.動(dòng)物察看老師帶領(lǐng)幼兒們來到戶外，進(jìn)行動(dòng)物察看。察看生活在幼兒園相近的小型野生動(dòng)物（比如螞蟻、蜻蜓等），讓幼兒們學(xué)會(huì)察看動(dòng)物的生活習(xí)性。5.總結(jié)反思環(huán)節(jié)（5分鐘）老師：“今日我們學(xué)習(xí)了什么？”幼兒：“我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物和植物的分類，學(xué)習(xí)了咕咚的故事，認(rèn)得了老鼠，察看了一些動(dòng)物?！崩蠋煟骸皩?duì)，我們今日學(xué)習(xí)了很多。你們中有哪些幼兒察看到一些新奇的現(xiàn)象呢？”幼兒：“我看到了一只螞蟻搬東西?！崩蠋煟骸疤貏e好，你們已經(jīng)很好地完成了今日的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們一起為本身的努力鼓掌！”反思：本節(jié)課同學(xué)主體性較強(qiáng)，引導(dǎo)同學(xué)實(shí)地察看動(dòng)物，培育喜好，有效激發(fā)了他們對(duì)自然界的認(rèn)得和對(duì)動(dòng)物的喜好。老師在教學(xué)過程