在馬克思墓前的講話恩格斯授課人：張志恒學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解課文的結(jié)構(gòu)和馬克思的偉大功績(jī)。2.學(xué)習(xí)借助文體特點(diǎn)和有標(biāo)志性的語(yǔ)句來理解文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和層段之間的內(nèi)在聯(lián)系的方法。卡爾·馬克思標(biāo)準(zhǔn)像卡爾·馬克思墓馬克思、恩格斯幫助法國(guó)工人制定綱領(lǐng)《資本論》第一卷的封面馬克思的故鄉(xiāng)特里爾馬克思在特里爾的故居結(jié)構(gòu)提綱馬克思逝世兩個(gè)“對(duì)于”（總綱）不可估量的損失一、理論貢獻(xiàn)（思想家）第一個(gè)發(fā)現(xiàn)第二個(gè)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)領(lǐng)域（對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度）二、實(shí)踐貢獻(xiàn)（革命家）兩個(gè)“參加”（總）編報(bào)著書（宣傳）創(chuàng)工人協(xié)會(huì)（組織）三、深遠(yuǎn)影響敵人戰(zhàn)友英名和事業(yè)永垂不朽文體特點(diǎn)悼詞介紹死者的生前身份、逝世時(shí)間、地點(diǎn)、原因及其享年等。追述死者的經(jīng)歷及一生中主要成就和貢獻(xiàn)。對(duì)死者表示哀悼之情，對(duì)悼念人提出希望和要求等。聽錄音，閱讀全文，根據(jù)悼詞的特點(diǎn)理一下文章的結(jié)構(gòu)。在馬克思墓前的講話一.(1)追述馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)和情景。二.(2-7)敘述馬克思生前的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)了馬克思一生的偉大貢獻(xiàn)。三.(8-9)論述馬克思在當(dāng)代的巨大影響，并對(duì)他的逝世表示深切的悼念。這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了……（剩余價(jià)值）一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。……但是……他作為科學(xué)家就是這樣。但是……在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家。正因?yàn)檫@樣，所以……這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了……（剩余價(jià)值）一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了?！恰鳛榭茖W(xué)家就是這樣。但是……在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家。正因?yàn)檫@樣，所以……貢獻(xiàn)之巨大，無可企及指馬克思對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)作用而言指馬克思對(duì)于社會(huì)科學(xué)的理論創(chuàng)造和推動(dòng)作用而言第二個(gè)對(duì)于第一個(gè)對(duì)于(對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度)過渡請(qǐng)找出文中總括性、過渡性、承遞性等有標(biāo)志性的語(yǔ)句。理論貢獻(xiàn)兩個(gè)“對(duì)于”（總綱）不可估量的損失馬克思逝世實(shí)踐貢獻(xiàn)兩個(gè)發(fā)現(xiàn)（點(diǎn)~面）人類歷史的發(fā)展規(guī)律剩余價(jià)值的規(guī)律每個(gè)領(lǐng)域都有獨(dú)到的見解（用對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度連接上下段）宣傳（編報(bào)著書）組織(創(chuàng)立工人協(xié)會(huì))思想家革命家深遠(yuǎn)的影響敵人人民驅(qū)逐誹謗詛咒尊敬愛戴悼念英名和事業(yè)永垂不朽（一）（二）（三）尋找文章中的標(biāo)志性語(yǔ)句，有助于把握文章的結(jié)構(gòu)。小結(jié)1.了解課文的結(jié)構(gòu)和馬克思的偉大功績(jī)。2.學(xué)習(xí)借助文體特點(diǎn)和有標(biāo)志性的語(yǔ)句來理解文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和層段之間的內(nèi)在聯(lián)系的方法。正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí):人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等；所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國(guó)家制度、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以及宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而，也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如愛情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。

學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影；學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開始，遍體鱗傷的愛并不一定就刻骨銘心。

與其許諾一個(gè)沒有結(jié)果的未來，不如選擇一個(gè)沒有開始的結(jié)束；

如果不能給他一個(gè)溫情的小屋，不如送他一個(gè)翱翔的天空；

如果不能給他一個(gè)避風(fēng)的港灣，不如送一張啟航的船票；

如果不能給他一個(gè)幸福的歸宿，不如送他一個(gè)放飛的起點(diǎn)；

如果不能給他一個(gè)依靠的肩膀，不如留下遠(yuǎn)去的背影；

如果不能給他一個(gè)永遠(yuǎn)的幸福，不如聽任他去冒險(xiǎn)；

不能兌現(xiàn)的承諾不如保持沉默；勉強(qiáng)的在一起不如選擇放棄……

放棄并不意味著失去。不能擁有還可以給他關(guān)懷；不能關(guān)懷還可以給她祝福；不能祝福還可以將她注視；不能注視還可以將她思念，不能思念還可以選擇夢(mèng)幻，沒有了夢(mèng)幻還可以等下一個(gè)輪回。

放棄后的感覺惆悵而輕松．是一種無奈后理智的選擇！思念一個(gè)人甜蜜中摻著苦澀！當(dāng)你深深地愛上一個(gè)人，而對(duì)方卻不用愛來回應(yīng)你，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己失去自我！愛有多深就有多卑微！放棄，