—文明禮儀教育工作計劃文明禮儀教育工作計劃篇1

新的學(xué)期開頭了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行。

一、常規(guī)工作

（一）按時為老師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案；

（二）按時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

（三）連續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系；

（四）堅持每周一的`幼兒升旗儀式；在培育大班幼兒訓(xùn)練升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培育。

二、禮儀工作的培育與訓(xùn)練

（一）幼兒常規(guī)培育

●堅持早入園禮儀小明星接待工作；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。

●復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的穩(wěn)固，

●培育幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)工程；

（二）老師禮儀常規(guī)培育

●老師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度?！窭蠋煻Y儀學(xué)問培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；連續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)老師禮儀學(xué)問，使老師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并把握相關(guān)的禮儀常識，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)

●堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小嘉獎。

三、活動的開展

（一）開展一至兩個幼兒活動，充足的開闊孩子們的視野，增長見識；

（二）開展老師的“大家評我課”活動；即為每位老師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放，讓上課老師自己及其他老師對其課上的優(yōu)缺點進(jìn)行總結(jié)，提高老師的重視程度及整體上課水平并按時對禮儀教案中的缺乏進(jìn)行改進(jìn)；

文明禮儀教育工作計劃篇2

我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，就要教育同學(xué)從小做起，使禮儀修身成為同學(xué)的一種生活習(xí)慣，一種內(nèi)心力量，一種人生追求，引導(dǎo)成為一個優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的現(xiàn)代公民。為了把這一工作扎扎實實地開展好，特制定計劃如下：

一、教材分析及內(nèi)容

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。本學(xué)期的教材內(nèi)容主要包括個人禮儀、交往禮儀和公共禮儀三部分。教材通過名言導(dǎo)入、走進(jìn)現(xiàn)場、互動商量、專家引路、故事升華以及我來體驗等幾大模塊來訓(xùn)練，使每一位同學(xué)都能認(rèn)識到文明禮儀的內(nèi)容和意義，并自覺遵守文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、同學(xué)情況分析

二班級每個班人數(shù)在60人左右，二班級的同學(xué)大部分在文明禮儀方面做得比擬好，但不夠細(xì)化；一小部分同學(xué)對于文明行為的詳細(xì)內(nèi)涵不太清晰，在個人禮儀、交往禮儀和公共禮儀方面還需努力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)禮儀用禮儀，使文明意識深化人心，約束同學(xué)的日常行為，力求同學(xué)“知”與“行”的統(tǒng)一。

2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)不但把握文明禮儀的學(xué)問，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。

3、教育同學(xué)認(rèn)識社會公德的重要性，立志做文明人，把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳。

4、通過小活動來調(diào)動同學(xué)參與文明禮儀活動的主動性，利用實踐活動促使同學(xué)養(yǎng)成良好的'文明禮儀習(xí)慣。

5、發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的帶頭作用，帶動全體同學(xué)自覺遵守文明禮儀規(guī)章，爭做文明少年。

四、教學(xué)措施

制定文明禮儀教學(xué)計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教育，并通過多個層次、活潑活潑形式多樣的方式來訓(xùn)練，在一日生活中浸透文明禮儀教育，讓同學(xué)認(rèn)識到文明禮儀的教育意義，并能自覺養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

文明禮儀教育工作計劃篇3

通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并主動協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。不妨看看。

一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增加幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、進(jìn)行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評比“文明班級”、“文明小天使”，樹立典范，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。

二、詳細(xì)措施

各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的.進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、活潑活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中浸透和通過特地的教育活動，幫忙幼兒理解《幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為標(biāo)準(zhǔn)，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒愿意按《標(biāo)準(zhǔn)》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比擬堅固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。

依據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)圖片。

2、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中，堅持把培育幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平常儀表、言語為切入點，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)

范》文明禮儀教育落實到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到錘煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。

3、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中，老師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則浸透到教學(xué)中去。并依據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。

4、開展文明禮儀教育主題活動

依據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。

5、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動中。

每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的互相監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培育和提高。

