...v.語(yǔ)文第十二冊(cè)探究目標(biāo)?文言文兩那么?探究目標(biāo)：一、你用什么方法掌握文中生字？你知道文言文的朗讀方法嗎？能把課文讀通順嗎？二、你能參照“注釋〞理解解釋這“兩那么文言文〞嗎？你愿意用什么方式將?學(xué)弈?和?兩小兒辯日?的內(nèi)容展示講解出來(lái)？三、你能聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)?學(xué)弈?和?兩小兒辯日?給你的啟發(fā)嗎？試試用什么方法能快速背誦?學(xué)弈?和?兩小兒辯日?。?匆匆?探究目標(biāo)：一、你用什么方法會(huì)讀、會(huì)寫、能理解課文的生字、新詞？你用哪些方法將課文讀通順、流暢、有感情？二、請(qǐng)你分析課文的構(gòu)造特點(diǎn)和運(yùn)用的修辭手法。你能背誦課文嗎？你了解X自清嗎？三、課文描寫了一些生活細(xì)節(jié)說(shuō)明日子去來(lái)匆匆，請(qǐng)你找出來(lái)，并聯(lián)系生活實(shí)際再列舉一些。讀了這篇抒情散文，你有什么感想呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)或?qū)懸粚憽?桃花心木?探究目標(biāo)：一、你用什么方法會(huì)讀、會(huì)寫、能理解課文的生字、新詞？你用哪些方法將課文讀通順、流暢、有感情？二、你感悟到課文運(yùn)用了哪些寫作方法？種樹人有哪些奇怪的做法？為什么要這樣做？“我〞有哪些感悟？文中“不確定〞是什么意思？生活中有哪些“不確定〞？三、你能體會(huì)到文中重點(diǎn)句子背后隱藏的信息嗎？學(xué)了這篇課文后，你想對(duì)父母說(shuō)點(diǎn)什么？?頂碗少年?探究目標(biāo)：你用什么方法掌握本課新詞和多音字？你想用哪些方法把課文讀正確、通暢、有感情？課文運(yùn)用了哪些描寫方法？請(qǐng)結(jié)合例句分析。讀了這篇課文讓想到哪些名言？你能體會(huì)到文中重點(diǎn)句子背后隱藏的信息嗎？最后一自然段與開頭有何關(guān)系？句末的省略號(hào)給我們留下了廣闊的思維空間，請(qǐng)你發(fā)揮想象試著續(xù)寫。?手指?探究目標(biāo)：一、你用什么方法掌握本課新詞和多音字？你想用哪些方法把課文讀正確、通暢、有感情？二、請(qǐng)分析課文的構(gòu)造特點(diǎn)。你想用什么方式將五根手指的不同姿態(tài)和性格特點(diǎn)列寫出來(lái)？三、課文用了哪些修辭手法？試著仿寫兩句。找出文中你喜歡的句子，體會(huì)背后隱藏的信息。十二冊(cè)二單元探究目標(biāo)?的春節(jié)?探究目標(biāo)：一、你用什么方法讀、寫、理解生字、新詞？用什么方式正確、流利、有感情地朗讀課文？找出課文中描寫小孩過(guò)春節(jié)的局部讀一讀，再聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)春節(jié)的。二、你能以表格的形式，將課文內(nèi)容按“時(shí)間〞、“風(fēng)俗習(xí)慣〞列寫出來(lái)嗎？找出課文詳寫，略寫內(nèi)容？體會(huì)這樣寫有何好處？請(qǐng)你收集古今文人描寫春節(jié)的文章、詩(shī)詞、童謠、春聯(lián)等。三、你對(duì)課文哪些感受最深？說(shuō)說(shuō)你的感受。仿照?的春節(jié)?的表達(dá)方法，寫寫自己家鄉(xiāng)的春節(jié)。?藏戲?探究目標(biāo)：你用什么方法掌握課文的生字、新詞？用什么方式正確、流利、有感情地朗讀課文？文章是從哪幾個(gè)方面介紹藏戲的？你能用自己的話說(shuō)說(shuō)藏戲的形成和特色嗎？你能從“內(nèi)容、表達(dá)順序、表達(dá)的方法、語(yǔ)言風(fēng)格〞方面說(shuō)說(shuō)?的春節(jié)?和?藏戲?的不同嗎？你能選自己喜歡的句段從受到的啟發(fā)、寫法、讀書方法等方面說(shuō)說(shuō)體會(huì)嗎？仿照?藏戲?的表達(dá)方法寫寫自己熟悉的一種藝術(shù)形式。?各具特色的民居?探究目標(biāo)：一、你用什么方法掌握課文的生字、新詞？用什么方式正確、流利、有感情地朗讀課文？二、你知道“客家民居〞和“傣家竹樓〞的特色及民風(fēng)民俗嗎？運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？?jī)善涛脑诒磉_(dá)方法上有什么一樣或不同之處？三、找出你喜歡的句子，體會(huì)背后隱藏的信息。搜集有關(guān)中國(guó)民居的文字、圖片資料，并為中國(guó)民居博物館寫一段特色建筑的講解詞。?和田的維吾爾?探究目標(biāo)：一、你用什么方法掌握課文的生字、新詞？用什么方式正確、流利、有感情地朗讀課文？二、結(jié)合例句說(shuō)說(shuō)課文的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)。作者從哪幾方面介紹和田維吾爾族的？寫了和田維吾爾人的哪些特點(diǎn)？三、畫出自己感興趣的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)感興趣的原因。