一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一班級(jí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)

一、漢語(yǔ)拼音

1、音節(jié)補(bǔ)充聲母、韻母、聲調(diào)。

(平翹舌、前后鼻、二三聲調(diào))

2、給下面的音節(jié)分類。

(三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié))

3、給下面加點(diǎn)字讀音正確的打√。

4、給多音字選擇正確的音節(jié)。

cháng(長(zhǎng)短)yuè(音樂(lè))zh?(只有)kōng(天空)

長(zhǎng)樂(lè)只空

zh?ng(長(zhǎng)高)lè(歡樂(lè))zhī(一只)kòng(有空)

xìng(興奮)fā(發(fā)覺(jué))zhòng(種下)hái(還有)

興發(fā)種還

xīng(興盛)fà(頭發(fā))zh?ng(種子)huán(還書(shū))

5、字母表：

ABCDEFGHIJKLMNOPQ

abcdefghijklmnopq

RSTUVWXYZ

rstuvwxyz

二、字

1、組詞。(形近字和同音字)

么(什么)無(wú)(無(wú)法)高(興奮)跟(跟著)以(以后)問(wèn)(問(wèn)好)各(各種)氣(生氣)

公(公共)元(一元)亮(光明)很(很好)隊(duì)(中隊(duì))間(時(shí)間)名(名字)汽(汽水)

千(一千)汽(汽水)為(由于)桃(桃子)對(duì)(對(duì)面)象(大象)找(找到)坐(坐下)

干(潔凈)吃(吃草)辦(方法)跳(跳高)隊(duì)(大隊(duì))像(似乎)我(我的)座(座位)

看(觀察)有(有無(wú))請(qǐng)(請(qǐng)進(jìn))主(公主)媽(媽媽)話(說(shuō)話)處(處處)秀(秀氣)

著(焦急)友(伴侶)情(親情)王(王子)螞(螞蟻)活(生活)外(外面)香(香水)

見(jiàn)(聽(tīng)見(jiàn))嚇(嚇人)軍(軍人)

貝(珍寶)蝦(河蝦)寫(xiě)(寫(xiě)字)

2、一字開(kāi)花。(一字組多詞)

如：愛(ài)(愛(ài)人)(友愛(ài))(愛(ài)情)(可愛(ài))(喜愛(ài))(友愛(ài))

園(公園)(菜園)(果園)(花園)(桃園)

鄉(xiāng)(家鄉(xiāng))(老鄉(xiāng))(鄉(xiāng)親)(鄉(xiāng)情)(鄉(xiāng)下)

地(土地)(大地)(田地)(種地)(天地)

情(親情)(友情)(愛(ài)情)(熱忱)(情意)

名(出名)(出名)(名字)(成名)(名氣)

雪(潔白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)

原(草原)(平原)(高原)(原來(lái))(緣由)

3、加偏旁組字,再組詞。

例一、寸過(guò)(過(guò)去);巴口吧(來(lái)吧)。

4、偏旁加部件組成新字或連線。

例一、青+(蟲(chóng))=蜻趕—干=(走)

5、用偏旁造字。

單人旁：你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位

提手旁：找、掃、把、拉

心字底：總、忘、想、念、意、思、急、息

門(mén)字框：?jiǎn)枴㈤g、閉

口字旁：葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽(tīng)、唱

走字旁：趕、起

言字旁：認(rèn)、語(yǔ)、詩(shī)、誰(shuí)、請(qǐng)、許、說(shuō)、話

蟲(chóng)字旁：螞、蟻、蝦

耳朵旁：陽(yáng)、那、都

禾字旁：秀、香、和、秋

豎心旁：快、忙、情、怕

草花頭：花、草、苗

寶蓋頭：完、家、定

走之底：這、邊、遠(yuǎn)、進(jìn)、過(guò)、道、選、連、送

人字頭：全、會(huì)、合

絞絲旁：紅、綠、級(jí)、練、給

立刀旁：到、剛

王字旁：玩、球

足字旁：跑、跟、跳

反文旁：收、放、故

兩點(diǎn)水：冷、凈、涼

三點(diǎn)水：江、河、湖、海、沙、淡、沒(méi)、洋、洗、活

方框兒：因、園

女字旁：奶、媽、姑、妹

雙人旁：得、往、很

木字旁：桃、樹(shù)、林、機(jī)、橋

6、量詞填空。

一(孔)石橋一(只)船一(顆)棗一(把)傘

一(間)書(shū)房一(群)羊一(個(gè))人一(頭)牛

一(條)彩虹一(堆)杏一(朵)花一(只)鳥(niǎo)

一(座)房一(個(gè))蘋(píng)果一(片)樹(shù)葉一(群)鴨子

一(幅)畫(huà)一(束)鮮花一(座)一(艘)軍艦

一(塊)石頭一(匹)駿馬一(桿)大稱四(根)柱子

一(口)井一(輛)小車(chē)一(塊)石碑一(口)水缸

一(竿)翠竹一(方)魚(yú)塘一(列)火車(chē)一(道)小溪

一(包)菜子一(畦)秧苗一(片)沙灘兩(條)腿

一(塊)稻田一(面)隊(duì)旗一(場(chǎng))球賽一(把)銅號(hào)

