幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《生活中的數(shù)字》含反思教學(xué)目標：1.了解數(shù)字與日常生活的關(guān)系。2.認得20以內(nèi)數(shù)字。3.能夠通過游戲等活動把握數(shù)字的基礎(chǔ)認知。教學(xué)重難點：1.數(shù)字與日常生活的關(guān)系。2.數(shù)字的基礎(chǔ)認知。3.測驗把握數(shù)字的本領(lǐng)。教學(xué)準備：1.數(shù)字墻或貼畫課件。2.數(shù)學(xué)故事書籍或繪本。3.學(xué)習活動玩具。4.數(shù)字測驗卡片。教學(xué)過程：第一課：數(shù)字魔法世界1.老師在數(shù)字墻上通過貼畫課件介紹數(shù)字與日常生活的關(guān)系。例如：數(shù)字可以在溫度計上顯示溫度、在時間表上標記時間等。2.把同學(xué)構(gòu)成小組，分別發(fā)給每組一份學(xué)習活動玩具。同學(xué)從中學(xué)到數(shù)字，數(shù)字代表的數(shù)字等，例如四位同學(xué)一起撥弄一個數(shù)字匹配游戲。3.通過玩具比賽，同學(xué)們將有機會游戲的對話中更快的認得數(shù)字。4.游戲后，老師可以與同學(xué)交流計分，如何將數(shù)字設(shè)定為嘉獎波動價格等。第二課：數(shù)字的認知1.老師選擇一本數(shù)學(xué)故事書籍或繪本，通過故事向同學(xué)介紹數(shù)字。2.利用故事激發(fā)同學(xué)的喜好，提問誰知道有多少數(shù)字。每個同學(xué)都可以回答一個數(shù)字。3.然后用活動卡片測驗同學(xué)把握數(shù)字的本領(lǐng)和基礎(chǔ)認知。4.老師可以依據(jù)同學(xué)的答案，確定這個數(shù)字是否由同學(xué)把握。5.數(shù)字測驗的結(jié)果中哪些內(nèi)容需要強調(diào)。6.老師可以引入比賽場地，設(shè)立數(shù)字桌面，將同學(xué)分成小組比賽。比賽結(jié)束后，強調(diào)哪些數(shù)字需要好好把握。第三課：生活中的數(shù)字1.老師帶同學(xué)到學(xué)校內(nèi)走走，指出它們帶有數(shù)字，如校門上貼有數(shù)字平面面積、教室墻壁上的電子時間表、圖書館借閱室門口的數(shù)字等。2.提問哪些地方需要進行數(shù)字工作。3.每個同學(xué)都可以把拍到的數(shù)字如數(shù)學(xué)代碼，貼在學(xué)校數(shù)字墻上。4.通過這種方式，同學(xué)們將會更自然地認得到數(shù)字是如何和日常生活相關(guān)聯(lián)的。5.結(jié)束本次活動，讓同學(xué)對數(shù)字墻做一份記錄。反思：1.教學(xué)方法可以依據(jù)同學(xué)喜好和實際情況進行調(diào)整，以便更好地實現(xiàn)教學(xué)效果。例如，在第三節(jié)課中，同學(xué)們對數(shù)字的喜好有所加添。2.教學(xué)過程中，應(yīng)當有機會引入游戲和競賽等活動，以激發(fā)同學(xué)保持喜好并加深記憶。3.教學(xué)過程