中班科學(xué)活動(dòng)（教案）——廣告紙落下來?廣告紙落下來

中班科學(xué)活動(dòng)廣告紙落下來教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，愿意和老師同伴一起探究，共同觀看廣告紙落下來的不同現(xiàn)象，愿意把觀看到的現(xiàn)象用語言或體態(tài)動(dòng)作等告知大家，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，下面是廣告紙落下來教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意和老師同伴一起探究，共同觀看廣告紙落下來的不同現(xiàn)象。

2、愿意把觀看到的現(xiàn)象用語言或體態(tài)動(dòng)作等告知大家。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

廣告紙、記錄紙、竹蜻蜓、紙飛機(jī)。

活動(dòng)過程

一、和幼兒厭煩生活中的廣告紙，感知廣告紙的作用。

師出示廣告紙，并提問

師看我給你們帶來了什么？

師你們在哪兒見過呢？

師它有什么作用呢？

師廣告紙用過后還可以用來干什么？

小結(jié)原來廣告紙用后還有好多好玩的方法，今日，我們就來玩廣告紙落下來的嬉戲。

二、探究廣告紙落下來的現(xiàn)象。

1、探究紙片怎么樣落下來。

出示紙片，師你猜這張廣告紙片會(huì)怎樣落下來？（幼兒回答）

師大家都有許多自己的想法，那我們就來試試它會(huì)怎樣落下來。

師我將廣告紙片高高的舉起來，輕輕一放（師邊說邊示范將紙片落下來）

師誰來告知我們這張廣告紙是怎么樣落下來？（可請多個(gè)幼兒回答，假如說不出的時(shí)候可請幼兒再看一次落下來的現(xiàn)象）

師請你來當(dāng)廣告紙（請個(gè)別幼兒示范，誰情愿來學(xué)一學(xué)廣告紙，有不一樣的嗎？）

師我們一起來做做廣告紙片吧，出來找一個(gè)空一點(diǎn)的位置，學(xué)學(xué)廣告紙片搖搖擺擺落下來的樣子。

（示范時(shí)邊做動(dòng)作邊說小紙片搖搖擺擺落在地上一動(dòng)也不動(dòng)）

小結(jié)原來廣告紙是搖搖擺擺落下來的。

（記錄）

2、探究廣告紙變成其他東西怎樣落下來。

師咦，廣告紙片是搖搖擺擺落下來的，現(xiàn)在，老師就讓廣告紙變變變，變成什么啦？（小紙團(tuán)）誰來猜猜小紙團(tuán)是怎么樣落下來的？

師小紙團(tuán)究竟是怎么落下來的，請一位小伴侶來試試，大家可要睜開眼睛啦（請幼兒上來試試，老師再次強(qiáng)調(diào)舉得高高的，輕輕的松開小手）

師誰的亮眼睛看清晰了，小紙團(tuán)是怎樣落下來的？（記錄）

師誰情愿來學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直筆直落下來的樣子？（請個(gè)別幼兒上來試試）

師現(xiàn)在我們一起學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直落下來的樣子（師幼一起做落下來的動(dòng)作）

小結(jié)我們來看看，廣告紙是小紙片時(shí)搖搖擺擺落下來的，變成小紙團(tuán)的時(shí)候是筆直筆直落下來的，原來廣告紙變成不一樣的東西后它落下來的方法是不一樣的。

3、竹蜻蜓怎樣落下來。

師現(xiàn)在小伴侶留意了，老師的廣告紙又要變變變了，它會(huì)變成什么呢？（老師示范制作竹蜻蜓）

師誰來猜猜它是怎么樣落下來的？看認(rèn)真咯，我把它舉得高高的，輕輕的一放。

咦，它是怎樣落下來的（重復(fù)一次）請你學(xué)一學(xué)。

師我們大家都來學(xué)學(xué)轉(zhuǎn)著圈兒落下來的樣子。

三、制作竹蜻蜓

師很好玩吧，告知你們一個(gè)隱秘哦，這可是我小時(shí)候玩過的，叫竹蜻蜓。

你們想不想玩呢？那你們可要?jiǎng)邮肿?，還記得老師是怎么做的嗎？

1、老師示范制作撕出一個(gè)小口折一折，撕出一個(gè)小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，點(diǎn)點(diǎn)頭呀彎彎腰。

2、我剛才是怎么做的？幼兒說老師制作。

師你們會(huì)折嗎？那你們來折一折吧。

（邊發(fā)紙邊說兒歌）

四、總結(jié)

師剛才，你們自己做的之蜻蜓它是怎么落下來的呢？（記錄）今日，廣告紙和我們玩了落下來的嬉戲，小紙片是搖搖擺擺落下來，小紙團(tuán)是筆直筆直落下來，竹蜻蜓是轉(zhuǎn)著圈兒落下來。

五、活動(dòng)延長

師瞧，現(xiàn)在廣告紙變呀變呀又變成了（飛機(jī)）它會(huì)怎樣落下來？那我們一起試試吧。

活動(dòng)反思

在整個(gè)活動(dòng)中，我把