一(輪)圓月一(處)風(fēng)景一(片)歡樂(lè)幾(位)老

7、字的結(jié)構(gòu)分析筆畫(huà)筆順填空。

(1)字的結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、獨(dú)體字。

(2)留意以下字的筆順：非、北、專、女、萬(wàn)、定、可、為、海、綠、我、球、奶、秀、級(jí)、練、發(fā)、成等。

8、生字“小魔術(shù)”(P111)：加一筆:日——(白)(田)(目)(電)(舊)(由)(旦)

加兩筆:口——(只)(古)(石)(右)(可)(加)(葉)

減一筆:王——(土)(干)(工)(三)

9、區(qū)分以下形近字或音近字：

坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和沒(méi)

非和飛氣和汽以和已請(qǐng)和情玩和完很和得跳和桃

原和園園和圓進(jìn)和近話和畫(huà)陽(yáng)和洋稱和秤

和、合和河心新和辛

10、用兩個(gè)字組新字：(如課本133頁(yè))

例：1、父人女蟲(chóng)禾立2、口田今木人門(mén)

王馬日巴義里那力對(duì)云心日

(爸)(全)(媽)(香)(蟻)(童)(哪)(男)(念)(樹(shù))(會(huì))(間)

3、日木女王日口4、音門(mén)日禾女山

元且?guī)咨孪δ丝谝残氖?/p>

(星)(機(jī))(姐)(玩)(明)(唱)(意)(問(wèn))(早)(秀)(她)(歲)

三、詞語(yǔ)。

1、本冊(cè)的雙生字詞：

丁冬說(shuō)話伴侶你們紅花綠草爺爺知道全家父母父親

母親焦急仔細(xì).得意辦法同意由于陽(yáng)光方法親情愛(ài)情

熱忱冷淡老師練習(xí)特別經(jīng)常玩球桃樹(shù)樹(shù)苗什么男孩

女孩江南江湖江河請(qǐng)坐讓座座位再見(jiàn)再會(huì)可以可是

遠(yuǎn)處短處處處找到照亮光明明晚照明空氣空軍海軍

軍隊(duì)竹橋看著叫聲笑聲苗條面條前面后面情面臉面

洗臉笑臉掃把掃地種地沒(méi)有很多許可冷熱淡紅淡綠

過(guò)橋過(guò)河高原緣由桃園送別跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)興奮香氣秀氣

和氣語(yǔ)氣話語(yǔ)笑話螞蟻涼快歡樂(lè)趕快就是成名出名

定時(shí)時(shí)間房間幫忙早晚送給潔凈伙伴起立得到得意

鄉(xiāng)親老鄉(xiāng)家鄉(xiāng)用心惦念畫(huà)家合唱聽(tīng)話古詩(shī)名氣

2、近義詞

非常=特殊=特別=非常辦法=方法=方法=點(diǎn)子

立刻=立即=抓緊=趕快許多=很多替=幫=為=給

興奮=快樂(lè)=愉快=歡樂(lè)時(shí)刻=時(shí)時(shí)=時(shí)常

伴侶=伙伴仿佛=似乎喜愛(ài)=寵愛(ài)

3、反義詞(括號(hào)里是學(xué)寫(xiě)過(guò)的字)

(是)——(非)(長(zhǎng))——(短)(大)——(小)(遠(yuǎn))——近

(有)——(無(wú))(高)——矮、低(前)——(后)(出)——(進(jìn)、入)

(晚)——(早)(笑)——哭(上)——(下)(去)——(來(lái))

(左)——(右)舊——(新)(冷)——(熱)甜——(苦)

慢——(快)(南)——(北)(古)——(今)閑——(忙)

臭——(香)丑——(美)(東)——(西)(合)——(分)

(收)——(放)(去)——(來(lái)、回)死——(活)(答)——(問(wèn))

(以后)——(以前)(冷淡)——(熱忱)黑暗——(光明、光明)

(男)——(女)濕——(干)紅——(綠)

4、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇柳綠花紅歡歌笑語(yǔ)冰雪溶化泉水丁冬

百花齊放百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴春風(fēng)拂面春暖花開(kāi)五顏六色百花盛開(kāi)

和風(fēng)細(xì)雨萬(wàn)紫千紅鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀蒙蒙細(xì)雨古往今來(lái)

千山萬(wàn)水詩(shī)情畫(huà)意四周八方各種各樣自言自語(yǔ)萬(wàn)里無(wú)云

5、相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線或填空本冊(cè)要求同學(xué)積累把握的詞語(yǔ)主要有下面這些類型：

(1)、懶洋洋地(曬太陽(yáng))慢吞吞地(說(shuō))興沖沖地(走進(jìn)來(lái))