搜集維吾爾族的民風(fēng)民俗文字、圖片或其他民族繞有趣味的風(fēng)俗，制作一X“民族風(fēng)俗〞卡片。特別說(shuō)明：本冊(cè)教材最后安排了“十首古詩(shī)詞背誦〞和“9篇綜合復(fù)習(xí)課文〞，將分派穿插安排到各單元課文學(xué)習(xí)完后進(jìn)展學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。一、“古詩(shī)詞背誦〞備課要求：1、能正確、有感情地朗讀。2、借助注釋理解詩(shī)詞的意思。3、能背誦詩(shī)詞。4、推薦相關(guān)的古詩(shī)詞。二、“綜合復(fù)習(xí)〞課文備課要求：1、理解旁批課文。2、完成課文后的自測(cè)題。3、總結(jié)學(xué)習(xí)課文的方法?！惨莆盏闹R(shí)內(nèi)容；理解思維方向；解答題的方法……〕穿插安排如下：一單元：課文——?養(yǎng)花?、?生活是多么廣闊?；古詩(shī)詞——?七步詩(shī)?、?鳥鳴澗?二單元：課文——?中華第一龍?、?名碑薈萃?；古詩(shī)詞——?芙蓉樓送辛漸?、?江畔獨(dú)步尋花?三單元：課文——?獄中聯(lián)歡?；古詩(shī)詞——?石灰吟?、?竹石?四單元：課文——?智慧之花?；古詩(shī)詞——?聞官軍收XXXX?、?己亥雜詩(shī)?五單元：課文——?琥珀?、?看說(shuō)明書做玩具小臺(tái)燈?；古詩(shī)詞——?浣溪沙?、?卜算子·送鮑浩然之浙東?六單元：課文——?給外地親友寫封信?十二冊(cè)三單元探究目標(biāo)?十六年前的回憶?探究目標(biāo)：一、你用什么方法讀、寫、理解生字、新詞？愿意用什么方式正確、流利、有感情朗讀課文？二、課文按照時(shí)間順序?qū)懥四男┦?，給你印象最深的是什么？請(qǐng)結(jié)合課文分析比照、前后照應(yīng)寫法的好處。搜集李大釗的資料，講講李大釗的故事。三、你能結(jié)合時(shí)代背景理解課文中含義深刻的句子嗎？你能結(jié)合課文分析李大釗的高尚品格是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的嗎？?燈光?探究目標(biāo)：一、同上。二、課文講了一件怎樣的事？“多好啊！〞這句話分別是在什么情況下說(shuō)的？他們?cè)谡f(shuō)這句話時(shí)，看到了什么，會(huì)想到些什么？本文與?十六年前的回憶?寫法一樣在哪？三、課文中哪些句子深深感動(dòng)了你，為什么？學(xué)了本文你想對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)或同學(xué)們說(shuō)些什么？?為人民效勞?探究目標(biāo)：一、同上。二、說(shuō)說(shuō)課文圍繞“為人民效勞〞講了哪幾方面的意思？你能給第三自然段劃分層次嗎，能說(shuō)說(shuō)句與句是怎樣連起來(lái)的嗎？你能用什么方式背誦課文？三、結(jié)合你知道的事例，說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文中句子的理解和體會(huì)，你能講講X思德的故事嗎？?一夜的工作?探究目標(biāo)“一、同上。二、課文是從哪些方面表達(dá)周總理一夜的工作的？結(jié)合實(shí)例分析課文在寫作上有哪些特點(diǎn)？搜集周恩來(lái)總理的資料，講講周總理的故事。三、畫出讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的感受。課文最后兩個(gè)自然段，你體會(huì)到些什么呢？第六單元“綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活〞學(xué)習(xí)活動(dòng)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)一：備課：1、理解旁批?難忘的啟蒙?、?教師領(lǐng)進(jìn)門?。2、每課設(shè)計(jì)兩個(gè)以上練習(xí)題。學(xué)習(xí)：討論交流；展示講解〔1課時(shí)完成〕。學(xué)習(xí)二：備課：1、理解旁批?新來(lái)的王教師?、?忘不了的笑聲?。2、每課設(shè)計(jì)兩個(gè)以上練習(xí)題。學(xué)習(xí)活動(dòng)：討論交流；展示講解〔1課時(shí)完成〕。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：備課：1、理解旁批?作文上的紅雙圈?、?在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話?。2、每課設(shè)計(jì)兩個(gè)以上練習(xí)題。3、請(qǐng)你也寫一份演講稿。學(xué)習(xí)活動(dòng)：討論交流；展示講解〔1課時(shí)完成〕。學(xué)習(xí)活動(dòng)四：備課：1、理解旁批?給教師的一封信?、?給校長(zhǎng)的建議?。2、給母校教師或外地親友寫封信。3、給母校寫份建議書學(xué)習(xí)活動(dòng)：討論交流；展示講解〔1課時(shí)完成〕。學(xué)習(xí)活動(dòng)五：〔一〕搜集個(gè)人和集體“成