6、與家庭教育、社會教育結(jié)合。

通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并主動協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。

文明禮儀教育工作計劃篇4

我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，就要從小做起，教育同學(xué)學(xué)會做人，在家做個好孩子，在校做個好同學(xué)，在社會做個好少年。為了把這一工作扎扎實實地開展好，制定本學(xué)期文明禮儀教育教學(xué)工作計劃如下：

一、教材分析及內(nèi)容

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為標(biāo)準(zhǔn)稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。強(qiáng)化道德實踐應(yīng)留意禮儀，使人們在"敬人、自律、過度、真誠"的原則上進(jìn)行人際交往，告辭不文明的言行。

通過多種渠道、多個層次、活潑活潑形式多樣的活動方式來訓(xùn)練，在一日生活中浸透文明禮儀教育或通過特地的教育幫忙幫忙同學(xué)理解《文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，把握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位同學(xué)都認(rèn)識行為標(biāo)準(zhǔn)、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、班內(nèi)同學(xué)分析

本班共有同學(xué)17人。這些同學(xué)中大部分同學(xué)文明禮儀，學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮儀等方面做得很好，只有鄭星辰、鄭夢緣、吳盼盼、等幾名同學(xué)在上課禮儀、集會禮儀方面做得不夠好。做得特別好的同學(xué)有：劉小帆、王穎娜、彭小鳳、程可欣、汪靈活、儲玉潔這幾位同學(xué)，在校是團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，課上勇于舉手答復(fù)問題，作業(yè)認(rèn)真按時完成，遵守校規(guī)校紀(jì)的好同學(xué)。在家是孝敬父母的好孩子，主動幫家人擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)，聽從父母教導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)”用“標(biāo)準(zhǔn)”，使“標(biāo)準(zhǔn)”深化人心，約束同學(xué)的日常行為，力求同學(xué)“知”與“行”的統(tǒng)一。

2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)不但把握文明禮儀的學(xué)問，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。

3、教育同學(xué)認(rèn)識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的.傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳。

4、開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調(diào)動同學(xué)參與文明禮儀活動的主動性，利用實踐活動促使同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

5、通過評比“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內(nèi)同學(xué)中樹立典范，發(fā)揮帶頭作用，帶動全班同學(xué)自覺遵守文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)，爭做模范班級。

四、教學(xué)措施

制定文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、活潑活潑形式多樣的活動方式來訓(xùn)練，在一日生活中浸透文明禮儀教育或通過特地的教育幫忙同學(xué)理解《文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，把握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位同學(xué)都認(rèn)識行為標(biāo)準(zhǔn)、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)立文明禮儀良好環(huán)境氣氛。

依據(jù)每日工作重點布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角設(shè)放文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)圖片，時辰提示同學(xué)留意自己的語言行為。

2、將標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練落實到同學(xué)的日常生活管理中。

在常規(guī)教育教學(xué)工作中，堅持把培育同學(xué)文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位，關(guān)注指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平常儀表、語言為切入點，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育落實到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到錘煉，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。

3、開展文明禮儀教育主題活動

依據(jù)每周主題，有計劃的組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使同學(xué)在多彩的活動中受到文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育。并通過文明禮儀活動，使同學(xué)的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。

4、開展文明禮儀評比競賽活動。

每月開展“文明小天使”和“文明小少年”評比活動，通過同學(xué)主體的互相監(jiān)督和自我教育，保證同學(xué)的文明禮儀習(xí)慣的培育和提高。

5、與家庭教育、社會教育相結(jié)合，做好不定期的家訪工作，了解同學(xué)在家中的禮儀習(xí)慣，有針對性地開展工作，共同促進(jìn)同學(xué)文明禮儀的養(yǎng)成。

6、與學(xué)科教育相結(jié)合，親密聯(lián)系其他任課老師，共同做好本班同學(xué)的文明禮儀教育。

7、提倡文明的社會禮儀。結(jié)合社會公德教育，大力提倡以文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。

8、進(jìn)入車站、公園、社區(qū)等地，通過發(fā)放宣傳資料