難忘的(節(jié)日)長(zhǎng)長(zhǎng)的(小河)

(2)、鳥(niǎo)蛋涼涼的——涼涼的鳥(niǎo)蛋小路長(zhǎng)長(zhǎng)的——長(zhǎng)長(zhǎng)的小路

楊樹(shù)高高的——高高的楊樹(shù)

(3)、連線或填空

碧綠碧綠的葉子(小草、菜地)潔白潔白的雪花(浪花、梨花、貝殼)

火紅火紅的太陽(yáng)(花兒)金黃金黃的落葉(麥田、稻田、油菜花)

青青的假山(小蝦、草地)綠綠的草地(小草、葉子)

彎彎的小河(月兒、小船)好玩的問(wèn)題難忘的日子

漂亮的風(fēng)景精彩的球賽高遠(yuǎn)的藍(lán)天潔白的肚皮

挺立的松樹(shù)茂密的樹(shù)林會(huì)心的微笑透亮?????的翅膀

調(diào)皮的娃娃漂亮的夏夜可口的松果悶熱的天氣

亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉多彩的季節(jié)金黃的稻子

寬寬的街道高高的房子滿足的笑容潔白的肚皮

艷麗的紅領(lǐng)巾輕松的橋漂亮的衣裳歡樂(lè)的時(shí)間

長(zhǎng)長(zhǎng)的小路了不起的創(chuàng)舉大大的腦袋黑灰色的身子

暖和的春天酷熱的夏天涼快的秋天寒冷的冬天

(4)、照樣子寫(xiě)出來(lái)。

①亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎光禿禿

興沖沖紅潤(rùn)潤(rùn)懶洋洋慢吞吞靜靜靜

②飛來(lái)飛去走來(lái)走去跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去

說(shuō)來(lái)說(shuō)去寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去游來(lái)游去

③又香又甜又大又圓又高又大又細(xì)又長(zhǎng)

又白又胖又大又紅又大又多

④興奮——高興奮興大小——大大小小多少——多多少少

紅火——紅紅火火很多——許很多多來(lái)往——來(lái)來(lái)往往

潔凈——干潔凈凈明白——明明白白

四、句子

1、把下面的句子補(bǔ)充完整。

通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓(xùn)練，讓同學(xué)明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫(xiě)一句完整話的目的。全冊(cè)共有以下9種練習(xí)句式。

(1)、()替/給/幫/為()。

例：我替爸爸拿拖鞋。我給媽媽洗手絹。

我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。我為大家掃地。

(2)、()正()呢!

例：李老師正忙著改作業(yè)呢!

小雞正忙著吃蟲(chóng)子呢!

我正忙著寫(xiě)作業(yè)呢!

(3)、()慢慢()。

例：瓶子里的水慢慢上升了。

天氣慢慢熱起來(lái)了。

小樹(shù)慢慢長(zhǎng)高了。

(4)、()一邊()一邊()。

例：小鳥(niǎo)一邊飛一邊叫。

他一邊說(shuō)一邊笑。

爸爸一邊喝水，一邊看書(shū)。

媽媽一邊洗手，一邊說(shuō)話。

老師一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)。

(5)、“把”字句與“被”字句互改。

()把()。()被()。

例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

我把門(mén)打開(kāi)了。門(mén)被我打開(kāi)了。

(6)、()那么()，那么()。

例：西瓜長(zhǎng)得那么大，那么圓。蘋(píng)果那么香那么甜。

我的頭發(fā)那么長(zhǎng)，那么黑。他的臉那么白那么胖。

(7)、()已經(jīng)()。

例：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。小樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了。

春天已經(jīng)到了。我已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了。

(8)、()像()。

例：月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣漂亮。

(9)、()非常()。

例：我非常用心地看書(shū)。

他非常興奮地回家去了。(非常=特殊=特別=非常)

學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、多讀書(shū)：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)肯定要留意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫(xiě)上自己的感受、思索。

2、多練習(xí)寫(xiě)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫(xiě)，寫(xiě)完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫(xiě)作力量。要多思索，學(xué)而不思則惘。

3、多留意觀看：會(huì)發(fā)覺(jué)生活中有許多素材可以成為寫(xiě)作的素材。

學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

系統(tǒng)學(xué)習(xí)法

只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的學(xué)問(wèn)根基，形成較為完整的學(xué)問(wèn)架構(gòu)，形成聯(lián)系緊密、調(diào)動(dòng)快速的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，才能有在此基礎(chǔ)上的對(duì)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用自如，才能有制造和創(chuàng)新。

我們現(xiàn)行的學(xué)校、學(xué)校、高中語(yǔ)文教材在現(xiàn)時(shí)說(shuō)來(lái)，就是一套比較系統(tǒng)的教材。語(yǔ)文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好，把握好，利用好。這個(gè)完整的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導(dǎo)、同學(xué)的切磋，一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能把握